閱讀的美文（精選21篇）

　　隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體，或某類內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)文化是一種開放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素，好散文是美文，好詩歌是美文，好小說是美文，好論文是美文，下面為大家?guī)�來閱讀的美文，快來看看吧。

　　閱讀的美文 篇1

　　這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)�，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。

　　你讀什么樣的書就是什么樣的人。假如你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。

　　書籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。

　　余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀�！�

　　閱讀使文字具有了永恒的`價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。

　　閱讀雖不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度和厚度。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來說，這是一件多么幸運(yùn)的事啊。

　　而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說，是閱讀拯救了我們。

　　我們無力改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松�的終點(diǎn)。

　　閱讀的美文 篇2

　　優(yōu)美在字典上的意思是：美好。

　　做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。

　　其實(shí)，有一個(gè)最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書��！

　　讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

　　讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。

　　讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的`木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更光艷奪目。

　　你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

　　閱讀的美文 篇3

　　沈括《夢(mèng)溪筆談》載：“古人藏書辟蠹用蕓草。蕓，香草也�！惫湃嗽跁�中放置香草，不僅可以防蠹蟲咬蛀，而且還可以給書留下幽幽清香，“書香”一詞便由此而來。后來人們據(jù)此加以引申，形容讀書人有“書香氣”，而讀書人家或曰“知識(shí)分子家庭”，則被稱之為“書香門第”。

　　由這“書香”又想到宋人程頤有語：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！庇小皶�香氣”的人，讀書時(shí)若能品出書的味道來，怕是進(jìn)入讀書的真境界了。

　　何謂讀書之味？竊以為不可僅以一個(gè)“香”字而言之。我曾在報(bào)刊上發(fā)表過一篇《讀書與吃飯》的書話，文中說：人生是需要滋養(yǎng)的，吃飯，是對(duì)身體進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng)；讀書，則是對(duì)精神進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng)。讀書如吃飯——飯有飯、菜、湯，飯有家常飯、待客飯、筵席飯；飯有西餐、中餐、地方風(fēng)味小吃……但不管是什么樣的飯菜，吃的時(shí)候總要品嘗一下滋味，五味俱全方能構(gòu)成美味佳肴。讀書亦然。讀書之味乃甜酸苦辣是也。

　　翻閱一本好書，猶如走進(jìn)一幢新房，打開一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在面前的是藍(lán)天白云、青山綠水，讓讀書人按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，吸吮著新鮮的空氣，張開思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻于此境，讀書人能沒有甜滋滋的`意味？

　　讀書的人，有時(shí)也難免遭遇意想不到的尷尬。當(dāng)書中的道理與現(xiàn)實(shí)生活中的事不能呼應(yīng)，書中的事與生活中的理發(fā)生沖突時(shí)，讀書人便難免有迷離若失、恍惚不定的感覺，甚至于陷于進(jìn)退維谷的窘迫，此時(shí)就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心頭。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。這句詩用來形容讀書人的心境，也是恰當(dāng)?shù)�。一般情形之下，讀書人攻城掠地，在知識(shí)的海洋中苦苦求索，都要經(jīng)歷“山重水復(fù)疑無路”的苦悶階段，其時(shí)身臨遏澀之境，前不見村后不著店，孤苦伶仃，步履維艱，那份愁苦，實(shí)難堪受。而且，讀書人亦是凡人俗子，哪能沒有來自書外的聒噪？若要跨進(jìn)“柳暗花明又一村”的境界，心里沒有一番痛苦煎熬的爭斗抉擇，恐怕是難臨其境的。

　　有讀書人說，讀書令人練達(dá)性靈，陶冶情趣，使媚俗不再，浮躁不再，使人寧靜，高尚依然。但我以為，這般深厚綿長的意蘊(yùn)，還要靠書中摻和的辣味，或說是火藥味，沒有一點(diǎn)辣味的文章，讀之味同嚼蠟，不如不讀。而真正有辣味的書，如同急風(fēng)暴雨射向垢陋心靈一角，所向披靡，無堅(jiān)不摧，終令讀書人臉紅心顫、羞愧難言，并猛然悟得“今是昨非”。爾后，沖破名韁利鎖的困擾，靈魂因之而純靜而升華。

　　讀書的味道雖說是酸甜苦辣，但最終給人的感覺卻是愉悅快樂。人活在世上，日子過得有滋有味畢竟要比沒滋沒味不知要好多少倍。我常想，假如沒有書籍相伴，漫漫一生，多少個(gè)無眠的黑夜和無聊的白日將會(huì)是怎樣的難熬，而這樣的人生是多么無趣和乏味。的的確確，有書相伴，且能從書中品出味道來，得到的點(diǎn)滴收獲，都會(huì)在心中涌滿喜悅，進(jìn)而由衷欣慰，隨即增強(qiáng)讀書的志趣，進(jìn)而堅(jiān)定與書相守的信念。

　　林語堂曾經(jīng)設(shè)想過在書房天花板上裝一佛教的油燈籠，書房中要有油煙味和發(fā)霉的書味，以及無以名狀的其他氣味才好�？磥�，林語堂已經(jīng)將讀書味道的造化從書里牽引到了書外，從意境宕延到了環(huán)境。讀書人若真能化入這般讀書境界，讀書的味道想必是更醇釅了。

　　閱讀的美文 篇4

　　讀書確實(shí)沒有止境，然而讀書卻有境界。我想起了近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說的三句話，他闡述了古今成就大事業(yè)、大學(xué)問者的三種境界。此所謂境界，便當(dāng)是指修養(yǎng)造詣之各種不同的階段而言者。讀書作為生命的需求，作為一種修身養(yǎng)性，陶冶品行情操的方式，作為一項(xiàng)凈化、豐富、擴(kuò)展人生的崇高事業(yè)，讀書當(dāng)然有境界，而且有四種境界�！肮轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪�！贝四说谝痪骋病Ｗx書，要靜心而讀，守住心靈深處的寧靜和純真，耐住寂寞，甘于孤獨(dú)，要潛心鑄劍，專心致志，聚精會(huì)神，心無旁鶩。柳宗元詩云：“真源了無取，妄跡世所逐”，“淡然離言說，悟悅心自足�！痹诿髅牡拇汗饫�，小橋流水，白云悠悠，在樹蔭下，就是一本書，一把椅子，一杯清茶，讀起來，你感到是那樣的清靜，那樣的優(yōu)雅；在寒冷的冬夜中，夜闌人靜、萬籟俱寂，在書房里，就是一本書，一個(gè)人，一盞孤燈，手不釋卷，你又覺得是那樣的幽靜，那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書境界。

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！贝四说诙�境也。讀書不僅要坐下來，還要能讀進(jìn)去。書間如夢(mèng)，一尊還酹明月。書讀進(jìn)去了，就會(huì)沉醉其中，廢寢忘食，樂而忘憂，真可謂時(shí)光現(xiàn)在最佳，江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，閱遍人間春色，人與書就會(huì)融為一體。這是一種“書人合一”的讀書境界。

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！贝四说谌�境也。古今中外多少事，一切都付書本中。書籍猶如巍峨的高山，綿延不盡，讀書到一定的'程度，就會(huì)高屋建瓴，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深更透，人的心胸就會(huì)無限寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現(xiàn)實(shí)、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書中升華自由之境。

　　“欲窮千里目，更上一層樓�！贝四说谒木骋�。千江有水千江月萬里無云萬里天。人生有限，學(xué)海無涯，山外有山，天外有天，永無止境�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”讀書到最后，就深感到自己的渺小和知識(shí)的博大精深，要畢生踐履，求精圖新，倡導(dǎo)一種不斷攀登、永遠(yuǎn)向上、積極進(jìn)取的精神。終身學(xué)習(xí)，把讀書作為人生的內(nèi)在需求，融化到血液、基因和靈魂中去，成為生命的一部分。天長地久有時(shí)盡，此讀綿綿無絕期。這是一種“時(shí)人合一”的超越空間的至遠(yuǎn)至臻的境界。

　　閱讀的美文 篇5

　　我們現(xiàn)代人讀書真是幸運(yùn)。古者，"著于竹帛謂之書"，竹就是竹簡，帛就是縑素。書是稀罕而珍貴的東西。一個(gè)人若能垂于竹帛，便可以不朽�？鬃油砟曜x《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹筒，翻來翻去以至于韌皮都斷了，那時(shí)候讀書多么吃力!后來有了紙，有了毛筆，書的制作比較方便，但在印刷之術(shù)未行以前，書的流傳完全是靠抄寫。我們看看唐人寫經(jīng)，以及許多古書的抄本，可以知道一本書得來非易。自從有了印刷術(shù)，刻板、活字、石印、影印，乃至于顯微膠片，讀書的方便無以復(fù)加。

　　物以稀為貴。但是書究竟不是普通的貨物。書是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗(yàn)的寶藏，所以盡管如今滿坑滿谷的都是書，書的.價(jià)值不是用金錢可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差，暢銷未必內(nèi)容好。書的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書二卷，漏了一天則以后追補(bǔ)，他說："開卷有益，朕不以為勞也。"這是"開卷有益"一語之由來�！短�平御覽》采集群書1600余種，分為55門，歷代典籍盡萃于是，宋太宗日理萬機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說是"開卷有益"。如今我們的書太多了，縱不說粗制濫造，至少是種類繁多，接觸的方面甚廣。我們讀書要有抉擇，否則不但無益而且浪費(fèi)時(shí)間。

　　那么讀什么書呢？這就要看各人的興趣和需要。在學(xué)校里，假如能在教師里遇到一兩位有學(xué)問的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)我們讀書的門徑。離開學(xué)校就只有靠自己了。讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)道地的中國人，有些部書是非讀不可的。這與行業(yè)無關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門的，都需要讀一些蔚成中國文化傳統(tǒng)的書。經(jīng)書當(dāng)然是其中重要的一部分，史書也一樣的重要。盲目的讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂"國學(xué)"亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。

　　黃山谷說："人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語言無味。"細(xì)味其言，覺得似有道理。事實(shí)上，我們所看到的人，確實(shí)是面目可憎語言無味的居多。我曾思索，其中因果關(guān)系安在?何以不讀書便面目可憎語言無味?我想也許是因?yàn)樽x書等于是尚友古人，而且那些古人著書立說必定是一時(shí)才俊，與古人游不知不覺受其熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功，境界既高，胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，無以名之，名之曰書卷氣。同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過來說，人不讀書，則所為何事，大概是陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎，焉能語言有味?

　　當(dāng)然，改變氣質(zhì)不一定要靠讀書。例如，藝術(shù)家就另有一種修為。"伯牙學(xué)琴于成連先生，三年不成。成連言吾師方子春今在東海中，能移人情。乃與伯牙偕往，至蓬萊山，留伯牙宿，曰：‘子居習(xí)之，吾將迎師。‘刺船而去，旬時(shí)不返。伯牙延望無人，但聞海水洞崩拆之聲，山林冥，群鳥悲號(hào)，愴然嘆曰：‘先生將移我情�！�乃援琴而歌，曲成，成連刺船迎之而返。伯牙之琴，遂妙天下。"這一段記載，寫音樂家之被自然改變氣質(zhì)，雖然神秘，不是不可理解的。禪宗教外別傳。根本不立文字，靠了頓悟即能明心見性。這究竟是生有異稟的人之超絕的成就。以我們一般人而言，最簡便的修養(yǎng)方法是讀書。

　　書，本身就是情趣，可愛。大大小小形形色色的書，立在架上，放在案頭，擺在枕邊，無往而不宜。好的版本尤其可喜。我對(duì)線裝書有一分偏愛。吳稚暉先生曾主張把線裝書一律丟在茅廁坑里，這偏激之言令人聽了不大舒服。假如一定要丟在茅廁坑里，我丟洋裝書，舍不得丟線裝書�？上КF(xiàn)在線裝書很少見了，就像穿長袍的人一樣的稀罕。幾十年前我搜求杜詩版本，看到古逸叢書影印宋版蔡孟弼《草堂詩箋》，真是愛玩不忍釋手，想見原本之版面大，刻字精，其紙張墨色亦均屬上選。在�？鄙瞎{注上此書不見得有多少價(jià)值，可是這部書本身確是無上的藝術(shù)品。

　　閱讀的美文 篇6

　　明天就是我校一年一度的閱讀節(jié)了，今天晚上我認(rèn)認(rèn)真真地完成了閱讀小報(bào)，之后我立即挑選出許多有益義的書籍，準(zhǔn)備在學(xué)校的紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)中跟同學(xué)交流。

　　閱讀節(jié)終于來了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，只見同學(xué)們的袋子鼓鼓囊囊的，再定睛看看自己的袋子也不錯(cuò)，心里喜滋滋的可高興了。上午的幾節(jié)課在老師的安排下我們捧起了自己心愛的.課外書開始回顧閱讀。中午過后，我們還在教室里聽了講座。

　　聽完講座就是我最喜愛的一個(gè)環(huán)節(jié)：紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)。老師帶領(lǐng)著我們來到中心廣場，只見早已是人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只留有一塊空地了，心想：“那個(gè)應(yīng)該就是五(1)班的吧�！惫�然被我猜中了。找到屬于我們小組的地方，我立馬把書排放在階梯上，一本隔著一本。我靜靜地等待著買書的學(xué)生到來。終于，一位高年級(jí)的大姐姐對(duì)我的一本名叫《考試的悲慘結(jié)果》感興趣，我一下子高興起來，一會(huì)兒大姐姐問我：“這本書多少錢？我買了！”我熱情地說：“6塊！”她付給我錢后，“耶，又有同學(xué)和我分享這本書了，”我高興地說。大約過了5分鐘沒有學(xué)生來，我就請(qǐng)一位同學(xué)幫我守著，自己也去看看其他同學(xué)的書籍。逛了幾圈沒有喜愛的回來一看，2本書已經(jīng)賣走了，我開心極了又蹦又跳的，想想這也是同學(xué)和同學(xué)之間交流閱讀的好辦法，希望學(xué)校能多多舉辦這種有益義的書市活動(dòng)，同時(shí)也能趁這機(jī)會(huì)把一些書籍捐給山區(qū)的孩子們，讓他們能夠獲得更多的知識(shí)、更多的快樂。

　　所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)，要多讀書，讀書使我們快樂無比，讓我們的知識(shí)更豐富，生活更精彩。

　　閱讀的美文 篇7

　　我喜愛到外面和朋友蹦蹦跳跳，但是我更喜愛看書。

　　有時(shí)候我就喜愛躲在溫暖安靜的被窩里，打開一本書，一點(diǎn)一點(diǎn)看下去。那時(shí)候，差不多夜深了，得關(guān)掉電燈，偷偷在被窩里支上手電筒。后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，挨了好一頓罵，但是我還是不愿意停下，只是把被窩捂得更嚴(yán)實(shí)了。

　　看書真的很快樂，就像只要透過那么幾張紙，你就可以走進(jìn)一個(gè)新世界。

　　《哈利波特與神秘魔法石》是老師推薦的書，我在那個(gè)周末就去了書店，買下了上面印有戴眼鏡男孩的書。然后，從那個(gè)下午，我就想著魔一般停不下來，就像我也到了霍格沃茲，和主角們呆在一起，我們學(xué)習(xí)魔法，看各種新奇的事物，就連書里主人公覺得厭煩的草藥課我也喜愛的不得了。

　　那一次真是不尋常，晚飯都幾乎不想吃。為了不挨罵，還是狼吞虎咽消滅了飯，回到屋中捧起了書。當(dāng)我看完最后一個(gè)字時(shí)，外面已經(jīng)萬般俱靜。看了看時(shí)間，已經(jīng)凌晨了，趕緊躺下睡覺�？墒莿倓傋x完書的激動(dòng)猶存，難以入眠，心中總是有那書中人物的身影。他們?cè)陲w翔，在奔跑，在我的心中練習(xí)著魔法。

　　在那之后，我預(yù)支了零花錢，買到了剩下的一系列書，幾乎就在一月之間，所有的書都被消滅。無書可讀的我感到一種饑餓，于是我開始逛書攤，像是要彌補(bǔ)一般瘋狂閱讀。報(bào)紙，雜志，小冊(cè)子都能被我拿來看一看。

　　以前，讀課文感到枯燥無比，但是有了這股讀完書的激動(dòng)，我不再害怕那些密密麻麻的課文，我甚至喜愛上在字里行間記上工工整整的`筆記。

　　讀書真的很快樂，把以前我不愛的東西變成了我的心頭之愛。

　　閱讀的美文 篇8

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矏圩x書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達(dá)越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

　　我每周都會(huì)去一次書城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書，我可以盡情的品讀，體會(huì)書中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿�都喜愛看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對(duì)我有益的書我都會(huì)津津有味地讀起來。

　　有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書�？晌乙院笤俨荒菢恿�，因?yàn)槲也粚Ｐ某燥�，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……

　　我讀書的意義不光是因?yàn)樵鲩L知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。

　　書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識(shí)……現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀。

　　這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！

　　閱讀的美文 篇9

　　沏一杯清香的綠茶，在溫暖的陽光下，捧起一本書，躺在那張古老的藤椅上，藤椅有節(jié)奏地?fù)u擺著，在彌滿茶香玉陽光的氛圍下，貪婪的允吸著書本的精華。

　　閱讀，給我心靈的洗滌。心情煩躁時(shí)，拿起一本書，細(xì)細(xì)地品讀。那浮躁的心情隨之冷卻下倆；當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想相沖突時(shí)，閱讀可以給我心靈的慰藉，可以撫平我那受傷的心靈，當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中遭遇不幸是，可以通過閱讀來求得思想的共鳴。

　　閱讀，可以塑造人。一個(gè)人可以不美，可以貧窮，但他不能沒有內(nèi)涵。一個(gè)人的內(nèi)涵往往是通過閱讀而擁有的。通過閱讀，我們那干涸的心靈，猶如久旱逢甘露，滋潤起來了；猶如黑暗中的那束火光，為我們照亮了一條生命之路，給我們指引。

　　閱讀，可以給人心靈的震撼。那充滿感情的文字，凝聚淚水與血液的.文字，把我們心靈僅僅地拴住在閱讀的世界中，或感動(dòng)、或悲傷、或歡快……我們的情緒被閱讀牽著走，我甘愿沉醉于書海中。

　　閱讀，可以改變?nèi)说男愿瘛�書本，是我們除父母、老師外的第三位教師。性格尤為�?nèi)向的人，通過閱讀，通過書本，他能在書中找到自己的性格�？赡苁翘�喜歡書籍的緣故，我常常沉醉于書的世界里，久久不能自拔。書，猶如麻醉劑，打上了麻醉劑就不知周圍發(fā)生什么事了，無所飲無茶，食無肉，居無竹。

　　坐擁書城，指點(diǎn)文字江山，聽?wèi){那光陰老人垂釣我少年的無知，青年的渴求。在閱讀的世界里，心無雜念，只求能與書靠得更近，貼得更緊！

　　閱讀的光陰，總是顯得那么匆匆。眨眼間，一壺茶便品嘗完了，手里的書也隨之換上了另外一本，我繼續(xù)醉心于書本……

　　今生，愿為你傾醉！

　　閱讀的美文 篇10

　　我去過美麗如畫的野三坡，去過有著微微波浪的海邊，但最讓我難忘的是綠油油的草原烏蘭布統(tǒng)。

　　烏蘭布統(tǒng)草原的天藍(lán)藍(lán)的，好像織女用大海織出的布，藍(lán)的不能再藍(lán)。綠色的草沒過小腿，草中盛開著五顏六色的野花，有紅的，黃的，紫的，粉的……你不讓我，我不讓你，都想讓人們多看他們幾眼。我坐在草原上好像坐在一個(gè)綠色的大地毯上。

　　向遠(yuǎn)處望去，移動(dòng)的羊群真像天空中的朵朵白云，蒙古包就像一個(gè)個(gè)白色的小饅頭。奔跑的馬兒呢？像浪潮一樣奔來。到了近處一看，羊群里有的小羊悠閑地吃草，有的在吃奶，有的站在一邊欣賞美麗的`風(fēng)景。

　　我走到湖邊，湖面風(fēng)平浪靜。野鴨子在湖面上游泳，有的拍打著翅膀，湖面出現(xiàn)了一圈又一圈的波紋，波紋慢慢向四周散去，美極了！許多牛、馬、羊都來這里喝水。一陣風(fēng)吹過，草齊刷刷地彎下腰。真是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊！”

　　頭頂上是藍(lán)天白云，腳下是綠油油的草地，眼前是清澈的湖水，身后是白云般的羊群，空氣是那么清新甘甜。這都是大自然賜予烏蘭布統(tǒng)的杰作。我怎么能不愛上它呢?

　　閱讀的美文 篇11

　　出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿；經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨(dú)具風(fēng)采；出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻；歷世的峭石，默默無語，淡泊忘我。

　　清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素；大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素；云無心以出岫，鳥倦飛而知還，無心是一種樸素；壁石立千仞，無欲則剛毅，剛毅是一種樸素。

　　真正的好詩，不是苦吟得來；真正的好畫，不是修飾得來；真正的好歌，不是假聲得來。真正的美人，并不依靠脂粉；真正的作家，并不依靠詞藻；真正的賢者，并不依靠貼金。

　　丑，是天生的，不是你的錯(cuò)誤，何必耿耿于懷；乖，不是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡；天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗；天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內(nèi)心以示堅(jiān)強(qiáng)；天生你耿介之性，絕不可讓流言來改變你；天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你；無論如何，不必讓人家一個(gè)眼色來動(dòng)搖信念；無論如何，也不必讓面前幾個(gè)銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致；大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的'羽毛，不是西施；小鴨學(xué)著天鵝的嗓子，也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度，讓自然來體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力；讓本性來體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。

　　柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物；驢子與馬雜交，變成的是另外一種動(dòng)物；沐猴而冠，人非人，猴非猴；牛頭馬面，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠(yuǎn)成為自己。

　　謊言，終有識(shí)破的時(shí)候；偽裝，終有揭穿的時(shí)候；粉飾，終有褪色的時(shí)候；騙局，必有露餡的時(shí)候。

　　一副木櫝不會(huì)比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會(huì)比一份美酒更誘人，一片羽毛不會(huì)比一雙翅膀更有用。

　　一句謊言不會(huì)比一份真情更動(dòng)人，一種面具不會(huì)比一副肝膽更有力，一件服飾不會(huì)比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會(huì)比一顆靈魂更重要。

　　真理是樸素的，真情是實(shí)在的，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實(shí)在的。

　　當(dāng)浮華給予我們過多欺騙的時(shí)候，我們感到樸素的自信；當(dāng)虛偽給予我們過多悔恨的時(shí)候，我們感到樸素的可愛；當(dāng)虛情假意給予我們過多傷害的時(shí)候，我們感到樸素的可敬。

　　樸素是一份力量，它抵抗一切外來的侵略永葆自己；樸素是一份感動(dòng)，它抵達(dá)人的心靈深處感動(dòng)人心。所以，我愛樸素，不愛虛華，正如我愛的是你的本身，不愛你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。

　　閱讀的美文 篇12

　　作家余秋雨曾說：“眾生喧嘩，生命因閱讀而寧靜”。在３Ｃ產(chǎn)品無所不在的世界，吸收的信息是聳動(dòng)、片面的！無形中讓我們失去閱讀的樂趣，和深思的能量。

　　為重拾手握紙本的樂趣，放假期間，一杯香醇的.咖啡伴著我遨游于書林書香中，在閱讀的世界里，獲得滿滿的啟發(fā)和靈感；那份喜悅與美好迫不及待地想和大家分享！

　　“長得漂亮是父母給的優(yōu)勢，活得漂亮才是自己的本事！”沒錯(cuò)！雖然沒有漂亮的臉蛋，但也要感恩父母賜予我們健康的身體，善用此生，為我們活出亮麗的人生。

　　“想成為富人，就得開始努力追求自我成長。每月至少讀一本書、聽一場有教育性或啟發(fā)性的演講。學(xué)習(xí)報(bào)告一堂關(guān)于個(gè)人成長或?qū)�業(yè)訓(xùn)練課程。開始累積自己的知識(shí)和自信�！蔽也幌氤蔀楦蝗耍�因?yàn)槟菍?duì)我太遙遠(yuǎn)，我只想成為“心富之人”，天天好好的享受閱讀、聽講、賞演、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)……，就能讓我成為心靈上最富足的人。

　　王品集團(tuán)創(chuàng)辦人戴勝益先生是個(gè)非常特別的人，也是非常成功的企業(yè)家。戴董的創(chuàng)意常來自天馬行空的靈感，然而，靈感常常稍縱即逝，戴董如何抓住靈感的尾巴？

　　戴董外出時(shí)在口袋必備一枝筆，一本筆記本，隨時(shí)記下靈感。早晚各泡澡半小時(shí)，每天走一萬步。為尋思靈感，沒有紙筆就打電話給自己用錄音的方式。

　　這是多棒！多平易近人的方法！你我也可以學(xué)習(xí)他生活的態(tài)度及健康的自我管理。如果能好好運(yùn)用手機(jī)，它也能幫我們記錄下，生活中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　沉醉在閱讀的喜悅中，讓我獲得心靈上滿滿的幸福。

　　我因閱讀而美好，也因美好而閱讀！

　　閱讀的美文 篇13

　　閱讀對(duì)孩子好處多多，閱讀本身所帶來的喜悅感會(huì)讓孩子和書成為好朋友，任何時(shí)候都可以給予陪伴。只要父母善于引導(dǎo)、方法得當(dāng)，親子閱讀還可以從小培養(yǎng)成為在家里就可以進(jìn)行的早期教育哦。

　　可是有些父母就無可奈何地說了“我們家的孩子怎么就不喜歡閱讀呢？”，這其中的原因可能也是多種多樣，先說個(gè)最常見的例子吧，比如，有些父母經(jīng)常會(huì)給孩子買些識(shí)字卡片、唐詩三百首，有時(shí)間就趕緊讀，可是有些娃似乎不太感興趣；有還些父母會(huì)把“識(shí)字”和“閱讀”當(dāng)做一回事來對(duì)待，孩子也沒什么興趣，這樣的閱讀更說不上什么“快樂”，時(shí)間久了孩子就會(huì)比較排斥閱讀。

　　其實(shí)，我們父母要做的就是順應(yīng)孩子的階段性特點(diǎn)、興趣，去選擇一些書，孩子就會(huì)越來越喜歡閱讀，而不是盲目的或者根據(jù)自己的喜好去給孩子選，今天就和大家一起來說說關(guān)于早期閱讀的一些事吧。

　　從什么時(shí)候就能給孩子進(jìn)行閱讀了呢？從小培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣其實(shí)并沒有硬性的時(shí)間規(guī)定，一般來說寶寶出生以后就可以逐步來準(zhǔn)備了。對(duì)于嬰兒小寶寶來說，最開始可以準(zhǔn)備黑白書、黑白卡或者是大一些的簡單對(duì)比圖片也可以給寶寶一邊看一邊講一講。通常孩子剛出生的前幾個(gè)月新手爸媽已經(jīng)忙得一團(tuán)亂，也不太會(huì)注意到這么小就開始親子閱讀的事，但是沒關(guān)系，等照顧寶寶的事情理順了，就可以穿插著進(jìn)行閱讀了。

　　一、給孩子選擇什么樣的書才會(huì)愛讀

　　一提到這一點(diǎn)，我想相信寶媽肯定有很多話想說，有些也是心酸史呢。孩子長大一點(diǎn)，很多媽媽首選的就是繪本來進(jìn)行親子閱讀，我們不光向身邊的人打聽買什么書好，而且還瀏覽各種書單推薦，國內(nèi)的、國外的、名著的`等等，一圈轉(zhuǎn)下來總算選了一些繪本買回家，高高興興想要和孩子一起閱讀卻很可能遭遇“一盆冷水”的待遇，因?yàn)楹⒆舆h(yuǎn)沒有你那么有興趣，對(duì)這些繪本也沒什么熱情……

　　這樣的情況可能有大部分原因是家長選錯(cuò)繪本了（盡管這個(gè)時(shí)候你心里已經(jīng)大聲說“怎么會(huì)錯(cuò)？我提前有所了解和準(zhǔn)備啊”）關(guān)于熱門書單的傳播父母可以參考，但是不能完全照搬，還是要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行。

　　剛開始啟蒙閱讀階段，最好依據(jù)孩子的月齡、年齡來選擇。不同年齡的孩子需求不同、書的內(nèi)容和質(zhì)地也不同。比如，1歲以內(nèi)的以寶寶撕不壞的書為主，布書、紙板書，適合孩子耐撕、咬、啃、觸摸的書，這個(gè)階段的孩子有，愛“吃、咬、撕”的特點(diǎn)，在選的書多注意材質(zhì)保證安全，所以，選書的時(shí)候除了書的名氣還要仔細(xì)看看關(guān)于月齡、年齡發(fā)面的介紹。

　　平時(shí)注意觀察孩子的興趣喜好來選書，朋友家的小朋友喜歡各種車，家里大大小小的玩具車很多，以至于朋友說家里這個(gè)“停車場”不夠大，這位寶媽給孩子選關(guān)于車的繪本孩子都很喜歡，所以大家也記得觀察娃的興趣喜好哦。

　　隨著孩子長大和家里繪本增多也會(huì)有個(gè)現(xiàn)象，就是很可能集中某個(gè)作者的書會(huì)多一些，畢竟這些是現(xiàn)有的親子閱讀實(shí)踐得來可靠信息，有興趣的話不妨查一查作者的出書信息，這樣也就有一些針對(duì)性書單了。

　　二、親子閱讀要注意些什么？

　　既然是要培養(yǎng)習(xí)慣，父母要做好準(zhǔn)備這是一個(gè)長期的過程，少不了你的耐心和努力。剛開始的時(shí)候孩子不會(huì)像大人一本正經(jīng)的讀書，孩子更多的是“玩書”，愿意亂翻、亂摸、邊玩邊咬也是正常的，正在和這些“互相了解”。過一段“玩書”時(shí)間就會(huì)開始嘗試用自己的小手一頁一頁來翻書了，可以準(zhǔn)備“讀書”了。

　　閱讀時(shí)間不能強(qiáng)求，根據(jù)孩子的興趣與身體狀況循序漸進(jìn)，5分鐘、10分鐘逐漸拉長，另外孩子的注意力不會(huì)集中很久，1歲左右的孩子可能有15分鐘就不錯(cuò)了，所以，父母不要過于要求時(shí)間一定要長，否則會(huì)降低孩子的閱讀興趣。

　　家里有個(gè)良好的閱讀環(huán)境和氛圍更好，一天里可以根據(jù)自身的安排固定親子閱讀時(shí)間，畢竟習(xí)慣的培養(yǎng)需要時(shí)間的積累；做好給孩子重復(fù)閱讀的心理準(zhǔn)備，這是孩子成長學(xué)習(xí)的一種方式可不是在“搗亂”和“挑剔”。

　　閱讀的美文 篇14

　　窗外雪初飄，一會(huì)兒功夫越下越大，越來越纏綿，大雪時(shí)節(jié)下大雪好應(yīng)時(shí)啊，我輕輕淡淡的看著漫漫雪，看那雪落在人間各處便如別生根芽似的，隨處應(yīng)景，隨圓而圓，隨方而方，落水化水去，風(fēng)來隨風(fēng)轉(zhuǎn)。落于大地便是一片潔白的大地；落于群山便周遭涌銀山；落于山崗便挺起那方脊梁；落于河便蜿蜒兩岸；落于橋欄便雄偉飛渡；落于石便安穩(wěn)如石；落于樹便滿樹青枝變瓊枝，穿樹作飛花；落于枯草便如草隨形，似冬草逢春；落屋頂屋檐便如屋樣庇寒；若堆成雪人便栩栩如生。

　　我曾經(jīng)一直以為這樣的雪安是無處可逃的宿命，今天看著雪覆蓋大地安祥又美麗的萬千模樣，我終于懂得為何雪輕不浮，雪安不燥，是因?yàn)椴徽撀涞牡胤绞遣皇桥c之相宜，是不是凈土，先靜了心，再重整歡喜。此刻我再深深的看那潔白的雪，我的心競流淌著從未有過的親切，為我此刻對(duì)雪春天般的熱愛；我的心競從未有過的疼痛不已，為我以往對(duì)雪的浮淺與不惜；我的心競很很的`釋然下來，為我的如意與不如意。

　　我很喜歡雪干凈的質(zhì)地，隨遇而安的姿態(tài)，但是現(xiàn)在我更愿意相信干凈是雪的一種品性，安適是雪的一種踏實(shí)，正因?yàn)檠┤绱说脑�根土地才凝聚了五谷精華，才千年不漾，才千年不衰。

　　閱讀的美文 篇15

　　云南麗江的美麗早已名聲遐邇，蜚聲海內(nèi)外，難怪早在1997年就被聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)為“世界文化遺產(chǎn)”城市。

　　關(guān)于麗江的美麗有太多的經(jīng)典文章，我無暇再與之爭鋒，然而，這并不妨礙我對(duì)它的贊美。

　　夜幕籠罩下的麗江古城依然是一派繁榮景象，漫步在人聲鼎沸、熙熙攘攘的四方街口，隨著擁擠的人流沿著這一著名的四岔路口，尋覓著電影《一米陽光》里的場景，那幽靜的小街到處印刻著納西民族特有的氣息。土木結(jié)構(gòu)的房屋，墻體多為磚石鋪成，并以花草作為點(diǎn)綴，和蜚聲海內(nèi)外的白沙壁畫一起，妝扮著自己的家園，難怪這里一直是攝影愛好者的天堂。

　　忽然背后有人拍了我的肩，回頭一看，竟然是一個(gè)區(qū)的一位老朋友，同鄉(xiāng)人在這里意外相遇，真是難得。老友不由分說，拉著我來到一家臨街的啤酒屋，一個(gè)電話叫來了一起來游玩的同伴，揮手每人上了一大扎生啤，那高大的喇叭口和深深的瓶身，好似一個(gè)大大的玻璃花瓶，足有好幾斤容量，看的我心里直發(fā)毛。

　　這一夜，仿佛把這一輩子啤酒都喝完了，喉嚨口早已被帶著泡沫的液體塞得滿滿的，真怕一不小心就噴泄出來，趕緊提出要出去走走。

　　揉著脹鼓鼓的.肚子，順著高低不平的石路，邊走邊聊。

　　忽然前方傳來陣陣高亢的歌聲，而且這歌聲此起彼伏，又沒有音樂伴奏，不像是唱卡拉OK，倒像是在對(duì)歌，腦海里閃現(xiàn)出納西男女青年對(duì)歌的情景，頓覺興趣大增，加快了原本酒后笨重的腳步。

　　只見狹窄的小街，延綿不斷的木制兩層小樓，每隔幾米就有隔著兩三米的街距，隔空對(duì)歌，往往是你方唱罷我登場，那叫熱鬧啊。

　　站在小街上，抬頭仰望樓上雙方扯著嗓子隔空對(duì)唱，雙方互不相讓，誰也不服輸。

　　老友不容分說地拽著我就往茶樓里鉆，一進(jìn)門就扯著嗓門對(duì)店家說：“老板，我給你抓來了一個(gè)男高音，你要付小費(fèi)的�！�

　　精瘦的小伙子高興地說：“好說，好說，茶錢免了，我請(qǐng)客，客官樓上請(qǐng)�！�

　　上了樓后，見靠街的敞開式窗欄后面，站著十幾位游客，在兩位身著鮮艷民族服裝的姑娘帶領(lǐng)下，正使出渾身解數(shù)，與對(duì)面的對(duì)歌，往往是對(duì)方一唱完，這里馬上得有人起歌，隨后會(huì)唱的一起跟著唱。因此，不僅是得會(huì)唱，還要在對(duì)方唱的時(shí)候，想好下一首歌，不管是誰，只要你起頭，別人就會(huì)跟著你一起唱。

　　老友拉著我擠到最前端，對(duì)正在起勁唱歌的人說：“兄弟姐妹們，我給你們送生力軍來了，這位可是原來部隊(duì)文工團(tuán)下來的，男高音，老板都說了，我們的茶水錢他免單，還不快請(qǐng)他閃亮登場�！�

　　所有人也不問這老兄說的是不是真的，就歡呼著把我推到了對(duì)歌的第一線，還有人把這個(gè)假情報(bào)大聲告訴對(duì)方，這下，我可真是有口難辯，騎虎難下了，只能硬著頭皮帶頭唱起來。

　　嘿！還真把我當(dāng)歌唱家了，不少游客在我身后議論紛紛，在我和一幫朋友的助威下，很快我們這邊就占了上風(fēng)。更滑稽的是，樓下還不斷有人朝上涌，加入我們的隊(duì)伍，甚至還有從對(duì)面棄暗投明過來的，說就是沖著我這位軍旅歌唱家來的，還向我那位牛皮能吹破天的老友打聽我是哪個(gè)部隊(duì)文工團(tuán)的。呵呵，真是無語了，難怪那位老板愿意為我們免單，這帶來的不僅是人氣，更主要的是火爆的生意，瞧他咧著嘴給我們又遞煙，又敬酒的，總算體會(huì)到了當(dāng)一個(gè)明星多不容易了。

　　夜深了，小街漸漸恢復(fù)了平靜，帶著一身的酒氣和煙味，邁著蹣跚的步伐，去酒店休息，回頭望月，身后玉龍雪山那銀白色的山頂，和皎潔的月光交相輝映，把靈性的麗江古城照耀的分外妖嬈。

　　閱讀的美文 篇16

　　“三十而立，四十不惑”。曾經(jīng)有過少年的癡狂，青年的躊躇滿志，花開花落，云卷云舒，日子就象滴進(jìn)河流的水，悄無聲息地從我們身邊流逝，轉(zhuǎn)眼跨過三十的檻兒，也有了五六個(gè)年頭。

　　回頭看看來時(shí)的路，滿目瘡痍。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

　　拙于言語卻好用筆墨說話，本以為淡泊名利就能夠于蕓蕓眾生獨(dú)善其身，誰料卻依然被勾心斗角者久久困擾。因沉默少言且渴求平淡，對(duì)于爭奪權(quán)利的雙方的拉攏都以笑了之，孰不知被冠以不識(shí)時(shí)務(wù)，無奈，只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如覆薄冰……終被革去一個(gè)小小的職務(wù)，連入黨一事前任書記通過卻被此任擱置三年在本人申訴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后方才解決。偏有勢力眼者，見你如此狼狽，也百般擠兌。備感凄涼之余，做阿Q狀，聳肩一笑了之。

　　受教師出身的父親和務(wù)農(nóng)的母親影響，“吃清湯粥，享薄薄福”對(duì)我們姐妹兄弟六人的為人處世觀有很大的影響，皆對(duì)人以誠待之，信奉我投之以桃，必有李回報(bào)的`哲學(xué)，不會(huì)陰謀算計(jì)，但總有些小鼠輩為利益驅(qū)使，昧著良心把你口袋的錢想方設(shè)法塞進(jìn)他的口袋，于是，一次本打算改變經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的投資終以雪上加霜而收?qǐng)觥?/p>

　　談笑有鴻儒，往來也有白丁。認(rèn)為往來有層次之分純屬無稽之談，三教九流也必有我?guī)煟瑵L滾紅塵，物欲橫流，爾虞我詐者，勾心斗角者，溜須拍馬者，比比皆是。那談笑中的鴻儒，居然也有一些如此行徑者，滿口仁義，冠冕堂皇，實(shí)卻削尖了腦袋，挖空了心思為滿足自己的欲望而放棄了自己的尊嚴(yán)。倒是那被稱之白丁的平民，多以善良、純樸、熱情感動(dòng)著你我，往往你一點(diǎn)點(diǎn)的付出，得到的回報(bào)卻讓你熱淚盈眶。

　　知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。以不了解而結(jié)合的第一次婚姻卻因了解而分手。百步之內(nèi)必有芳草，于是第二次感情開始了，又陷入了一個(gè)可怕的圈套，相處四月有余，以感情重創(chuàng)，錢財(cái)被卷而告終。眾里尋她千百度，燈火闌珊的江城武漢也留下了許許清淚，愛情敵不過小城的蕭瑟和濕冷空氣……她重回繁華的大都市，消失在茫茫人海，無影無蹤。

　　在如水的月光下行走在城市的邊緣沐浴著漢時(shí)明月和唐時(shí)風(fēng)。讓靈魂舞動(dòng)，將寂寞點(diǎn)燃，驟地，心的碎片如一地的月光隨風(fēng)婆娑；孤燈品茗彳亍在文字的間隙與古人對(duì)話，讓情感延伸，把心事拷貝。夢(mèng)是一枚飛翔的郵票，載著期待一起遠(yuǎn)航。于是只得在喧囂的城市中，固守著一份寧靜；在物欲橫流的社會(huì)，渴望一份平淡是真。

　　滄桑的人生之旅，瘦馬緩緩行走，迎著歲月的風(fēng)刀望斷天涯路……

　　閱讀的美文 篇17

　　青山隱隱水迢迢，碧波漾漾雨朦朦。玉漣漪漪絮紛紛，花自飄飄夢(mèng)縈縈。情意綿綿戀依依，思緒濃濃愛深深。

　　撐著油紙傘穿行在繞水小鎮(zhèn)，踩著青石小道，蜿蜒踏上柳畫橋，搖櫓的船娘隨烏篷船朦朧中蕩在清漣的河水，依稀窺見，素衣清顏，裊娜婉麗，獨(dú)綻一韻風(fēng)情。我沿著岸畔綠柳，尋著那殘留下的芬芳，閉著眼，嗅著彌散在空氣中的味道，凝神覓著一個(gè)方向，煙雨之中，在這柔情的江南，我朝著你走的軌跡，帶著你留下一縷清香，我尋找著我的一綺夢(mèng)。

　　江南的雨，像破碎的夢(mèng)，遺落在纏綿的空氣中，那隨風(fēng)肆意蔓延的思慕，也傾刻間凝結(jié)。雨淅淅瀝瀝地敲著小窗，黑白的古鎮(zhèn)籠罩在飄飄的雨簾里，朱紅色的窗還未剝落那風(fēng)雨的滄桑，虛掩叩聽那亙古的呼喚。閨中的伊人輕拂珠簾，纖指挪屏，街道上人影匆匆，有雨中攜手漫步的情侶，擁著雨的綿綿，邂逅一場幸福的收獲。也有持傘悠哉游哉的文人，眼神的一次交換，幾許靈感的涌現(xiàn)。還有雨中挽手按發(fā)奔跑的姝人，亦趨亦行，生怕雨水沾濕了衣角。錯(cuò)亂的人影中，我輕輕地抬手，尋找那穿梭在人群中叫夢(mèng)的女孩，看見了，消失了，又看見了，再消失了…迷離的身影就這樣重復(fù)視野里，最后還是消失在人影憧憧的雨幕中，我僅僅抓住了那遺留的身韻和清芬。

　　雨漸漸停了，洗禮后的江南，是一層不染鉛華的清凈。滋潤后的青石小道被雨濯洗，凸顯出那千年的痕跡，飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的侵蝕，鐫刻下那些記憶的脈絡(luò)，隱約的紋路似乎在訴說著江南的幽怨。兩岸的煙柳舞動(dòng)著，紛飛的柳絮暗落在小小拱橋，一個(gè)熟悉的身影又閃現(xiàn)在眼前，是夢(mèng)，那個(gè)丟失在煙雨中的夢(mèng)。朦朧的記憶又被熟悉的身影勾起。想貼近我又止住了腳步，因?yàn)槲遗麓驍_了彼此的夢(mèng)，我只好佇立在街畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望。飄逸的.長發(fā)如絲一般翩躚，纖白的小手輕柔地拾起那跌落下的花絮，觸到鼻尖，默默地嗅著雨留下的味道，清純的姿態(tài)，那般迷人，嫵媚的眼神奪人心魄，雖然我沒有看見，但是我能感覺到。叫夢(mèng)的女孩一定有張可人的臉。彎彎的柳畫橋上只浮現(xiàn)那魅人的影，她別著飛絮歡快地離開了畫橋，輕輕一甩長發(fā)，依稀間能看見的容顏，朦朧地隱現(xiàn)，而這次又留下的僅是身影，我多的是一份遐想。

　　我獨(dú)自漫步在長長的雨巷，窄窄的道路還夾雜著凌亂的足音。等等，我似乎感覺到了一種親切，別人的腳步是從地上踏過，而她的足音卻從我心間踏過。我沿著足音，誤入了這古老的小鎮(zhèn)，繞過了幾條迂回的街道，熟悉的身影又神秘出現(xiàn)在眼前，我加快了步伐，忽一轉(zhuǎn)身，她又再一次在我的視線中消失。莫名的感覺讓我繼續(xù)探索在這古老神秘的青瓦小鎮(zhèn)。游走出街道，一條小河映入眼簾，街傍河，人依水。悠出了古鎮(zhèn)渾厚的文化底韻。

　　我上了一條船，斯人坐在這畔，伊人站在那畔，搖櫓緩行。銅油過烏篷船，锃亮中透著一種葉韻，拱形的船艙放著案幾，幾把被文人磨光的竹椅默默的放在那兒，腦中忽然涌現(xiàn)一種畫面，落魄的文人，夜?jié)嵋粔鼐�，望月喟嘆，吟詩作賦，個(gè)個(gè)羈旅惆悵挨盡天白。船晃晃悠悠，熟悉的身影在蕩漾的水波中若隱若現(xiàn)，是夢(mèng)，如今就在眼前，卻遲遲不肯靠近，我依舊坐在這畔，望著兩岸的煙柳畫橋，青磚瓦房，匆匆人影，陶然若夢(mèng)，而你在那畔，搖櫓打撈那沉淀一池的唐詩宋詞的幽怨和纏綿。煙雨江南，誰與相攜一綺夢(mèng)。

　　閱讀的美文 篇18

　　馬達(dá)加斯加島上，一只小狐猴出生了。它好奇地打量著眼前的世界，母親告訴它從明天開始它就要跟著母親一起來學(xué)習(xí)生存。

　　但但第一天，它就遇到了麻煩。它被腳下植物上的毒刺扎傷了腳，鉆心的疼痛讓它吱吱大叫。它問母親，為什么我們要生活在這種長滿毒刺的植物周圍?這多么容易受傷!母親說，沒關(guān)系孩子，等你習(xí)慣就好了，世世代代我們都是這樣生活下來的。晚上，舔著自己傷口的小狐猴在思考一個(gè)問題，為什么我們世世代代都要生長在這種惡劣的環(huán)境下?

　　幾個(gè)月后，長大的小狐猴開始和母親吃一樣的食物，那是生長在毒刺中間的小小的嫩葉，很苦澀，這讓小狐猴很苦惱。

　　偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，它遇到了一只在四處旅行的鳥，鳥給它帶來了許多的信息。比如其他地方的猴子都是生活在沒有毒刺的樹上，而且吃的都是甜美的`果子。“果子？”小狐猴疑惑地說。鳥笑了笑展開翅膀飛走，回來的時(shí)候嘴上叼著一枚紅紅的果子。小狐猴嘗了一下，果然是美味。

　　小狐猴決定離開這里去尋找自己想要的生活。母親和猴群的長老們勸它不要離開，告訴小狐猴別抱怨，誰都是在慢慢地適應(yīng)生活，以后才可能高枕無憂。小狐猴聽不進(jìn)去，它搖搖頭堅(jiān)定地離開了家。

　　在島的另一邊小狐猴果然發(fā)現(xiàn)了鳥叼的那種果子，生長在一棵沒有毒刺的樹上。它欣喜地爬上去，但當(dāng)它快要摘下那果子的時(shí)候，身體卻被一條不知隱藏在哪里的蛇緊緊地纏住了，然后看到的是一張血盆大口。小狐猴最后想的是，以前自己生活的地方因?yàn)橛心切┒敬�，從來沒有什么天敵可以進(jìn)入……

　　閱讀的美文 篇19

　　我不知道什么時(shí)候我會(huì)失去現(xiàn)在的從容，現(xiàn)在面臨抉擇時(shí)的輕松會(huì)不會(huì)變成驚慌？可那樣的我不是我。

　　改變。我害怕我會(huì)被時(shí)光改變，可是不改，我一次次被風(fēng)雨擊倒，我蹣跚爬起，再倒，再爬。

　　可最終；留下了什么？我生活在精神中的無限歡樂卻被現(xiàn)實(shí)的.冷風(fēng)沖淡，我竭力呼喊，喉嚨卻發(fā)不出聲音。

　　就這樣，轉(zhuǎn)眼間時(shí)光已將我放逐，我獨(dú)自一個(gè)人，迎風(fēng)流著淚，傾聽天邊的鼓聲，那一聲聲嘶力竭，那在風(fēng)雨中狂亂的雙手，那積滿血絲的雙眼，那藏污納垢蜷曲的長發(fā)，都在說明著什么。

　　我拷問自己，我對(duì)自己解剖，撥開一層層皮肉，終于，隱約中我看到一絲光芒，真理的光芒。順勢找去，哦，是一顆大火燒過般灼熱的內(nèi)心。

　　所以，

　　我吶喊，我向所有人吶喊，我用我的雙手竭力撐開自己雙嘴，扯出自己的喉嚨，眼里嵌著淚水，可，世界仍舊是一張沉默的黑白照，所有人都急著往前走，不回頭。

　　那還喊什么？

　　一切歸于沉默。

　　閱讀的美文 篇20

　　誰不曾為平庸而心煩氣燥？然而，人生除死無大事，凡事心存希望，一切就終有轉(zhuǎn)機(jī)！

　　她是個(gè)安靜的女孩兒，最大的理想就是有一個(gè)屬于自己的大房子。可以在里面呼呼大睡，而不用擔(dān)心媽媽揪著耳朵叫自己上學(xué)。她總幻想自己的人生能平平穩(wěn)穩(wěn)，過著衣食無憂，平淡快樂的生活。

　　然而，現(xiàn)實(shí)總是很輕易地將每個(gè)人美麗溫暖的夢(mèng)擊碎。上了大學(xué)之后，不僅希望過上的生活沒有實(shí)現(xiàn)，而且她還陷入了抑郁的情緒里。冗長的課程、迷茫的未來，枯燥的社交活動(dòng)，都讓她感到壓抑。內(nèi)向的她漸漸明白了要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須在生活中努力奮斗，出人頭地。于是，她開始拼命地學(xué)習(xí)功課，把大部分的時(shí)間都放在了學(xué)業(yè)上。她努力參加各種校園內(nèi)外的活動(dòng)，很用心地想融入別人的圈子里。

　　可漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣努力，功課永遠(yuǎn)都不是最好的，與此同時(shí)，內(nèi)向的自己也在社交中顯得木訥，不善表達(dá)。她失望地發(fā)現(xiàn)原來自己真的不是特別出色，平凡的自己似乎毫無成功的資本。平庸的生活帶來了無窮的苦悶，沒有關(guān)注、沒有鮮花、沒有掌聲，找不到自己存在的價(jià)值。有很長一段時(shí)間，她心甘情愿地隨波逐流，她覺得自己這樣的人很難和成功沾上邊兒了，漸漸死了心。

　　既然沒辦法在人群中嶄露頭角，她反倒不在那么焦躁了。那段時(shí)間里，默默無聞地她體驗(yàn)過了焦慮、壓抑、苦悶的種種情緒，也學(xué)會(huì)了和這些負(fù)面情緒和平共處。每個(gè)平凡的生命，都要經(jīng)歷這種苦悶的壓力，想到這些，她反而變得淡然許多。既然現(xiàn)實(shí)無法改變，她便嘗試著改變心情，努力在苦悶中學(xué)會(huì)快樂，在平庸中發(fā)現(xiàn)驚喜。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)身邊有很多好玩有趣的人和事情。尤其是很多人的搞怪表情和樂觀的心態(tài)，深深觸動(dòng)了她的心靈。她開始嘗試著將這些人的表情和有趣的生活狀態(tài)糅合到一起，創(chuàng)作出自己娛樂的卡通圖片。

　　讓她沒想到的是，這些卡通圖片竟然引起了身邊人的注意，并且大受歡迎。同學(xué)朋友們紛紛轉(zhuǎn)載她的圖片，在極短的時(shí)間里，她設(shè)計(jì)的那只可愛搞怪，表情豐富的小兔子迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)，成了網(wǎng)蟲們最喜歡的表情人物，下載量連創(chuàng)記錄。

　　這個(gè)創(chuàng)造了“兔斯基”系列圖片的小女孩兒叫王卯卯，今年剛剛21歲，只是北京一所高校動(dòng)畫系沉默寡言的小姑娘。這個(gè)平凡女孩兒的成功，讓人不得不深思：每個(gè)人生命中都有一段不認(rèn)可，不被重視，找不到未來發(fā)展方向的生活。每個(gè)人都體會(huì)著平凡帶來的苦悶和壓抑，面對(duì)這種心靈的煎熬，我們應(yīng)該如何面對(duì)？是沉淪消極，還是淡然接受？用王卯卯的`話說：“那種苦悶壓抑的生活讓我喘不過氣來，如果我不是在苦悶中學(xué)會(huì)讓自己愉快起來，我早被自己的壓抑壓垮了，根本就談不上成功了！”

　　世界上最可怕的就是努力結(jié)不出碩果，付出得不到回報(bào)。當(dāng)失敗成為常態(tài)，雄心淪為無奈，整日的奔波奮斗卻換來毫無起色的未來，這樣的生活，又有幾人堅(jiān)持得下來？平庸的人生，就是因?yàn)樵诜磸?fù)地失敗中，放棄了自己。

　　世界可以無奈，你卻不能對(duì)生活撒嬌耍賴。只有破罐才會(huì)破摔。天地?zé)o情，不會(huì)因?yàn)槟愕娜跣《�加以青睞。要想讓世界知道你的存在，就必須在苦悶中學(xué)會(huì)愉快。每個(gè)人都是磁場，放棄招來墮落，堅(jiān)持吸引希望。誰不曾為未來迷茫？誰不曾為平凡焦慮？誰不曾為平庸而心煩氣燥？然而，人生除死無大事，凡事心存希望，一切就終有轉(zhuǎn)機(jī)！

　　在苦悶中學(xué)會(huì)愉快，不僅宣泄了現(xiàn)實(shí)壓抑下的苦悶，而且還能讓你在平和的心態(tài)中開拓未來。凡有藍(lán)天處，必有陽光；凡有成功處，就必有笑對(duì)苦悶人生的智慧！

　　閱讀的美文 篇21

　　我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。

　　我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門口向人們極善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有一個(gè)寬廣無垠的大世界。她認(rèn)為，這個(gè)世界除了她看見的那塊地方外，大概還有一處，而凡出門的人都一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽:“你見到我大孫子了嗎?”

　　母親對(duì)我的.愛是本能的，絕對(duì)的。她似乎沒有任何食欲，我從來也沒有見過她對(duì)哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先緊孩子們享用，剩下的，她隨便吃一點(diǎn)。父親的文化純粹是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個(gè)哲人。一次，我跑到八里外的一個(gè)地方看電影，深夜歸來，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對(duì)我說:“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆著，也應(yīng)去抱回來�！本驮谀翘焱砩希�他奠定了我一生積極的生活態(tài)度。還有那片獨(dú)一無二的土地，也給了我無限的情趣和恩澤。這是一個(gè)地地道道的水鄉(xiāng)。我是在“吱吱呀呀”的搖櫓聲中，在漁人“劈劈啪啪”的跺板(催促魚鷹入水)聲中，在老式水車的“潑剌潑剌”的水聲中長大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)干燥，因?yàn)楫?dāng)我睜開眼睛時(shí)，一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關(guān)。水對(duì)我的價(jià)值絕非僅僅是生物意義上的，它參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學(xué)情調(diào)的構(gòu)造。

　　這一切，使我的“舞文弄墨”成為可能�？嚯y給了我幻想的翅膀。我用幻想去彌補(bǔ)我的缺憾和空白，用幻想去編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己，壯大自己，發(fā)達(dá)自己�？嚯y給了我透徹的人生經(jīng)驗(yàn)，并給我的性格注進(jìn)了堅(jiān)韌。祖母、父親和母親給我仁愛之心，使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過任何人。我始終覺得世界是善良的，盡管我常�？吹綈旱乃僚�。那片土地給了我靈氣、題材、主題和故事。開門可見的水，濕潤了我的筆，使我能永遠(yuǎn)親昵一種清新的風(fēng)格。

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