職稱晉級(jí)述職報(bào)告
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候認(rèn)真地做好述職報(bào)告了。那么寫述職報(bào)告需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的職稱晉級(jí)述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職稱晉級(jí)述職報(bào)告 篇1
一、以往的思想、工作回顧
我作為一名普通的領(lǐng)導(dǎo)干部，經(jīng)常把學(xué)習(xí)作為修身、做人、為官的頭等大事，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”和 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 踐諾活動(dòng)，提高思想素養(yǎng)，堅(jiān)定政治方向，牢固樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。在實(shí)際工作中，發(fā)揮好表率作用，對(duì)上，自覺接受和服從，把堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩用權(quán)，清清白白為政，作為自己的行為準(zhǔn)則，擺正個(gè)人與政府的關(guān)系，從大局出發(fā)，凡事以大局為重。
1、堅(jiān)持做到按原則、按程序辦事，從不以權(quán)謀私。工作中奉行人人平等的原則，不拉幫結(jié)派，不搞親親疏疏，做到心口合一，秉公辦事，切實(shí)通過(guò)自己的一言一行、一舉一動(dòng)，為黨工作、為群眾服務(wù)。
2、堅(jiān)持廉潔從政，自覺接受群眾監(jiān)督。始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，堅(jiān)持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，勤勤懇懇為人民服務(wù)。無(wú)論是選拔干部還是重大事項(xiàng)決策，始終堅(jiān)持民主集中制原則，公開辦事，不搞一言堂、家長(zhǎng)制，不搞暗箱操作。
3、堅(jiān)持嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。在招待來(lái)客等方面，始終堅(jiān)持能省即省的原則，不搞形式主義，不搞鋪張浪費(fèi)，盡量把有限的財(cái)力用于鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和公益事業(yè)的發(fā)展上。
二、存在的問(wèn)題
(一)在思想作風(fēng)方面對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠深入，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，改造主觀世界上有一定差距
1、理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性。我作為一把手，自身形象如何，對(duì)全鄉(xiāng)干部影響極大。平時(shí)，理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性，總認(rèn)為工作忙，沒時(shí)間，不是千方百計(jì)擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、武裝自己，客觀理由多，主觀不努力。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠。具體表現(xiàn)在：一是對(duì)理論缺乏全面理解；二是有時(shí)對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”的動(dòng)用采取實(shí)用主義的態(tài)度。三是對(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的實(shí)質(zhì)理解不夠透徹。
(二)在工作作風(fēng)方面缺乏雷勱風(fēng)行、緊扣死抓緊的作風(fēng)
1、工作布置多，抓落實(shí)不夠。有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落實(shí)上有所不足。一向重視解決具體問(wèn)題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作強(qiáng)調(diào)不夠，致使工作成效不明顯。
2、協(xié)調(diào)處理問(wèn)題多，事務(wù)性工作多，影響了抓大事講大事的時(shí)間和精力。整天忙忙碌碌，星期天幾乎從未休息，把副職和一般干部拉的也不得安寧，缺乏綱舉目張的工作方法。
3、對(duì)政府工作人員教育管理力度不夠，整體干部素質(zhì)應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要警惕個(gè)別干部在工作中少吃、拿、卡、要行為，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。
(三)生活作風(fēng)方面隨大流
在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上雖然對(duì)自己要求很嚴(yán)，做到不貪、不占。但在其它一些地方卻放松了對(duì)自己的要求，自律意識(shí)不是太強(qiáng)。具體表現(xiàn)在，最近有超標(biāo)準(zhǔn)接待和請(qǐng)吃現(xiàn)象。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
綜合以上思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)中存在的問(wèn)題，究其原因，重要存在于兩個(gè)方面。
(一)就自身主觀因素而言，重要是理論學(xué)習(xí)自覺意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)的.指示精神以致于落實(shí)不夠雷厲風(fēng)行。
(二)就客觀因素而言。重要是一些制度還不夠健全，已經(jīng)形成的制度落實(shí)不夠，有的形同虛設(shè)。
四、今后的努力方向
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
重新審視自己的思想，樹立改革觀念創(chuàng)新觀念和服務(wù)觀念。把學(xué)習(xí)當(dāng)作作人、修身、為官的頭等大事。學(xué)習(xí)政治，增強(qiáng)政治敏銳性；學(xué)習(xí)上級(jí)政策，把握好正確發(fā)展方向；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高決策水平；學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)開展工作。
(二)要講政治，始終保持政治頭腦的清醒和堅(jiān)定
首先，要始終與黨中央保持高度一致，更加自覺、嚴(yán)格、認(rèn)真地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，決不上有政策，下有對(duì)策。其二，要善于從講政治的高度上看問(wèn)題，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持正確的政治方向。要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。其三，要不斷增強(qiáng)大局意識(shí)和整體觀念。自覺做到局部服從整體，下級(jí)服從上級(jí)，做決策、辦事情要從大局著眼，服從大局，服務(wù)大局。
(三)牢記宗旨意識(shí)，強(qiáng)化為民服務(wù)的意識(shí)
作決策、辦事情，要堅(jiān)持人民的利益高于一切，全心全意為人民服務(wù)。其次，要深入實(shí)際，深入基層，到群眾中去，傾聽群眾呼聲，切實(shí)維護(hù)廣大群眾的正當(dāng)利益。其三，要腳踏實(shí)地，干事創(chuàng)業(yè)。要把對(duì)人民的感情，對(duì)社會(huì)的責(zé)任凝聚到工作中，在自己任職期間扎實(shí)的為社會(huì)、為群眾辦一些實(shí)事。
(四)加強(qiáng)廉政意識(shí)、防微杜漸
要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求規(guī)范，把增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)作為干好工作的基本保證，把個(gè)人關(guān)系和盛情作為工作的一種延伸自己的行為，樹立自身良好形象。更要加強(qiáng)自律意識(shí)，防微杜漸，堅(jiān)持原則，做到一身正氣。
(五)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把不斷改進(jìn)工作作風(fēng)作為推動(dòng)工作落實(shí)的重要手段。要樹立為民服務(wù)的意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，要擠時(shí)間、抽時(shí)間深入基層，調(diào)查研究，了解群眾疾苦，聽取群眾呼聲。了解情況，解決問(wèn)題，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，指導(dǎo)全局工作。
以上自查，從主觀上說(shuō)，我是重視的，查擺問(wèn)題是認(rèn)真的，但畢竟我覺悟程度有限，可能會(huì)有疏漏和不妥之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
職稱晉級(jí)述職報(bào)告 篇2
趙德祥，男，漢族，1980年11月11日出生，2001年7月畢業(yè)于貴州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，2011年9月分配到二中任教至今；2011年?yáng)|北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(函授本科)畢業(yè)，現(xiàn)為盤縣第二中學(xué)高中信息技術(shù)教師。2003年6月經(jīng)六盤水市中學(xué)教師初級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)信息技術(shù)初級(jí)教師。幾年的教學(xué)中，不斷的自我學(xué)習(xí)，參加各種教師資格認(rèn)證考試，先后通過(guò)了“中小學(xué)繼續(xù)教育考試”、“普通話測(cè)試”、“中學(xué)教育學(xué)和中學(xué)教育心理學(xué)”等的考試。至今任中學(xué)信息技術(shù)初級(jí)教師職務(wù)已八年，除教學(xué)外還被學(xué)校以一個(gè)工作量聘到教務(wù)處辦理高、中、會(huì)考考務(wù)工作和高考招生工作，任課屬超工作量，由于工作的認(rèn)真在年度考核中多次被評(píng)縣級(jí)為優(yōu)秀，2002年被盤縣二中評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師；在2006年1月被為盤縣事業(yè)單位工作人員優(yōu)秀等次；2010年被盤縣招生委員會(huì)評(píng)為 “招生先進(jìn)個(gè)人”，并在2004年獲得六盤水市組織論文評(píng)比中《多媒體輔助教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的整合》獲一等獎(jiǎng)；課件制作評(píng)比中《減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成》、《水循環(huán)與水平衡》分別獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，符合申報(bào)中學(xué)信息技術(shù)二級(jí)教師條件，現(xiàn)述職如下：
一、任現(xiàn)職以來(lái)主要工作情況：
2003—2004學(xué)年度擔(dān)任高二(1)、(4)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教改科研處，網(wǎng)絡(luò)管理工作；
2004—2005學(xué)年度擔(dān)任高一(2)、(8)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教改科研處，網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)工作；
2005—2006學(xué)年度擔(dān)任高一(4)、(10)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教改科研處，網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)工作；
2006—2007學(xué)年度擔(dān)任高一(9)、(11)、(13)、(14)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教改科研處，機(jī)房管理；
2007—2008學(xué)年度擔(dān)任高一(7)、(13)、(14)、(15)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教改科研處，機(jī)房管理和食堂管理工作；
2008—2009學(xué)年度擔(dān)任高一(7)、(14)、(17)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教改科研處，網(wǎng)絡(luò)管理工作和食堂管理工作；
2009—2010學(xué)年度擔(dān)任高一(2)、高二(3)、(8)班的信息技術(shù)教學(xué)工作和教務(wù)處，高、中、會(huì)考考務(wù)工作及高考招生工作；
2010—2011學(xué)年度擔(dān)任高一(5)、(10)、(15)、(20)、二(3)、(17)班的信息技術(shù)教
學(xué)工作和教務(wù)處，高、中、會(huì)考考務(wù)工作及高考招生工作，擔(dān)任盤縣二中招生辦主任工作；
二、在思想方面：
本人在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)精神。勇于承擔(dān)艱苦工作，識(shí)大體，顧大局，處事公正，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛護(hù)學(xué)生，得到學(xué)校、師生和社會(huì)的充分肯定。
三、在教學(xué)方面：
1、信息技術(shù)教學(xué)方面：從事信息技術(shù)教學(xué)工作的八年，可以說(shuō)是我教學(xué)不斷改革和探索的八年。在這八年里，上級(jí)教育部門不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，堅(jiān)持研究學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“備、教、批、輔、考、研”等教學(xué)常規(guī)，精心組織課堂教學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。一分耕耘，一分收獲。根據(jù)學(xué)校的工作安排和高考的不同內(nèi)容要求，我認(rèn)真高質(zhì)量地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。 2005年被學(xué)校聘為我校新進(jìn)教師胡東花的指導(dǎo)教師；2006年被高一(6)班聘為研究性學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)教師；2007年被學(xué)校聘為“六盤水師范學(xué)院”畢業(yè)生周鵬、張寶密在我校實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師。
按照教學(xué)要求完成了常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生順利的完成了所學(xué)任務(wù)，學(xué)生都能掌握所學(xué)的知識(shí)的技能，能把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的生活中。在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好每一節(jié)教案，并寫好教學(xué)后記等。
2、在專業(yè)知識(shí)方面：由于多次參加國(guó)家、省市縣組織的各種比賽和專業(yè)考試活動(dòng)，2000年在讀大學(xué)區(qū)間就參加全國(guó)計(jì)算機(jī)操作員考試，并獲得專業(yè)合格證書；2005年參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)，并獲得結(jié)業(yè)證書；2007年參加全國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全員培訓(xùn)，并獲得專業(yè)合格證書。2004-2005年被學(xué)校聘為教師計(jì)算機(jī)培指導(dǎo)訓(xùn)教師，對(duì)全校所有教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，內(nèi)容：windows、wps、word、excels、幻燈片基本操作等。
四、在教育科研方面：
幾年來(lái)，我在教育大道上，為了爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師，我認(rèn)真審視，不斷雕琢自己，努力學(xué)習(xí)各次繼續(xù)教育知識(shí)。2004年獲得六盤水市組織論文評(píng)比中《多媒體輔助教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的整合》獲一等獎(jiǎng)；課件制作評(píng)比中地理課件《水循環(huán)與水平衡》、《減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成》分別獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和獲二等獎(jiǎng)；2005年參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)，并獲得結(jié)業(yè)證書。
五、處室工作方面：
1、計(jì)算機(jī)管理工作：自參加工作以來(lái)，我都在管理計(jì)算和管理學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)等工
作。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各種工作的.管理和工作記錄，同時(shí)還完成學(xué)校按排的臨時(shí)工作。曾在處室做過(guò)遠(yuǎn)程教室管理員、計(jì)算機(jī)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)、食堂管理員，主控室系統(tǒng)管理員等。在工作中，從不遲到、不早退，做好常規(guī)工作，如實(shí)記錄工作日志等。使學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展，為教學(xué)服務(wù)。
2、招生工作：2010年，因工作調(diào)整，我被聘為學(xué)校的招生人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的招生工作，主要是負(fù)責(zé)高考、中考、會(huì)考工作。在兩年招生工作中，得到上級(jí)政府及教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)密組織、師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，圓滿完成了各年招生考試工作并取得良好成績(jī)。2010年被盤縣招生委員會(huì)評(píng)為 “招生先進(jìn)個(gè)人”；2010年參加北京師范大學(xué)組織的“新形式下考試招生制度改革與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革的發(fā)展規(guī)劃綱要》研究班學(xué)習(xí)，并獲得北京師范大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。
以上所述事實(shí)清楚，成績(jī)顯著理由充分；符合申報(bào)中學(xué)二級(jí)信息技術(shù)教師的條件，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委審查批準(zhǔn)。
六、晉升后的工作設(shè)想：
1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，研究教與學(xué)規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)取成為一名科研型、學(xué)者型教師；
2、積極主動(dòng)參加繼續(xù)教育，力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)；
3、加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
職稱晉級(jí)述職報(bào)告 篇3
我叫孫萬(wàn)麗，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于榆林財(cái)貿(mào)學(xué)校，2000年8月參加工作，被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教， 20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學(xué)工作至今。在銀灣小學(xué)，我主要教語(yǔ)文，有時(shí)也兼職教思品和體育。
回顧近幾年來(lái)的教學(xué)工作，有苦有樂(lè)，有得有失，下面就來(lái)談?wù)勥@幾年的工作情況。
一、心系黨岔，扎根黨岔教育。
一直以來(lái)，我都知道黨岔是個(gè)好地方，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽(yáng)光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯�，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根黨岔，永不言棄。
二、傾收教育，為人師表。
多年來(lái)，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無(wú)論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課。同時(shí)我對(duì)學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的'人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一定的威信。
三、認(rèn)真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)達(dá)到的。備課時(shí)，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí)，能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。
其次，我樂(lè)于學(xué)習(xí)，平時(shí)沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，我都積極參加，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。
四、有苦有樂(lè)，有失有得。
人人都說(shuō)教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來(lái)對(duì)待，相信別人也是看得到的，認(rèn)可你的。
這十幾年來(lái)，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開啟更好的人生。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào)，因?yàn)楦鞣矫娉煽?jī)優(yōu)異， 20xx年度被縣督導(dǎo)室評(píng)為優(yōu)秀教師， 2011年我撰寫的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎(jiǎng)等。成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無(wú)止境的，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
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