小學教師個人述職報告范文(精華)

　　我們眼下的社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學教師個人述職報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學教師個人述職報告范文1

　　今年是我執(zhí)教的第十五個年頭，是我來到西五小學的第七年，是重新走上教學主任的第三年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對西五小學各項工作的恪盡職守，我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位教師，配合學校總體安排做好各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的），備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學生，是我每天較常規(guī)的工作。

　　一、努力做一個好教師。

　　我的一個朋友評價我說：“xx是一個有教育理想和教育追求的人�！笔堑�，這句話概括了我多年來的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，我班一個學生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜。”學生對我的喜愛，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我較喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的`優(yōu)秀學生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在較短的時間內找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去。

　　我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。我有幸去觀摩吉林省作文教學大賽、吉林省二實驗小學同課異構等教學活動，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設計與教學風采，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上，反映在片區(qū)教學活動中，本學期學校第一次的大學區(qū)活動由我來為學區(qū)內的五年級老師主持集體備課，好多參加這次集備的老師聽了我的備課，認為說我的備課內容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的準備感到了欣慰。在每次學年備課中，我都組織本年級語文教師深入研讀教材，從段篇，到字句，從結構，到寫法，從教法，到練習，進行一一的研究落實，努力讓教師資源達到學年共享。

　　二、做一個謙和的學年組長。

　　作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較�！币酝�，我總認為真誠是較有力量的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點，也成了我工作的缺點。我的坦誠，直率，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離，產生了我不曾預料到的結果。這樣一想，我找到癥結所在，所以，我比以往更加細心了，說話更加注意角度，在落實學校的各項工作中，我就是一個服務者，我心態(tài)平和�？梢圆豢鋸埖卣f，西五小學，學年組長是除了校長以外，較難做的工作。每天各個部門的任何一個通知，都要準確無誤地傳達給學年各位老師，落下了誰都可能給學校工作帶來影響，就像那個電影的名字一樣“一個都不能少”，而這樣的一個，可能一天之內要接到十幾個通知，每項都需要組長周全地記好，傳到，落實。你有你的考慮，他有他的理解，我無法改變別人，那就改變自己吧。我對自己說：“海納百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他，不是我能力范圍內能控制得了的，那就隨他去吧，各人有各人的世界。用寬廣的胸懷

　　作為學校中層主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任，我應該努力做好。在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律，按時到崗，關注每個來到學校的孩子，配合學校領導做好校園門前的安全工作，在對學生進行手足口晨檢工作中，我認真查看每個到校學生的手足口，發(fā)現(xiàn)異常馬上進行詢問，嚴把入口關。

　　走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸，我會一直努力。

小學教師個人述職報告范文2

　　時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作情況述職如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學年，本人擔任六年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的'各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　四、業(yè)務進修方面

　　要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

　　以上報告，如有不妥，敬請領導同事批評指正。

小學教師個人述職報告范文3

　　時光飛逝，轉眼間一年又過去了，從我走上教育這個行業(yè)，我始終堅信：只有找到自己與別人的差距，擺正自己的位置，才能認清自我，才能夠找準自己前進的立腳點，否則，就很容易迷失自己，認為有一點進步就很了不起，漸漸地就會自負起來……鑒于我的這種認識，我總是站在低處看自己的優(yōu)點，站到最高處去欣賞別人，自信與自負雖只有一字之差，但過于自信就極容易使自己在不知不覺中走向自負!有好朋友曾經(jīng)這樣提醒我：“亞芬，你不能老是把自己的不足，主動告之天下，別人不會認為你這是自謙，恰恰相反，時間久了，別人會把你當成一個自卑的人……”我清醒的知道：朋友的告誡是真誠的!在這個日漸浮躁的社會里，人們欣賞的往往是那種很有能力展現(xiàn)自我的人，沒人愿意浪費時間穿透華麗的外衣去考查他的真實性!但我想：自己的人生路，是自己人生的一種體驗，必須自己一步一個腳印的踏踏實實地走，而不是單純的是走給別人看的，別人對自己的評價固然很重要很重要，他可以幫助我們找到不足，而我們卻不能把這當作一種成就來炫耀!鞋子合不合腳，只有自己心里清楚。人，必須要正視自己的優(yōu)點與不足，給自己制訂一個高度，才能有飛躍!如果光陶醉在過去的輝煌里，永遠是停止不前的。人，還都有一個通病：喜歡聽好話，不喜歡聽歹話。所以，就會有一些人就不愿再說歹話，誰都愿意得到別人的喜歡，誰愿意因為別人的進步而去惹別人煩呢?同樣是說話，干嘛不揀好聽的說?所以你聽到的別人的評價有時候是一種違心的恭維�！爸已噪m逆耳”，但他絕對可以使那些愿意進步的人正視自己，把握好自己的航向!所以“真誠最好”，我們不光要真誠對待別人，更應該真誠看待自己!回顧這一學年的工作，我認為這一思想上的提升是我最大的進步!在平凡的崗位上我兢兢業(yè)業(yè)地工作著……雖沒有做出什么轟轟烈烈的大事，但我每時每刻都在付出著、收獲著、同時也快樂著、前進著……

　　我嚴格要求自己，認真學習，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真進行學習，并做好學習筆記。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強、樂于接受學校布置的各項工作，不說是任勞任怨吧，絕對是盡心盡職，我在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

　　在教育教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。社會、家庭把一個個天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學校，交給我們老師，這是對我們當教師的多大信任啊，那么我們就應該懂得如何去愛我們的教育事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位學生。有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級、對學生的愛，才能憑著認真負責的工作態(tài)度，深入、細致地開展工作，用恰當、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學生，尤其是后進生。

　　這幾年可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革和探索，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新，在這種新形式、新思路下，我也不斷努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己的教學方法。為了調動學生上課的'積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效果，我采取以下措施和方法。

　　1、采取形式多樣的朗讀方式，讓語文教學課堂充滿朗朗的讀書聲。

　　古人云：讀書百遍，其義自現(xiàn)，由此可見讀書“讀”的重要性。我上課的時候著重于“讀”，但也著重于讀書的方式方法。我把讀分為“個人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競賽讀”，其中學生最喜歡的是“競賽讀”，具體操作是這樣的，我把全班分成4組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在讀的時候，其他組聽，等該組讀完，其他組指出他們在讀中出現(xiàn)的錯誤，錯一處扣10分，然后把這組最后得分記入學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課參與熱情相當高，并能把別人讀錯的地方畫下來，輪到自己讀時相當認真，生怕出錯，事實證明，這種讀的效果是很不錯的。

　　2、掌握課堂提問的藝術，激烈學生積極思考

　　提問是一門藝術，在上課時會不斷提問，如果提問太難、太泛、很難激起學生思維的火花，為解決這個問題，我在每節(jié)課前都做好充分準備，把在上課時要提到的問題做到心中有數(shù)，針對不同的學生提不同的問題。由于問題設計合理，學生接受起來就比較容易，大大調動了學生參與的積極性。同時以小組競賽的方式讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。每一小組成員為了給小組爭光，個個積極思考，討論的氣氛十分熱烈。學生上課的積極性高了，上課的效果就自然好了。

　　3、探索研究新方法、新課型，全面提高學生的語文素質

　　語文的工具特點決定了這門功課需要提高語文的全面素質。體著重體現(xiàn)在聽、說、讀寫四個方面，這種能力的提高，單靠語文課堂教學是不夠的。于是我不斷探索嘗試新的教法、新課型。在一個學期中我不斷的開設了“朗讀競賽”、“演講比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片斷描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅對教學內容進行有益補充，更激起學生對語文學科的熱愛，是他們對語文“愛學”、“樂學”。同時他們的語文能力、語文素養(yǎng)在輕松活潑的氛圍中不知不覺地提高了。實踐證明，學生很喜歡這樣的課，這也是我以后需要繼續(xù)探索、努力的方向。

　　4、利用多媒體教學，提高語文教學效果

　　多媒體教學集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到學生的強烈熱愛。

　　總之，在這幾年的教學中，我深深地體會到，語文教學關鍵是一個“活”，如教學模式的改變、教學手段的更新等等。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到學生們的喜愛和歡迎，更增加了學生對我的信任。

　　柏拉圖說：“教育者的品質為教育成功的因素�！鄙斫讨赜谘越�。我努力從小事抓起，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑，很多學生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。學生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責任，是大家的光榮。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

　　1、有一顆愛心，這是做好工作的前提

　　帶著愛心去工作，讓學生覺得你真心地在關心他，縮短了師生間的距離，所以他們犯錯誤時，容易接受你的教育。

　　2、細心、耐心、誠心，這是做好工作的基礎

　　教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

　　3、嚴格要求，措施得力，這是做好班工作的保證

　　嚴是愛，松是害，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我們班制定了班級文明公約，在班上宣讀后，師生一起嚴格遵守。表現(xiàn)好的大力宣傳、表揚，表現(xiàn)差的激烈其下次做好。

　　“捧著一顆心來，不帶走半跟草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳邊，我深知作為人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來屬于自己，作為一名中年教師，我依然要努力進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。

小學教師個人述職報告范文4

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!

　　首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

　　我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實地走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務�；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心�！蔽姨�實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、工作思想

　　認真貫徹迎江區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

　　二、德育工作

　　(一)、培養(yǎng)學生良好的習慣

　　作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。

　　1、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》，利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

　　2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。根據(jù)學校大隊部的要求，根據(jù)學生的興趣、愛好，結合“校園吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然。

　　(二)、培養(yǎng)良好的班集體

　　1、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生參加學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內與課外結合，取得了良好的教育效果。

　　在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優(yōu)秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區(qū)寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音PK賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人，表現(xiàn)非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協(xié)調班級工作的順利進行。

　　2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。

　　三、 教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　(一)發(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。

　　2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

　　3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

　　(二)調動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的'不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　(三)做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、用發(fā)展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。

　　總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

小學教師個人述職報告范文5

　　走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

　　本學年，我擔任三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職：

　　本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。遵守職業(yè)道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。實在樹立校興我榮，校衰我恥的`思想，想為學校所想，急為學校所急。

　　本年度，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學�；貞浧饋�，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和教材的內容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期，為整個學期的語文教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造才能”，積極進展教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，汲取相關的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力進步課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量進步了。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以進步的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以進步自己的業(yè)務才能。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

　　班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比擬好。

　　圖書室管理根據(jù)學校教育教學和學生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進展了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較標準了。

　　在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生進展課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書到達6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

小學教師個人述職報告范文6

尊敬的各位領導，親愛的同志們：

　　大家好!

　　首先感謝區(qū)里領導對此事的重視。也感謝我校領導近日來為此事操心。

　　我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參加工作， XX年晉升為小教高級職稱。并且一直在一線擔任班主任工作�，F(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和匯報：

　　一、加強自身學習，提高自身素養(yǎng)。

　　為了提高自己的知識水平，我從1987年—XX年長達13、XX年的時間取得了中函、民師、專科、本科的結業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準備，以及校領導的.指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節(jié)課十分肯定。聽了這句話我的心里感到十分安慰。作為一名老師我成功了。

　　二、認真做好班主任工作。

　　我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領導為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。

　　我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風正，學風濃。受到科任老師和領導的一致好評。經(jīng)常是流動紅旗班，多次榮獲校級“先進班集體” 的稱號 。

　　當班主任的同時，我還教語文數(shù)學兩科。為了提高自己的教學水平，我總是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，研究教法，讓學生在課堂上掌握扎實的知識。我們班有38名學生，是村小同年組班級學生的4倍。為了鼓勵學生的學習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

　　一份耕耘 ，一份收獲。我們班的學生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首。在XX年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。

　　三、科研成果方面

　　在教育教學的同時，我還注重科研的開發(fā)。不斷把教學中

　　的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎。同時獲得論文證書10多篇。

　　當然，我的成長和成績的取得是離不開校領導的培養(yǎng)和鼓勵的。成績只屬于過去，在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。

　　最后，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公平公正的評價。也給那么多等待晉高的班主任們一點信心、一絲希望。

　　謝謝大家。

小學教師個人述職報告范文7

　　一學年來，本人喜歡培訓事業(yè)，聽從學校安排，對同學實施全面素養(yǎng)培訓，盡職盡責，為人師表，留意身教�；仡櫼荒甑呐嘤柦虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

　　班主任工作中，結合班級實際，有方案地對同學進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的培訓。

　　一、加強思德培訓，培育好的班風。

　　加強同學的思想品德培訓，使同學全面進展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高同學的思想品德素養(yǎng)。同學零錢多，喜歡買零食，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細地組織同學開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導同學把零花錢用在學習，使同學熟識至今日的幸福生活來之不易，培訓他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學的學習積極性，提高了同學的自自信和競爭意識。并用“學校生首那么”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求同學，規(guī)范同學言行，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。

　　二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

　　在班級管理中，一些老師往往期望全體同學向最好的同學看齊，是不利于調動全體同學的積極性。實施素養(yǎng)培訓首要問是面對全體同學，使每個同學的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關注班中的每一名同學，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體同學是不科學的'。試想：在同一次考試中，一名始終低于九特別的優(yōu)秀同學只得七十五分，而另一名始終不超過六特別的同學卻只得七特別，那么，誰更值得贊揚?基于這種熟識，為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比”的培訓活動。在全面了解同學的思想狀況，同學基礎，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格興趣的基礎上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結自己過去，充分熟識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、興趣特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的同學提出不同的要求和不同的奮斗目標，對同學來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，同學誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，自信十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

　　三、在班級同學轉化工作中

　　(1)要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫忙。準是指在做同學思想工作時，要摸準會呈現(xiàn)過錯的緣由，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想培訓。同學出錯的緣由是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于古怪心而干了錯事;受人唆使幫忙別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違背紀律;家庭培訓不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)分對待，因事因人而異，力求通過正確的培訓方法引導同學朝健康的方面進展。細指細心。班級德育工作在于調動同學的積極因素，克服消極因素，提高同學的自學性，幫忙他們擇善除惡。任何同學都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中呈現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按方案持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住同學的閃光點，哪怕是微小的進步，都要賜予表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生到底因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫忙他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都期望他們學習進步，都想幫忙他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好同學。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二特別鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些同學樂意協(xié)作老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。

小學教師個人述職報告范文8

　　本人于XX年參加工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

　　一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。

　　低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。

　　二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

　　目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開。在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。XX年年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。

　　三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。

　　以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的.教學方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。

　　在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的!

小學教師個人述職報告范文9

　　回顧20xx至20xx年度第一學期的工作，忙碌而又充實，緊張又快樂。下面，我就德、能、勤、績這幾方面對這一學期的思想、工作等情況做一總結匯報。

　　一、德

　　老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參加政治學習和黨員會議，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導思想投入工作，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>。

　　本學期，我擔任的是我校五(2)班的語文教學工作和班主任工作，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié)。

　　二、能

　　1、業(yè)務學習

　　作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務培訓、教材培訓等，如學期初在師范附小參加高年級語文教材培訓等;另外，我還始終堅持參加電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學習的同時，我還認真閱讀了一些教育相關的書籍、雜志，如<新愛的教育>、<做聰明的班主任>、<語文教學通訊>等。總之，在教學之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。

　　2、研究教材

　　教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下<課程標準>對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點;然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應的詞、句、段的訓練結合點，再結合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線;最后，我會把教參打開對照我自己設計的思路做最后的調整�？傊�，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。

　　3、課堂教學

　　上課時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發(fā)學生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關注語言文字的積累和訓練，關注文本對于孩子情感 的熏陶，還關注每一個學生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學永遠是一門遺憾的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學之中。本學期，我研究的專題是<指導小學生修改習作的策略研究>。研究中，我努力探究實踐如何提高學生修改習作的興趣及能力的途徑。如在指導習作<生活的啟示>的修改中，我嘗試運用多媒體指導學生當堂修改作文，收到很好的效果。

　　4、作業(yè)設計與批改

　　我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量，避免重復性的習題，為此，我針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業(yè)批改上，我本著當天的事當天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點。

　　5、課外輔導

　　眾所周知，要想提高學生的平均成績，就一定要在平時注意后進生的補缺補差。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導作業(yè)。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復練習，直到他們85%都過關為止。經(jīng)過一學期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。另外，本學期，我還多次認真積極的輔導學生參加各級各類與語文學科和班主任有關的競賽。

　　6、班主任工作

　　作為班主任，我非常樂意和同學們做朋友。為了縮短我與學生之間的年齡差距，我堅持下課或放學的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關系，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。

　　7、教研、科研情況

　　作為新一代的教師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學期，我積極參加市、區(qū)及學校的教、科研活動，如，堅持每周一參加教研組工作會議;參加校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結合自己的研究專題，開展五步課例研究。

　　三、勤

　　一學期以來，我始終堅持按時到校上班，有事請假的原則，出滿勤，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退。

　　四、績

　　經(jīng)過一學期來不懈的努力，取得了以下一點成績:

　　1、20xx年9月:博客評比獲市級二等獎。

　　2、20xx年9月:教學案例評比獲區(qū)級二等獎。

　　3、20xx年11月:廣播操獲校一等獎

　　4、20xx年12月:所輔導的學生王甜甜獲市級書法比賽一等獎。

　　5、20xx年2月:所輔導的學生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎

　　以上，是我對上一學期的思想、工作所做的一次總結匯報。其中，一定有說得不盡、不妥之處，望各位領導、同事予以批評指正，謝謝。

小學教師個人述職報告范文10

各位領導、各位老師：

　　回顧這個學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

　　一、完善師德：為師之本。

　　德高為師，身正為范，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

　　二、虛心學習：智慧之源。

　　作為一名教師，教學中會遇到很多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于持續(xù)地反思，持續(xù)否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的不足。

　　三、教研工作：求真務實。

　　實行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提升了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后即時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存有的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學水平均有不同水準的提升。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的`教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動，增大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，增大教師的培訓力度，實行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度展開了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

　　四、合作意識：必不可缺

　　我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校展開思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的協(xié)助下，不負眾望，取得了好成績�？蒲胁吭诔袚�活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

　　五、服務他人：完善自我

　　教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，即時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，協(xié)助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中

　　存有的問題：

　　城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也展開的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校展開了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持協(xié)助，這些成績是想都不可想的！我僅僅在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，因為年輕，工作經(jīng)驗不足，在展開工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

　　1、政治、業(yè)務學習還有待增強，教學管理水平還有待進一步提升。

　　2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

　　3、為教學服務的力度還應增大，即時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、群眾注重、社會期盼的一件大事。

小學教師個人述職報告范文11

　　本學年學生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比方，學生不注意保護圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學生喪失書的問題。

　　本學期在校指導的指導下，在教誨處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論根據(jù)，按教誨處教研方案，每周安排兩位老師承擔校級研討課的任務，在上課前進展集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，研討氣氛濃。老師在一起討論交流，組織老師聽課、評議。在校級研修課完畢后，要求聽課老師撰寫評課稿，進展集體評課，評議非常認真，氣氛活潑。本學期還進展了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進展校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進展了指導，效果非常好。老師每學期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評價意見。到達了預期的目的。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，成績屬于過去，將來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下缺乏：

　　1.缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

　　2.自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的`信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務程度進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。

　　一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學＂轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。

　　自從從事老師這一行，當一位好老師始終是我的奮斗目的。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進展總結。

小學教師個人述職報告范文12

尊敬的領導：

　　20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時持續(xù)提升業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提升教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精，提升自身的素質�，F(xiàn)述職如下：

　　一、思想素質方面

　　本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行�！暗赂邽閹�，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

　　二、教育方面

　　在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們持續(xù)的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。

　　作為班主任我從學生的年齡特點動身，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提升。

　　三、教學方面

　　在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。

　　善于發(fā)覺問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有味的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

　　因為數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的.功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，假如沒有大家的辛勞與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持關心，這些成績是想都不可想的！

　　四、教研方面

　　作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提升自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存有的問題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提升。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學競賽，并取得了第二名的好成績。

　　五、輔導青年教師方面

　　開學初我和剛踏上崗位的xx老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存有不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平常在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地關心李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。

　　在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)�；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們依據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。

　　展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

　　感謝大家！

小學教師個人述職報告范文13

　　20xx年是不平凡的一年，祖國六十華誕的盛大慶典帶給每個中國人無比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖國強大、人民安康的自豪中總結個人的工作，我更加感受到做好本職工作是每個工作人員的崇高使命。一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路，我無愧于20xx。在領導的關心、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學年的各項任務，當然在過去的一年里有許多值得總結和反思的地方，現(xiàn)作一小結，以寄未來。

　　一、教學工作

　　本學年我?guī)У氖且�、二年級英語課，由于原來一直當班主任帶的是語文課，所以在英語方面還是有些薄弱，為了在最短的時間里駕馭英語，在課堂上運用得心應手，我刻苦鉆研教材，遇到不會的問題及時向其他英語教師請教。由于我所帶的是低年級的孩子，他們沒有英語基礎，所以我要不停地為他們范讀、領讀，一個字母一個字母教他們書寫、發(fā)音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞，但是為了孩子們能多掌握一點知識我毫無怨言。此外，在教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級的養(yǎng)成教育工作，使低年級的孩子盡快走向正規(guī)。

　　二、安全法制工作

　　1、安全

　　安全維系著學校的一些正常工作，學校共有26個教學班，2100多名學生，每天上下樓梯，上學下學的安全成了學校的重中之重�！鞍踩�高于一切，責任重于泰山”在接受這項工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實實地工作，認認真真地負責，替校長分憂、對孩子負責、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學校，看看樓梯口、校門口是否有學生早來，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會兒，有時候老師們見到我站在崗上都關切的問一句：“怎么又該你值班了？”此時，我只是對他們報之一笑。放學了，我要看一下今天 該誰帶班，有沒有人督促靜校。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的'精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，已經(jīng)成了我的一種習慣，成為了我學校生活中的一部分。由于大家的共同努力，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的工作之余，在政教處全體同仁的幫助下，我又系統(tǒng)整理了一套安全資料檔案，20xx年通過安全法規(guī)處檢查。

　　2、法制

　　學校規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢，有的學生引領校外學生打群架，一度讓老師、家長頭痛，在崔愛香校長的領導下，我積極和班主任一道調查、解決，把不良習氣扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來，我協(xié)助班主任和任課教師做好學生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。

　　3、依法治校工作

　　在領導的關心和支持下、在各位同仁的大力協(xié)助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。組織全體教師學習有關法律法規(guī)，邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推進，學校校長、老師、學生的法制觀念增強了、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了，學生、教師、學校的合法權益也得到了維護，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施，由于依法治校工作的突出，我校被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。

　　三、文字資料工作

　　隨著知名度的提高，學校的文字資料越來越多，根據(jù)需要學校又專門成立了寫作小組。作為寫作組的組長，我積極協(xié)助領導起草學校重要報告及匯報材料，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。一年來本人先后為兩起校報撰寫總領文章;為大型活動撰寫領導發(fā)言稿；為讀書節(jié)、法制安全節(jié)撰寫解說詞；和崔愛香校長一同為“雙愛好”工作寫腳本；為安全文明校園、省依法治校示范校寫匯報材料；為校園周邊環(huán)境安全隱患向區(qū)、局領導起草報告，撰寫方案；為周邊建筑安全隱患起草方案；為薛雅琪同學量體裁衣撰寫講故事稿件，并輔導薛雅琪同學參加全國讀書、講故事大賽，薛雅琪同學奪得邯鄲市一等獎。

　　四、關心下一代工作

　　孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進，于20xx年9月成立了家長學校，一、二年級500多名學生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列。由于我校家校工作的扎實和突出，局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校。20xx年協(xié)助張莉莉主任把學校的家長學校工作進一步推向深入，使這項工作扎實穩(wěn)健的開展下去。成績已經(jīng)成為過去，未來將會迎接更新的挑戰(zhàn)。今后我仍需更加努力，勤奮工作，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，克服工作中的不足，積極拼搏，銳意進取，使自己在各方面更加出色。

小學教師個人述職報告范文14

尊敬的領導：

　　您好！

　　從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，發(fā)奮去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個思想進步的教師

　　要想做一個合格的人民教師，首先就應有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我用心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛質都得到較快的提高。

　　二、做一個有愛心的教師

　　我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、明白他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的`給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，用心探索有效的教學方法。開成自己的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛質。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學生在簡單的環(huán)境中學會學習。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學教師個人述職報告范文15

　　回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結：

　　一、思想方面

　　一學年來，我認真學習黨的教育方針政策，深刻領會十八大報告精神，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想。一切服從領導的安排，一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖，對學生寬嚴相濟，尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關懷;對自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒太在意，穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班，過了幾天，因為活動、鞋的擠壓，再加上藥物過敏，燙傷越來越重，以至于后來連鞋都穿不下去了，沒辦法我只好請?zhí)旒�，稍稍好轉我就堅持來上課，后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實我的想法很簡單，我不去上課，就會給我任教班級的老師增加負擔，給他們添麻煩，在此我要真誠地感謝他們。

　　二、教育教學工作方面

　　本年度，我主要負責三年級的品德與社會課。在工作中， 面向全體學生， 教書育人， 為人師表，確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展�；仡櫰饋�，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，根據(jù)學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育品德與社會教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極參加學校組織的教研活動，通過活動，吸取別人的教學經(jīng)驗，提高自身的'教學水平。

　　針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭�！薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目�！钡鹊�，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。

　　針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。科學施教的同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會， 給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步我都給予表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心，這樣一來他們有了到成功感，學習成績也不斷提高。

　　三、今后努力的方向

　　我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,快樂充實地度過每一天。

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