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PQ4R學(xué)習(xí)法（速讀記憶方法）
PQ4R讀書指導(dǎo)法是一種高效、新穎的學(xué)習(xí)“良方”，是一種最有效的能幫助學(xué)生理解和記憶的學(xué)習(xí)技術(shù),以下是小編為大家整理的PQ4R學(xué)習(xí)法速讀記憶方法，僅供參考，大家一起來看看吧。
PQ4R學(xué)習(xí)法速讀記憶方法
提到PQ4R，相信很多人還不清楚這是什么，但是如果是SQ3R，那么大家就會有印象了，因為之前我們有文章介紹過SQ3R記憶法，其實PQ4R法就是在羅賓遜早期版本SQ3R的基礎(chǔ)上改進(jìn)得來的，這是一個最有效的、能幫助理解和記憶的學(xué)習(xí)技術(shù)，由托馬斯和羅賓遜提出來的。
PQ4R法的名稱是用6個英文單詞的首字母組成的，即：
1、預(yù)習(xí)(preview，P)；
2、提問(question，Q)；
3、閱讀(read，R)閱讀課文，并試著回答自己前面提出的問題；
4、復(fù)述(rehearsal，R)；
5、回憶(recall，R)；
6、復(fù)習(xí) (review，R)，這代表著學(xué)習(xí)任意一章內(nèi)容應(yīng)遵循的六個步驟。
有研究表明PQ4R方法對大一點(diǎn)的兒童有效。PQ4R程序的進(jìn)行可使學(xué)生集中注意力從而有意義地組織信息、使用其他有效的策略，諸如產(chǎn)生疑問、精細(xì)加工、過一段時間后復(fù)習(xí)等。
PQ4R技術(shù)的具體使用方法：
1.瀏覽：快速瀏覽材料，對材料的基本組織主題和副主題有一個初步的了解。注意標(biāo)題和小標(biāo)題，找出你要讀的和學(xué)習(xí)的信息。
2.設(shè)問：閱讀時自己問自己一些問題。根據(jù)標(biāo)題用“誰”、“什么”、“為什么”、“哪兒”、“怎樣”等疑問詞提問。
3.閱讀：閱讀材料，不要泛泛地做筆記。試圖回答自己提出的問題。
4.反思：通過以下途徑，試圖理解信息并使信息有意義：
�、侔研畔⒑湍阋阎氖挛锫�(lián)系起來；
�、诎颜n本中的副標(biāo)題和主要概念及原理聯(lián)系起來；
�、墼噲D消除對呈現(xiàn)的信息的分心；
�、茉噲D用這些材料去解決聯(lián)想到的類似的問題。
5.背誦：通過大聲陳述和一問一答，反復(fù)練習(xí)記住這些信息�？梢允褂脴�(biāo)題、劃了線的詞和對要點(diǎn)所做的筆記來提問。
6.回顧：最后一步積極地復(fù)習(xí)材料，主要是問自己問題，只有當(dāng)自己肯定答不出來時，才重新閱讀材料。
到這里PQ4R招式已經(jīng)學(xué)完了，但是要想閱讀效率提高，關(guān)鍵還是我們要多用學(xué)習(xí)到的學(xué)習(xí)方法，慢慢把它變成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣我們就能感受到它給我們帶來的一個有一個的驚喜了。
PQ4R學(xué)習(xí)策略引入閱讀測試后衍變?yōu)椤伴喿x四次解題法"
(1)定向略讀、整體認(rèn)知：快速定向瀏覽閱讀材料后的試題，對測試的要求及重點(diǎn)大致了解，使隨后的閱讀有明確的指向性：略讀測試材料，要把握全文思路.線索、體裁及語言表達(dá)；速讀了解主要內(nèi)容、中心主旨、體昧格調(diào)；尋讀抓住題眼.文眼、重點(diǎn)、關(guān)鍵語句。
(2)深讀識記、分割理解：指深讀材料，找出段落、層次、文路線索結(jié)構(gòu)把握主次及各部分間的關(guān)系；同時注意從語言文字到具體內(nèi)容，再到主題中心，逐步加深理解文章的內(nèi)蘊(yùn)；還要在閱讀時用鉛筆標(biāo)記與文后試題相關(guān)的內(nèi)容。如采用阿拉伯?dāng)?shù)字對應(yīng)標(biāo)注，以便讀后對照解題。
(3)反省修訂、綜合升華：由分解回到整體，反思文章的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)、主旨，檢驗閱讀的理解程度，發(fā)現(xiàn)有誤讀的地方立即修訂，從整體著眼，綜合把握全局。
(4)確定思路、迅速解題：掌握解題思路很重要，這是答題速度的關(guān)鍵。解題前，確定從整體出發(fā)，從局部人手，不就題論題，而是各個擊破的總體思路。解題的具體步驟是：先略讀全文，確定體裁，疏通文字，了解大意，明確中心，理清思路，然后再審明題意，找出考點(diǎn)，確定思維方向，調(diào)集知識，辨析正誤，篩選求真，排惑決斷，逐--解答。
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