教研主任述職報(bào)告(精選)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編為大家整理的教研主任述職報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
教研主任述職報(bào)告1
一、創(chuàng)建備課組特色,切實(shí)提高教學(xué)效率。
本期備課時(shí)間為每周四第6節(jié)課。按照“四定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主備人),“四備”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法)展開活動(dòng)。為了使備課與研究共生共進(jìn),體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念,我們以校本研究為契機(jī),采取“一次備課,資源共享,二次備課、彰現(xiàn)個(gè)性”的方法,特別重視了在備課指導(dǎo)下的個(gè)性化備課。備課時(shí),首先由主備人針對(duì)一個(gè)單元或具體的一個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)出充滿智慧的精品教案,然后大家充分討論,就教材特點(diǎn)、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達(dá)成共識(shí),其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整性的二次備課。這樣,形成了以教研組為核心,個(gè)任課教師為依托,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神。備課時(shí)我們強(qiáng)調(diào)了一課三“思”:課前構(gòu)思,課中運(yùn)思,課后反思!罢n前構(gòu)思”就是在課堂實(shí)施前要精心設(shè)計(jì)課堂運(yùn)作的方案,堅(jiān)持不構(gòu)思不進(jìn)課堂;“課中運(yùn)思”就是在實(shí)施過程要繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的思考,隨時(shí)調(diào)整原來的方案,注重隨機(jī)生成的東西;“課后反思”就是實(shí)施后,回過來再思考,再評(píng)價(jià)先前方案的優(yōu)劣,并及時(shí)寫下反思。扎實(shí)有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率。
二、以課堂教學(xué)為主陣地,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。
本組在教研活動(dòng)中,深入xx新課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)研討活動(dòng),研究學(xué)生的xx心理、xx方式,在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個(gè)性化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生xx效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)也促使組內(nèi)老師在實(shí)踐、反思、研討的過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的.教學(xué)研討活動(dòng)。組內(nèi)老師都xx注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境,緊密xx生活,xx學(xué)生主體,注重學(xué)法指導(dǎo),注重實(shí)踐操作,注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正。xx,全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組智慧的力量,圍繞有效教學(xué)這一主題共同磨課,共同商討?偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂教學(xué)案略。促進(jìn)了每位教師教學(xué)的真正有效性。
三、扎實(shí)開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革。
1、加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期,我們把聽課評(píng)課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),每位老師積極相互聽課,相互xx,全體老師都上了一堂高質(zhì)量的公開課,每次上完課后都及時(shí)組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功如何,教學(xué)方法等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討,聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),認(rèn)真反思,最終提高課堂教學(xué)水平。我們是一個(gè)年輕的小團(tuán)隊(duì),要xx的東西還很多,尤其是對(duì)于新課改,對(duì)我們來說只是一個(gè)理論性的改革,一次難得的機(jī)會(huì)劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新小學(xué)觀摩新課改教學(xué),觀摩后馬上組織組內(nèi)會(huì)議一起交流心得體會(huì),從中我們受益良多。
2、加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的xx活動(dòng)。
本學(xué)期,學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。開學(xué)初進(jìn)行了校本培訓(xùn)——《如何撰寫教學(xué)反思》組內(nèi)老師都受益匪淺,反思以往的不足,確定了以后的努力方向。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,制定了教研教改課題,并深入到課堂中去有效的實(shí)踐。取得了較好效果。
3、 策劃組織數(shù)學(xué)活動(dòng)。
為了激發(fā)學(xué)生xx數(shù)學(xué)的興趣,組織了形式多樣化的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:二年級(jí)的乘法口訣背誦情況抽查,數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),基礎(chǔ)知識(shí)背誦情況等等。
四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求xx,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好希望生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓每一個(gè)孩子都能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐。我們要求數(shù)學(xué)組的老師對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)做到天天清、周周清、月月清,力爭使每一個(gè)希望生跟上前進(jìn)的步伐,從每次的單元考試及小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進(jìn)步,這離不開老師們的付出。
2、抓好課堂拓展,做好轉(zhuǎn)差工作的同時(shí)也不能忽略培優(yōu)工作,指導(dǎo)優(yōu)等生多讀數(shù)學(xué)課外雜志,多去挑戰(zhàn)奧數(shù)題,不斷提高班級(jí)學(xué)生成績的優(yōu)秀率。培養(yǎng)數(shù)學(xué)小老師,讓肖老師帶動(dòng)希望生大家一起進(jìn)步。
3、本學(xué)期,在教學(xué)常規(guī)方面我們還是一如既往的嚴(yán)格要求自己,每周,每月都進(jìn)行常規(guī)檢查:教案及反思的書寫,作業(yè)的批改,作業(yè)批改情況反饋記錄,希望生輔導(dǎo)及課外輔導(dǎo)記錄,每月兩xx筆記每位老師都認(rèn)真完成。
在全組老師精誠合作、共同努力下,我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,比如課題研究還不夠深入,理論與實(shí)踐沒有很好地結(jié)合,科研能力還有待加強(qiáng),比如論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際情況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真開展好教研工作。我們堅(jiān)信,只要發(fā)揚(yáng)我們星灣團(tuán)隊(duì)的精神,xx能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。
教研主任述職報(bào)告2
本學(xué)期,教研室工作以全面深化素質(zhì)教育為主題,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發(fā)點(diǎn)”,與教師的專業(yè)化發(fā)展為根本目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,大力推進(jìn)教研、科研與課堂教學(xué)的結(jié)合,創(chuàng)造性地開展教研、科研工作,逐步提高教師的科研水平,促進(jìn)教師教育內(nèi)涵的積累與提升。通過全體教師的努力,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。作為教研室主任,對(duì)本學(xué)期主要工作匯報(bào)如下:
一、任職期間主要工作
1、教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持聽課制度,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
2、認(rèn)真鉆研教學(xué)方法,提升教學(xué)水平
為很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,能應(yīng)用到教學(xué)中去,并取得了良好的成績。教研室15名任課教師完成了11個(gè)班的理論實(shí)操教學(xué)任務(wù)。通過這學(xué)期的教學(xué),教師根據(jù)各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出適合于我校學(xué)生的教學(xué)方法,為下學(xué)期的教學(xué)開展提供了便利條件。
3、注重實(shí)踐動(dòng)手能力,提高雙師素質(zhì)
作為汽車維修技術(shù)教師,在教學(xué)上不僅要求理論過硬,而且要求教師實(shí)踐動(dòng)手能力也要過關(guān)。教研室的老師9人次參加廣東省交通廳汽車維修技術(shù)培訓(xùn)和上崗考核,2人次參加汽維修技師培訓(xùn),并順利畢業(yè)。
同時(shí),注重教學(xué)管理規(guī)范的學(xué)習(xí),提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。在學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范比賽中張高志獲得全校的第二名,廖通獲第三名;在說課比賽中,旋艷靜獲得高級(jí)職稱組第一名,傅千理老師獲得中級(jí)職稱組第一名的好成績。
4、積極參加科研工作,提高科研水平
科研是先導(dǎo),借助科研提高教研、教學(xué)水平。教研室申報(bào)20xx年校級(jí)課題“汽車技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合深層次的實(shí)踐與研究”,積極準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)精品課程《汽車維修組技術(shù)》,申報(bào)了省級(jí)汽車維修技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),并以此為基礎(chǔ)申報(bào)了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),協(xié)助填報(bào)了“省示范性技!钡牟糠植牧。
全體教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教科研的重要性,共發(fā)表論文15篇,其中核心期刊3篇,同時(shí)編寫了汽車維修技術(shù)(兩年制)省級(jí)精品教材《發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù)》,
《車身控制技術(shù)》、《空調(diào)實(shí)用技術(shù)》、《汽車維修技術(shù)》實(shí)訓(xùn)篇(第二版)、《電器實(shí)訓(xùn)教程》(校本)等5本教材。
在汽修三年制開展汽修專業(yè)教學(xué)改革,組織項(xiàng)目教學(xué)的改革與實(shí)施,撰寫項(xiàng)目實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃。平時(shí)老師撰寫教案、教學(xué)心得體會(huì),及時(shí)總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。
二、存在的問題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作,但常感到力不從心,導(dǎo)致有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成,主要原因一是教研室團(tuán)結(jié)力量不夠,二是老師增強(qiáng)了科研的意識(shí),但不知道從何入手。
三、今后工作的設(shè)想和計(jì)劃
總結(jié)過去的一年,我們新學(xué)期的教學(xué)、科研工作提供了良好的'基礎(chǔ)。因此,在新的一年里,我們一定加強(qiáng)團(tuán)結(jié),做好傳幫帶工作,下學(xué)期工作計(jì)劃如下:
1、充實(shí)完善精品課程內(nèi)容,高起點(diǎn),嚴(yán)要求,保質(zhì)保量完成精品課程的建設(shè)。
2、作好科研的分工項(xiàng)目,開展課題的開題準(zhǔn)備與實(shí)施。
3、積極開展教學(xué)的研討,理順教學(xué)大綱,為汽修技術(shù)(三年制)教學(xué)的開展作準(zhǔn)備。
千里之行,始于足下,立足崗位,開拓進(jìn)取。注重教研室的和諧,有了團(tuán)結(jié)就有了穩(wěn)定,有了穩(wěn)定才能發(fā)展,在今后的工作中,帶領(lǐng)本教研室全體同仁,在創(chuàng)新中發(fā)展,在實(shí)踐中行進(jìn),為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教研主任述職報(bào)告3
1999年我大學(xué)畢業(yè),至今從事教學(xué)已有14年,其中有十年初中語文教學(xué)經(jīng)歷,現(xiàn)擔(dān)任XX區(qū)XX小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)及班主任工作,學(xué)校教研主任,低中年級(jí)組辦公室管理工作,F(xiàn)將個(gè)人主要工作情況簡要介紹如下:
一、執(zhí)著追逐夢想,不斷提高思想道德素質(zhì)
我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),任教以來一直以“學(xué)高為師,身正為范”為自己的教育準(zhǔn)則,銘記從教近四十載的父親的教導(dǎo):讓我做一個(gè)坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學(xué)實(shí)踐和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當(dāng)一名勤奮的教書匠,還應(yīng)該通過實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)的理論學(xué)習(xí)擁有自己的教育思想,不斷創(chuàng)新,確立自己的職業(yè)理想,F(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學(xué)者型”教師,裨教澤學(xué)桃李滿,這成為我追逐的教育夢想。
20xx年我曾到XX兩次參加骨干教師培訓(xùn),一次赴樂陵參加學(xué)習(xí),在這幾次外出學(xué)習(xí)中給我的震撼較大:以前只是追求升學(xué)率,當(dāng)聽到省教研室主任崔巒 的新課標(biāo)解讀、走進(jìn)新課程等新理念的講座后,發(fā)現(xiàn)自己思想太落后,眼界太閉塞,又聽了幾節(jié)名師的課堂,積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)勇于改進(jìn)自己的落后思想,教學(xué)方法,以后每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,這些學(xué)習(xí)開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。
20xx年我任教初三語文課的教學(xué),并在三年的教學(xué)中得到禹城教育局語文教研組的好評(píng),在連續(xù)四次督導(dǎo)檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評(píng):務(wù)實(shí),基本功扎實(shí),有親和力的教師。20xx年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學(xué)習(xí)的源泉》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),指導(dǎo)的學(xué)生作文在德州《少年文萃》發(fā)表,這更增強(qiáng)了我進(jìn)行教育科研的信心。
來到XX區(qū)XX小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是悉心培養(yǎng)我多次參加XX等教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),特別是20xx年11月參加“小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略‘同課異構(gòu)’教學(xué)形式觀摩研討會(huì)暨小學(xué)語文新課標(biāo)教學(xué)”觀摩韓XX、畢XX、王XX等齊魯名師精彩的課堂教學(xué),聆聽名師說課,專家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)術(shù)報(bào)告,領(lǐng)略了大師級(jí)上課風(fēng)范。禹城市“以學(xué)為主”、“高效課堂”的教學(xué)理念,杜郎口的先進(jìn)開放課堂學(xué)習(xí)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我倍受鼓舞,新理念武裝了我,新思想滲透到了我的血液,我要把自己的知識(shí),有價(jià)值的思想結(jié)合自己的課堂教學(xué)使學(xué)生真正快樂學(xué)習(xí),提高教育質(zhì)量。是這些優(yōu)秀的教師以及領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我走向教研領(lǐng)域,使我的思想素質(zhì)不斷得到提高,讓我的.眼界更為開闊,更加自信。
二、健全科學(xué)的教科研管理制度,努力打造高效的課堂教學(xué)
“科研興教,科研興!笨蒲芯褪菍W(xué)校發(fā)展的生命力 。自擔(dān)任學(xué)校教科研主任以來,我能夠協(xié)助教務(wù)處主任管理學(xué)校的教科研工作,特別是學(xué)校課題研究的工作,借助外出學(xué)習(xí)的新思想,新理念我結(jié)合并貫徹XX市教研工作目標(biāo),制定和完善《XX區(qū)明德小學(xué)教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計(jì)劃,認(rèn)真做好教科研工作總結(jié),使學(xué)校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面,我積極發(fā)動(dòng)并帶領(lǐng)全校十名年輕教師積極參與XX市小課題的研究,并且每人有一個(gè)小課題,經(jīng)過一年多的努力已全部結(jié)題。在學(xué)校教科研管理的同時(shí),我還一直堅(jiān)持語文教學(xué)以及班主任工作。
積極參加XX市舉辦的各種課堂教學(xué)比賽活動(dòng),如20xx年小學(xué)品社教學(xué)基本功評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng),XX區(qū)優(yōu)秀班主任,我自己研究的小課題《高段小學(xué)生有效積累習(xí)作素材的實(shí)踐研究》順利結(jié)題并頒發(fā)了證書;另外我還參與省思品課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)實(shí)施思品課教育的幾點(diǎn)建議》中期報(bào)告獲獎(jiǎng)。
在課題研究的過程中,我能夠結(jié)合語文課堂教學(xué)的實(shí)際,通過課題研究帶動(dòng)課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,真正把課題研究的成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去,努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。為此我在理論和實(shí)踐上做了一些嘗試并受到很好的效果,其中省級(jí)教育科研優(yōu)秀成果論文《小學(xué)實(shí)施思品教育的幾點(diǎn)建議》、《量體裁衣,做合身衣裳》均獲省級(jí)二等獎(jiǎng);另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課XX一等獎(jiǎng)。
三、勇于挑戰(zhàn),不斷探索,開拓教科研新方式
以往學(xué)校教科研活動(dòng)的開展主要是集體備課-聽課-評(píng)課等形式,老師們幾乎沒有興趣,因此科研氛圍比較枯燥乏味,在連續(xù)幾次外出學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束,更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進(jìn)來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩;經(jīng)濟(jì)條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡(luò)上集體觀摩,討論,反思自己的課堂教學(xué),收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學(xué)用書,教科研文獻(xiàn)資料,報(bào)刊書籍,每學(xué)期至少精讀兩本教育文獻(xiàn)并及學(xué)習(xí)筆記;最后“推出去”,讓在課堂教學(xué)和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺(tái)的展示,比如到其他學(xué)校或縣市參與活動(dòng)交流。
隨著全國上下科研意識(shí)的增強(qiáng),一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈,那就是遠(yuǎn)程研修。我自20xx年首批網(wǎng)絡(luò)研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠(yuǎn)程培訓(xùn)”“國培計(jì)劃”“山東省中小學(xué)遠(yuǎn)程研修”等四次培訓(xùn),其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學(xué)員”、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員。
于是學(xué)校也嘗試著運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓每位老師參與學(xué)習(xí),在學(xué)校博客,或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學(xué)校教科研博客外,我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來,有時(shí)鏈接名師博客,轉(zhuǎn)載優(yōu)秀教育案例,教師修養(yǎng)記載;有時(shí)寫寫教學(xué)隨筆,教育日志,把自己精彩的課堂瞬間記錄下來。總之,在平臺(tái)中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會(huì)使它發(fā)揮更好的作用為教育服務(wù)。
積極從事教育科研工作,不但促進(jìn)了我教育教學(xué)專業(yè)的成長,還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感!疤故師o私天地寬,裨教澤學(xué)桃李滿”做一名“研究型”或“學(xué)者型”教師一直以來是我的夢想,我想只有不斷勤勉學(xué)習(xí),勤于思考,不斷創(chuàng)新,才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,而“吾將上下而求索”。
教研主任述職報(bào)告4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
20xx年,我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下,通過全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報(bào)告如下:
一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學(xué)習(xí)氣氛,初步創(chuàng)立書香型校園
根據(jù)課改趨勢和縣局會(huì)議精神,一年以來,我們組織了屢次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核,使廣闊一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。
先后組織局部語文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語文國際精品課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師教學(xué)展示研討會(huì)”,使一線教師從無字句處讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,發(fā)闊了眼界,拓展了思維。
通過不斷學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,是每一個(gè)青年教師成長的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此,自09年秋學(xué)段起,我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持每月編寫學(xué)校《教研簡報(bào)》,對(duì)當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記,對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行催促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試,檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
從20xx年春學(xué)段起,教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù),對(duì)教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收,發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書閱覽方案。從教師成長檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來看,教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。
20xx年xx月xx日,縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知,學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫,經(jīng)過評(píng)選,xx等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng)選。
“學(xué)高為師,身正為范!崩蠋焸冄詡魃斫蹋瑸閷W(xué)生做出了示范和表率,F(xiàn)在,我們的校園里,無論是圖書閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二.以校為本,踏實(shí)教研,堅(jiān)持教書和育人兩手抓
20xx年度,各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下,積極發(fā)展專項(xiàng)教研活動(dòng),相互研討課程、互聽互評(píng)、交流體會(huì),使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。
20xx年x月份,教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級(jí)名師及教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”,通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評(píng)選,xx等13位教師中選,為廣闊教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。
x月xx-xx日,學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動(dòng),語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各科教師從中受益。針對(duì)學(xué)校局部學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的現(xiàn)狀,教研室xx月xx日印發(fā)了《關(guān)于發(fā)展“校級(jí)名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的通知》。通知發(fā)布后,一線任課教師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會(huì)研究,確定了第一批教師培養(yǎng)名單為:
語文組高段—xx,低段—xx;
數(shù)學(xué)組高段—xx,低段—xx;
綜合組xx。
在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下,她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》,在xx月和xx月份堅(jiān)持集體備課、互相聽評(píng)課活動(dòng),收到了一些成效。
三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材,整理編寫了《教師節(jié)專刊》
08-10一學(xué)年,經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助,我對(duì)校本教材草案又進(jìn)行了屢次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊,并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。
建校兩年以來,王校長帶著我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,我整理編寫完成的`兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年《教師節(jié)專刊》,就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四.課題實(shí)驗(yàn)拉發(fā)能力評(píng)價(jià)的帷幕,課題研究向縱深發(fā)展
五.持續(xù)發(fā)展了教師教學(xué)根本功訓(xùn)練系列活動(dòng)
六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略,主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
在教研室的鼓勵(lì)和扶持下,一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,諸如連晶晶老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長評(píng)價(jià)》、楊君霞老師的《小學(xué)語文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學(xué)評(píng)價(jià)積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和缺乏,但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。
以上是20xx年我校教研工作的一些成績,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比方教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性,課題研究尚未形成濃厚的氣氛,課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng),局部教師對(duì)考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教研主任述職報(bào)告5
一年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下,我逐漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認(rèn)識(shí)到,教育科研也是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,就必須從以下三個(gè)方面來努力。
一、增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)責(zé)任意識(shí);在其位,謀其政。
既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上,努力做到;兩早一細(xì)即:盡早思考,遲早安排,細(xì)致實(shí)施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn),我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃,對(duì)學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題,準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng),準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),思考篩選新的課題,把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來研究,以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。表率意識(shí);中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官.但是,他也受到教師們的高度關(guān)注,我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學(xué)習(xí)的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的.教學(xué)工作和班務(wù)工作,學(xué)校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率,就是要學(xué)習(xí)新的教育思想,學(xué)習(xí)教育科研的理論文章,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代,新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中,不用新的知識(shí)來充實(shí)自己,就不能與時(shí)俱進(jìn),就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要,我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學(xué)教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí);還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》,《卡爾.威特日記》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧xx則》《學(xué)習(xí)的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以,為了增強(qiáng)研究的意識(shí),我把自己的學(xué)校教學(xué)管理制度行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。
3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,強(qiáng)化參與的形象,把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅(jiān)決作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員,必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論,以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門工作要主動(dòng)中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對(duì)的,更多的時(shí)候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,但校長辦、教導(dǎo)處、德育辦的工作也總是積極參與,都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。
3、團(tuán)結(jié)教師要真誠老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時(shí),我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中?傊,話對(duì)了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。這近半年的工作,還讓我有一個(gè)很深的感受,那就是苦;。作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個(gè)班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學(xué)校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是換一個(gè)角度去思考,換一種心態(tài)去面對(duì)堅(jiān)持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高,在工作中服務(wù)他人,在工作中完善自我。
教研主任述職報(bào)告6
19xx年我大學(xué)畢業(yè),至今從事教學(xué)已有XX年,其中有十年初中語文教學(xué)經(jīng)歷,現(xiàn)擔(dān)任xx區(qū)xx小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)及班主任工作,學(xué)校教研主任,低中年級(jí)組辦公室管理工作。現(xiàn)將個(gè)人主要工作情況簡要介紹如下:
一、執(zhí)著追逐夢想,不斷提高思想道德素質(zhì)
我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),任教以來一直以“學(xué)高為師,身正為范”為自己的教育準(zhǔn)則,銘記從教近四十載的父親的教導(dǎo):讓我做一個(gè)坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學(xué)實(shí)踐和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當(dāng)一名勤奮的教書匠,還應(yīng)該通過實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)的理論學(xué)習(xí)擁有自己的教育思想,不斷創(chuàng)新,確立自己的職業(yè)理想,F(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學(xué)者型”教師,裨教澤學(xué)桃李滿,這成為我追逐的教育夢想。
XX年我曾到xx兩次參加骨干教師培訓(xùn),一次赴樂陵參加學(xué)習(xí),在這幾次外出學(xué)習(xí)中給我的震撼較大:以前只是追求升學(xué)率,當(dāng)聽到省教研室主任崔巒 的新課標(biāo)解讀、走進(jìn)新課程等新理念的講座后,發(fā)現(xiàn)自己思想太落后,眼界太閉塞,又聽了幾節(jié)名師的課堂,積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)勇于改進(jìn)自己的落后思想,教學(xué)方法,以后每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,這些學(xué)習(xí)開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。XX年我任教初三語文課的教學(xué),并在三年的教學(xué)中得到禹城教育局語文教研組的好評(píng),在連續(xù)四次督導(dǎo)檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評(píng):務(wù)實(shí),基本功扎實(shí),有親和力的教師。XX年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學(xué)習(xí)的源泉》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),指導(dǎo)的學(xué)生作文在德州《少年文萃》發(fā)表,這更增強(qiáng)了我進(jìn)行教育科研的信心。
來到xx區(qū)xx小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是悉心培養(yǎng)我多次參加xx等教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),特別是XX年11月參加“小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略‘同課異構(gòu)’教學(xué)形式觀摩研討會(huì)暨小學(xué)語文新課標(biāo)教學(xué)”觀摩韓xx、畢xx、王xx等齊魯名師精彩的課堂教學(xué),聆聽名師說課,專家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)術(shù)報(bào)告,領(lǐng)略了大師級(jí)上課風(fēng)范。禹城市“以學(xué)為主”、“高效課堂”的教學(xué)理念,杜郎口的先進(jìn)開放課堂學(xué)習(xí)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我倍受鼓舞,新理念武裝了我,新思想滲透到了我的血液,我要把自己的知識(shí),有價(jià)值的思想結(jié)合自己的課堂教學(xué)使學(xué)生真正快樂學(xué)習(xí),提高教育質(zhì)量。是這些優(yōu)秀的教師以及領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我走向教研領(lǐng)域,使我的思想素質(zhì)不斷得到提高,讓我的眼界更為開闊,更加自信。
二、健全科學(xué)的教科研管理制度,努力打造高效的課堂教學(xué)
“科研興教,科研興校”科研就是學(xué)校發(fā)展的生命力 。自擔(dān)任學(xué)校教科研主任以來,我能夠協(xié)助教務(wù)處主任管理學(xué)校的教科研工作,特別是學(xué)校課題研究的工作,借助外出學(xué)習(xí)的'新思想,新理念我結(jié)合并貫徹xx市教研工作目標(biāo),制定和完善《xx區(qū)明德小學(xué)教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計(jì)劃,認(rèn)真做好教科研工作總結(jié),使學(xué)校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面,我積極發(fā)動(dòng)并帶領(lǐng)全校十名年輕教師積極參與xx市小課題的研究,并且每人有一個(gè)小課題,經(jīng)過一年多的努力已全部結(jié)題。在學(xué)校教科研管理的同時(shí),我還一直堅(jiān)持語文教學(xué)以及班主任工作。積極參加xx市舉辦的各種課堂教學(xué)比賽活動(dòng),如XX年小學(xué)品社教學(xué)基本功評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng),xx區(qū)優(yōu)秀班主任,我自己研究的小課題《高段小學(xué)生有效積累習(xí)作素材的實(shí)踐研究》順利結(jié)題并頒發(fā)了證書;另外我還參與省思品課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)實(shí)施思品課教育的幾點(diǎn)建議》中期報(bào)告獲獎(jiǎng)。在課題研究的過程中,我能夠結(jié)合語文課堂教學(xué)的實(shí)際,通過課題研究帶動(dòng)課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,真正把課題研究的成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去,努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。為此我在理論和實(shí)踐上做了一些嘗試并受到很好的效果,其中省級(jí)教育科研優(yōu)秀成果論文《小學(xué)實(shí)施思品教育的幾點(diǎn)建議》、《量體裁衣,做合身衣裳》均獲省級(jí)二等獎(jiǎng);另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課xx一等獎(jiǎng)。
三、勇于挑戰(zhàn),不斷探索,開拓教科研新方式
以往學(xué)校教科研活動(dòng)的開展主要是集體備課-聽課-評(píng)課等形式,老師們幾乎沒有興趣,因此科研氛圍比較枯燥乏味,在連續(xù)幾次外出學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束,更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進(jìn)來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩;經(jīng)濟(jì)條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡(luò)上集體觀摩,討論,反思自己的課堂教學(xué),收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學(xué)用書,教科研文獻(xiàn)資料,報(bào)刊書籍,每學(xué)期至少精讀兩本教育文獻(xiàn)并及學(xué)習(xí)筆記;最后“推出去”,讓在課堂教學(xué)和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺(tái)的展示,比如到其他學(xué)校或縣市參與活動(dòng)交流。
隨著全國上下科研意識(shí)的增強(qiáng),一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈,那就是遠(yuǎn)程研修。我自XX年首批網(wǎng)絡(luò)研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠(yuǎn)程培訓(xùn)”“國培計(jì)劃”“山東省中小學(xué)遠(yuǎn)程研修”等四次培訓(xùn),其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學(xué)員”、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員。于是學(xué)校也嘗試著運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓每位老師參與學(xué)習(xí),在學(xué)校博客,或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學(xué)校教科研博客外,我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來,有時(shí)鏈接名師博客,轉(zhuǎn)載優(yōu)秀教育案例,教師修養(yǎng)記載;有時(shí)寫寫教學(xué)隨筆,教育日志,把自己精彩的課堂瞬間記錄下來?傊谄脚_(tái)中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會(huì)使它發(fā)揮更好的作用為教育服務(wù)。
積極從事教育科研工作,不但促進(jìn)了我教育教學(xué)專業(yè)的成長,還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感!疤故師o私天地寬,裨教澤學(xué)桃李滿”做一名“研究型”或“學(xué)者型”教師一直以來是我的夢想,我想只有不斷勤勉學(xué)習(xí),勤于思考,不斷創(chuàng)新,才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,而“吾將上下而求索”。
教研主任述職報(bào)告7
一年半前,我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職,掛念不能勝任,始終覺得本身肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我緊要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。
1、關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí):
。1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力更改數(shù)學(xué)組的形象。假如我們是孱弱組,那么你水平再高也只是孱弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)緊要體現(xiàn)在老師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,給與的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)老師就決議了你應(yīng)當(dāng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)數(shù)學(xué)人。
(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際情況,加強(qiáng)備課組的'建設(shè)和教研更為緊要。
2、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
。1)有計(jì)劃:開學(xué)初要求各備課組長訂立好計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),適時(shí)準(zhǔn)備。
。2)有內(nèi)容:教研活動(dòng)的內(nèi)容緊要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開設(shè)新老師的匯報(bào)課、青年老師的討論課和老老師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還特別重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的討論。
。3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評(píng)課,評(píng)課實(shí)行先分備課組討論,然后每個(gè)備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱誠又融洽。
。4)重落實(shí):開學(xué)初訂立的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是三位備課組長他們年齡比我大、履歷比我深、水平比我高,工作都特別搭配、負(fù)責(zé),正由于有了他們,我的工作輕松了很多。
。5)重檢查:積極搭配教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到確定。這方面本人也能起好帶頭作用。
。6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。
3、關(guān)于教科研
教科研意識(shí)不絕加強(qiáng),只有不絕學(xué)習(xí)、討論才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組共承當(dāng)了三個(gè)課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青老師在這方面大有超過老老師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
4、成績和榮譽(yù)
應(yīng)當(dāng)看到,我們數(shù)學(xué)組漸漸在成長、在進(jìn)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在同學(xué)最愛好的老師評(píng)比中,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)得到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不絕努力。
感謝大家!
教研主任述職報(bào)告8
一年的時(shí)間里,在的鼓勵(lì)支持下,我逐漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認(rèn)識(shí)到,教育科研也是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,就必須從以下三個(gè)方面來努力。
一、增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)責(zé)任意識(shí);在其位,謀其政。
既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上,努力做到;兩早一細(xì)即:盡早思考,遲早安排,細(xì)致實(shí)施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn),我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃,對(duì)學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題,準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng),準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化研究課題》的資料結(jié)題工作;一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),思考篩選新的課題,把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來研究,以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。表率意識(shí);中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官。但是,他也受到教師們的高度關(guān)注,我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛學(xué)習(xí)的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到早出晚歸,任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作,學(xué)校其他部門需要配合,我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的'表率,就是要學(xué)習(xí)新的教育,學(xué)習(xí)教育科研的理論文章,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng),也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代,新、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中,不用新的知識(shí)來充實(shí)自己,就不能與時(shí)俱進(jìn),就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要,我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,《中小學(xué)教研與科研》,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí);還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》,《卡爾。威特》《美國中小學(xué)教學(xué)技巧則》《學(xué)習(xí)的革命》等書,從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以,為了增強(qiáng)研究的意識(shí),我把自己的學(xué)校教學(xué)管理制度行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還注意向教育科研方面的咨詢,向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的以及學(xué)校的錢校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。
3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”的指導(dǎo)。在管理中淡化所謂的形象,強(qiáng)化參與的形象,把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅(jiān)決作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員,必須維護(hù)集體的權(quán)威,堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的,有些意見是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒有站到全局的高度,但我們堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論,以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門工作要主動(dòng)中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對(duì)的,更多的時(shí)候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,但校長辦、教導(dǎo)處、德育辦的工作也總是積極參與,都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。
3、團(tuán)結(jié)教師要真誠老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時(shí),我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中?傊,話對(duì)了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。這近半年的工作,還讓我有一個(gè)很深的感受,那就是苦;。作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個(gè)班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付,甚至覺得力不從心。長期下去,既傷身體,又影響學(xué)校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是換一個(gè)角度去思考,換一種心態(tài)去面對(duì)堅(jiān)持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高,在工作中服務(wù)他人,在工作中完善自我。
教研主任述職報(bào)告9
本人全年一直擔(dān)任一個(gè)班語文教學(xué),兼學(xué)校教研處主任、本年級(jí)語文備課組長。年屆不惑,我理應(yīng)像走過來的這一年,活得更淡定、更富于真誠的勇氣,聽從自己內(nèi)心的姿態(tài),走好自己該走的每一步路。
教師節(jié),有已經(jīng)不再在我所任教班級(jí)的弟子在祝?ㄉ舷蛭覂A訴,說:“不知我何德何能,竟可在走上社會(huì)之前遇到您,我不說您對(duì)我的影響,因?yàn)槲业谋抗P也形容不出,我只知道,我看世界的心態(tài)變了,方式也變了。說也慚愧,正是上了您的課,才讓我第一次系統(tǒng)地思考自己的人生!我一直認(rèn)為,您是個(gè)灑脫的人,敢于做自己認(rèn)為對(duì)的事情、該做的事情,但求問心無愧!學(xué)生中真的有人不理解您,他們我無法改變,我只希望,在您所堅(jiān)持的理念中,能多些可以實(shí)現(xiàn)的。教師節(jié),祝您永遠(yuǎn)活得坦蕩!有時(shí),竟覺得其實(shí)您才像擁有自己桃花源的人!”
在基礎(chǔ)教育越來越被鎖死于“應(yīng)試gdp”戰(zhàn)車的環(huán)境里,我總保持著一點(diǎn)點(diǎn)固守的清醒和良知,做著一點(diǎn)點(diǎn)“困獸猶斗”式的絲絲抗?fàn)帲拇_是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不茍且,尚能堅(jiān)守“本心”,并在不斷的學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐中,先讓自己洗腦、洗心,再將這點(diǎn)滴思想的光輝傳遞到我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),讓自己的教書育人和學(xué)校的教研工作,以務(wù)實(shí)的姿態(tài)“虛工實(shí)做”,朝著應(yīng)有的理想方向“得寸則進(jìn)寸,得尺則進(jìn)尺”,正是我的人生價(jià)值之幸。而最幸運(yùn)的是:我這樣的做法,偏能得到在座諸多同仁、乃至各級(jí)教育行政部門的理解、支持、贊賞和抬愛,本人感激不盡!
語文教學(xué)方面,在做好教學(xué)常規(guī)、為學(xué)生的語文素養(yǎng)和考分負(fù)責(zé)的同時(shí),始終抱定“大語文教育”的宗旨,切切實(shí)實(shí)為備課組牽頭,做好不間斷的“大語文閱讀拓展”的.資料編印,并默默致力于第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評(píng)為瀏陽市名師。
備課組協(xié)調(diào)指揮方面,強(qiáng)調(diào)研討的實(shí)效,減少形式主義的無效勞動(dòng),堅(jiān)持“教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容上的統(tǒng)一”與“教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的自主發(fā)揮”相結(jié)合。
學(xué)校教研工作方面,不做則已,做,就想盡力把它做好、做精細(xì)、做出實(shí)效來。從“磨課”活動(dòng),到《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讀本》的編印,到各類賽課、評(píng)課活動(dòng)的組織,到“教研博客圈”的運(yùn)作管理,都是全心全意地保障這樣的活動(dòng)不是走過場,而是有它抹不去的價(jià)值和意義。以博客圈為例,圈內(nèi)至今3171 篇博文,我篇篇拜讀,而對(duì)其中有著特殊的對(duì)話意義或者本人力所能及能夠與之展開對(duì)話的博文,我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言,一寫就五六百字。此刻,我可以很寬慰地說:博客圈里全部575 篇精華博文,每,都是我認(rèn)真閱讀篩選后給“加為精華”的,每文章后面,都有我或長或短的對(duì)話留言。如果,我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的曾經(jīng)帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花,或者些許思想交鋒的不快,那么,我敢說:這一年,我這個(gè)教研處主任總算沒有白當(dāng)!而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多,我一定加強(qiáng)修養(yǎng),還望各位同仁海涵。
這一年來,學(xué)校教研也曾取得一點(diǎn)成績,主要是:去年年終,被評(píng)為瀏陽首家“長沙市校本研訓(xùn)示范學(xué)校”和長沙市級(jí)常規(guī)管理先進(jìn)單位(一等獎(jiǎng));今年3月,本人在全市師訓(xùn)專題大會(huì)上作典型經(jīng)驗(yàn)介紹;校本研訓(xùn)工作也成為今年目標(biāo)管理中學(xué)校的特色加分項(xiàng)目;申報(bào)的《中學(xué)學(xué)科分層教學(xué)研究與實(shí)踐》成為全市唯一獲批的省十二五規(guī)劃課題。主持的湖南省“十一五”課題《高中語文化學(xué)學(xué)科信息化資源建設(shè)與研究》順利結(jié)題并被告評(píng)為優(yōu)秀課題,本人也獲評(píng)湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究優(yōu)秀個(gè)人。其實(shí),工作是大家齊心協(xié)力一起做的,成績和榮譽(yù),歸功于大家。再一次深深地感謝大家!
我們二中這所學(xué)校,和大多已過而立之年的同仁一樣,亟需步入“二次成長期”,來一個(gè)真正的質(zhì)的飛躍。否則,我們將解決不了“可持續(xù)發(fā)展”的問題,所有的成績與輝煌,將會(huì)僅僅定格為一段歷史的“曾經(jīng)”而已。那么,我們大家每一個(gè)人的教育科研,我們大家共同的教育科研,任重而道遠(yuǎn)。我想大聲疾呼:教師當(dāng)以學(xué)為先,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!教學(xué)的頂極藝術(shù)是教學(xué)思想,唯有不斷地學(xué)習(xí)、洗腦,我們才能打開新的教學(xué)局面!學(xué)校管理人員為著改革與創(chuàng)新,應(yīng)該既能欣賞教師的“聽指揮”,更能欣賞和敏銳地捕捉、發(fā)現(xiàn)教師的“有思想”!奥犞笓]”與“有思想”兩相融合的團(tuán)隊(duì),才是專業(yè)技術(shù)型的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。讓我們一起努力吧!
謝謝大家。
教研主任述職報(bào)告10
按照學(xué)院要求,我對(duì)一年來教研室工作情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、基本情況
教研室現(xiàn)有教師11人,其中,正高3人,副高2人,中級(jí)6人。
二、工作完成情況
(一)德(師德師風(fēng)建設(shè)情況)
本學(xué)年,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,教研室全體教師不斷開展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng),推動(dòng)教研室教師的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),促進(jìn)了教研室各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。首先,以教研室黨支部為核心,加強(qiáng)黨員教師的先鋒作用,帶動(dòng)其他老師共同開展好師德師風(fēng)建設(shè)。其次,教研室定期進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)研討,不斷自我剖析,教研室教師之間也相互監(jiān)督,共同做好師德師風(fēng)建設(shè)。教研室全體教師在工作中任勞任怨,勤勤懇懇,能夠全面履行崗位職責(zé),認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參與和支持學(xué)校改革發(fā)展實(shí)踐,能夠從大局出發(fā),服從學(xué)校和學(xué)院工作安排,正確處理集體和個(gè)人間的`利益關(guān)系。
。ǘ┠埽ń虒W(xué)科研完成情況)
教學(xué):本學(xué)年教研室各位老師按計(jì)劃完成培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)任務(wù),教研室各位教師均超過完成額定工作量,教學(xué)工作運(yùn)行平穩(wěn)有序。實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)取得顯著成效,專業(yè)辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提升,專業(yè)第2屆學(xué)生就業(yè)情況良好。本年度,完成專業(yè)20xx版培養(yǎng)方案的修訂,新增校級(jí)教改項(xiàng)目2項(xiàng)
科研:本學(xué)年教師積極投身科研工作,結(jié)合自身特長服務(wù)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,在科研項(xiàng)目申報(bào)、科研成果與科技獎(jiǎng)勵(lì)等方面都取得顯著成效。全體教師能根據(jù)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,結(jié)合自身特長開展科研工作并服務(wù)社會(huì),都完成了崗位要求的科研業(yè)績要求。
(三)勤(愛崗敬業(yè)方面)
教研室教師能夠以本為本,以學(xué)生為中心,扎實(shí)做好本職工作,立德樹人,為學(xué)生傳授知識(shí)、技能。能夠做到課前課認(rèn)真?zhèn)湔n,跟蹤學(xué)科發(fā)展,更新教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程中使用多種教學(xué)工具和手段,創(chuàng)新教學(xué)方式,做到上課生動(dòng)有趣,提升教學(xué)效果。
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廉潔是教師立教之本。教研室教師能帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進(jìn)課堂;能堅(jiān)持原則,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法和規(guī)章制度,真正做到廉潔從教,潔身自好。
三、存在的突出問題和下一步工作思路
(一)存在的問題
教研室存在的主要問題是教學(xué)研究工作仍有不足,教學(xué)研究成果不突出,沒有亮點(diǎn)。作為新辦專業(yè),在課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)上缺少可借鑒模式,教學(xué)條件仍需進(jìn)一步完善。同時(shí),本教研室青年教師較多,需要盡快提升教學(xué)水平并凝練科研方向。
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今后,教研室需進(jìn)一步凝練思路、聚焦特色,做好專業(yè)建設(shè)頂層設(shè)計(jì),加大教學(xué)改革力度,認(rèn)真做好課程群和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,盡快提升青年教師的教學(xué)和科研水平,建設(shè)特色鮮明、符合社會(huì)和行業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)。
教研主任述職報(bào)告11
現(xiàn)將一年來個(gè)人和初中部的工作情況向各位匯報(bào)。
根據(jù)教育局教育工作會(huì)議精神及教研院的工作布置,圍繞“三院”工作主題和院黨委提出的工作思路,遵循“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、提高”的工作原則,工作情況如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)部門工作上臺(tái)階。
按照院黨委工作布置和要求,注重提高部門每一位教研員的政治修養(yǎng)和政治理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法則及有關(guān)教育方面的文獻(xiàn),提升自己的政治修養(yǎng),提高對(duì)教育本質(zhì)及教育改革認(rèn)識(shí)的高度,尤其是部門黨員和非黨員同志都認(rèn)真參加“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的活動(dòng),認(rèn)真記筆記、開展解放思想大討論、聯(lián)系工作實(shí)際。查找工作中的不足,能夠理性的、客觀地對(duì)待自己及部室的工作,能夠較好地完成了既定的工作任務(wù)。
二、宏觀指導(dǎo)與深入基層學(xué)校調(diào)研相結(jié)合,抓好常規(guī)教學(xué)。
不講究空話、不說大話,腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在抓新課程的教學(xué)常規(guī),抓新課程的落實(shí)。新課程實(shí)施一個(gè)階段以來,初中教研部的工作重點(diǎn),仍是“優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施高效的課堂教學(xué)”。貫徹教研院和部室“抓大放小”的工作思路和要點(diǎn),布置了各學(xué)科具體的教研工作計(jì)劃安排。各學(xué)科都很好地組織了學(xué)科教學(xué)的研討和優(yōu)秀課的展示,對(duì)新課程的課堂教學(xué)起到了很好的導(dǎo)向,同時(shí)培養(yǎng)了一批課堂教學(xué)有風(fēng)格、有特色、教學(xué)效果好的中青年教學(xué)骨干。一線教師對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)反響很好。同時(shí)教研員經(jīng)常深入基層學(xué)校,通過共同備課、聽課、評(píng)課,與教師座談研討,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換意見等,使學(xué)校的辦學(xué)理念,教師實(shí)施新課程的行為,有較大的提升,使新課程的實(shí)施規(guī)范化和常態(tài)化。使哈爾濱市新課程的課堂教學(xué)順利、有序、平穩(wěn)的提升。深入調(diào)研時(shí),對(duì)基層學(xué)校課程開設(shè)的情況,校本課程實(shí)施情況,教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況等有進(jìn)一步了解,并采取召開研討會(huì)、座談會(huì)、與行政部門相溝通等措施。對(duì)教研室有針對(duì)性的工作,提高工作效率和保證不斷提高我市的教學(xué)質(zhì)量起到很好地作用。 各學(xué)科教研員都圍繞著市教育局提出的工作要點(diǎn)工程和院的中心工作開展教學(xué)研究。深入各區(qū)縣抓教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)與管理。
針對(duì)新課程實(shí)施中存在的種種問題進(jìn)行研究和指導(dǎo),如新課程課堂教學(xué)帶有盲目性、三維目標(biāo)落實(shí)不好,教學(xué)效率低,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重等滯約深化的問題,進(jìn)行了有針對(duì)性的教研活動(dòng),把聚焦高效的課堂教學(xué),構(gòu)建有生命力的課堂作為教研活動(dòng)的主題,每學(xué)科都以不同形式開展了卓有成效的活動(dòng),專題講座、教學(xué)賽評(píng)、說、講、評(píng)等活動(dòng),平均聽課80余節(jié)。
三、重點(diǎn)抓好農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校教師的教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)工作。
為了促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,教育局和教研院把對(duì)農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的教研和培訓(xùn)工作作為工作重點(diǎn)工作。寒暑期將農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的骨干教師集中進(jìn)行了的培訓(xùn),參加培訓(xùn)的教師反響很好,培養(yǎng)和提升了農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的學(xué)科帶頭人,同時(shí)各學(xué)科又進(jìn)行了送教下鄉(xiāng),送教教師和學(xué)科教研員與農(nóng)村教師展開對(duì)話與交流。進(jìn)行學(xué)科專題講座與送課交流,研究新課程實(shí)施中遇到的問題和課堂教學(xué)的效率問題。由于教研室認(rèn)真組織和實(shí)施,農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的教師駕馭新課程的能力有很大提高。從20xx年中考的成績來分析,農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的成績也有了很大的提升,“生活報(bào)”、“哈爾濱日報(bào)”、“新晚報(bào)”等相關(guān)報(bào)刊也做了報(bào)道,社會(huì)的反響很好。
四、以新課程實(shí)施為依托,深化校本研修,做好崗位大練兵活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
校本研修始終是教研室伴隨新課程要抓好的一項(xiàng)重要工作。各學(xué)科以多種形式促進(jìn)校本研修的深入,人數(shù)較少的小學(xué)科,以區(qū)域、校際聯(lián)合或網(wǎng)上交流的形式進(jìn)行,校本研修對(duì)我市初中課改的順利,高質(zhì)量的實(shí)施起到了保障。
大練兵活動(dòng)是教育局和教研院根據(jù)我市新課程實(shí)施的實(shí)際,在新形勢下,開展的一項(xiàng)促進(jìn)“四支隊(duì)伍”全面提升的一項(xiàng)舉措。初中教研室依據(jù)局和院里的具體安排,布置和開展該項(xiàng)工作。制定了各學(xué)科大練兵的具體內(nèi)容,學(xué)科教研員深入縣區(qū)學(xué)校進(jìn)行研究和指導(dǎo)大練兵活動(dòng),促使基層教師形成學(xué)習(xí)之風(fēng),研究之風(fēng),為教師的專業(yè)發(fā)展做出有效的工作。年末各區(qū)縣和部分學(xué)校作了階段總結(jié)、交流和展示,得到教師的滿意。圓滿完成市級(jí)骨干教師和兼職教研員的考核與培訓(xùn)工作。對(duì)哈市中考學(xué)科市骨干教師千余人進(jìn)行了中考命題工作培訓(xùn)。對(duì)哈市中考命題工作的順利做了前期準(zhǔn)備。
五、做好課程改革的總結(jié),扎實(shí)高效地推進(jìn)課改的深入發(fā)展。
哈市初中課程改革已經(jīng)過一個(gè)循環(huán)有余,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),取得了一定的成果,特別是20xx年中考改革的平穩(wěn)運(yùn)行,得到了學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的肯定與贊賞,使我市初中課程改革逐步趨于成熟與穩(wěn)定。在實(shí)施新課程的過程中有成功的經(jīng)驗(yàn),也存在思考與要解決的問題,按著局和院的工作布置,我們在調(diào)研的基礎(chǔ)上,對(duì)新課程的實(shí)施以來,教師教育教學(xué)理念,教學(xué)行為的`變化與提升;學(xué)生思想、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果、創(chuàng)新能力、身心健康等綜合素質(zhì)的變化與影響;課堂教學(xué)的效果;課程計(jì)劃的實(shí)施與管理;中考及教學(xué)評(píng)價(jià)等問題進(jìn)行了反思與總結(jié),并派教研員協(xié)助教育局有關(guān)處室形成文字材料。通過回眸與總結(jié),看到成績,查找不足,提高教研工作效率,使我市新課程提升一個(gè)層次,扎實(shí)有效的教研工作推進(jìn)了我市課程改革的深入發(fā)展。
六、以“課標(biāo)”為依托,做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作。
新課程教學(xué)已步入常態(tài)軌道,常態(tài)化的教學(xué)與管理,以及針對(duì)教學(xué)中應(yīng)關(guān)注和解決的問題,如:有部分學(xué)校中考學(xué)科課時(shí)增加,教學(xué)偏難超標(biāo),歷史、地理、實(shí)踐活動(dòng)課等開課不足,發(fā)現(xiàn)了這種情況及時(shí)與學(xué)校和教育行政部門溝通聯(lián)系,得到較好控制。新課程教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作,已經(jīng)做了調(diào)研與籌劃,有關(guān)部門研究后出臺(tái)監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案。
20xx年學(xué)業(yè)考試及中考命題和評(píng)卷工作都很平順,并得到社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià),一致認(rèn)為今年的學(xué)業(yè)考試及中考命題很好地注重了學(xué)科平日的學(xué)習(xí)和積累,很好體現(xiàn)了新課程的教學(xué)目標(biāo),有利于新課程的實(shí)施,有利于學(xué)校教學(xué)的健康運(yùn)行,有利于學(xué)生的發(fā)展,科學(xué)公正地體現(xiàn)了考試的功能,對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作起到了正面的導(dǎo)向。初、高中學(xué)校對(duì)此也很滿意。學(xué)業(yè)考試及中考各學(xué)科召開座談和研討會(huì),進(jìn)行質(zhì)量分析,把學(xué)業(yè)考試及中考命題工作的指導(dǎo)思想、成功的經(jīng)驗(yàn),對(duì)教學(xué)的要求與指導(dǎo)向,滲透在學(xué)校平時(shí)的教學(xué)之中,扭轉(zhuǎn)教學(xué)中存在的弊端,促進(jìn)中考及教學(xué)健康、有秩發(fā)展。
在調(diào)研的基礎(chǔ)上修編了20xx年“中考考試說明”及“三項(xiàng)測試綱目”,“政治、歷史、地理、生物學(xué)業(yè)考試說明”以考試改革帶動(dòng)課程改革,以課程改革促進(jìn)考試改革,做好20xx年學(xué)業(yè)考試及中考的前期工作,為20xx年的學(xué)業(yè)考試及中考順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。
七、通過學(xué)科教學(xué)賽評(píng)活動(dòng)培養(yǎng)一批青年骨干教師。
教研室重視并認(rèn)真組織學(xué)科課堂教學(xué)的研評(píng)活動(dòng)。各學(xué)科以“說、講、評(píng)”、“一課多講”、“專題課”如“高效的教學(xué)、構(gòu)建生命課堂”等多種形式和主題開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),該活動(dòng)從9月份起,有的學(xué)科延續(xù)到年底,這些活動(dòng)不僅對(duì)新課程的教學(xué)起到了引領(lǐng),大面積提高教學(xué)水平和質(zhì)量,而且還通過活動(dòng)培養(yǎng)和推出一些青年學(xué)科帶頭人。提升了課改的后勁和可持續(xù)發(fā)展的能力,20xx年我市成功成功籌備并舉辦了“第十四屆三省四城市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)”提升了我市基礎(chǔ)教育在全國的影響。
八、加強(qiáng)科研工作力度,以科研促課改,以科研促常規(guī)工作。
教研室的立足之本是提升教研員的業(yè)務(wù)和理論水平,帶動(dòng)全市教育科研工作的力度和層次。教研室按照院的工作要求,科研工作做為部室自身發(fā)展的首要任務(wù),潛心讀書,以當(dāng)前教育發(fā)展中的問題做為課題、反思即研究,將課題研究與教學(xué)實(shí)際合二為一,實(shí)現(xiàn)教科研一體。各學(xué)科都有本學(xué)科的科研課題。學(xué)科教研員在國家一級(jí)刊物“教學(xué)研究”、“數(shù)學(xué)通報(bào)”、“物理通報(bào)”、“生物學(xué)通報(bào)”及地方刊物“黑龍江教育”等報(bào)刊雜志發(fā)表文章十幾篇,數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語等學(xué)科教研員,撰寫了有關(guān)新課程學(xué)科教學(xué)及教師培訓(xùn)方面的專著,教研室參加省“資源與評(píng)價(jià)”課題組工作并完成哈爾濱部分內(nèi)容的編撰。教研室多名教研員獲國家、省、市教育科研先進(jìn)。
九、個(gè)人和教研室自身建設(shè)方面。
教研室緊緊按教育局提出建設(shè)好“四支隊(duì)伍”的工作要求,做好教研室自身的建設(shè),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),提高政治修養(yǎng),嚴(yán)格自律,多做工作,少伸手,在基層樹立了好形象。初中教研部積極參加院里的“我最喜愛的教研員活動(dòng)”。在大家的共同努力下,教研室成為團(tuán)結(jié)和諧的集體,開拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)型組織的共同體,科研課題的研究體,一絲不茍執(zhí)行工作命令的戰(zhàn)斗團(tuán)體。教研室的謙虛、踏實(shí)、有效的工作,贏得各區(qū)縣進(jìn)修校和基層校長和教師的擁護(hù),很好的樹立了教研院的形象。我個(gè)人在工作和政治修養(yǎng)方面還有很多不足,懇請組織和領(lǐng)導(dǎo)多給予幫助。
教研主任述職報(bào)告12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
你們好!
時(shí)光匆匆,20xx年即與我們揮手告別、當(dāng)我靜下心來,仔細(xì)回顧這一年來的工作時(shí),心里還頗有些忐忑、這一年,我上半年擔(dān)任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長,下半年擔(dān)任幼兒園副園長,兼任每個(gè)班級(jí)的英語老師、總結(jié)這一年來的工作,無論是班主任還是副園長,許多事情處理得還不得成熟,許多地方還需要進(jìn)一步磨練,為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),以積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,不斷改進(jìn),完善自我。
在思想品德方面,我一直堅(jiān)持做事先做人、只有先學(xué)會(huì)做人,把人做好了,才能贏得別人的認(rèn)可,才能做好工作份內(nèi)的事、而作為一名幼兒園教師,無論是班主任還是副園長,都必須而且應(yīng)該有良好的師德、近幾年來,社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,這些事故總是帶給我深思,我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師,做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為幼兒園的行政工作人員,我要保持一顆為群眾服務(wù)的心,把自己放低一點(diǎn),為別人多付出一點(diǎn)、這一年來的工作,我一直朝著這個(gè)方向努力著。
在工作上,我上半年擔(dān)任了大2班的班主任工作,和副班主任顧老師合作得非常愉快、在教學(xué)方面,我們按照教學(xué)計(jì)劃,通過五大領(lǐng)域正常有序地開展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計(jì)時(shí)》、我們還開展了各種各樣的比賽活動(dòng),班級(jí)內(nèi)部的有:跑步比賽,跳高比賽,拔河比賽,畫畫比賽,小制作比賽等等、大班年級(jí)組的有:跳繩比賽,拍皮球比賽,扔沙包比賽,親子紙工制作比賽等、每個(gè)活動(dòng)都開展得有聲有色,讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時(shí)光、在六一兒童節(jié)文藝表演上,我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素,比較有創(chuàng)意,獲得了大家的一致好評(píng)、為了做好幼小銜接工作,我們召開了大班最后一學(xué)期的家長會(huì),鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,讓家長了解幼小銜接的進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒的發(fā)展水平、通過讓幼兒自己來選小班長,值日小組長,嘗試自主管理,讓幼兒真正在為班級(jí)的.小主人、最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們,讓他們?nèi)ラ_始嶄新的小學(xué)生活。
下半年,我擔(dān)任了幼兒園的副園長工作,兼任每個(gè)班的英語老師,同時(shí)還是幼兒園的保健老師、每天我都早早都來到幼兒園,為上學(xué)來的每個(gè)孩子做好晨檢工作、接下來,每天上兩個(gè)班的英語課、英語教學(xué)方面,我一直用比較直觀的教學(xué)方法去教導(dǎo)孩子,每次上課都準(zhǔn)備一些漂亮的圖片,讓幼兒先認(rèn)識(shí)圖片,再學(xué)會(huì)說英語、堅(jiān)持教給幼兒一些簡單易學(xué)的英語單詞和英語兒歌。
作為副園長,在行政工作方面,由我參加組織了幾次重大活動(dòng),算不上成績,但也付出過努力。
1、接待了平湖市每個(gè)幼兒園副園長組成的名師調(diào)研指導(dǎo)工作、名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)老師,為我們每個(gè)老師教學(xué)工作把脈,名師們十分耐心地指導(dǎo)了我們每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng),對(duì)每個(gè)老師都提出了寶貴的意見和建議、最后,名師們一起就課程建設(shè)、保教常規(guī)、師幼發(fā)展、整體評(píng)價(jià)幾方面作了交流討論,給了開心幼兒園一個(gè)中肯的評(píng)價(jià),肯定了民辦幼兒園存在的價(jià)值,當(dāng)然也提出了很多的意見和建議,希望我們開心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展、整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質(zhì),我們開心幼兒園于xx月上旬舉行了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識(shí)競賽,本次知識(shí)競賽老師們都做了充分的準(zhǔn)備工作,對(duì)指南有了很深的體會(huì),都考出了一個(gè)十分不錯(cuò)的成績。
3、為了讓家長們對(duì)我們幼兒園有一個(gè)整體的評(píng)價(jià),讓家長了解孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,我們開心幼兒園又于xx月下旬分別召開了小班年級(jí)組、中班年級(jí)組、大班年級(jí)組的家長會(huì)、家長們對(duì)我們幼兒園總體上十分滿意,家長會(huì)召開得很成功。
4、xx月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),豐富幼兒在運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的教玩具品種,我們舉行了開心幼兒園教師教玩具制作比賽、教師們發(fā)揮自己的聰明才智,每個(gè)班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具,大大豐富了我園的教玩具資源,有效滿足了幼兒活動(dòng)的需求。
5、xx月中旬為了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來,讓家長也體會(huì)一下當(dāng)老師的辛苦,讓家長們知道故事對(duì)于孩子的重要性,中班年級(jí)組舉行了家長故事會(huì)比賽、最后,經(jīng)過老師評(píng)委和家長評(píng)委的當(dāng)場評(píng)分,評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,參與獎(jiǎng)若干名、活動(dòng)結(jié)束后,作為副園長,我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教研主任述職報(bào)告13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
上午好!領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下,擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。
這兩年的時(shí)間里,老師們支持下,漸漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認(rèn)識(shí)到教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,必需付出努力,這樣想的也是這樣做的---學(xué)年度,自己擔(dān)任學(xué)?蒲惺抑魅危呷粋(gè)班的語文教學(xué)工作,并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書、電教裝備工作,一年來我本著對(duì)工作的熱愛,恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為校長的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早布置,細(xì)致實(shí)施,F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào),請各位批評(píng)指正。
一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃。
以高考為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)。
每學(xué)期完成兩次教學(xué)慣例檢查,對(duì)存在問題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽評(píng)青年教師的上課情況,每學(xué)期依照要求完成聽課任務(wù),解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,落實(shí)了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,保證了教研組工作的.有效開展。
三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的教研活動(dòng)日活動(dòng)。
注重了實(shí)效,做到活動(dòng)事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集資料在會(huì)上交流,有學(xué)術(shù)性。
四、優(yōu)化課堂。
積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課、優(yōu)質(zhì)課競賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),一定水平上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄,便不難看出,老師們聽課次數(shù)增多了評(píng)課能力增強(qiáng)了同時(shí)通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽,有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師,使他最短的時(shí)間內(nèi)快速生長起來,勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān),為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)課題引領(lǐng)。
也是努力盡職的指導(dǎo)思想。校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求,以解決實(shí)際問題、提高課效為目標(biāo),以校本課題為主,走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。
六、開展形式多樣的師生活動(dòng)。
(一)教師活動(dòng)
1教科研專題學(xué)習(xí)。
2教研、備課組長培訓(xùn)。
3專家講座(高主任)
4骨干教師培訓(xùn)
5外出及校際教研
6優(yōu)質(zhì)課比賽
7四優(yōu)評(píng)比
8進(jìn)行了網(wǎng)上教研。
(二)學(xué)生活動(dòng)
1參與組織了讀書。并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎(jiǎng)。
2組織高一高二學(xué)生參與省級(jí)書法競賽。
3組織了學(xué)生參與第四屆全國中學(xué)生作文大賽。
4上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品。
5各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。
6組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期?。
以后的工作中,以上是這一年所做的工作。將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),采取切實(shí)有效的措施,強(qiáng)化教科研一體化意識(shí),為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,積累更多的勝利經(jīng)驗(yàn),努力更新教育觀念,使科研帶動(dòng)教研,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
推廣科研效果是教科室的工作職責(zé)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨。謝謝大家的理解和支持。希望我能在以后的工作中不斷努力,相信我能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。
謝謝大家。
教研主任述職報(bào)告14
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事們:下午好!
今天下午大家聚在一起交流發(fā)言,我就簡單的說兩句。
大家知道我接任外語教研室主任工作時(shí)間不長。xx年9月正值全校全院為迎接教育部教學(xué)評(píng)估檢查做準(zhǔn)備。評(píng)估工作千頭萬緒,那段時(shí)間精神壓力大,工作最集中最繁忙。好多事情要從頭做起,又沒有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。自己又是新接手教研室工作。在這種情況下我經(jīng)常告誡我自己,即然承擔(dān)了教研室主任工作,就要盡心盡力,盡職盡責(zé)。在這種思想指導(dǎo)下,我除了干好自己的本職工作,上好英語課以外其他的業(yè)余時(shí)間都投入了到了教學(xué)評(píng)估準(zhǔn)備工作中。做到隨叫隨到,把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作及時(shí)地傳達(dá)給教研室相關(guān)的老師們。健全了教學(xué)評(píng)估所需要的全部檔案材料。在公共課部各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,在全體外語教師們的共同努力下,順利完成教學(xué)評(píng)估需要完成的各項(xiàng)工作。
xx年暑假,我校區(qū)首次招生中外合作辦學(xué)學(xué)生。針對(duì)這一新型辦學(xué)模式,我們外語教研室多次召集教師們開會(huì),集思廣益,就有關(guān)教材的選定,采用何種授課方式等問題反復(fù)斟酌醞釀,千方百計(jì)地滿足中外合作辦學(xué)這一新型辦學(xué)模式的需要。分派教學(xué)任務(wù)可謂是幾經(jīng)周折。一方面因?yàn)閷W(xué)校非常重視這批中外辦學(xué)班的教學(xué),另一方面學(xué)生的英語基礎(chǔ)又不好,這樣會(huì)給任課教師造成很大的壓力。在這種情況下,身為教研室主任,我是在大家選完了教學(xué)班和課程的情況下,承擔(dān)了中澳班英語課和口語課的教學(xué)任務(wù)。
為了更好的辦好中外合作辦學(xué),我們還多次走出去,聯(lián)系已招收中外合作辦學(xué)學(xué)生的其他院校,分別到交通學(xué)院,山大齊魯軟件學(xué)院學(xué)習(xí)交流中外合作辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在多次商討與借鑒他校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)部分課程采用了分科教學(xué)這一適合中外合作辦學(xué)教學(xué)班的教學(xué)方法,使中外合作辦學(xué)班順利開課。
為了適應(yīng)我校今后向中外合作辦學(xué)方向發(fā)展的需要,不斷提高英語教學(xué)水平,進(jìn)一步了解有關(guān)托福,內(nèi)容,及相關(guān)考試的最新情況,在學(xué)校批準(zhǔn)了我們外派英語教師去有關(guān)的'托福,雅思教學(xué)培訓(xùn)部進(jìn)修學(xué)習(xí)之后,我多次與相關(guān)部門聯(lián)系,反復(fù)比較,并且把新東方培訓(xùn)部的負(fù)責(zé)人請到我校來,面對(duì)面地商討,最終決定派了六位教師去山大學(xué)府雅思培訓(xùn)部進(jìn)修學(xué)習(xí)。這樣可以很好地把與雅思,托福相關(guān)的教學(xué)理念、考試內(nèi)容融入到今后的課堂教學(xué)中,為日后的工作打下了良好的基礎(chǔ),會(huì)使中外合作辦學(xué)工作上個(gè)新臺(tái)階。
xx年我任職以來,始終做到光明磊落,認(rèn)真工作,絲毫不敢懈怠。工作中得到了公共課部領(lǐng)導(dǎo)的支持,理解與幫助,特別是唐林煒主任事無巨細(xì)的指導(dǎo)。對(duì)此,我表示深深的謝意!我對(duì)我們教研室的大多數(shù)同事們對(duì)我的工作支持表示感謝!
以上發(fā)言有不妥之處敬請給與指正。
教研主任述職報(bào)告15
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家好,20xx年9月,XX中學(xué)教科研室正式成立,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研興校、教師發(fā)展工作的高度重視,更是八十中人堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)品位的一份決心和信心。為不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望,學(xué)校教科研室全體教師潛心研究學(xué)校師生實(shí)際,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),在學(xué)校六年教研工作碩果累累的基礎(chǔ)上,乘勢而上,努力為全體教師的發(fā)展鋪設(shè)平臺(tái),把教研工作做的風(fēng)生水起,效果顯著。為確保下期教研工作再上齤臺(tái)階,特匯報(bào)如下:
一、精心、科學(xué)、高效組織好每周校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課初賽
本著交流、啟發(fā)、對(duì)學(xué)、鍛煉、提高的原則,我校教研室繼承學(xué)校每周一下午語文、英語、政史地三個(gè)文科教研組開展教研活動(dòng),每周三上午音體美組、周三下午數(shù)學(xué)、理化生組理科組教研活動(dòng)的良好傳統(tǒng),在學(xué)期之初制定周密詳細(xì)的活動(dòng)開展細(xì)則,對(duì)教師的備課、上課、觀課議課、導(dǎo)學(xué)案使用、作業(yè)布置、課程綱要的作用發(fā)揮都做了詳細(xì)規(guī)定和指導(dǎo),并對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都安排專人進(jìn)行考勤觀察記錄,并把活動(dòng)效果及過程性評(píng)價(jià)納入教研組考核評(píng)比,教師教研活動(dòng)講課分?jǐn)?shù)進(jìn)行排隊(duì)并表彰,極大地促進(jìn)了課堂改革的進(jìn)度和效果,促進(jìn)了全體教師的更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法的.積極性。
二、深入開展道德課堂建設(shè),圓滿完成市道德課堂建設(shè)工作調(diào)研
構(gòu)建道德課堂,提升生命質(zhì)量,一直是我校常抓不懈的教研工作的核心,多措并舉,構(gòu)建生命課堂,提升師生生命質(zhì)量。學(xué)期初,在全校一百多名中間開展《課程綱要》分享課比賽,敦促教師熟稔了課程綱要的真諦和使用技巧,為圓滿完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。在全體備課組長中間開展作業(yè)建設(shè)評(píng)比,極大地釋放出教師的智慧和創(chuàng)意,漫畫作業(yè)、穿越故事、手抄報(bào)、明天我當(dāng)小老師、微電影、發(fā)短信等形式多樣又時(shí)尚的作業(yè)深受學(xué)生歡迎,密切了師生關(guān)系,提高了教學(xué)質(zhì)量。簡潔明了的導(dǎo)學(xué)案,帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的殿堂中幸福徜徉,把昔日枯燥的學(xué)習(xí)變成無與倫比的快樂課堂。小組合作學(xué)習(xí),智慧組、尖刀組、超越組、神鷹組在校園內(nèi)傲然開放,姹紫嫣紅,給每個(gè)孩子提供了受尊重被認(rèn)可的機(jī)會(huì),陽光、自信、成功、平等,這就是道德課堂建設(shè)的最大的成果。在學(xué)期初,鄭州市惠濟(jì)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行道德課堂工作調(diào)研,對(duì)我校道德課堂建設(shè)扎實(shí)的活動(dòng)、明顯的效果、詳盡的資料給予了高度的評(píng)價(jià)。
三、做好教師培訓(xùn)工作
師訓(xùn)工作是教師隊(duì)伍專業(yè)化水平提高的重要途徑,學(xué)校教研室始終關(guān)注教師的各項(xiàng)培訓(xùn),并采取具體措施避免培訓(xùn)的形式化。每次教師參加同課異構(gòu)、計(jì)算機(jī)、新教師崗前培訓(xùn)、國培計(jì)劃、英特爾等培訓(xùn),我校一律要求教師做好活動(dòng)記錄,回校后經(jīng)教學(xué)校長簽字認(rèn)可后上交校教研室。針對(duì)繼續(xù)教育中早退、遲到缺崗等情況,采取繼續(xù)教育證書不發(fā)或遲發(fā)措施,20xx年,共有27名教師遲發(fā)證書。敦促教師積極加油充電。
四、做好名師工作室工作
為實(shí)現(xiàn)名師托起名校的夢想,學(xué)校20xx年秋成立校名師工作室,為確保工作室真正起到骨干輻射、幫扶新秀的,共同成長的目的,我校教研室牽頭,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和活動(dòng)方案,在說課、講課、書法、演講等方面對(duì)教師基本功千錘百煉,經(jīng)過精心組織各種比賽活動(dòng),使青年徒弟教師很快脫穎而出,使師傅名師在和年輕人的交流中充實(shí)新鮮血液,保持青春激情。
五、做好校報(bào)《東南風(fēng)》編輯工作
本著宣傳學(xué)校發(fā)展進(jìn)程、展示學(xué)校名師風(fēng)采、彰顯學(xué)校管理文化、豐富師生課余生活”的原則,校教研室精心編輯每一期校報(bào),讓年輕美麗充滿生命活力的鄭州85中震動(dòng)雙翼,飛進(jìn)千家萬戶;昂首闊步,走進(jìn)企業(yè)社區(qū),逐年攀升等升學(xué)成績贏得社會(huì)各界的好評(píng)。
六、做好校本課程和開發(fā)工作
為加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),進(jìn)一步打造“三貼近”高效教學(xué)模式,既注重對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化的熏陶又注重讓學(xué)生充分了解開發(fā)區(qū)高科技文明所帶來的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的深刻變革。我校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校教研室具體負(fù)責(zé)實(shí)施:由校長孔繁強(qiáng)任組長,教學(xué)副校長劉福合任副組長。全體領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,每人都親自主持開發(fā)一個(gè)課程:孔繁強(qiáng)校長負(fù)責(zé)《時(shí)政播報(bào)》,劉福合校長負(fù)責(zé)《航模制作》,戴興華書記負(fù)責(zé)《科技館參觀》,毛一良校長負(fù)責(zé)《歷代名人河南多》,岳泉水主席負(fù)責(zé)《校園歌聲》,路潔負(fù)責(zé)《美文欣賞》,李紅軍負(fù)責(zé)《快樂體育》,黃建粉負(fù)責(zé)《走進(jìn)企業(yè)》。并要求每位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真寫出《課程綱要》《導(dǎo)學(xué)案》,并堅(jiān)持每周上一節(jié)高質(zhì)量并不失精彩的課,為教師們做出表率,使教師形成課程意識(shí)和能力,促進(jìn)教師智慧增長,在校本課程的開發(fā)和實(shí)施過程中,教研室全體人員積極參與、督導(dǎo)、組織、并考核,使學(xué)生在科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、時(shí)政大事、體育健身等系列熏陶中,培養(yǎng)了興趣愛好,發(fā)展了個(gè)性特長。
七、做好了教育科研工作
本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)了教育科研工作的管理力度,并把教師參加教育論文及課題的情況,納入教研組考核,在學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中,教研室不斷召開教研組長會(huì)議,指導(dǎo)教師把平時(shí)上課的問題形成課題進(jìn)行研究和解決。七年級(jí)語文備課組針對(duì)學(xué)生對(duì)語文厭學(xué)的特點(diǎn),申報(bào)了省級(jí)課題《讓學(xué)生自己動(dòng)起來學(xué)語文的N個(gè)創(chuàng)意》,針對(duì)突飛猛進(jìn)的信息技術(shù)教育,學(xué)校申報(bào)了國家十二五教育重點(diǎn)課題《學(xué)校各科教學(xué)和信息技術(shù)教育的融合模式的探索》。在學(xué)校濃厚的教科研氛圍中,本學(xué)期有80多名教師參加了省市級(jí)錄像課比賽,論文比賽課題申報(bào)研究,并取得了斐然的成績。
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