職場充電的三個選擇

　　“職場跳槽”調(diào)查結果顯示，從現(xiàn)在到年底，民營、私營企業(yè)職員中有34%的人準備跳槽。有92%的調(diào)查者表示，為了提升自身含金量，提高跳槽命中率，他們在轉(zhuǎn)崗之前都會做準備，而“充電”成為準備工作的中心環(huán)節(jié)。在所有“充電”內(nèi)容中，又以英語、IT技能、專業(yè)證書類培訓為多。

　　職業(yè)專家表示，選擇合適的培訓機構培訓，然后擇機跳槽已成為職場發(fā)展的最新動向。而面對名目繁多的英語及IT培訓機構，如何選擇好的培訓機構進行充電，是個首要問題。

　　選品牌是入門保障

　　“我兒子大專畢業(yè)找不到工作，后來花了8000多元在一家培訓機構接受軟件開發(fā)技能培訓，學習結束后，學校給推薦了一個公司，可公司用了一個月就以不合適為由，沒有錄用。這不，到現(xiàn)在孩子還沒有工作。”

　　其實類似的情況現(xiàn)在非常多。當初承諾非常好，但最后卻是竹籃打水一場空。記者在采訪中了解到，國內(nèi)英語、IT各種培訓機構處于一種魚龍混雜的局面。要選擇一個好的培訓機構并不很容易，尤其是選IT類的職業(yè)培訓機構，搞不好就會碰到和趙女士兒子一樣的遭遇。所以職業(yè)專家建議，選培訓機構，首先要看品牌。因為品牌是一種品質(zhì)的象征，代表著信譽、誠信，也反映著該培訓機構的綜合實力與素質(zhì)。

　　選老師水平提高關鍵

　　專家表示教師不僅要有扎實而廣博的理論與知識功底，而且要有豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗，這樣教師才能真正對學員做到“傳道、授業(yè)、解惑”。

　　某英語培訓機構負責人給記者介紹了他的'觀點，師資水平反映著一個培訓機構的實力，所以選擇培訓機構時，你一定要關注它的師資力量是不是足夠的雄厚。但師資不是簡單地看培訓機構的硬件設施、環(huán)境，也不是看該機構是不是上市公司，更重要的是看其在資金等各種條件的支持下，能否給學員提供最優(yōu)質(zhì)的培訓服務，比如聘請什么資質(zhì)的老師授課等等。

　　選教材影響培訓結果

　　培訓機構用的教材不好，直接影響著學員的學習結果。一個優(yōu)秀的培訓機構會不惜成本在教材上不斷地推陳出新。

　　在掌握這些第一手資料的基礎上，分析要適應這樣的工作崗位需要掌握哪些知識和技能，以及這些知識和技能如何通過教學的方法讓學員學懂學會，如此形成一個系統(tǒng)的逆向式課程研發(fā)體系，并通過一年至少升級一次的做法來確保教材符合當前IT技術的潮流。

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