年級主任述職報告范文合集（15篇）

　　在現(xiàn)實生活中，我們使用報告的情況越來越多，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的年級主任述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。

年級主任述職報告范文1

　　敘述職員XXX，56歲，是xxx小學(xué)5年級的班主任。 一學(xué)期過去了，現(xiàn)總結(jié)下這學(xué)期的工作。

　　一、完善師德，為師之本

　　“德高為師，身為范”，人以師表，德為首。 工作中警告說“愛崗敬業(yè)，樂于服務(wù)，教育人，廉潔教育，人師表”才是崇高師生風(fēng)格的真正內(nèi)涵。 遵守高尚的情操，懂得榮明恥辱，自律，以身作則。 服裝整潔，語言規(guī)范，舉止文明。 關(guān)心集體，團結(jié)合作，尊重同事，尊重家長。 作風(fēng)認(rèn)真，廉潔奉公。 保持平時的.心態(tài)，在工作中不顧個人得失，在辛苦面前，在工作面前，在樂趣面后。

　　二、虛心學(xué)習(xí)，智慧之源

　　作為教師，在教育中遇到很多問題，需要靠智慧來解決。 其實，智慧來自細(xì)心觀察，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷反省，不斷否認(rèn)自己。 我喜歡讀書，忙的時候沒有放棄讀書。 我讀了一些教育雜志和其他地區(qū)的先進教育經(jīng)驗。 同時，在個人博客上認(rèn)識了很多名士和青年教育骨干，從他們那里學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

　　三、教育研究工作，尋求真實性

　　進行教學(xué)改革探索，精心制定以人為本教學(xué)計劃，組織新的教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)新的理念，利用網(wǎng)絡(luò)平臺分析案例、集體準(zhǔn)備課——課程——課程——研討會，讓更多教師參與教學(xué)探討活動，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的實效性，教師的課程教學(xué)水平 特別是今年的課堂教育比賽，比較了風(fēng)格、水平、效果、教法、教態(tài)。 我積極參加課程準(zhǔn)備和講座，學(xué)習(xí)了先進的教學(xué)方法。 特別是到國外學(xué)習(xí)別人最佳課堂教學(xué)經(jīng)驗，加大了與外部的合作與交流。 開闊視野，開闊見識，開闊思路。

　　四、育人工作，精心培養(yǎng)

　　教育是服務(wù)，也是育人的工作。 我記得服務(wù)意識。 在校長指導(dǎo)下制定班級工作計劃、規(guī)章制度、考核制度，搞好學(xué)生思想道德教育工作，為取得年終考試成績奠定基礎(chǔ)，組織指導(dǎo)學(xué)生討論制度的落實、音樂會、體育活動、書畫比賽等活動。 學(xué)生書畫跳舞的能力不斷提高。

　　回顧一年的工作，由于有成績而遺憾，缺乏工作經(jīng)驗，在開展工作中也出現(xiàn)了一些不友好的地方

　　1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還要加強，教育水平要進一步提高。

　　2.平時和學(xué)生的交流不太多，積極性不太強。

　　3、收集教育教學(xué)相關(guān)資料不及時，研究不深，運用力不強。

　　我愿同同事們一起探討，攜手創(chuàng)新，繼續(xù)做好教育教育工作。

年級主任述職報告范文2

　　在上半學(xué)年的教學(xué)工作中，我擔(dān)任高三年級主任一職，在校黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與分管教育與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師密切配合，共同努力，復(fù)習(xí)部教育教學(xué)工作取得了一定的成績�，F(xiàn)將一學(xué)期工作開展情況總結(jié)如下：

　　總體指導(dǎo)思想：緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，積極開展各種工作，以學(xué)校、年級總體工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)復(fù)習(xí)生特點、校外辦學(xué)的特殊情況，制定復(fù)習(xí)部教育教學(xué)的工作計劃，創(chuàng)立科學(xué)的教育教學(xué)評價體系，求真務(wù)實，抓好各項常規(guī)檢查。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，具體落實在行動上，主要做了如下工作：

　　一、加強教師隊伍建設(shè)，著力提高教師工作作風(fēng)

　　1、召開研討會、經(jīng)驗交流會。每個月分別召開一次教研組長和班主任工作研討會，每次都達(dá)2個小時，有兩次校長親自到場作指導(dǎo)。

　　2、印發(fā)學(xué)習(xí)材料。特別是針對班主任，我們每兩周印發(fā)一次學(xué)習(xí)材料。

　　3、進一步加強辦公制度的管理。我們印發(fā)了《培育中心教師辦公制度》，并加強檢查，對違紀(jì)現(xiàn)象及時通報。

　　4、強化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)計劃的制定與落實，同時也抓教師辦公制度的管理。

　　5、抓好導(dǎo)學(xué)案的使用。導(dǎo)學(xué)案明確責(zé)任人、審核人，審核人主要是教研組長，原則上只有教研組長簽字，教學(xué)主任才簽字同意印發(fā)，對于導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)定了具體的流程。

　　6、對部分同志加強管理教育，特別是辦公制度執(zhí)行不力，學(xué)校視導(dǎo)以及測評不滿意、考試成績不理想的同志進行談話，一方面給教研組壓力，另一方面給當(dāng)事者本人壓力。

　　二、抓好常規(guī)檢查工作，促進各項工作的有效開展

　　教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面督促師生積極主動地完成各項教與學(xué)的任務(wù)，另一方面，也及時地進行教學(xué)反饋，有針對性地開展下階段工作，開學(xué)以來，我們每兩周進行一次專項教學(xué)檢查和教育教學(xué)問卷調(diào)查與測評，對情況進行總結(jié)反饋，提出一些新的措施與改進的方法，檢查的內(nèi)容主要有：集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案、聽課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開課開設(shè)、教研組活動等。問卷調(diào)查側(cè)重教學(xué)的環(huán)節(jié)、年級與班級的`管理等。

　　三、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍

　　1、抓好學(xué)生常規(guī)檢查。每天進行及時公布，對結(jié)果納入班級考核，每周一次例會通報，每個月發(fā)兩種流動紅旗。

　　2、抓好學(xué)習(xí)氛圍的營造，進行教室文化評比、學(xué)習(xí)園地評比。

　　3、抓好學(xué)習(xí)園地建設(shè)。主要內(nèi)容包括優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標(biāo)準(zhǔn)答案公布、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法展覽等。

　　4、抓思想教育。每兩周一次年級統(tǒng)一廣播講話，每兩周一次教育文章印發(fā)。

　　通過本學(xué)期一學(xué)期復(fù)習(xí)部全體師生的共同努力，教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作的開展初見成效。當(dāng)然，在工作還存在一些問題，突出表現(xiàn)在：

　　1、本人管理經(jīng)驗還需要進一步的積累。

　　2、學(xué)生課外活動時間偏少。

　　3、還需要為師生的工作與學(xué)習(xí)進一步創(chuàng)造條件。

　　4、邊緣生比較多，還需要進一步的提升。

　　在新學(xué)期開始之際，我們各個辦公室領(lǐng)導(dǎo)和老師們要積極配合，在新的學(xué)期進一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓我們的學(xué)生更加熱愛課堂。

年級主任述職報告范文3

大家好!至今為止，我做年級的管理工作也只有一年半的時間。一直本著虛心向各位主任學(xué)習(xí)的心態(tài)來開展年級工作�？傁Ｍ�自己能學(xué)得各主任在管理年級時工作的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在協(xié)調(diào)老師的工作和處理干群關(guān)系的那一份細(xì)膩平穩(wěn)。雖然都還沒能學(xué)到家，但自己覺得在管理上還是邁上了一個新臺階。這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，得益于在座的各位同事的支持和理解，首先對各位對我的幫助表示衷心的感謝!

　　在八年級教師的通力合作下，年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正。

　　一、身先士卒，加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級。

　　積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理有一定的高度，工作能做到更公正、公平。

　　二、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級

　　一年來，在全年級教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。絕大多數(shù)老師能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。為了更好地配合學(xué)校各項工作的落實與協(xié)調(diào)，及時傳達(dá)學(xué)校的工作會議精神，年級落實措施，努力使工作責(zé)任到人。及時了解各位教師在工作中所遇到的問題以及對年級和學(xué)校工作的意見，每當(dāng)有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向?qū)W校反映情況，一年來形成了一種團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作環(huán)境，為實現(xiàn)我們的.目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

　　三、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

　　我們年級教師積極響應(yīng)學(xué)校的號召，認(rèn)真貫徹“以教師為師，與學(xué)生同學(xué)”的教育教學(xué)指導(dǎo)方法，發(fā)揚“愛光華，講奉獻(xiàn)，爭第一”的精神，樣樣落實，天天堅持。

　　1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學(xué)水平。語文組的以誦讀積累促進教學(xué)、數(shù)學(xué)組的情境教學(xué)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等教學(xué)創(chuàng)新，都取得了很好的成效。

　　2.認(rèn)真組織好每一次考試。本學(xué)期組織考試四次�？己蠹皶r召開教師的質(zhì)量分析會，要求各班及時召開優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。要求差距大的學(xué)科和班主任，及時組織好任課老師碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。特別是期中考試后，我和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課整兩天。

　　4、關(guān)注臨界生，注重扶差轉(zhuǎn)優(yōu)。

　　開學(xué)初，我們組織召開年級會議，我們?nèi)�體教師達(dá)成一種共識：把提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量作為全年級教師一年的工作核心目標(biāo)。我們一致認(rèn)為臨近優(yōu)秀和臨近合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。開學(xué)初，我們每班都對這兩類學(xué)生摸情況，根據(jù)不同學(xué)生的情況制定切實可行的轉(zhuǎn)化措施。進行分層分類教學(xué)和輔導(dǎo)。做好防差、轉(zhuǎn)差工作，實施以人為本的教學(xué)理念，全體教師在教學(xué)上努力關(guān)注中下生，重視學(xué)困生教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大學(xué)困生的教育力度，采取分工跟蹤式管理，保證優(yōu)生群，擴大合格群，縮小學(xué)困群。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，各班、各科成績都在原有基礎(chǔ)上有較明顯的提高。

　　5、家校協(xié)調(diào)互動，構(gòu)建管理最優(yōu)化。

　　完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。對于八年級而言，家長的配合與協(xié)作對于我們來說更為重要。我們年級各班在劉艷老師帶動下，基本上每班學(xué)生人守一份落實是天篇，每天作業(yè)及要求寫下并要求簽字，學(xué)生有特別表現(xiàn)時在聯(lián)系本上進行及時的溝通。九月月考后，各班對本班一個月來各類學(xué)生的表現(xiàn)情況進行了總結(jié)，年級撰寫并發(fā)放告家長書。告家長書上把每一科作業(yè)告知家長，并要求家長與學(xué)生一起制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。要求每位學(xué)生把一個月以來來的作業(yè)、作品、考卷呈現(xiàn)給家長看，讓家長們?nèi)�方位的了解自己的孩子的學(xué)習(xí)情況，并與家長交流探討教育孩子的方法與措施。努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

　　四、外塑形象，內(nèi)強管理，打造活力團隊。

　　1.制定班級計劃，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

　　2.開展豐富多彩的集體活動。本學(xué)期我們年級獨立策劃組織了學(xué)生手抄報展覽、百人現(xiàn)場書寫漢字比賽、優(yōu)秀書法作品展、經(jīng)典誦讀展示活動等，在學(xué)生、家長及社會上贏得廣泛贊譽。增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活，讓老師和學(xué)生更大范圍地享有了自信與成功。讓家長和社會真切的看到我們在穩(wěn)步推行素質(zhì)教育。積極組織年級元旦節(jié)目。

　　3.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到指甲的修剪，男生的頭發(fā)等，參加年級逐班逐人的排查。

　　4.抓好班主任工作。定時或個別與班主任碰頭，對各班工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我指定他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。

　　5.有賽必參，有獎必奪。規(guī)范組織年級英語預(yù)賽，組建培訓(xùn)班，參與計劃制定、指導(dǎo)教師安排，培訓(xùn)期間每日查看。組織學(xué)生參加天地杯作文競賽，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

　　6.關(guān)心青年教師，幫助其實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

　　五、創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實穩(wěn)健，落實學(xué)校工作。

　　1.配合教務(wù)處加強常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　2、配合教科室組織教師高效參與課改活動月和青年教師比武活動。督促年級各科教師參與聽評課，特別是我所蹲點的語文學(xué)科，在10月27號的集體備課展前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。受到領(lǐng)導(dǎo)與會代表高度評價。

　　3、配合德育處扎實組織綜合素質(zhì)評價、班主任述職活動。協(xié)助組織中華魂演講活動、綜合實踐活動的觀摩會。

　　4、配合辦公室做好教師考勤工作，特別是扎實組織黨小組成員開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)述評活動。

　　5、盡力做好蹲班領(lǐng)導(dǎo)的工作，參加家長會并講話，找相關(guān)老師談話。

　　一學(xué)期下來，整個年級工作還是有長足進步的。但問題還是存在。今后要更加努力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。

年級主任述職報告范文4

　　本學(xué)年度，我擔(dān)任高三年級理科部主任，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作情況匯報如下：

　　一、正確處理好工作和家庭的關(guān)系

　　我每天早上起床后先到學(xué)�？纯磳W(xué)生，然后回家給孩子做飯，再回到學(xué)校與班主任一起值班、上課，晚上我要等待學(xué)生全部離校十點后才回家。學(xué)校工作忙，自己的孩子也上高三，而且一階段出現(xiàn)心理問題，缺乏自信，感到前途渺茫，甚至產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭，作為母親，我心急如焚，我也產(chǎn)生了辭職的念頭，但想到本屆學(xué)生，想想和我一樣望子成龍的一千多個家長，我還是咬牙挺了過來。每天都以最好的心情投入工作，以最好的精神面貌和工作成效感染著大家。

　　二、做一個有感召力的管理者

　　**年9月，校領(lǐng)導(dǎo)任命我高三理科部主任，我感到壓力很大，本屆學(xué)校生源差、問題學(xué)生多是眾所周知的，高考成績的輝煌、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”對本屆都又是一個新的挑戰(zhàn)，面對新形勢，我要重新思考對策，我在高三工作會議上作表態(tài)發(fā)言時說:”知難而上迎挑戰(zhàn)，團結(jié)拼搏講奉獻(xiàn)，科學(xué)高效求發(fā)展，不辱使命創(chuàng)輝煌。這是我們?nèi)�體高三人的承諾，因為我們明白:我們肩上承載的不僅僅是我們老師、學(xué)校的命運和得失,更重要的是3100多個學(xué)生、成千上萬個家庭乃至整個社會的希望！”我這樣說了，也這樣做了，決心以實際行動回報大家對我的信任。我樣樣以身作則，以一個普通教師的心態(tài)融入到高三全體教師隊伍中。我首先從班主任隊伍抓起，建設(shè)一支有活力、有執(zhí)行力、有落實力、有戰(zhàn)斗力的班主任隊伍，從常規(guī)管理入手，讓規(guī)范的管理為教學(xué)服務(wù)。其次是狠抓教師隊伍建設(shè)，加強教學(xué)“六認(rèn)真”、教研活動的實效性和課堂教學(xué)的高效性的督查。三是抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)時間的規(guī)劃和吃苦精神的培養(yǎng)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，高三理科部的成績在市內(nèi)穩(wěn)中有升。

　　在抓好教學(xué)的同時，我非常關(guān)心教師的'業(yè)余活動，關(guān)注教師的健康，我知道教師的工作非常辛苦，所以我一直鼓勵老師要多運動，保重身體，辦公室旁邊就是乒乓房，我自己也酷愛運動，卻從沒抽出時間，但我看到其他的老師能鍛煉身體，愉快地投入工作，我很高興，在歷次學(xué)校進行的教職工文娛活動中，高三年級總是團體總分第一。

　　三、做一名平凡而優(yōu)秀的教師

　　年級管理工作千頭萬緒，但我一直認(rèn)為自己首先是位教師，教書是我的天職，工作再忙，我不耽誤學(xué)生一節(jié)課，從備課、上課、批改作業(yè)、到晚坐班，我做全體老師的典范，每次考試我所帶的班級成績在年級名列前茅。

　　在搞好教學(xué)的同時，我積極參加教科研活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人物的輻射作用，多次參加省、市、縣級的教研活動，并作相關(guān)講座。

　　作為一名教育工作者，我們不要以成績的高低來衡量學(xué)生，他們都有自己的閃光點，所以只要自己全身心的投入到工作中來，不斷在工作中影響學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生，就一定會讓他們更健康的發(fā)展。

年級主任述職報告范文5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　20xx屆高三年級組是以我為年級主任，重點整合09屆師資力量，輔之以少數(shù)新鮮血液而組成的團隊。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結(jié)果，本屆入學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)高升建校以來薄弱之最。雖然我們的底子薄，但學(xué)校對我的期望值卻很高，要求所有指標(biāo)超過20xx屆。誠實的說，據(jù)目前形勢看，超越20xx屆可能只能停留在夢想階段，對所有同仁來說是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動力，把動力變成行動，把行動變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。時至年底，現(xiàn)將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時也敬請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

　　一、管理的設(shè)想及奮斗目標(biāo)

　　1、高二學(xué)業(yè)水平測試爭取與20xx屆打成平手。

　　2、日常管理爭取精細(xì)化，保持我級部的傳統(tǒng)優(yōu)勢，克服不足

　　3、努力構(gòu)建一個穩(wěn)定、和諧、上進的集體。

　　4、堅持常抓文化課主陣地不懈，著眼音體美等專業(yè)另辟蹊徑。

　　5、主抓尖子生、優(yōu)等生，做到課內(nèi)、課外輔導(dǎo)雙管齊下。

　　6、狠抓常規(guī)教學(xué)及檢測，定期總結(jié)，及時反饋，加強溝通。

　　二、具體的實施及成績

　　1、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試，我們早在開學(xué)之初就加強宣傳，使得老師及學(xué)生對學(xué)業(yè)水平測試的.重要性有一個高度的認(rèn)識。在學(xué)業(yè)水平測試前兩個月，我們開始全面復(fù)習(xí)，將全部精力投入到迎考中，我們還舉行了隆重的百日誓師大會，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。每個學(xué)科安排一個專職老師發(fā)言。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤，我們在高二學(xué)業(yè)水平測試中取得了驕人成績。創(chuàng)下在校所有學(xué)生所有學(xué)科未通過率在1%以內(nèi)。

　　2、誠實地說，本屆高三年級在高一、高二階段，學(xué)風(fēng)一直是令人感到不滿意，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設(shè)搞上去是我們?nèi)�體高三同仁難題。首先，我們以高二學(xué)業(yè)水平測試迎考為抓手，先從高三(4)、高三(5)等重點班級要求起，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌�班級樹立一個榜樣，通過他們的示范作用，從而提高了整個年級的學(xué)習(xí)氛圍。到目前為止，高三年級的整體學(xué)風(fēng)可以稱之為全校榜樣。

　　3、無論縱向還是橫向比較，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的，擺在我們面前的事實是，如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無疑使行不通的。所以我們加強了音體美等相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)的宣傳。我們通過致家長一封信，召開專題家長會，結(jié)合班主任的日常與家長們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主，美術(shù)、音樂、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。文化課與專業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式。

　　4、穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測試的力度，以科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考。我們堅持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅校內(nèi)評比，同時還加強與兄弟學(xué)校乃至于省市級重點中學(xué)的對比，通過每一次考試均可看到我們的進步，同時也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會就是我們的診斷會議。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。早在第一次月考時，我就讓班主任列出班級里的各個層次的臨界生，我們要做到早抓，早見效。

　　5、為了突出尖子生，優(yōu)等生，我們本學(xué)期期中考試后啟動了培優(yōu)計劃，利用晚自習(xí)的

　　三、四節(jié)安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題，加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。同時要把各班高考的臨界生組成一個班級，也進行相關(guān)學(xué)科的補差課程，到目前為止，該活動已取得了預(yù)期效果。

　　6、高三年級的衛(wèi)生自高一以來就是我們的亮點，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項的要求了呢?其實不然，高三年級時，我們向同學(xué)們宣傳了勞逸結(jié)合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理，所以，高三年級的衛(wèi)生、兩操仍然是全校的亮點。

　　三、存在的不足及下一步的打算

　　1、有些好的做法、好的理念，貫徹力度不強。執(zhí)行效果不明顯，缺少堅持不懈的精神，出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象。例如：每次月考后的分析上報制度及班主任、值班老師定時進寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。

　　2、由于該屆學(xué)生基礎(chǔ)太差。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導(dǎo)致部分老師也看不到奮斗的目標(biāo)，出現(xiàn)了教學(xué)的隨意性和盲目性。

　　3、倡導(dǎo)人文管理理念，成為極少數(shù)員工無視校紀(jì)的借口。

　　4、自己的懶惰和僥幸心理，也導(dǎo)致了工作中出現(xiàn)了不和諧的音符，使得工作未達(dá)到預(yù)期效果。

　　綜上所述。20xx屆高三集挑戰(zhàn)與機遇為一體的年級。學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，還要完成學(xué)校制定的各項指標(biāo)，是巨大的挑戰(zhàn)。為完成各項任務(wù)，全體師生精誠合作，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng)造佳績是有可能的。這同時也是一次機遇。下學(xué)期的管理堅持校規(guī)校紀(jì)不動搖，切合本年級實際的方法理念不動搖，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結(jié)合不動搖。年級管理力求精細(xì)，揚長避短，如有發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢，集全體智慧于一身，爭取圓滿完成學(xué)校的各項目標(biāo)。

　　20xx-1-13

年級主任述職報告范文6

　　班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長，在這個學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會。

　　一、從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的'啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，通過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

　　二、為人師表，率先垂范

　　我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

　　三、加強教學(xué)的五認(rèn)真工作

　　備好課是上好課的前提。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而，長期以來，備課存在一些弊端。“以抄代備”、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。

年級主任述職報告范文7

　　自擔(dān)任初三年級主任以來，深感責(zé)任重大，頗有如履薄冰之感；工作、學(xué)習(xí)中時刻兢兢業(yè)業(yè)，惟恐辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的厚望。現(xiàn)在我就本學(xué)期的年級工作向各位代表、同仁做一匯報。

　　工作上我始終秉著求真務(wù)實的工作原則，勤奮努力，踏實工作。作為年級主任，時刻注意身先士卒，以身作則，每天早出晚歸，幾乎無請假、遲到、早退、現(xiàn)象。年級組管理工作，事多繁雜，學(xué)生的事、老師的事、家長的事，事事要操心；政教處、教務(wù)處、教科室等各科室交待的任務(wù)，件件要落實；教育、教學(xué)、活動的開展，樣樣要抓好。我始終以極其認(rèn)真的態(tài)度來對待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調(diào)動學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴(yán)檢查、督促、落實，協(xié)調(diào)好年級組方方面面的工作。目前，初三年級組老師團結(jié)、工作干勁足、責(zé)任心強，學(xué)生風(fēng)氣正，秩序良好，學(xué)風(fēng)較濃。

　　年級管理首先是思想的管理，如果沒有一個統(tǒng)一的思想和共同的目標(biāo)與價值觀念，任何具體管理行為將不會得到有效的自覺的落實。初三年級積極推行三種意識：責(zé)任意識，過程意識，質(zhì)量意識。

　　所謂“責(zé)任意識”，就是要全體初三教師明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，這一屆初三責(zé)任重大，關(guān)系到社會對學(xué)校的信任度問題，關(guān)系到明年暑期招生問題，關(guān)系到上級教育主管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校評價問題，關(guān)系到學(xué)生人生發(fā)展的問題；因此每一位教師都要有對學(xué)校，對年級，對所任教學(xué)科和對學(xué)生和家長高度負(fù)責(zé)的意識，學(xué)科教師要對備課組長負(fù)責(zé)，備課組長要對整個學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)；班主任要對班級學(xué)生負(fù)責(zé)，年級主任要對全體班主任、教師工作負(fù)責(zé)，各級各類人員都要明確自己的責(zé)任，努力把自己工作做好。

　　所謂“過程意識”：過程與目標(biāo)同樣重要，過程實施的成效決定最終目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量；因此，要求初三年級扎扎實實抓好工作的每一個環(huán)節(jié)，包括備，教，輔，考，命題，制卷，監(jiān)考，閱卷，分析各個環(huán)節(jié)，保質(zhì)保量完成沒一個步驟，強調(diào)“思路決定出路”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，強調(diào)“目標(biāo)依托過程而存在”，“人才素質(zhì)在過程中養(yǎng)成”等觀念。

　　本學(xué)期，我們做的具體工作有：開學(xué)之初的分班，課表編排，整頓宿舍內(nèi)務(wù)，清繳學(xué)生手機，整頓學(xué)生就餐秩序，組織了一次月考，一次期中考試，一次體育模擬考試。此外還參與了學(xué)校的各項值班工作，夜間值班，食堂值班，宿舍衛(wèi)生值班等。

　　所謂“質(zhì)量意識”，就是就是在年級教學(xué)、常規(guī)工作要注重質(zhì)量，提高效率，特別是課堂教學(xué)中藥箱45分鐘要效率。平時的備課，教研、學(xué)生的.作業(yè)等都要注重實效。只有平時的工作做到保質(zhì)保量，我們才能培養(yǎng)出保質(zhì)保量的甚至成績優(yōu)異的學(xué)生。

　　在這里，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對初三教學(xué)的大力支持，是校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)正確的決策、指導(dǎo)，為初三教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，我在年級工作中還存在一些缺點和不足之處，敬請各位代表、同仁批評指正。

　　年級主任述職報告范文3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：

　　一、齊心協(xié)力，做好教育教學(xué)工作

　　一年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新調(diào)入我校教師的帶頭人，尤其是擔(dān)任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。

　　二、組織本年級組各項活動和各項工作。

　　1.認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會。差距大的學(xué)科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。

　　2.加強常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學(xué)生早讀；晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí)；重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。

　　3．注重家校聯(lián)系工作，開會家長會。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與

　　交流，形成家校合力。

　　4.開展豐富多彩的集體活動。如：開學(xué)前的大型觀摩文藝演出；元旦英語晚會；校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會；全縣冬季跑步健身活動；開學(xué)初的大型勞動等等。

　　5.加強學(xué)生日常行為管理。如規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到�；盏呐鍘В�男生的頭發(fā)，集體活動隊列要求；兩操的隊列隊形的組織和要求；放學(xué)后路對組織和管理；每周的年級組大班會；對年級組內(nèi)問題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。

　　6.抓好各班班主任工作。每周不定時與部分班主任碰一次頭，對近期工作中存在的問題進行交流和溝通，及時解決問題，對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法等等。

　　7.配合學(xué)校各處室完成各項工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來后，積極組織組內(nèi)教師及時完成，往往工作繁多，一天下來很忙，但干的工作看不見。如黨員活動室，教導(dǎo)處，德育處，財會室，檔案室等各部門都有工作安排。

　　一年下來，整個年級組還是有巨大的進步的，尤其是這個學(xué)期，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然，因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題，如上面所講到的個別問題學(xué)生的教育問題，薄弱學(xué)科成績不理想，課間有時不過安靜，尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會努力去改變這的，以爭取讓年級組內(nèi)各項工作更好。

年級主任述職報告范文8

　　我這學(xué)期擔(dān)任五年級語文教學(xué)兼班主任。一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃�教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

　　班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

　　一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。

　　加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

　　在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的`障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

　　三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會，提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時間去說、去寫，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍�！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。

　　一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。

年級主任述職報告范文9

　　這學(xué)期由我來擔(dān)任六·（5）班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

　　一、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進步。

　　思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評，時間長了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進步不少。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。

　　教育是一個大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。

　　二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　開學(xué)初，我對班級也不了解，學(xué)生對我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。

　　三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。

　　每項活動的`對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計，刻苦訓(xùn)練。在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎；在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎；在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎；別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊！

　　四、因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點、興趣愛好，針對學(xué)生的不同特點，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報；生性好動的學(xué)生看情況領(lǐng)水；細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物；號召力強，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。

　　在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：

　　1、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué)。

　　2、學(xué)生能力懸殊大。

　　3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。

　　4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。

　　我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。

年級主任述職報告范文10

　　平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高潛力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有好處的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，務(wù)必花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、禮貌，影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的`照片貼到榮耀欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

　　俗話說：火車跑得快務(wù)必車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法代替的，所以，我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

　　三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)

　　本學(xué)期，學(xué)校開展了建立快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同建立一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的時機，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

　　在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我?guī)Ыo了更多與學(xué)生接觸交流的時機，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

年級主任述職報告范文11

　　時光就是在忙忙碌碌，說說笑笑中飛逝了。轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。一年級，對我來說也是陌生又熟悉，雖然擔(dān)任過好幾年一年級的班主任，但是每一次新接一個班，都是一種挑戰(zhàn)。

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)教育

　　一年級的的小朋友，剛從幼兒園畢業(yè)，幼兒園里的常規(guī)和學(xué)習(xí)在小學(xué)都發(fā)生了很大的變化，因此，有很多小朋友還來不及適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。如：充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　二、培養(yǎng)班干部

　　在班級管理中，班主任要想做得輕松，沒有幾個得力的、在同學(xué)中有威望的小干部是不行的。班主任要充分發(fā)揮班級中的小主人——學(xué)生的作用，在這些小主人中培養(yǎng)一批班干部，協(xié)助班主任管理好班級。這樣的小干部是同學(xué)的好典范，老師的小幫手，是班級管理的人才。一年級小學(xué)生年齡小，可塑性強，他們潛在的才能和特性需要班主任根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點，有方案、有目的地開展生動活潑的集體活動，通過各種渠道和方式，讓他們充分的展示出來。有些有管理能力的小學(xué)生，在幼兒園時已經(jīng)嶄露頭角，可以通過訪問幼兒園老師，從他們的口中了解學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn)，讓幼兒園老師推薦一些具有初步管理能力的孩子，這是發(fā)現(xiàn)班干部的一種捷徑。在一年級新生剛開學(xué)的一段時間里，給每個同學(xué)一次表現(xiàn)的時機，讓他們幫老師，或幫助同學(xué)做事情，如：幫老師收發(fā)作業(yè)，做值日生，幫老師拿東西等等，那些愿意為同學(xué)效勞，又能嚴(yán)格要求自己的孩子，就是未來小干部的“苗子〞。也可以在學(xué)校組織的各項活動中發(fā)現(xiàn)，例如，在學(xué)校組織運動會時，在訓(xùn)練學(xué)生排隊的過程中，發(fā)現(xiàn)何德彪小朋友在排隊時有催促別人的意識，在讓他組織其他小朋友排隊時，他聲音響亮，而且有一定的組織能力，于是就任命他為體育委員，專門負(fù)責(zé)出操排隊，他也做得很好。

　　三、家校聯(lián)系

　　通過自己的實踐、總結(jié)、學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我深知家長在班主任工作中起著至關(guān)重要的作用，它可以是我們更有效，更及時，更有質(zhì)量的做好班級工作。每一學(xué)期，當(dāng)學(xué)生們報名后，都要建立一個班級的.qq群，方便家長的聯(lián)系。很多家長由于工作的原因，與自己的孩子見面接觸時機很少。所以，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，有些家長無從知曉。而班主任與家長的電話聯(lián)系是家長掌握自己孩子的一個重要紐帶。因此我會在自己的小本上將學(xué)生家長歸類，家長專職帶孩子的是一類，家長常年在外打工的為一類，家長做生意的是一類，家長是教師的為一類等，再規(guī)劃好哪一類是每周聯(lián)系一次的，哪一類是兩周一次的，當(dāng)然這還要根據(jù)學(xué)生在校的情況而定，有的學(xué)生一周內(nèi)的情況特別不穩(wěn)定，這就需要給家長一周打幾次電話，總之將學(xué)生在校的表現(xiàn)第一時間反映給家長，從而與家長及時教育好孩子�，F(xiàn)在有相當(dāng)一局部家長雖有望子成龍之心，卻無科學(xué)的教育子女的方法。

　　這就要求我們結(jié)合學(xué)生的實際，與學(xué)生家長共同探討學(xué)生教育的客觀規(guī)律和有效方法。我們在與家長交流時，主要對學(xué)生的思想品德、身體發(fā)育、智力潛能、行為習(xí)慣、根底知識、愛好特長等方面進行討論，取得共識，然后找出孩子目前的問題及形成原因，再討論教育方法。有些學(xué)習(xí)，紀(jì)律等一貫不太好的學(xué)生，其家長大都較忙，平時很少過問孩子在校的情況。孩子一出問題，被班主任請來，回去就“教育〞一下。教育的方式不是打就是罵。根據(jù)這一狀況，我主要加強與家長聯(lián)系，與家長一起給孩子定出短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，促使家長由原來的瞬間教育行為變成長期教育行為，由原來的以打罵為主的教育方式改變?yōu)槟托牡却�說服教育。

　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改良自己的工作，力求更上一層樓。

年級主任述職報告范文12

　　我就高一年級部的情況做一總結(jié)，主要分三個方面來談。

　　一、亮點

　　高一年級有一支年青有為的教師隊伍，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍，在所有老師的共同努力下，在教育和教學(xué)上取得了一定成績：

　　1、教學(xué)亮點。

　　高一學(xué)生進校時整體基礎(chǔ)非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，但整體來看學(xué)習(xí)成績普遍較差差。不少家長是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來讀書的。面對如此嚴(yán)峻的形勢，高一年級部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體同仁的共同努力下，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，開展集體備課和公開課，積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過程中，全體同仁認(rèn)真?zhèn)湔n上課，并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級部積極組織培優(yōu)班，認(rèn)真開展培優(yōu)教學(xué)，加強培優(yōu)管理，讓好生成績更上一層樓。另外，本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個學(xué)生落伍的原則，高一年級積極組織特長教學(xué)，并抓好特長管理。有些家長和學(xué)生對年級部抓特長工作很不理解，以為這是學(xué)校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名，馬上就有學(xué)生說這是老師在做廣告。面對這樣的情況，高一年級部專門召開家長會，宣傳特長高考的強大優(yōu)勢。同時，高一的班主任也積極與學(xué)生和家長交流，從家長和孩子的前途大計出發(fā)，曉之以理，得到了絕大多數(shù)家長和學(xué)生的認(rèn)可。高一特長一開始共有45人，經(jīng)過動員，下學(xué)期學(xué)特長人數(shù)估計能達(dá)到80多人。

　　2、管理上各種工作有條不紊，扎實推進。

　　在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性大大增強，有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實地前進著。

　　3、改革取得了初步的'成效。

　　本學(xué)期以來，學(xué)校深入推進改革，學(xué)校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護并積極落實學(xué)校各項改革方案，各項工作上了一個新的臺階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，教師們更有奔頭了。

　　二、工作中的不足和今后努力的方向。

　　雖然如此，仍然有不少工作需要繼續(xù)努力，加以改進。有以下幾方面：

　　1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度。

　　雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣，但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象，有的學(xué)生不會與人和諧相處，有的學(xué)生不懂得文明禮貌，有的學(xué)生思想境界低下，有的學(xué)生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪，還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞。針對這些不好的現(xiàn)象，第一應(yīng)加強管理，第二應(yīng)在這些方面開展一些有針對性的教育工作。

　　2、因材施教，分層評價，力求使每一個學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)的自信心。

　　我們應(yīng)努力克服過去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，高一所有學(xué)生都在學(xué)，高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué)，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績還較好，而一到高三就不行了的主要原因。對此，我們應(yīng)在分類型教學(xué)、分層次教學(xué)和評價模式多樣化上作點文章。

　　3、積極探索，大膽試驗，深化課堂教學(xué)模式的改革。

　　在課堂教學(xué)的改革上，高一已經(jīng)邁出了第一步，準(zhǔn)確講，主要是在形式上作了一些簡單的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把這種模式和我校的實際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來，把對這種模式的思考沿伸到每一個細(xì)節(jié)，并大膽啟用一些新的評價模式，最終形成適合我校的一種模式。

　　總之，我們還有很多工作要做，還有很長的路要走。

年級主任述職報告范文13

　　1.教育理念。

　　我自認(rèn)為我是善于學(xué)習(xí)先進的教育理念的一位老師。因為我的思想不僵化，不會因循守舊。就像我不喜歡一成不變的東西，崇尚因時而動。因為我從內(nèi)心深處反感應(yīng)試教育，討厭說教，討厭整齊劃一。

　　如果大家有印象，老師例會上只要談到作業(yè)檢查結(jié)果，曲建國在學(xué)生們的作業(yè)本上每次批閱都會點評，更會不吝筆墨的總結(jié)學(xué)生的狀況，我會給學(xué)生們寫信，會要求每位學(xué)生每次考試必須寫總結(jié)，當(dāng)然我也就有機會給學(xué)生們以寫信的方式進行總結(jié)，這種嘗試其實從我92年畢業(yè)走上講臺就開始了。

　　01年當(dāng)上年級主任開始接觸課程改革實驗，04年帶著高一最早進行課程改革條件下的新高考課改，當(dāng)時全年級開設(shè)了幾十門選修課，全年級實行了選課制，以高一年級為主，由學(xué)生為主體建立了二十多個社團；10屆高三時在年級老師們的建議下學(xué)校第一次組建了火箭班；10屆第一次單獨組建了美術(shù)班，最早一批去洋思中學(xué)，本屆高三直到高考前全年級仍然堅持周清。

　　按照汪校長的要求，不僅僅把高考指標(biāo)落實到班到人，更注重臨界學(xué)生的跟進和高考考綱及歷屆高考試題分析。

　　我做過許多有益的嘗試。年級教師教學(xué)區(qū)輪值巡查制度，班級管理綜合量化評價制度（傳給年級班主任，家長會印發(fā)給家長們，離開國科園的老師索要），邀約家長參與期中期末監(jiān)考。

　　僅在國科園期間,我前后讀過大量的教育理念方面的書籍,涵蓋布魯納發(fā)現(xiàn)教育理論,默會知識和教育理論,熊鵬飛教育理論,洋思蔡林森專著,人大附中劉彭芝超前教育理論,楊其鐸的中西教育比較研究,教育心理學(xué)等.通過網(wǎng)上商城購買了相關(guān)書籍.也書寫了很多讀書筆記.

　　2.個人品行。

　　我對我的品行有充分的自信。我覺得品行和品味不是一個可以量化的東西。也不是自己自吹自擂就可以讓別人信服的'。但我仍然可以表白我自己。

　　作為一個老師，我堅信也堅守學(xué)高為師，身正為范，堅信德藝雙馨。我尊重每一位老師，秉持公正廉潔的信條。

　　我不喜歡道聽途說，更不喜歡聽別人在我面前講別人的不是。

　　我不貪戀錢財，盡管我并沒有多少錢。我做過家教，但那都是領(lǐng)導(dǎo)的熟人的孩子，并由領(lǐng)導(dǎo)指定的，我從沒有因此收受過一分錢。年級經(jīng)費的使用從來都是交給助理。經(jīng)費來源于訂閱資料，但訂閱資料從不由我經(jīng)手。麻雀雖小，五臟俱全，年級經(jīng)費的的收支也全部都由兩位助理承擔(dān)，但賬目明細(xì)必須由我審查簽字。所以我的助理也是清清明明的。以至于訂閱資料方回饋的費用，助理鄧?yán)蠋煻紩�上到賬目上。我把年級經(jīng)費用在工作上，用在年級班主任和老師們身上。當(dāng)然也會經(jīng)常用在出于感謝老師和班主任們，出于凝聚團隊而組織的聚餐上。為了協(xié)調(diào)高考獎金，我可以在核算完獎金數(shù)額后，從我的金額中拿出5000元彌補在老師獎金上。5000元發(fā)不了家，但我會因此心情舒暢。

年級主任述職報告范文14

　　轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來安樂河的每一天，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，開心而充實。我們班的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過半年的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年級這個強有生命力的集體中，處處凝聚著愛和希望。不管是在班級管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我受益匪淺。作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者，教育者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致，到位。當(dāng)我們看到孩子的進步，我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將上學(xué)期的工作進行小結(jié)：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

　　縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級時期，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力能力差，持久性差。一、二年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風(fēng)。開學(xué)第一天班會時就我具體要求一一說明，在后來的學(xué)習(xí)中如有問題，再次重申我的要求，后來慢慢的不再由我說要求，二是讓他們自己反思。其次：作為班主任更應(yīng)該加強學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉.如:手把手的教給孩子打掃衛(wèi)生、上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手認(rèn)真擺放桌子上學(xué)習(xí)用品的，放學(xué)后規(guī)范的放置桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。例如：打上課鈴以后老師不進教室學(xué)生就沒有已經(jīng)上課了的意識，繼續(xù)在教室里打跳。每天一打鈴我便走進教室，讓文藝委員起歌唱，要求他們一邊唱歌一邊把與下節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。慢慢地他們對上課鈴的反應(yīng)就比較敏感了，上課后老師讓做練習(xí)時，才找練習(xí)本削鉛筆的現(xiàn)象也漸漸少了。

　　二、思想品德教育

　　教師的職責(zé)是教書育人，這就要求我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)文化知識，還要對其進行思想品德教育。我的方法是：帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

　　低年級的學(xué)生都會比較喜歡“告狀”，這也是讓我很頭痛的事情。有一次唐安妮到我的辦公室來對我說：“劉老師，李泉興今天中午沒有吃飯�！蔽缱粤�(xí)時候我進教室后問李泉興中午有沒有吃飯?為什么不吃飯?處理完以后順便對班上的學(xué)生說明，是唐安妮告訴我李泉興沒有吃飯，并表揚了她這種關(guān)心同學(xué)的行為，雖然我不確定唐安妮是出于關(guān)心還是出于告狀的動機來告訴我這件事。

　　小學(xué)生之間常因為很小的事情而要“對簿公堂”，之前我也是疲于應(yīng)對，但后來我發(fā)現(xiàn)如果每次都給他們當(dāng)“法官”的話，就會有“打不完的官司”，于是我改變了策略。這一天，又有一個學(xué)生理直氣壯的來找我說楊昊踩我的腳。我聽了以后有些生氣，心想楊昊又在惹是生非。但我并沒有立馬去批評被告的那個學(xué)生，而是把他們兩個都叫到跟前來，分別讓他們陳述事情的經(jīng)過。原來楊昊也是不小心踩到了同學(xué)的腳，于是讓楊昊給這位同學(xué)說了對不起，對方大方的說了聲沒關(guān)系，事情就完美的解決了。這件事也成了我們班的典型案例，后來再有此類的事情，我也按照這樣的方式處理，漸漸地同學(xué)之間告狀的少了，說對不起、沒關(guān)系的多了。

　　另外，借助主題班會教育學(xué)生感恩父母，通過給爸爸媽媽制作賀卡以及爸爸/媽媽我想對你說等活動說出你對父母的愛。借助十一國慶節(jié)以及一二九紀(jì)念日等特殊事件對學(xué)生進行愛國主義教育。

　　三、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體在一年級班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長，各干部各盡其責(zé)，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，一些事務(wù)和要求告訴班長，具體的由班長來實施監(jiān)管。鍛煉其處理事務(wù)的能力。我還實行責(zé)任承包和責(zé)任追究制度，時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想，深刻認(rèn)識所兼職務(wù)的職責(zé)和義務(wù)。當(dāng)他們的工作有進步時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向。

　　四、以身作則，關(guān)心愛護每個學(xué)生

　　班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任十分重大。但是只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的.工作密切配合，形成合力。用行動傳遞愛，只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。

　　抓住每次能和家長溝通交流的機會，詳細(xì)詢問學(xué)生的具體情況，且向家長說明學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班上如果有學(xué)生請病假，下午我會抽空發(fā)短信或者打電話聯(lián)系家長告訴他今天所學(xué)的內(nèi)容以及家庭作業(yè)，并告知他在家養(yǎng)病的同時如何學(xué)習(xí)，到課后要特別注意該生錯過的知識掌握情況。如果請病假兩三天還沒有來上課，就抽空打電話聯(lián)系家長學(xué)生病情。所以，在工作上得到了絕大多數(shù)家長的支持和理解。每次聽到家長真誠的感謝的話語時，心里也多了一絲欣慰。同時，聽到家長們的期望，也覺得責(zé)任重大。反思本學(xué)期工作，仍然存在諸多問題：

　　1、在對一些事務(wù)提出要求時，沒有考慮到學(xué)生年齡小理解能力有限這一特點，有時候覺得自己表達(dá)清楚了，但是學(xué)生會因為理解能力的不同，對統(tǒng)一要求偶不同的理解，以至于結(jié)果不理想甚至是出現(xiàn)很大的偏差。

　　2、對學(xué)生要做到遵守諾言，說到做到，做到誠實守信。如果有特殊情況而失約也應(yīng)該向說聲門解釋清楚，盡量做到不失信于學(xué)生。

　　3、對學(xué)生的耐心不夠，寬容不夠。有時候期望他們能迅速長大，甚至?xí)�犯揠苗助長的錯誤，但是忽略了成長本就是一個緩慢的過程。以后對待學(xué)生要學(xué)會等待，等待成長。

　　總之，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實，從容了，工作也有頭緒了。相信在領(lǐng)導(dǎo)的教育和吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進步的。

年級主任述職報告范文15

　　班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位，怎樣開展班級工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法�，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

　　一、班集體建設(shè)。

　　這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

　　二、班干部培養(yǎng)。

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的`。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服缺點。我深知干部隊伍建設(shè)好了，班集體才堅強，班風(fēng)才會正。

　　三、加強家校聯(lián)系

　　幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作�；ハ嗯浜希�使每一位學(xué)生健康成長。

　　以上，是我工作的匯報，今后，我將更加努力做好班主任工作。

【年級主任述職報告】相關(guān)文章：

年級主任述職報告03-30

年級主任個人述職報告04-04

年級主任述職報告范文03-23

年級主任述職報告模板06-27

年級主任述職報告（推薦）07-15

關(guān)于年級主任述職報告07-18

小學(xué)年級主任述職報告10-22

年級主任述職報告15篇03-31

主任述職報告06-22

主任的述職報告03-26