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正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-07 06:25:23 培訓(xùn)充電 我要投稿
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正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  如何安排正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃?

正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的,如何合理安排時(shí)間,大有講究。

  有些同學(xué)忙一陣子數(shù)學(xué),煩了再看語文 ,累了就看一會電視,一晚上下來,什么東西也沒學(xué)到。也有些同學(xué)認(rèn)為晚上學(xué)習(xí)效率高,熬夜到三更半夜,導(dǎo)致白天疲憊,精神不集中,腦子反應(yīng)遲鈍。這些做法都是不可取的。而如果學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)效率就會大大提高。

  首先,要充分利用白天的學(xué)習(xí)時(shí)間,因?yàn)榘滋炀駹顟B(tài)好,記憶力強(qiáng),思維活躍,白天一小時(shí)的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于夜晚的一個(gè)半小時(shí)。同學(xué)們每天上課前在頭腦中做一個(gè)簡單的,給自己訂一個(gè)小目標(biāo),防止無目的的聽課。課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,對所學(xué)知識作一下簡單預(yù)習(xí),上課有重點(diǎn)的聽課。還有,不要只注重整段時(shí)間 考試技巧,不把零碎的時(shí)間放在眼里。“不積跬步,無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘,長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時(shí)間,如課前、課后、乘車時(shí)間來記幾個(gè)英語單詞,背一些英語句子,完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù),可以把大塊的時(shí)間留給課外的提高練習(xí)。

  其次,要統(tǒng)籌安排課外學(xué)習(xí)時(shí)間,分清各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急,防止“撿了芝麻,丟了了西瓜。”可采用“ABC”時(shí)間分類法,將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急分為 A(重要)、B(次要)、C(一般)三類。重要的事情要先做,如當(dāng)天的作業(yè)和課堂知識的復(fù)習(xí)與鞏固;次要的事情,包括課外閱讀或預(yù)習(xí)等,可隨后處理;一般的事情,如超前自學(xué)新的課文,可以按照所剩時(shí)間的多少來靈活處理。如基礎(chǔ)很差,就不必急于去加做什么課外補(bǔ)充練習(xí)了,應(yīng)該把主要精力放在鞏固所學(xué)知識和弄懂課本內(nèi)容上。但如果課下作業(yè)很輕松就完成了,就該多做一些提高能力、發(fā)散思維、拓展延伸的課外題。

  做作業(yè)時(shí)要調(diào)整自己的狀態(tài),盡量使大腦、體力、情緒處于最佳狀態(tài),這樣才會有效率。要盡量避開情緒低落、無精打采的不利時(shí)間,在頭腦最清醒、記憶力最好的時(shí)段,安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時(shí)段,就要安排難度不大且自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如聽聽英文歌曲、看一些小故事等,或者干脆閉目養(yǎng)神,休息一下,等精力旺盛的時(shí)候,再坐下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  另外,在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上,有一個(gè)著名的公式:8-1>8,意思是從8小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行體育運(yùn)動、娛樂或休息,表面上只學(xué)習(xí)了7個(gè)小時(shí),但由于精力充沛,其效率遠(yuǎn)大于連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)。這也就是我們常說的學(xué)習(xí)要注意 “勞逸結(jié)合”。在學(xué)習(xí)感到大腦乏力,精力不集中,有厭倦情緒時(shí),就要停下來,休息一下,做一些文體活動,這樣才能使自己頭腦保持清醒,以充沛的精力做下一件事。

  正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排:

  堅(jiān)持對的方法就是勝利

  英語系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),講究學(xué)習(xí)方法是絕對必要的。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持下去,就能順利掌握英語。好的計(jì)劃要有詳盡的內(nèi)容安排,學(xué)習(xí)哪些單詞,哪些句子,以及文章抄寫幾遍,背誦幾遍,達(dá)到什么樣效果,這些是必須要有的內(nèi)容。詳盡的計(jì)劃安排可以幫助學(xué)生一步一步掌握英語,并且在學(xué)習(xí)過程中也不會感到無所適從。

  近年來的英語教學(xué)實(shí)踐證明:采用聽說領(lǐng)先,學(xué)習(xí)基本句型的方法去學(xué)習(xí)英語語法,是行之有效的。句型學(xué)習(xí)是通過聽說領(lǐng)先的方法去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)語法里最常用的語法項(xiàng)目,吸取了傳統(tǒng)語法與結(jié)構(gòu)語法兩派的長處。所學(xué)的句型應(yīng)該是由淺入深,由簡到繁;講求熟練掌握,不要貪多冒進(jìn)。每學(xué)一個(gè)項(xiàng)目,首先要把單項(xiàng)練習(xí)練熟,然后過渡到綜合練習(xí),最后則應(yīng)做到擴(kuò)大運(yùn)用。

  結(jié)合課文學(xué)習(xí)語法,可以學(xué)得活,記得牢,比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此,在句型學(xué)習(xí)結(jié)束后,宜結(jié)合課文去學(xué)語法,要圍繞課文中出現(xiàn)的主要語法項(xiàng)目,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的語法知識。除此之外,再推薦給學(xué)生幾個(gè)好的學(xué)習(xí)方法:

  1.充分利用一切零碎時(shí)間學(xué)英語。不斷地重復(fù)。吃飯前,坐車回家時(shí),睡覺前都是聽英語錄音、背單詞的好時(shí)間。

  2.聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。每天聽寫一篇文章,求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。

  3.每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。必須要相信自己,一定能夠?qū)W好英語。久而久之,英語自然成為學(xué)生探索世界的好助手。

  地理要有“圖” “脈絡(luò)”找不足

  地理作為文綜科目中非常重要的學(xué)科,一直是很多學(xué)生頭疼的科目,普遍來說,天津地區(qū)的地理高考分?jǐn)?shù)不高,基本維持在及格線上下5分浮動,所以如果高考中地理能夠拿到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù),可以說對于文科生來說是至關(guān)重要的。如何在開學(xué)初學(xué)好地理這個(gè)學(xué)科呢?

  一、學(xué)會讀圖。高考地理中,大部分的題都會配有相關(guān)的圖,地理的學(xué)習(xí)其實(shí)就是學(xué)習(xí)看圖的過程,那么能從圖中讀出多少數(shù)據(jù)或隱含條件,就代表著學(xué)生對整體地理知識結(jié)構(gòu)的掌握程度。在圖中能夠讀出的條件越多,也就證明對地理學(xué)科的理解越深入,隨著不斷地學(xué)習(xí)和鞏固,相信在高考中地理將不再是“攔路虎”。

  二、搭建知識脈絡(luò)。地理是一門講究知識遷移和知識點(diǎn)之間聯(lián)系的學(xué)科,我們在學(xué)習(xí)地理中最重要的是要注重知識點(diǎn)之間的串聯(lián),如何讓點(diǎn)與點(diǎn)之間連成線,線與線之間拼成面,最后若干面結(jié)合成為整體脈絡(luò),這是難度所在。其實(shí)書只是基礎(chǔ),重要的還是自己的總結(jié)歸納。還是給大家舉一個(gè)例子:如氣候這樣的一個(gè)關(guān)鍵詞,可以聯(lián)系到多個(gè)關(guān)鍵詞,如氣溫、降水、經(jīng)緯度、地形、水文、自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)類型、工業(yè)類型、人文景觀等等。那么當(dāng)你能用一個(gè)關(guān)鍵詞聯(lián)系到越來越多的知識點(diǎn)的時(shí)候,學(xué)習(xí)地理的思路自然而然就寬了,知識脈絡(luò)也自然而然的豐富了。

  歷史要有“網(wǎng)” 學(xué)習(xí)要有“方”

  歷史可以說是“純文科”,很多學(xué)生都認(rèn)為只要愿意背,就能夠拿到高分。但從近兩年高考的歷史分?jǐn)?shù)來看卻并非如此。歷史近幾年的高考命題方向更傾向于“比較”式的發(fā)問,如何從眾多的文科生中脫穎而出,需要的就是歷史的“網(wǎng)”。

  什么是歷史的“網(wǎng)”?其實(shí)歷史最直接的一條脈絡(luò)是史年脈絡(luò),也就是歷史發(fā)展的軌跡。每個(gè)朝代每個(gè)時(shí)期都會有相應(yīng)的或者說是具有時(shí)代特點(diǎn)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人物、戰(zhàn)爭等史實(shí),這些就是縱向脈絡(luò),那么這些史實(shí)的意義、影響、價(jià)值,就需要熟記了。當(dāng)這些史實(shí)都熟練了以后,學(xué)生就要將政治這一條線都貫穿下來,經(jīng)濟(jì)、文化等也都以此類推,這樣,當(dāng)你學(xué)完一個(gè)階段的歷史,也就擁有了一張自己的歷史網(wǎng)。將網(wǎng)上的點(diǎn)和線都熟悉以后,無論問到哪考到哪,都不會再有生疏感了。

  歷史的學(xué)習(xí)還要有“方”。老師經(jīng)常開玩笑說文科的學(xué)習(xí)是“死去活來”的過程,也就是指,只有把該背的該記得記住,才能夠靈活起來,不會走就想跑是不可取的。有的同學(xué)對中國近現(xiàn)代史很頭疼,一直覺得很亂,但這個(gè)部分又是高考的絕對重點(diǎn)。其實(shí)只要理出三條主線,就能清晰地看到歷史的發(fā)展進(jìn)程:

  1.封建地主階級走向沒落;

  2.民族資產(chǎn)階級尋找民主救國道路;

  3.無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺。這三條線如果清晰貫穿始終,那么對中國近現(xiàn)代的學(xué)習(xí)肯定就能事半功倍了。

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