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董建文美文《智慧的美麗》閱讀訓(xùn)練及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)美文吧？隨著時(shí)代的發(fā)展，讀者對(duì)美文的要求也在不斷變化，因此人們對(duì)美文的要求也在不斷變化，你所見(jiàn)過(guò)的美文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的董建文美文《智慧的美麗》閱讀訓(xùn)練及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
�。�1）那天晚上看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》，我流了淚。
�。�2）這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，大凡不再愛(ài)瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會(huì)喜歡，因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面，還有那份期待和緊張。
�。�3）是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為了別人，幾乎沒(méi)有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問(wèn)，那你怎么給妹妹送去?他說(shuō)，我再要兩張加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽(tīng)到這兒，我就有些感動(dòng)，作為兒子，他是孝順的，作為兄長(zhǎng)，他是體貼的，這是多么好的一個(gè)男人啊。
�。�4）主持人也很感動(dòng)，她問(wèn)，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你的父母?他說(shuō)，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹，所以他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。
（5）這就是他的家庭夢(mèng)想，幾乎全是為了家人。主持人問(wèn)，有把握嗎?他笑著，當(dāng)然。因?yàn)橐?2道題，而每一道題幾乎都是機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易?答到第六題時(shí)他顯得很茫然，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他答：他覺(jué)得很不好意思，為什么那么多的人都會(huì)這道題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個(gè)人啊。
�。�6）答題依然在繼續(xù)，懸念也越來(lái)越大了，人們也越來(lái)越緊張。到最后一道題時(shí)，我手心里的汗幾乎都出來(lái)了，好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)，也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。
�。�7）最后一題出來(lái)了，居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。
�。�8）他靜靜地看著這道題，好久沒(méi)有說(shuō)話，他的父母也坐在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他。
（9）這時(shí)他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說(shuō)話，對(duì)面的妹妹著急了，哥，你快說(shuō)啊，要不來(lái)不及了，因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間。
�。�10）王小丫也著急了，快說(shuō)吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會(huì)了!
�。�11）他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)，妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說(shuō)，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了，天哪，這都什么時(shí)候了，怎么還兒女情長(zhǎng)的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我?guī)缀醵家鷼饬�，怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)際的話！
�。�12）他又說(shuō)，那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說(shuō)，那太好了，真的嗎?他點(diǎn)頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到，電話斷了。
�。�13）天哪，我一下子明白了，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!
�。�14）我的眼淚一下子流了出來(lái)。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。
�。�15）果然他輕輕地說(shuō)出了答案，我看出了王小丫的感動(dòng)和難言，王小丫說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有像你這樣的選手。
�。�16）是的，從來(lái)沒(méi)有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久沉默之后，給大家?guī)?lái)了滿懷的喜悅。而在臺(tái)下的父母，眼角也悄悄地濕潤(rùn)了。
�。�17）我從來(lái)沒(méi)有想到，智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。
根據(jù)上文，回答下列問(wèn)題：
1．文章一、二自然段說(shuō)“我流了淚”，卻又解釋說(shuō)“這不是一個(gè)煽情的節(jié)目”，這樣開(kāi)頭用意何在?文章最后一段，在文中有什么作用？
2．讀完全文，用幾個(gè)詞語(yǔ)概括一下“我”在觀看“他”答題過(guò)程中的心理和情感的變化。 ____→____ → ____ →____ → ____
3．第十一自然段畫(huà)線的句子寫(xiě)出了我怎樣的心理？“圓滿”一詞在這里的含意是什么？
4．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎闹心莻�(gè)答題的“他”是一個(gè)怎樣的人？
5．文中“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪些方面？
董建文《智慧的美麗》閱讀訓(xùn)練及答案
1．設(shè)置懸念，吸引讀者。照應(yīng)題目。
2．感動(dòng)——緊張——著……人的幫助并從中正確認(rèn)識(shí)自己③冷靜地對(duì)待勝利的喜悅并和妹妹分享
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