商務(wù)英語畢業(yè)論文
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商務(wù)英語畢業(yè)論文
淺談商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
【摘要】中國加入WTO和經(jīng)濟(jì)全球一體化為各大院校商務(wù)英語專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展前景。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國際化進(jìn)一步深化、開放性經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展為商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生帶來了巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)。尤其是懂得商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營銷與企業(yè)管理復(fù)合式的商務(wù)英語專業(yè)的人才愈加緊缺。然而面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和愈加飽和的人才市場(chǎng)，加上各大院校的相關(guān)專業(yè)較多，導(dǎo)致商務(wù)英語專業(yè)的人才質(zhì)量數(shù)量增多與素質(zhì)下降，使得商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生在人才市場(chǎng)上的就業(yè)環(huán)境依然令人擔(dān)憂。本文通過對(duì)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析，分析其相關(guān)因素，并提出相關(guān)解決辦法。
【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語專業(yè) 畢業(yè)生 就業(yè)市場(chǎng) 人才需求 優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì)
一、當(dāng)前就業(yè)前景
改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速、穩(wěn)定、健康的發(fā)展，外向型經(jīng)濟(jì)比重的不斷加大，社會(huì)上各行各業(yè)對(duì)于涉外型的人才的需求越來越增多。特別是在2001年中國加入WTO之后，外語人才變成了人才市場(chǎng)上的搶手貨并呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，特別是對(duì)那些知識(shí)面寬，適應(yīng)能力強(qiáng)，有一定應(yīng)變能力的復(fù)合式人才的需求的急劇增加，外語的工具性，應(yīng)用性也愈加的凸顯。
但是近幾年一來，尤其是2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生之后，全球的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。尤其是在近年來，各大高校對(duì)于商務(wù)英語相關(guān)專業(yè)開設(shè)過多，導(dǎo)致了商務(wù)英語畢業(yè)生的絕對(duì)數(shù)量的增多。目前。外企已不再盲目的引入商務(wù)英語畢業(yè)生，然而，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)的飽和，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。目前，外企已不再盲目的引入商務(wù)英語畢業(yè)生，他們更加看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)，而這正是大學(xué)生所欠缺的。據(jù)麥克斯—2010屆大學(xué)生畢業(yè)流向月度跟蹤調(diào)查公布，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率已經(jīng)開始走低，并且商務(wù)英語專業(yè)同法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等一道登上“紅牌榜”。這一消息，令人大跌眼鏡。
由此可見，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
二、商務(wù)英語專業(yè)的人才培養(yǎng)
商務(wù)英語作為一門綜合性的學(xué)科，它并不是商務(wù)英語=商務(wù)+英語的簡(jiǎn)單疊加。各大院校對(duì)商務(wù)英語的培養(yǎng)目標(biāo)大致為：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能用英語進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型人才。一般情況下，學(xué)校要求：學(xué)生在校期間，通過課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，能夠熟練的掌握英語的聽、說、讀、寫、譯等基本的技能，并掌握外貿(mào)活動(dòng)的商務(wù)知識(shí)，以較熟練的英語口語為基礎(chǔ)，兼修經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、法律、會(huì)計(jì)、營銷、管理、電子商務(wù)等課程，將來從事商務(wù)、外貿(mào)、文秘等工作。
各大院校一直致力于培養(yǎng)開放型、復(fù)合型、創(chuàng)造型、國際型、應(yīng)變能力強(qiáng)的商務(wù)英語人才，加強(qiáng)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的考評(píng)，對(duì)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的教育更加注重實(shí)踐，注重學(xué)生的商務(wù)交際能力。此外，學(xué)校還積極引進(jìn)大批的高素質(zhì)、能力強(qiáng)的師資，對(duì)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的教育質(zhì)量加以改善�？梢�，商務(wù)英語的教育已經(jīng)朝著更好的方向發(fā)展，高素質(zhì)，高技能的商務(wù)英語專業(yè)將更加受社會(huì)的歡迎以及企業(yè)的認(rèn)可。
商務(wù)英語專業(yè)是一門綜合性學(xué)科，在社會(huì)化大環(huán)境中，每門專業(yè)都有其優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，當(dāng)然商務(wù)英語也不例外。商務(wù)英語的優(yōu)勢(shì)在于，它是一門語言與商務(wù)相結(jié)合的科學(xué)，是一門以英語為載體，結(jié)合商務(wù)活動(dòng)的學(xué)科，是國際商務(wù)交談中的常用語種。在很多的崗位上都需要運(yùn)用到一定的英語，如果對(duì)英語基礎(chǔ)比較扎實(shí)的話，再加上廣泛的商務(wù)知識(shí)，那么在競(jìng)爭(zhēng)力方面就有了很大的提高。商務(wù)英語的劣勢(shì)在于，它是一門語言，更加準(zhǔn)確的來說，它只是一種被人們利用的語言工具。在現(xiàn)實(shí)生活中，僅有工具，沒有技能，競(jìng)爭(zhēng)力也就大大減弱了。此外，商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生在沿海一帶找工作可能會(huì)容易一些，但是在這個(gè)領(lǐng)域里，經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷更重要，這也是對(duì)商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力的削減。
三、就業(yè)優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)：1、內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)。商務(wù)英語專業(yè)既有英語，又有商務(wù)的特點(diǎn)，是一名綜合性的專業(yè)，這一特點(diǎn)符合國家培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。商務(wù)英語專業(yè)不僅具有英語專業(yè)學(xué)生所具有的聽、說。讀、寫、譯的能力，而且在金融、貿(mào)易、會(huì)計(jì)、法律、管理等方面也有研究，知識(shí)比較寬廣。在當(dāng)今社會(huì)，由于這些特點(diǎn)，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生解決實(shí)際問題的能力也大大提升，符合全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)。
2.外在優(yōu)勢(shì)。我國開展對(duì)外貿(mào)易，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)對(duì)商務(wù)英語專業(yè)非常重視，中國國際貿(mào)易委員會(huì)成立的商務(wù)英語專業(yè)委員會(huì)就是最好的證明。經(jīng)過幾十年的改革開放，外貿(mào)企業(yè)在我國發(fā)展的很迅速，外國獨(dú)資、中外合資等各種企業(yè)不斷地設(shè)立，給商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生帶來了巨大的機(jī)遇。此外，國家出臺(tái)一系列的扶持政策，這無疑給商務(wù)英語人才提供了更加廣闊的發(fā)展空間。
四、競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
劣勢(shì)：1、內(nèi)部劣勢(shì)。商務(wù)英語作為一門語言類的工具，其劣勢(shì)自然而然的也就暴露出來。現(xiàn)在的人才市場(chǎng)需要的是技術(shù)、技能、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的人才，而商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生正缺少這類技能。此外，商務(wù)英語翻譯人才需求量少，而商務(wù)英語作為一種迎合經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)代發(fā)展而產(chǎn)生的熱門學(xué)科，自是很多學(xué)生選擇的報(bào)考對(duì)象。這樣一來，就造成了“僧多粥少”的競(jìng)爭(zhēng)格局，商務(wù)英語自身的競(jìng)爭(zhēng)力也就非常劇烈。當(dāng)然，商務(wù)英語的教育方面也存在缺陷。比如：商務(wù)英語專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系有待完善;教材編寫流于形式;專業(yè)師資力量很貧乏。
外部威脅(Threats) 1) 英語專業(yè)的威脅 商務(wù)英語專業(yè)是在英語專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它作為一種工具，英語專業(yè)畢業(yè)生是很容易參與到競(jìng)爭(zhēng)中來的'。為了配合人才市場(chǎng)的需求，英語專業(yè)也在逐漸向復(fù)合型人才的戰(zhàn)略方向發(fā)展�，F(xiàn)階段，英語專業(yè)也開設(shè)了經(jīng)濟(jì)、金融、法律、會(huì)計(jì)等選修科目，以此來拓展英語專業(yè)的就業(yè)空間，提高英語專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，這自然而然的對(duì)商務(wù)英語專業(yè)人才造成了巨大的沖擊。 2)電子商務(wù)專業(yè)的威脅 電子商務(wù)同商務(wù)英語一樣是一門綜合性學(xué)科，很多人認(rèn)為它們?cè)诰蜆I(yè)上不會(huì)有沖突，但是電子商務(wù)專業(yè)的綜合性更強(qiáng)，它把英語作為必修課，而且兼具技術(shù)能力，而技能正是商務(wù)英語人才所缺少的。3)國際貿(mào)易專業(yè)的威脅 商務(wù)英語專業(yè)的“商務(wù)”在很大程度上依賴于開設(shè)貿(mào)易類課程，例如：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電、國際貿(mào)易談判等，論起“商務(wù)”專業(yè)性，它的知識(shí)體系就顯得不夠完整了，那么貿(mào)易基礎(chǔ)理論也就薄弱了很多。
五、應(yīng)對(duì)策略
開設(shè)商務(wù)英語專業(yè)的院校，應(yīng)該積極配合國家的扶持政策，大力開展具有針對(duì)性的教學(xué)，培養(yǎng)大批適應(yīng)力強(qiáng)的。社會(huì)急需的商務(wù)型人才。同時(shí)可以在一定程度上，改革招生制度，拓寬辦學(xué)渠道。此外，還要抓住經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的機(jī)遇，力爭(zhēng)上游。積極探索商務(wù)英語專業(yè)的改革方向，在摸索中不斷前進(jìn)。此外，不斷完善教學(xué)體系，加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性，提升師資力量，這一切也是必不可少的。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮商務(wù)英語專業(yè)的復(fù)合性優(yōu)勢(shì)。
商務(wù)英語專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地最好設(shè)在具有外貿(mào)性質(zhì)的企業(yè)或公司，這樣，學(xué)生有了親臨實(shí)踐第一線的機(jī)會(huì)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。商務(wù)英語專業(yè)可以推行同時(shí)獲得畢業(yè)證和職業(yè)資格證書或技能證書的制度，并且改進(jìn)考核方式，而不是局限于傳統(tǒng)的考試形式，可以加重實(shí)踐的比例。
在教材選擇上，商務(wù)英語專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該看重教材的質(zhì)量，在保證教學(xué)只能的基礎(chǔ)上，盡量爭(zhēng)取創(chuàng)新，狠抓教材的實(shí)用性。此外，還要打破陳舊教學(xué)模式，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
商務(wù)英語是新興的、跨學(xué)科的復(fù)合型專業(yè)。它在人才市場(chǎng)中既有其顯著的優(yōu)勢(shì)，但是它本身作為一類語言工具，也有其明顯的劣勢(shì)。而商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生面對(duì)這些機(jī)遇、威脅、挑戰(zhàn)時(shí)，一定要找好自己的位置，不斷的強(qiáng)化自我。在不斷的實(shí)踐中，將自己的劣勢(shì)降到最低，實(shí)現(xiàn)自身的最優(yōu)化就業(yè)。
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