小學英語期末考試卷分析
一、試題的特點:
本試卷共分為兩部分,第一部分是聽力題,第二部分是筆試題。
(一)、注重了基礎知識的考查
試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則,堅持依據(jù)于課本,但又避免教材中機械的知識,對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如動詞過去式和口語的運用等),因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。
(二)、突出語言的交際功能
英語作為語言,是一種交際的工具。而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律,確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標,讀寫跟上的原則進行。
(三)、滲透了能力考查的要求
學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識,而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上,增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。
二、試卷及學生答題情況分析
(一)、聽力部分
聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。滿分為40分,共四題,整體來看,聽力部分得分率相對來說一般,失分較多的是第四題。失分的主要原因一方面是學生心理緊張,聽的.技巧掌握不好,另一個最主要的原因就是對動詞過去式的書寫掌握的不是很好!
(二)、筆試部分
筆試部分共四個大題,這部分是按照由易到難、由詞到詞組、到句子、到對話運用、到交際、最后到短文閱讀的思路層層遞進。主要考查學生的語言基礎知識和基本技能,包括詞、詞組、語法的正確運用和讀寫能力的考查,以及學生交際能力以及讀短文訓練的檢測,現(xiàn)分述如下:
1、選擇填空,主要考查了句子的整體把握能力,大部分學生完成得不錯,但是也有少部分學生做得一塌糊涂,主要是第三人稱單數(shù)后面動詞的變化部分學生沒有注意及課文內容的掌握不牢固。
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