職稱英語考試《綜合類》語法

時間：2022-11-02 07:53:07 考試英語我要投稿

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2015年職稱英語考試《綜合類》語法匯總

　　疑問代詞

2015年職稱英語考試《綜合類》語法匯總

　　1)疑問代詞在句中起名詞詞組的作用，用來構(gòu)成疑問句。疑問代詞有下列幾個：

　　指人：who,whom,whose

　　指物：what

　　既可指人又可指物：which

　　2)疑問代詞在句中應(yīng)位于謂語動詞之前，沒有性和數(shù)的變化，除who之外也沒有格的變化。what,which,whose還可作限定詞。試比較：

　　疑問代詞：

　　What was the directional flow ofU.S.territorial expansion?美國的領(lǐng)土擴(kuò)張是朝哪個方向的?

　　限定詞：

　　What events led to most of the east of theMississippi River becoming part of theUnited States?哪些事件使密西西比河以東的大部分土地歸屬于美國?

　　注意：

　　1)無論是做疑問代詞還是限定詞，which 和 what 所指的范圍不同。what所指的范圍是無限的，而which則指在一定的范圍內(nèi);

　　2)Whom是who的賓格，在書面語中，它作動詞賓語或介詞賓語，在口語中作賓語時，可用who代替，但在介詞后只能用who;

　　3)疑問代詞用于對介詞賓語提問時，過去的文體中介詞和疑問代詞通常一起放在句首，現(xiàn)代英語中，疑問代詞在句首，介詞在句未;

　　4)疑問代詞還可引導(dǎo)名詞性從句。

　　關(guān)系代詞

　　1)關(guān)系代詞用來引導(dǎo)定語從句。它代表先行詞，同時在從句中作一定的句子成分，例如：The girl to whom I spoke is my cousin. 跟我講話的姑娘是我表妹。(該句中whom既代表先行詞the girl，又在從句中作介詞to的賓語。)

　　2)關(guān)系代詞有主格，賓格和屬格之分，并有指人與指物之分。在限定性定語從句中，that 可指人也可指物

　　例如：

　　This is the pencil whose point is broken.這就是那個折了尖的鉛筆。(whose 指物，在限定性定語從句中作定語)

　　He came back for the book which he hadforgotten.他回來取他丟下的書。(which指物，在限定性定語從句中作賓語，可以省略)

　　3)關(guān)系代詞which的先行詞可以是一個句子，例如：

　　He said he saw me there， which was a lie.他說在那兒看到了我，純屬謊言。

　　不定代詞

　　all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no 以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。

　　2)不定代詞的功能與用法

　　a.除every 和no外不定代詞既可用作名詞,也可用作形容詞。every和no在句中只能作定語。

　　b.all 都，指三者以上。

　　all 的主謂一致：all的單復(fù)數(shù)由它所修飾或指代的名詞的單復(fù)數(shù)決定。

　　All goes well. 一切進(jìn)展得很好。

　　all 通常不與可數(shù)名詞單數(shù)連用,如：不說all thebook,而說 the wholebook.

　　但all可與表時間的可數(shù)名詞單數(shù)連用,如all day,all night,all the year;但習(xí)慣上不說 all hour,all century.

　　all還可以與一些特殊的單數(shù)名詞連用,如all China,all the city, all my life,all the way

　　3)both 都，指兩者。

　　a.both 與復(fù)數(shù)動詞連用,但 both… and…可與單數(shù)名詞連用。

　　b.both,all 都可作同位語,其位置在行為動詞前,be 動詞之后。如果助動詞或情態(tài)動詞后面的實義動詞省去,則位于助動詞或情態(tài)動詞之前。

　　4)neither 兩者都不

　　a.neither作主語時,謂語動詞用單數(shù)。

　　b.作定語與單數(shù)名詞連用,但neither… nor 用作并列連詞,可與復(fù)數(shù)名詞連用。其謂語采用就近原則。

　　c.可用于下列句型,避免重復(fù)。

　　neither 與nor

　　d.如前句是否定式從句,則主句用neither而不用nor

　　If you don't do it,neither should I.如果你不干，我也不干。

　　e.如后連續(xù)有幾個否定句式，則用nor不用neither

　　He can't sing,nor dance,nor skate.

　　一、none無

　　1)none作主語，多與of 構(gòu)成短語 none of.在答語中，none可單獨使用。

　　2)none作主語，謂語動詞單復(fù)數(shù)均可。但如做表語，則其單復(fù)數(shù)與表語一致。

　　二、few 一些，少數(shù)

　　few 作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)，多用于肯定句。

　　三、some 一些

　　1)可與復(fù)數(shù)名詞及不可數(shù)名詞連用。

　　2)當(dāng)做“某一”解時，也可與單數(shù)名詞連用。(= a certain)

　　四any 一些

　　1)any 多用于否定句和疑問句和條件狀語從句中。

　　當(dāng)句中含有任何的意思時，any可用于肯定句。

　　Here are three novels.You may read any.這有三本小說，你可任讀一本。

　　五、one,ones 為復(fù)數(shù)形式

　　ones必須和形容詞連用。如果替代的名詞時無形容詞在前，則用some,any而不用ones

　　both,either,neither,all,any,none

　　這些詞都可用作代詞或形容詞。其位置都在be 動詞之后，行為動詞之前或第一助動詞之后。

　　1) both(兩者都)，either(兩者中任何一個),neither(兩者都不)。以上詞使用范圍為兩個人或物。

　　Neither of the two boys is clever. 兩個男孩都不聰明。

　　2)both,either

　　both與復(fù)數(shù)連用，either與單數(shù)連用。

　　Both the boys are clever.兩個男孩都很聰明。

　　Either of the two boys is clever. 兩個男孩都很聰明。

　　There are flowers on both sides of thestreet.(兩岸)

　　There are flowers on either side of thestreet.(岸的兩邊)路邊長滿了野花。

　　3)all(所有的，全部的人或物)，any(任何一個)，none(都不)。以上詞使用范圍為三者以上。

　　All the flowers are gone.所有的花都謝了。

　　I don't like any of the flowers.這些花我都不喜歡。

　　I like none of the flowers.這些花我都不喜歡。

　　注意：all與none用法一樣。跟單數(shù)名詞，用單數(shù)動詞;跟復(fù)數(shù)名詞，用復(fù)數(shù)動詞。

　　All of the students are there.

　　所有的學(xué)生都在那。

　　All(of)the milk is there.

　　所有的牛奶都在那。

　　名詞的數(shù)

　　1、名詞的可數(shù)和不可數(shù)：

　　與漢語不同，英語中名詞要區(qū)分可數(shù)與不可數(shù)。

　　籠統(tǒng)地講，物質(zhì)名詞，如：water(水)， iron(鐵)， wood(木頭)等，和抽象名詞，如：democracy(民主)， freedom(自由)， happiness(幸福)等為不可數(shù)。

　　不可數(shù)名詞前不能加a(an)，后面不能加s (es)，這是考試中對此類題目判斷的重要依據(jù)。

　　2、以下名詞為不可數(shù)名詞：

　　news(消息) information(信息)

　　furniture (家具) equipment(設(shè)備)

　　advice (勸告) weather(天氣)

　　work(工作) clothing(衣服)

　　baggage(行李)

　　work作“工作” 解釋時為不可數(shù)名詞，“找工作”不能說to find a work，應(yīng)為to find a job; work作“著作”、“作品”解時是可數(shù)名詞，如：Deng Xiaopin'sworks (鄧小平著作)/ a workabout Deng.

　　Xiaopin (一件關(guān)于鄧小平的作品);作 “工廠”解釋時，單復(fù)數(shù)同形：a steel works (一個鋼鐵廠) / two chemical works(兩家化工廠)

　　實例：

　　We have a large staff but there ______ inthe office.

　　A. haven't many furnitures

　　B. aren't many furnitures

　　C. hasn't much furniture

　　D. isn't enough furniture

　　解題思路：根據(jù)名詞數(shù)的概念A(yù)、B肯定錯，不必考慮;C、D的主要差異是“hasn't”與 “isn't”，句子中有there，說明該句是there be句型，故正確答案為D.題中staff， office 等詞與解題無關(guān)。

　　注意辨別句子中斜體詞的數(shù)及其意義：

　　There is still much room for improvement. (仍有許多改進(jìn)的余地)

　　He has published two important papers onthis subject. (他在這個課題上已發(fā)表了兩篇重要論文。)

　　3、以下名詞單復(fù)數(shù)同形：

　　means(手段) headquarters(司令部)

　　works(工廠) species(物種)

　　aircraft(飛機(jī)) Chinese(中國人)

　　sheep(羊) fish(魚)

　　中國的計量單位：li(里)， yuan(元)， mu(畝)等

　　實例：

　　Every means has been tried out， but without satisfactory results.(每個方法都試過了，但結(jié)果不令人滿意。)

　　4、形式上是復(fù)數(shù)的學(xué)科名稱，如physics ， statistics， dynamics 作單數(shù)看待;時間、距離、鈔票、重量等復(fù)數(shù)，可以看作一個整體作單數(shù)處理，如：Two days is not enough for me to finish the task. (要我完成此項任務(wù)兩天是不夠的。)

　　5、名詞做另一名詞的修飾語：

　　一般用單數(shù)形式，如：acollege student中的college 為單數(shù)形式。

　　注意：

　　(1) 以下名詞做另一名詞修飾語時要用復(fù)數(shù)形式：sport → a sportsman(運動員)/ sale → a sales department(銷售部) / savings → a savings account (儲蓄存款)/ communication → a communications satellite (通訊衛(wèi)星) / greeting → a greetings →cable(慰問電)

　　(2) 不規(guī)則名詞修飾另一名詞時數(shù)的變化：a woman doctor (一個女醫(yī)生) → two womendoctors (兩個女醫(yī)生) / theChinese women's volleyball team (中國女排) / a children →hospital (兒童醫(yī)院)

　　6、family(家庭)， group(小組)， police(警察)，committee(委員會)， team(組)， box(盒)， audience(觀眾)等詞，可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)，關(guān)鍵要看題目所給的提示，例如：

　　The whole box of matches _____ wet; Icouldn't light a simple one

　　A. was

　　B. is

　　C. were

　　D. are

　　解題思路：這道題如果沒有后半句I couldn't light a simple one，是沒辦法解答的。這句話提示了兩點：

　　(1)時態(tài)為“過去時”，故B、D已不可能了;

　　(2)“a simple one”說明是指盒子內(nèi)的一根根火柴，故答案為C.試想，如果我們把后半句改為 “I had to throw it away”，那么正確答案應(yīng)是A.

　　所以，看清題目的提示對于解題是非常重要的。

　　7、注意以下表達(dá)方式中名詞的復(fù)數(shù)形式

　　to be / make friends with(友好 / 交朋友)