實(shí)用的美文作文集錦6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的美文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美文作文 篇1
今天，我在小荷看到了一篇寫的非常好的文章——《春天來了》。
我覺得這篇文章肯定是一位寫作和修辭方法超級(jí)好的人寫的。你想知道我是從哪里看出來的嗎？我就告訴你吧：麥葉伸一伸腰，豆芽抬一抬頭，大家說：“我們有滿身的精力，來，比賽誰的花開的茂盛吧！”從這可以看出作家的修辭方法運(yùn)用的相當(dāng)好。作家把麥葉和豆芽都進(jìn)行了擬人，讓它們有了人的動(dòng)作和語言。
它的語言描寫用的也是超多的，幾乎占滿了整篇文章。語言可以看出這個(gè)人的性格。比如第二自然段：泥土默默地說：“所有的植物在我胸前長吧。你們要多少養(yǎng)料就拿多少，我是從不吝惜的。我只愿你們開得好花，結(jié)得好果�！边@可以看出泥土不小氣，懂得分享。因?yàn)樾獾脑捑筒幌胱寗e人拿養(yǎng)料了。
也有一段是心理描寫：母牛、母羊掛著大肚子想：“我的孩子要出生了，這嫩草地正好做他們的運(yùn)動(dòng)場。我要盡力保護(hù)它們，讓他們個(gè)個(gè)強(qiáng)健�！边@里不僅寫了心理，還聯(lián)想到了它們的孩子。
這個(gè)作家真是太厲害了，如果我把他的修辭方法都用上，說不定也是一個(gè)大作家呢！
美文作文 篇2
陽光，暖暖的照在窗前，鋪放在書桌上的素箋也變得明媚了。收藏在手機(jī)里的《嘎達(dá)梅林》單曲循環(huán)著。
窗外，風(fēng)微微吹，樹葉沙沙響，小草輕輕搖，幾縷淡淡的云悠悠飄，時(shí)而，會(huì)有靈巧的燕子悄悄掠過。
時(shí)光，靜美。我，在聽自己的聲音。
世界是自己的，無關(guān)他人，正如愛情從來就是一個(gè)人的事，無關(guān)風(fēng)月。這些看似簡單的領(lǐng)悟背后包含了多少疼痛與煎熬?這些看似淡定與從容的背后寫滿了多少淬煉與波瀾?
成長的道路，充滿神奇，布滿荊棘，帶著永不褪色的追求，迎接不一樣的每一天。一直在堅(jiān)守這樣的信念：不管怎樣，都不能讓歲月蹉跎成灰色的落寞。不計(jì)得失，不論成敗，以優(yōu)雅的姿態(tài)安靜的走過。
人生不復(fù)重來，殘缺本來就是完美的另一面，不糾葛，不執(zhí)念，隨心隨緣隨愿，只要能聽得見自己的聲音，就不算是漂浮不定的孤零凄冷的幽靈。遺憾是歲月對不成熟的標(biāo)志性懲罰。
未來充滿太多不確定，陽春白雪，春暖花開也好，嚴(yán)酷凜冽，蕭索冷峻也罷，既然活著，就要把日子過成生動(dòng)的重復(fù)，不辜負(fù)款款而來的歲月，不辜負(fù)來自生命的愛的希望與叮嚀。
總是容易被感動(dòng)，一株抖擻在春寒料峭里的小草，一只翩舞在花叢中的蝴蝶，一朵飄在湛藍(lán)天空中的云，一滴絲絲滑落的雨，一片輕飛搖曳的雪花……學(xué)會(huì)在真誠無私的大自然里療傷與歡暢。
當(dāng)歲月無情的磨平我們原本有棱有角的模樣時(shí)，漸漸的，我們變得安靜了;當(dāng)流年一次又一次的沖刷拍擊著我們不羈的精神時(shí)，不知不覺中，我們變得沉默了。安靜不代表消亡，沉默不代表懦弱。歷經(jīng)種種，我們更懂得如何存在，如何安放。不再高呼“自由萬歲”，也不再奢望“做自己”�！安辉佟辈⒉淮砬c投降，因?yàn)槲覀兌昧�，�?nèi)心的平和、篤定、簡單、豐蘊(yùn)、厚重才是真正的自由，正所謂“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵埃。 ”我們也懂得了，你就是你，我就是我，每一個(gè)人都是不一樣的主體，不需要刻意去做回自己，更不需要在意別人眼中的自己。生活教會(huì)我們聽得見自己的聲音，這聲音會(huì)告訴我們什么才是我們真正想要的和真心想愛的。
找到自己從來就不是一件容易的事!
許是受工作的影響，這些天腦海里總會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)畫面：青山綠水，鳥飛花香間，坐落著一套寬敞明亮的大房子，四周全都是落地玻璃窗，掛著潔白柔滑的蕾絲窗簾，放一架漂亮的三角鋼琴，裝一套典雅的音響組合，一個(gè)藏書與鮮花錯(cuò)落有致的擺放著的書花架，一張不大的桌子，兩把椅子，一個(gè)舒適的懶人沙發(fā)……閑時(shí)，在這里曬曬太陽，吹吹風(fēng)，看看風(fēng)景，賞賞月，聽聽音樂，看看書，約個(gè)熟悉的人喝喝茶，聊聊天……
這是來自內(nèi)心深處愛的跫音，和能不能擁有沒有直接關(guān)聯(lián)。想著要用審美的態(tài)度表達(dá)出來是我和它們相處的一種方式。為了融入社會(huì)，接受現(xiàn)實(shí)生活，每個(gè)人或多或少都戴著面具扮演著不同的角色，且不去討論為什么要這樣，但這似乎是生存著的潛在規(guī)則。所以，我更享受一個(gè)人但并不孤獨(dú)的那一份寧靜，和自在。我期許自己盡可能的更真實(shí)更誠實(shí)的活著，同時(shí)接受自己身上翻滾沉浮著的每一部分，不再以節(jié)制和自我邏輯去框住那些起伏的觸動(dòng)。懂得處理和欣賞各種欲望和追求，理解和接受人性的丑陋與美好，不狂熱的追逐，不冷漠的抗拒，一切使然。
夢想原本就是卑微的執(zhí)著。
學(xué)會(huì)和真實(shí)的世界相處是每個(gè)人的必修課。
不是所有的想望都能如愿以償，畢竟，誘惑和打擊總是同行的，“無奈”這只魔鬼一直在幽深的谷底歇斯底里地咆哮著，不曾停歇，它穿過陰冷晦暗的巖石軀體，從罅隙的夾縫中暴唳噴發(fā)，氣勢洶洶，企圖活生生地吞噬每個(gè)人心中那片七彩祥云。我微笑著接受便是。
尊重所有的想望，尊重愛，就像尊重靈魂一樣。
做一個(gè)細(xì)膩但不用力的人，一如眼前的這一抹陽光，一陣風(fēng)……
我能聽得見自己的聲音……
美文作文 篇3
伴隨著第一門語文的開考，一年一度的高考昨天正式拉開序幕，與此同時(shí)，備受關(guān)注的上海高考作文題也揭開了神秘的面紗。圍繞著武俠小說、流行歌曲、韓劇等社會(huì)“流行色”，在以三大社會(huì)廣角鏡下組成的這篇材料作文雖然突破了以往命題作文的限制，卻讓不少家長連呼“有難度”。到底這篇作文該怎么寫才能出彩？為此，晨報(bào)特地連線了全國和滬上知名作家，趁“熱”煮煮高考作文“這杯酒”。
“議論”保險(xiǎn)“辯證”討巧
葉兆言表示，“高考本來就是一個(gè)考核學(xué)生基本能力的考試”，因此沒有“太好太壞”之分。而這次上海高考作文題目用意主要是中學(xué)生對于流行文化的了解，“如果按這個(gè)路線走應(yīng)該沒有大問題”。
葉兆言告訴記者，這個(gè)題目對于中學(xué)生而言還是比較好寫的，因?yàn)檫@個(gè)作文材料把目前存在的幾乎各種流行文化都包括進(jìn)去了�！皼]看過武俠小說的可以寫寫廣告，沒看過韓劇的也可以寫寫時(shí)裝表演，思考范圍十分寬廣，中學(xué)生基本上都有話可講”。他表示，抓住“對于流行文化的看法”這個(gè)點(diǎn)，文章的文體應(yīng)該寫成議論文比較保險(xiǎn)，“這個(gè)題目本來就是讓你表達(dá)某種觀點(diǎn)的�！�
談到本次作文題可能出現(xiàn)的“高分點(diǎn)”，葉兆言表示，以“辯證”的角度來寫會(huì)比較討巧，“所謂辯證角度，就是從流行文化的正反方面去闡釋，比如先分析一下流行文化之所以流行的原因，接下來指出‘流行文化不一定就是好’，可以結(jié)合自身經(jīng)歷加以說明�！�
小切口和面面俱到間的選擇
趙長天在看過本次高考作文題后認(rèn)為，今年的題目有難度。他指出，一個(gè)出得好的`高考作文題既要對學(xué)生構(gòu)成限制也不能完全框住學(xué)生。但這個(gè)題目由于分了3個(gè)鏡頭，范圍又十分的寬泛，因此考生往往會(huì)陷入“吃不準(zhǔn)”的境地。
趙長天分析說，這3個(gè)鏡頭中，鏡頭一、二，考生可以從如何看待流行文化，為何流行文化會(huì)流行這樣的角度來寫；但鏡頭三因?yàn)檎f的是廣告對經(jīng)典文化的消解，它與鏡頭一、二談的不是一個(gè)問題�！八匀绻挥戌R頭一、二，考生相對還比較好寫，加入鏡頭三后，落筆就有些難度了。”
趙長天覺得，可能閱卷人希望考生能面面點(diǎn)到，這才完全切題，同時(shí)考生還必須聯(lián)系自身實(shí)際。
總之在他看來，這個(gè)題目如果是寫800字的議論文對考生要求較高，但如果寫其他體裁，如抒情散文、記敘文等又很容易寫散，所以這道作文題不好做，在切口小和面面俱到間給考生出了道難題。
先給老師上堂文化課
陳村知道了本次高考作文題后的第一個(gè)反應(yīng)就是：作文題目本身不壞。他分析說，從思考方向上來說，這個(gè)關(guān)于流行文化的話題與年輕人的生活比較接近，所以中學(xué)生寫起來，就像談?wù)撋磉吺乱粯印?/p>
“我在想閱卷老師會(huì)怎樣評(píng)卷”，陳村表示，由于目前中學(xué)生熱衷的流行文化如時(shí)新的流行歌曲、韓劇等等，對于一些年紀(jì)較大的教師而言“多少是有些陌生的”，如果這些教師參與閱卷，對于學(xué)生作文中必然會(huì)提到的最新的流行文化可能會(huì)有隔閡，如果“不了解甚至不理解”，就此可能會(huì)影響到閱卷的效果。
為此陳村提出建議，是否在高考作文閱卷前，先給閱卷老師“上堂文化交流課”，對于閱卷也有一個(gè)參考。
美文作文 篇4
天下沒有不散的宴席，我們也終將要畢業(yè)。以前認(rèn)為畢業(yè)還是與我們遙遙無期，昨天的我們還抱著一塊發(fā)牢騷，我們什么時(shí)候可以畢業(yè)，可是一塊有說有笑，可轉(zhuǎn)眼卻要各奔東西。畢業(yè)以后我們見面的機(jī)會(huì)還有多少？能相聚的時(shí)間又有多長？
說起畢業(yè)總是傷感的，畢業(yè)了意味著要離開一起生活多年的同窗們，還有許多在學(xué)校未完成的事……肯定會(huì)有許多的不舍，即使有再多的不舍我們也終將要畢業(yè)，今天的離別是為了明天更好的相聚。待我們相聚時(shí)，面帶笑容，哭著笑著我么終于再一次相聚了。雙雙夢想把家還，這個(gè)場景肯定很美好。
但是現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，有多少人真的能在畢業(yè)以后能把夢想實(shí)現(xiàn)？再見時(shí)每一個(gè)都已經(jīng)經(jīng)過了社會(huì)與年齡的洗禮，沒有可以前的純真快樂，不會(huì)像以前那樣沒心沒肺什么都敢做……
即使有再多的不舍，我們也終將要畢業(yè)。愿我們再聚時(shí)仍然沒心沒肺。
美文作文 篇5
可花總有開敗的時(shí)候。所以，花哭花瓣飛。
在成長的經(jīng)歷中，友誼對我是很重要的一部分。一個(gè)知心好友，讓我可以有莫大的安慰。對我來說，它是我快樂的源泉，精神的支柱和受傷時(shí)的避風(fēng)港。我小心翼翼的呵護(hù)它，照料它，畢竟它猶如一朵美麗的鮮花，是嬌嫩的是經(jīng)不得風(fēng)吹雨打的。
一天天的過去，我一直在細(xì)心的呵護(hù)照料著它，它越開越美，開在我眼里，也開在我的心田上。它在我得心底扎了根。就這樣，開著開著。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，一切都是那么的平靜�？墒�，突然我和好友之間因?yàn)楝嵤露l(fā)生了爭執(zhí)，仿佛一陣狂風(fēng)暴雨降臨，心田上的花在盡全力支撐�？勺罱K嬌小的花朵抵抗不過那強(qiáng)勢的暴風(fēng)雨，花最終被吹打的傷痕累累�；�，慘敗了。
花敗了，花瓣離開了，只剩下花蕊一個(gè)孤孤單單的在那里，沒有了依靠，花哭花瓣飛。
花瓣離開了，我不知道她要去哪里，只希望它記得我們曾經(jīng)有過的燦爛，開過的美麗。
只希望她照顧好自己。飛吧！
飛吧！
一定要找到一個(gè)好的歸宿，記得，一定要開花，要開的最美麗最鮮艷，就像我們曾經(jīng)的完美！
是��！
花開花落會(huì)有時(shí)，盡管你是百般的呵護(hù)它，但終究美麗抵不過時(shí)間，也無法與風(fēng)雨抗衡，總有一天會(huì)開敗，花瓣也會(huì)離開！
那開在我心田上的友誼之花在我心底早已扎了根，雖然花已經(jīng)慘敗，但那曾經(jīng)有過的美麗永遠(yuǎn)讓我難忘，令我懷念！
在我的心底，它永遠(yuǎn)存在！
花開花落會(huì)有時(shí)，所以，花哭花瓣飛。
美文作文 篇6
5月30日下午，我校本部舉行了一場別開生面的“迎六一經(jīng)典誦讀聯(lián)歡會(huì)”。悶熱的天氣絲毫沒有影響大家的熱情，全體師生席地而坐，目不轉(zhuǎn)睛地觀賞著節(jié)目。
首先上臺(tái)表演的是一年級(jí)的節(jié)目——《靜夜思》。小同學(xué)們優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，換來了大家陣陣掌聲，許多臺(tái)下的小朋友也跟著節(jié)奏唱了起來。隨后，我們敬愛的范校長給大家?guī)砹艘粋�(gè)故事：《石頭的夢想》，大家聽得非常認(rèn)真，受益匪淺。
接下來的節(jié)目分別是四年級(jí)的《童心童詩童趣》和二年級(jí)的《思念》，同學(xué)們朗誦了許多優(yōu)美的詩文，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)使人身臨其境；三年級(jí)同學(xué)和五年級(jí)同學(xué)表演的是《春天組詩》和《夏之荷韻》，向我們展示了春天的美麗，夏日的可愛。由六年級(jí)同學(xué)表演的《跪羊圖》，用優(yōu)美的歌聲向我們闡述了父母的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)的道理。
另外，機(jī)器人社團(tuán)表演的機(jī)器人舞，同學(xué)們看的都很專心致志，給大家?guī)砹岁囮嚉g笑。
這次的聯(lián)歡會(huì)還有一批特殊的來賓，他們是來自鮑崗校區(qū)的師生。他們給我們帶來了精彩的表演：體育組表演了輪滑、跆拳道和太極；沈陽光同學(xué)活靈活現(xiàn)地演繹了一只霸王龍；常麗同學(xué)則為我們展示了她和同學(xué)們利用廢舊物品做的牛角大圩未來規(guī)劃模型。
最后一個(gè)節(jié)目是由我校獲得過多項(xiàng)榮譽(yù)的合唱團(tuán)，為我們帶來的歌曲《桃園小姐妹》和《留給我》，天籟般的歌聲令人沉醉。
回溯源頭，傳承文明。本次聯(lián)歡會(huì)同學(xué)們大顯神通，讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)成為我校的特色，意義深遠(yuǎn)。
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