高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法推薦

　　1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

　　(1)復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時間。

　　(2)薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。

　　2、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

　　長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。

　　3、成績提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論

　　學(xué)習(xí)是用屁股-> 手 -> 腦袋 -> 心的過程。

　　第一階段(屁股)：態(tài)度決定一切

　　能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。成績大幅提高的'學(xué)生第一個共同點(diǎn)是能用“屁股” 學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個小時不挪窩(高考就是2-2.5小時)。兩小時不動，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長時間，隨著時間增加再提高效率。

　　第二階段(手)：不能坐著空想

　　手在休息，只用眼睛做的學(xué)習(xí)就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動手寫過的紙張的堆積會看到成績上升。也許在自己都感覺不到的時候成績已經(jīng)進(jìn)入了較高的分?jǐn)?shù)段了。

　　第三階段(頭腦)：跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段

　　把自己的頭腦動員起來，進(jìn)入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點(diǎn)自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，提速前進(jìn)。

　　第四階段(心)：全心全意熱情投入

　　全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿足、幸福……因而有可能獲得預(yù)料之外的成績。

　　4、用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí)

　　(1)高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙;

　　(2)復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

　　5、制定可行性計劃

　　過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進(jìn)取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)�。無法實(shí)現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。

　　6、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)計劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。

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