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簡短又精辟的教師個人述職報告

時間:2024-05-13 08:41:27 述職報告 我要投稿
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簡短又精辟的教師個人述職報告

  在日常生活和工作中,報告對我們來說并不陌生,其在寫作上有一定的技巧。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的簡短又精辟的教師個人述職報告,希望對大家有所幫助。

簡短又精辟的教師個人述職報告

簡短又精辟的教師個人述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  20xx年轉(zhuǎn)眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,自覺履行教師職責(zé),能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試,教育目標(biāo)明確,態(tài)度端正,關(guān)心幼兒,愛護幼兒,為人師表。以下是我一年來工作的小結(jié):

  一、思想政治方面

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,與同時和睦相處,共同搞好班級工作。

  二、教學(xué)工作

  隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的.提高,幼兒園增設(shè)了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué)。平時經(jīng)常向英語底子好的老師請教,還利用休息時間跟專職老師學(xué)習(xí)音標(biāo),使自己的口語更加標(biāo)準(zhǔn)化。在教學(xué)活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外,還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

  幼兒園工作規(guī)程中指出:幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,我從幼兒的年齡出發(fā),采用了角色扮演,移情訓(xùn)練,故事教育等進行情感體驗,從而達到德育內(nèi)化的目的。

  三、家長工作

  在搞好教學(xué)活動的同時,我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗,每月定期更換內(nèi)容,向家長宣傳教育方針,利用家園冊和家長真心交流。通過家長會,家長半日活動和家長面對面地溝通,互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況,幫助家長樹立正確的教育觀,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的進步。

  在這一年中,我能自覺履行教師職責(zé),在工作中有成績也有不足,在以后的工作中我將更加完善自我,將工作做得更好。

  謝謝大家!

簡短又精辟的教師個人述職報告2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師:

  我是XX學(xué)校的一名教師,很榮幸能夠在此向大家述職。過去的一年,我在教學(xué)和學(xué)生管理等方面付出了努力,在這里向大家匯報我的工作情況。

  首先,教學(xué)是我工作的重心。在過去的一年里,我積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。我不斷優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容和形式,采用多媒體教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂互動性。同時,我注重學(xué)生的個性發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),努力提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生成績穩(wěn)步提升。

  其次,學(xué)生管理是我工作的重要一環(huán)。我注重與學(xué)生的溝通交流,樹立良好的師生關(guān)系。我在班級管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面下了很多功夫,關(guān)心學(xué)生的成長和健康成長,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感。在學(xué)生管理中,我注重團隊合作,積極配合學(xué)校開展各項教育教學(xué)活動,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

  最后,我還積極參與學(xué)校的教研活動和校本課程建設(shè),不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)理念。我參加了學(xué)校組織的教研活動,和同事們分享教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,相互學(xué)習(xí),共同提高。在校本課程建設(shè)中,我結(jié)合教學(xué)實際,積極參與課程改革,為學(xué)校的教學(xué)工作貢獻自己的智慧和力量。

  總的來說,過去一年,我在教學(xué)和學(xué)生管理工作中取得了一定的成績,但我也清醒地認(rèn)識到自己的`不足和不足之處。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,在教學(xué)和學(xué)生管理中不斷創(chuàng)新,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)水平;加強與學(xué)生的溝通,促進學(xué)生全面發(fā)展;積極參與教研活動,不斷提升自己。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助下,我會不斷進步,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻。

  謝謝大家!

簡短又精辟的教師個人述職報告3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  20xx年xx月大學(xué)本科畢業(yè)以來,本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線,積極實施素質(zhì)教育,教育效果比較顯著,所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)生思想素質(zhì)有所提高,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績,為學(xué)校的教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在這幾年的教學(xué)工作中,本人虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,取得了顯著的成績,F(xiàn)將本人任教以來教育教學(xué)工作等方面情況述職如下:

  一、政治思想方面

  本人愛國家、愛民族,堅決擁護黨的路線、方針,服從黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨和人民的的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。以“愛崗敬業(yè),教書育人”為已任,依照教育學(xué)心理學(xué)原理,遵循教育教學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生,積極實施素質(zhì)教育。熱愛學(xué)生,以身作則,做學(xué)生的表率,用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來,我堅守崗位,誠懇踏實,勤勉努力,任勞任怨,不斷上進。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從安排,與人為善。認(rèn)真負責(zé),開拓創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,共同進步。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂意接受,團結(jié)教師,互助合作。

  二、教學(xué)工作方面

  首先、在教學(xué)工作中,我首先把好課堂教學(xué)關(guān),為了上好每堂課,自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,精心備課,對教學(xué)重點、難點做到心中有數(shù),經(jīng)常虛心向別人請教,潛心研究教材教法,為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識,我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找教學(xué)方法,如充分利用實驗教學(xué),認(rèn)真分析地理概念形成的過程,降低概念難度,易于學(xué)生理解,如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些地理情景,展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試,積累了一定的經(jīng)驗,因此長期有同行老師跟班聽課,曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

  其次,注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),強調(diào)基礎(chǔ),強調(diào)基本知識的落實,不論是任教哪個年級,我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),又能面向全體,從不歧視后進學(xué)生,上課自習(xí)時間都注重效率的提高,對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格,特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面,當(dāng)然我也會耐心細致地回答學(xué)生提出的.問題,指出他們的錯誤,分析錯誤的原因,所以一直都能得到學(xué)生的好評。

  教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí),從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時間,教學(xué)能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí),包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí),他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課,學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí),邊摸索,邊體會,邊創(chuàng)新,邊鞏固,形成自己的教學(xué)方法。

  三、教育工作方面

  自工作以來,我擔(dān)任班主任工作四年,作為一名班主任,工作有自己獨特的方法,帶班能力強,有豐富的管理班級的經(jīng)驗,講究工作藝術(shù),工作有計劃、有重點、有總結(jié)。我熱愛學(xué)生,能夠從學(xué)生實際出發(fā),對不同類型和不同個性的學(xué)生有針對性地進行個別教育。堅持以人為本,以德育為先的指導(dǎo)思想,努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。與學(xué)生打成一片,和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,了解學(xué)生的情況,理解學(xué)生的言行,諒解學(xué)生的過失。能針對不同時期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對策,重視對不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

  重視學(xué)生干部的作用,充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調(diào)動學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,常與科任、家長溝通,對學(xué)生的教育采取立體式多角度進行,多管齊下,收到良好的教育效果,使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團結(jié)向上的班集體。教育的核心是“育人”,在班主任工作中,我始終把教會學(xué)生學(xué)會做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中,做到因材施教,特別是對待優(yōu)生,按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,讓他們在實踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的組織能力,管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,成為老師的得力助手。

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