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科學(xué)的管理時(shí)間習(xí)慣有哪些

時(shí)間:2021-03-03 09:25:07 培訓(xùn)充電 我要投稿

科學(xué)的管理時(shí)間習(xí)慣有哪些

  科學(xué)的管理時(shí)間可以大大的提高我們的學(xué)習(xí)工作效率,那么,科學(xué)的管理時(shí)間習(xí)慣有哪些呢?

科學(xué)的管理時(shí)間習(xí)慣有哪些

  一,化零為整湊時(shí)間

  很多想要參加快速閱讀訓(xùn)練的朋友,在了解到完成一次完整的快速閱讀訓(xùn)練需要1-2小時(shí)時(shí),就說自己很忙,抽不出來這么多時(shí)間,仔細(xì)想想,1-2個(gè)小時(shí)時(shí)間很多嗎?如果我們 要想成為時(shí)間的富有者,首先要學(xué)會(huì)化零為整,善于把時(shí)間的 “邊角余 料”和 “零碎布頭”拼湊起來,充分利用,這就要做到:

  1. 切莫小看幾分鐘 。 一個(gè)叫雷曼的學(xué)者說: “每天不浪費(fèi)或不虛度或不空拋剩余的那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,即便只有五六分鐘,如得正用,也一樣可以有很大的成就。游手好閑慣了,就是有聰明才智,也不會(huì)有所作為。”毛澤東同志的很多著名詩篇是 在馬背上哼成的。奧地利音樂家莫扎特,常常利用理發(fā)的時(shí)間考慮創(chuàng)作,每 當(dāng)理發(fā)師把圍裙一解,他就立即要來紙和筆,把理發(fā)時(shí)考慮好的.樂譜記下來。一個(gè)人的時(shí)間無論怎么緊,在等車、理發(fā)、做飯、哄孩子中擠出三五分鐘時(shí) 間還是可能的。

  2. 空余時(shí)間不能丟。 晉朝著名書法家王羲之經(jīng)常利用飯前飯后的時(shí)間來練筆,我們每天飯前、飯后空余時(shí)間也都可以利用。長期堅(jiān)持下去,就能得到不少時(shí)間。

  3. 早晚要利用。我國東漢學(xué)者董遇,治學(xué)善于抓三余: “冬者歲之余,夜者日之余,陰 雨者時(shí)之余。”他利用這三種空余時(shí)間讀了好多書,我們?nèi)绻芏嗬命c(diǎn)早晚時(shí)間學(xué)習(xí)是最好不過的事情。

  二,設(shè)法簡化生活,騰出空余時(shí)間

  一個(gè)有志于求知上進(jìn)的人,一般不沉醉 于繁瑣的生活,也不熱衷于迎來送往。作家端木良,曾有貼詩謝客的佳話,為的是杜絕來客的無謂干擾。居里夫人為了騰出時(shí)間從事科學(xué)研究。她盡量 縮短搞衛(wèi)生的時(shí)間。這些名人之所以采取這些辦法,不是不要友情,而是避免時(shí)間和精力的無畏消耗,這對(duì)我們當(dāng)代青年來說,其精神是值得效法的。

  三,善于利用假日,巧妙安排時(shí)間

  按照國家規(guī)定,每個(gè)職工每年有節(jié)假日 110天,加上休假,一年共有130 天左右。巧妙利用這整段時(shí)間,也就是利用了人生的七分之一。數(shù)學(xué)家科爾解開 “2 -1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的數(shù)學(xué)難題后,有人問他花了多少時(shí)間?科爾的回答是:“三年內(nèi)的全部星期天。” 瞧,這三年的星期天該是多么有意義啊!

  四,安排時(shí)間先問三個(gè)能不能

  1. 能不能取消它。 一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的,不可能什么都去做。所以節(jié)制一下過于 廣泛的興趣、過于廣泛的交友是十分必要的。對(duì)那些完全不必去做的事,不必見的人,應(yīng)該決然取消。對(duì)做不做無妨的兩可間的事情,為了節(jié)時(shí)間, 亦可不予安排。

  2.能不能合并起來做 。 把能合并起來辦的事、見的人,盡可能合并起來辦,做到一舉兩得,兩 全其美。比如用洗衣機(jī)洗衣時(shí),洗萊、做飯;排隊(duì)買菜時(shí)看報(bào)刊雜志;看電 視時(shí)打毛衣;散步時(shí)交談;旅游時(shí)觀察等等。

  3.能不能代替它。 用費(fèi)時(shí)少的辦法代替費(fèi)時(shí)多的辦法。一個(gè)人能辦的事,不要派兩個(gè)人、 三個(gè)人去做;了解一部名著的內(nèi)容和情節(jié),可以看一部電影或一本連環(huán)畫, 而用不著去看原著;利用電視、廣播、報(bào)刊、電話等傳播工具了解信息等.

  五,利用時(shí)間先抓三個(gè)快不快

  1. 節(jié)奏快不快。調(diào)節(jié)頻率,加快節(jié)奏,可以節(jié)省時(shí)間,提高效率。

  2. 動(dòng)作快不快 。 動(dòng)作的快慢決定著所用時(shí)間的長短,有一個(gè)笑話說:一個(gè)閑來無事的老太太,為了給遠(yuǎn)方的孫子寄張明信片,可以足足花上一整天的時(shí)間。買明信片要一個(gè)鐘頭,尋眼鏡一個(gè)鐘頭,查地址一個(gè)鐘頭,寫信一個(gè)鐘頭,上街投郵又是一個(gè)鐘頭。一個(gè)動(dòng)作迅速的人5 分鐘可以辦完

  3. 進(jìn)展快不快。 我們講新的時(shí)代觀念、時(shí)間觀念和節(jié)奏觀念,都是為了提高辦事的效率, 如果一個(gè)小時(shí)辦完了需要兩個(gè)小時(shí)辦的事,其進(jìn)展速度就提高了一倍。在有限的時(shí)間內(nèi)辦成更多的事情是很有意義的。

  是的,無論是在快速閱讀訓(xùn)練中,還是生活、學(xué)習(xí)、工作中,我們都應(yīng)該要養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,科學(xué)、合理的管理時(shí)間已經(jīng)是現(xiàn)代社會(huì)里非常重要的一項(xiàng)能力了。正如馬克思所說: “時(shí)間是人類發(fā)展的空間”。所以,在現(xiàn)在社會(huì)里,時(shí)間比過去任何時(shí)代都更為寶貴。會(huì)不會(huì)管理時(shí)間,是判別一個(gè)人是否成熟的重要標(biāo)志之一。

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