2017中小學(xué)學(xué)校安全工作述職報告
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2017中小學(xué)學(xué)校安全工作述職報告一：
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的教育環(huán)境是十分必要的，也是各項工作的基礎(chǔ)。作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，我一直十分重視學(xué)校安全工作。
一、 制度是首位。
學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。成
立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長，政教處張廷軼主任任副組長，各班主任老師任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。根據(jù)上級文件精神、結(jié)合學(xué)校實際，制定了一系列的安全制度。如值周值日制度、護校隊制度、門衛(wèi)工作制度、保育員工作制度、食堂管理制度、安全隱患排查制度、食品衛(wèi)生安全制度、晨午晚檢制度、定期消毒制度等等，以及校園安全事故應(yīng)急預(yù)案。做到制度、預(yù)案不是放在檔案盒里、掛在墻上，而是組織學(xué)習(xí)，讓相關(guān)人員明確職責(zé)。
二、 教育是保障。
1、全體教職工時刻繃緊安全弦。安全重于泰山。按照區(qū)教
育局“首抓安全、重抓均衡、狠抓質(zhì)量、嚴(yán)抓隊伍、實抓保障”的工作要求，本學(xué)期利用每周例會組織教師及后勤工作人員學(xué)習(xí)了相關(guān)安全制度，觀看了安全警示片，進一步提高了全體教職工的安全意識和責(zé)任感。
2、所有學(xué)生知道日常安全知識。本學(xué)期做到了以下幾點：
每周二晨會學(xué)校政教處利用班班通，播放食品安全知識、野外游泳的危害及自救方法、森林防火知識、血吸蟲病的危害及預(yù)防、失火逃生方法等安全教育視頻，擴大了學(xué)生的知識面，增強了學(xué)生的安全意識;召開了“校園課間應(yīng)注意哪些安全”的主題班隊會，讓學(xué)生明白哪些游戲適合課間活動做，哪些游戲活動存在安全隱患要引以為戒。
3、所有家長了解配合學(xué)校安全教育。一是學(xué)校給每位家長
發(fā)放了“川店小學(xué)‘關(guān)于學(xué)生安全’告家長書”，告訴家長該如何履行自己的職責(zé)，確保學(xué)生安全。并和家長簽訂了“學(xué)生安全協(xié)議書”，以進一步提高家長的安全意識，共同維護學(xué)生的切身利益。
三、 排查是重點。
1、學(xué)校每月一次安全隱患大排查。本學(xué)期共排查出35項安全隱
患，其中包括滅火器過期、應(yīng)急燈不亮、體育設(shè)施是否完好、學(xué)生床鋪是否結(jié)實、室內(nèi)開關(guān)插座是否完好等日常安全隱患的排查，也包括電風(fēng)扇固定是否結(jié)實，校園大樹上是否有枯枝、防雷導(dǎo)線接地端是否覆蓋等容易引起忽視的地方。對排查出的安全隱患及時進行整改，確保師生安全。
2、每周對學(xué)生進行了安全排查。即對管制刀具、淫穢書刊、火
種等進行排查。
3、在全校學(xué)生中進行了特殊體質(zhì)學(xué)生大排查。對學(xué)生有先天性
疾病的學(xué)生做到備案了解，實施保護措施，以防萬一。
四、 落實是核心。
1、晨午晚檢不放松。一是各班一日三次(早晨第一節(jié)課、下午
第一節(jié)課、晚自習(xí))對未到校學(xué)生的情況進行登記，包括未到校原因，誰、什么時候請的假都一一做好登記。二是學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)對各班學(xué)生到校情況進行一日三查。做到統(tǒng)計全校到校人數(shù)，如出現(xiàn)學(xué)生生病較多及時提醒各班開窗透氣、分班進行消毒等;檢查各班晨午晚檢記載情況。三是政教處每月對班級晨午晚三查工作進行總結(jié)，表彰做得好的班級，督促做得不夠好的班級。
2、、安全教育周落實。開學(xué)第二周為學(xué)校安全教育周，安全教育周里，一是政教處利用班班通及校園廣播網(wǎng)對學(xué)生進行了安全教育，二是各班周三利用班隊會對學(xué)生進行了安全主題班隊會教育，三是開展了“上下樓梯安全演練”。
3、晚間交接無縫隙。教師上完晚自習(xí)把學(xué)生帶到寢室交給保育員，登記、簽名做好交接手續(xù)，并協(xié)助保育員管理學(xué)生二十分鐘后才離開，確保學(xué)生交接無縫隙，寢室活動安全。
4、護校隊巡視有作為。學(xué)校根據(jù)本校實際，確定了由兩名保安、一名值日領(lǐng)導(dǎo)、一名值日教師共四人組成的護校隊，護校隊早在校門口接學(xué)生，課間在校園巡視學(xué)生活動，進餐在餐廳維持秩序、放學(xué)時在校門口送學(xué)生、晚間在寢室照看學(xué)生。值日領(lǐng)導(dǎo)、教師到崗認(rèn)真負(fù)責(zé)，本學(xué)期未發(fā)生安全事故。
5、重視走讀學(xué)生管理。一是學(xué)校免費給每位走讀生辦理了“出
入證”，避免寄宿學(xué)生因想家而偷出校園;二是給走讀學(xué)生回家進中餐的與其家長簽訂了安全協(xié)議，督促家長為了學(xué)生安全按時接送學(xué)生;三是給回家睡午覺的學(xué)生家長簽訂了安全協(xié)議，保證按時接送學(xué)生的同時，要求督促其孩子在家午睡。四是班主任每天放學(xué)時必須把走讀學(xué)生送出校門，并在門房登記簽字。
半學(xué)期的安全工作，我有以下體會：
1、思想認(rèn)識是首位。只有不斷地加強教職工的安全意識，使全體教職工上下一心、始終繃緊安全弦，安全才能有保障。
2、細(xì)節(jié)入手是關(guān)鍵。細(xì)節(jié)決定成敗。給學(xué)生準(zhǔn)備肥皂，學(xué)生進餐時先用肥皂洗手;學(xué)生未到校是誰、怎樣給老師什么時候請的假都詳細(xì)記載等細(xì)節(jié)入手，做實安全工作。
3、持之以恒有實效。每周給學(xué)生寢室、餐廳、食堂、廁所、教室消毒兩次，本學(xué)期學(xué)生未出現(xiàn)流行性疾病的發(fā)生;每天進行晨午晚檢查，未出現(xiàn)學(xué)生未到或私自出校門情況;值日領(lǐng)導(dǎo)、教師堅持課間巡視，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，本學(xué)期未出現(xiàn)學(xué)生課間安全事故等等。
2017中小學(xué)學(xué)校安全工作述職報告二：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!本人現(xiàn)任金塘一中校長，是第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)全面工作。安全是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的通力協(xié)助下，在全體教職員工的大力支持下，按照上級部門的要求，本人切實履行學(xué)校安全第一責(zé)任人職責(zé)，牢固樹立安定穩(wěn)定第一的理念，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，以創(chuàng)建“平安學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，以“夯基礎(chǔ)，抓重點，強教育，治隱患，保平安”為工作主線，積極推進校園安全文化建設(shè)，努力提升校園安全管理規(guī)范化、制度化、精神化水平確保師生平安和校園穩(wěn)定，現(xiàn)將學(xué)校的安全工作作如下匯報：
一、 強化安全責(zé)任意識，完善安全管理機制
安全責(zé)任重于泰山，為此，我?guī)ь^落實“一崗雙責(zé)”和安全目標(biāo)管理責(zé)任制，與區(qū)教育局簽訂安全責(zé)任書，并與各處室負(fù)責(zé)人簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，明確各自分工和職責(zé)，形成合力，齊抓共管。要求各處室也應(yīng)與分管的具體崗位工作人員簽訂安全責(zé)任書，做到層層落實，責(zé)任到人。把安全責(zé)任進行明確分解細(xì)化，讓安全責(zé)任意識深入學(xué)校所有的教職員工，做到群防群治。
在每學(xué)期開學(xué)初我對學(xué)校安全管理工作做了部署，并對安全工作提出要求，也積極參加上級主管部門召開的`安全工作會議，并及時在教職員工大會上向全體教職員工進行宣傳貫徹。在每周的校例會上，我都根據(jù)安全的形勢，對出現(xiàn)的問題逐一分析，或提出要求或給予指導(dǎo)，提出解決方案。
二、 講方法，抓實效，多管齊下推進校園安全文化建設(shè)。
講究方法，注意實效是我一直堅守的工作原則，在校園安全文化建設(shè)方面，我更是堅持實效為重，要求把安全工作做到貼近學(xué)生，貼近實際，貼近生活，學(xué)校利用移動信息平臺，在節(jié)假日，汛期、高溫、秋冬干燥季節(jié)發(fā)布安全友情提示，讓他成為特殊時期安全的良師，在校園里安裝有安全標(biāo)語，安全知識宣傳，讓它成為師生日常安全的益友。
我每周在升旗講話，教職員工例會，都進行各種形式的安全教育，且身體力行，在大小會議場合必講安全問題，讓安全意識深入人心，調(diào)動了全體師生做好安全穩(wěn)定工作的積極性和主動性，并要求分管領(lǐng)導(dǎo)、級組長、班主任要廣泛、深入地開展交通安全的宣傳教育工作，讓交通安全意識深入學(xué)生之心，確保學(xué)生高高興興回家，平平安安返校。
加強對學(xué)生法紀(jì)、生命和安全教育是增強學(xué)生思想道德素質(zhì)、預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，確保安全系統(tǒng)安全穩(wěn)定的重要手段。我積極利用“全國中小學(xué)生安全教育日”、“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日、“11.9”消防宣傳日等有利時機，開展“法紀(jì)、生命、安全”教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以豐富多次的活動為載體，強化育人實踐，如舉行圖片展覽，主題班會等開展反邪教警示教育和毒品預(yù)防教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和生活情趣。為吸取校園踩踏事件的慘痛教訓(xùn)，學(xué)校專門決心校園突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動，以增強師生居安思危與憂患意識，提高師生在緊急情況下的自救能力。此外，還組織觀看消防圖片展，消防影視等進一步增強了師生的安全防范意識，提高了安全技能，真正做到警鐘長鳴。
側(cè)重突出季節(jié)性教育。學(xué)校針對不同季節(jié)、時段，抓住開學(xué)初、放假前，新生入學(xué)等環(huán)節(jié)，重復(fù)開展“五防”安全教育(防溺水，防交通安全事故，防火防震防消防，放食物中毒)切實增強全體學(xué)生的安全意識和防范意識。每期邀請法制副校長、消防、交警等公安部門來校作法制報告和進行遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育，使學(xué)生樹立安全法制意識，培養(yǎng)學(xué)法，知法，守法，用法的良好習(xí)慣。
加強學(xué)生心理健康教育，重視做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。當(dāng)前，有一部分學(xué)生或由于對現(xiàn)實的認(rèn)識不成熟，或由于成長挫折，或由于性格的原因，存在這樣或那樣的心理問題，我經(jīng)常去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動態(tài)，對學(xué)生尤其是心理障礙的學(xué)生進行跟蹤教育，并及時進行心理輔導(dǎo)，教會學(xué)生與人交流，以避免校園暴力，傷害事件的發(fā)生。除積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界、認(rèn)識人生外，還鼓勵學(xué)生積極投身豐富的生活實踐，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度。個別存在心理健康問題的學(xué)生，除心理輔導(dǎo)老師、班主任、科任老師做好引導(dǎo)工作外，還建立有特殊學(xué)生心理健康檔案，及時記錄工作情況，幫助特殊學(xué)生走出心理陰影，也為以后的工作提供可供借鑒的經(jīng)驗。
我也非常注重加強家校聯(lián)系，要求各班主任要主動與家長聯(lián)系，采取家訪、短信、電話聯(lián)系等各種形式，要努力暢通國家教育的聯(lián)系渠道，共同教育好學(xué)生。學(xué)校每年的寒暑假等重要節(jié)假日前一節(jié)重點安全主題教育時段，都向家長發(fā)“告家長書”，請家長配合學(xué)校，共同做好孩子的思想教育工作，共同促進孩子身心健康成長。
三、 健全各類安全管理制度，完善各類安全防范機制。
學(xué)校安全工作與其他工作一樣，都需要建立一套完整的、系統(tǒng)的制度，建設(shè)好安全制度文化對穩(wěn)定學(xué)校秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，提高教育教學(xué)質(zhì)量起著保障作用，我校根據(jù)《中小學(xué)管理辦法》等法律法規(guī)和上級有關(guān)文件，建立健全安全制度，使之成為學(xué)生們安全行為準(zhǔn)則，如值班制度、夜間巡邏與門衛(wèi)制度，安全檢查制度、消防安全制度和消防工作負(fù)責(zé)制、食堂物資定點采購、索證和登記制度，學(xué)生安全信息報告制度，學(xué)生宿舍安全管理制度，車輛安全保管制度，安全制度匯編成冊，相關(guān)安全管理人員人手一冊，安全管理形成制度化，科學(xué)化。
組織召開多次安全工作專項會議，分析當(dāng)前學(xué)校中存在的安全問題，責(zé)成政教處制定各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，適宜地提出安全工作防范措施。落實維護安定穩(wěn)定工作各項措施，預(yù)防和妥善處置群體性事件。對學(xué)�？赡芤l(fā)的群體性事件，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。
加強門衛(wèi)管理和校園安全防范管理工作，門衛(wèi)管理是校園安全管理的重要組成部分，為此，要求保安人員二十四小時值班制，本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，把好校門關(guān)，對外來人員，進校車輛進行問詢，審查，登記;處理、制止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進入校園，同時，強化住宿生進出校園必須經(jīng)班主任簽字，保證了正常的教學(xué)秩序。
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