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新任校長(zhǎng)述職報(bào)告

時(shí)間:2023-03-26 12:43:18 述職報(bào)告 我要投稿

新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 7篇

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。其實(shí)寫報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編為大家收集的新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 ,希望能夠幫助到大家。

新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 7篇

新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你好!

  伏案回眸,總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

  一、提升自身修養(yǎng),整合辦學(xué)力量

  1、樹(shù)立目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

  在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園,有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作,并以此為工作支架,

  2、學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)管理

  我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高,盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒,但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊,了解時(shí)事;學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)工作;參加學(xué)習(xí),自我完善;不斷實(shí)踐,提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專升本”的自學(xué)考,努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力,保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),順應(yīng)時(shí)代的潮流。

  3、依法管理,依法治校

  “依法管理,依法治!笔俏乙回瀳(jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定,在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力,無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師,勤為先、廉為本,學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān),實(shí)事實(shí)用,較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論,必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。

  4、班子團(tuán)結(jié),形成合力

  做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案,堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn),由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí),心往一處想,話往一處講,勁往一處使。

  5、以情感人,人本管理

  不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作,我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細(xì),只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動(dòng)作,用真心、誠(chéng)心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī),用人看本事;辦事要公開(kāi),處事要公平,看人要公正;不把人看死,不把事做死的原則,所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信,贏得了口碑,為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。

  二、提高學(xué)識(shí)水平,增強(qiáng)管理才能

  1、轉(zhuǎn)變教育觀念,校長(zhǎng)引領(lǐng)教改

  推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師,而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變,我們采用“走出去學(xué)習(xí),請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)”的方法來(lái)加以強(qiáng)化,通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試,課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中,信息技術(shù)的運(yùn)用,探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。作為校長(zhǎng)的我,在課改的浪潮中一馬當(dāng)先,平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn),平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái),平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái),平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實(shí)踐中摸索,在摸索中積累,在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

  2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制,搭建交流平臺(tái)

  發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師,營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍,成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說(shuō)課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié),為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái),在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我,使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn),成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所,成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園,成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育。

  三、聚焦課堂教學(xué),真抓實(shí)干出成績(jī)

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作,我校成立了由我任組長(zhǎng)的.“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討,及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況,商量相應(yīng)對(duì)策,并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神,開(kāi)展活動(dòng),撰寫文章,組織交流,真正使課改的精神深入人心,使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。

  2、制定課堂管理常規(guī)

  我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定了一系列課堂教學(xué)管理制度,從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。

  3、實(shí)施課堂教育隨訪制

  課堂教育隨訪制,主要包括兩方面:一是隨堂調(diào)研,采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專課專用”情況的檢查活動(dòng),實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合,檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況,真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)足開(kāi)好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn),為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。

  四、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

  未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程;是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略工程;是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程;是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長(zhǎng)到教師,絲毫不敢懈怠,樹(shù)立了“全員育人”的觀念;構(gòu)建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園人文環(huán)境,努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧,讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì)說(shuō)話的'育人氛圍;細(xì)化、量化道德規(guī)范,并尋求豐富有效的德育載體,加以強(qiáng)化,實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。

  針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績(jī)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生,根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求,采取個(gè)性化、親情化的教育方法,認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平,及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后,我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵,增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量,用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。

  五、創(chuàng)建文明安全校園

  我校著力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí),保證校園有充分的安全,嚴(yán)格遵照教育局的要求,制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。

  六、善待教師有舉措

  善待教師,實(shí)事實(shí)抓,注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn),著力解決教師的后顧之憂,想方設(shè)法為教師排憂解難,細(xì)化人文關(guān)懷,架設(shè)溝通橋梁。

  七、反思引出新方向

  隨著老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調(diào),師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境,制約了我校的可持續(xù)發(fā)展,這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中,學(xué)校將克服種種困難,引進(jìn)人才,充實(shí)師資隊(duì)伍,為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供支撐,校長(zhǎng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠,如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話,那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo),得益于同行們的相助,得益于全體教師的共同努力,得益于社會(huì)各界的支持,我將此化作動(dòng)力,來(lái)年更努力地工作。

此致

敬禮!

述職人:xxx

  20xx年x月x日

新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 2

  本人于xx年9月任上x(chóng)x學(xué)校長(zhǎng),xx年9月調(diào)至xx中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)至今。自任職以來(lái)倍感教育使命的神圣和光榮,在教育改革的大潮中能始終堅(jiān)定素質(zhì)教育辦學(xué)方向,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,堅(jiān)守辦學(xué)底線,不辱教育使命,以營(yíng)造 和諧、幸福校園 為抓手,讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),讓教師享受職業(yè)的幸福,讓學(xué)校充滿智慧與溫馨,F(xiàn)借年度述職之機(jī),回眸一年來(lái)辦學(xué)管理的心路歷程,有助于進(jìn)一步提煉經(jīng)驗(yàn)、拓展思路,提升自身管理能力。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:

  一、德、能、勤、績(jī)、廉情況:

  (一)、學(xué)年辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成情況

  1、積極倡導(dǎo)民主當(dāng)家,謀劃辦學(xué)愿景,尋求內(nèi)涵發(fā)展

  (1)、引領(lǐng)全校師生共同制定了 上x(chóng)x學(xué)新三年發(fā)展規(guī)劃 和 中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 ,確立區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題,構(gòu)建了上虹新一輪發(fā)展愿景,引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為項(xiàng)目化推進(jìn)辦學(xué)各項(xiàng)工作,也為辦學(xué)規(guī)劃實(shí)施尋求科研支撐,作為校長(zhǎng)領(lǐng)銜申報(bào)了區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《構(gòu)建初中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 綠色--長(zhǎng)效 機(jī)制的實(shí)踐研究》,本課題試通過(guò)學(xué)校 綠色發(fā)展 機(jī)制的構(gòu)建,以形成學(xué)校 綠色環(huán)境 、 綠色管理 、 綠色師資 、 綠色教學(xué) 和 綠色德育 ,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者共同可持續(xù)發(fā)展。

  (2)、積極梳理,科學(xué)定位,創(chuàng)新實(shí)踐,尋求超越。上半年的辦學(xué)水平綜合督導(dǎo),是對(duì)xx中學(xué)前五年辦學(xué)的大檢閱,站在全新的起點(diǎn),我和管理團(tuán)隊(duì)、教師共同研究,基本確立了以 創(chuàng)新教育 為辦學(xué)特色,以教師隊(duì)伍成長(zhǎng)為突破,以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng),以打造和諧幸福校園為載體,以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)的辦學(xué)策略,具體規(guī)劃正在積極醞釀之中。述職報(bào)告范文

  2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理,關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),不斷提升辦學(xué)軟實(shí)力

  (1)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提升整體科研水平。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,制定學(xué)校教科研發(fā)展規(guī)劃,成立校教科研中心組,通過(guò) 課題研討 、 實(shí)踐研究 、 校本研修 等方式將教師專業(yè)發(fā)展工作項(xiàng)目化、課題化。兩年來(lái),上虹有多名教師在區(qū)教科研論文評(píng)比和區(qū)大、小課題研究中立項(xiàng)并獲一、二等獎(jiǎng)。本學(xué)期,xx共有十多名教師申報(bào)的區(qū)級(jí)大、小課題已立項(xiàng)。

  (2)、搭建展能舞臺(tái),關(guān)注梯隊(duì)培養(yǎng)。繼續(xù)以學(xué)科組為主陣地,深入開(kāi)展基于課堂的校本研訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)教師不同年齡和學(xué)科特點(diǎn),多角度推出有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展項(xiàng)目,如骨干教師教學(xué)展示、教師命題能力指導(dǎo)研究及評(píng)比、教育教學(xué)課題研究、年級(jí)學(xué)情研討、學(xué)校德育論壇、教研沙龍活動(dòng)等。積極推選青年班主任和骨干教師參加區(qū)級(jí)班主任和名師工作室的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。另外,定期聘華師大金中明教授開(kāi)展 教師專業(yè)發(fā)展 系列講座,提升了教師的專業(yè)境界。

  3、整合德育資源,拓展育人空間,打造德育亮點(diǎn)

  (1)、充分挖掘教育資源,弘揚(yáng)民族精神教育,完善 兩綱 教育課程體系,推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。20xx年中學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告各類報(bào)告。學(xué)校充分利用節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)展形式多樣、行之有效的主題教育活動(dòng),營(yíng)造民族精神教育氛圍,豐富學(xué)生校園文化生活,提高學(xué)生思想道德水平。述職報(bào)告范文

  (2)、以心理健康教育和青春期教育為載體,積極開(kāi)展生命教育活動(dòng)。上虹作為 區(qū)心理健康教育優(yōu)秀學(xué)校 ,堅(jiān)持將心理健康教育作為德育主陣地,繼續(xù)在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)心理拓展課程,設(shè)立 班級(jí)心理委員 工作制;編寫《于無(wú)聲處調(diào)心法》校本教材,并在中預(yù)、初一年級(jí)使用。制定學(xué)校心理健康教育三年規(guī)劃,確立《構(gòu)建 網(wǎng)式 學(xué)校心理健康教育之學(xué)困生教育》重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,順利通過(guò) 區(qū)心理健康教育實(shí)驗(yàn)校 的評(píng)估。學(xué)校積極推進(jìn)青春期科研工作,年內(nèi)承辦市區(qū)級(jí)青春期教學(xué)研討展示活動(dòng),并在區(qū)域內(nèi)形成示范輻射效應(yīng)。

  4、加強(qiáng)課程管理,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  (1)、加大課程管理,規(guī)范課程運(yùn)行。將課程的開(kāi)發(fā)與研究納入新三年發(fā)展規(guī)劃,將課程建設(shè)列入教學(xué)工作和教研組建設(shè)的重點(diǎn),成立探究型學(xué)科教研組,確保學(xué)校對(duì)課程的`領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)各層面對(duì)課程的執(zhí)行力。機(jī)器人、足球、管樂(lè)、日語(yǔ)等特色校本課程已經(jīng)形成。如期開(kāi)幕的校園科技、藝術(shù)、體育節(jié)已成為亮麗的文化名片,陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已是幸福校園創(chuàng)建的重要組成。實(shí)踐體驗(yàn)類課程的開(kāi)設(shè)有力推進(jìn)了xx校園文化建設(shè),四大文化主題節(jié)日已成為展現(xiàn)xx師生風(fēng)采的亮麗名片。

  (2)、聚焦有效教學(xué),實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,將智慧教學(xué)落到實(shí)處。開(kāi)展學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)量、課堂教學(xué)滿意度等調(diào)查,及時(shí)反饋信息,落實(shí)措施,實(shí)現(xiàn) 減負(fù)增效 ,各科成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),初三中考進(jìn)步顯著,其中數(shù)學(xué)均分躋身區(qū)前十行列。

  (3)、加強(qiáng)科學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。拓展年級(jí)組管理功能,認(rèn)真實(shí)施過(guò)程監(jiān)控及學(xué)情分析,綜合治理年級(jí)的教育教學(xué)問(wèn)題。學(xué)校承辦 六校教研聯(lián)合體 命題研討活動(dòng),召集共同體內(nèi)教師開(kāi)展學(xué)科命題研討交流,以命題研究為抓手,提高了教學(xué)針對(duì)性與有效性。

  通過(guò)共同努力,基本達(dá)成年度奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了校園和諧幸福、師生共同成長(zhǎng)。上x(chóng)x學(xué)綜合辦學(xué)穩(wěn)定在A級(jí)水平,多年保持上海市安全文明校園、市平安單位、市花園單位、市紅旗大隊(duì)、閔行區(qū)文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)科技特色校等稱號(hào);兩年來(lái),學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,優(yōu)秀骨干脫穎而出,教師先后獲市 雙名工程 提名1人,區(qū)師德標(biāo)兵1人,一批區(qū)骨干、骨干后備、希望之星、鎮(zhèn)園丁骨干脫穎而出;通過(guò) 綠色教學(xué) 實(shí)踐研究,教學(xué)過(guò)程管理更科學(xué),減負(fù)增效顯成果;課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力明顯增強(qiáng),三類課程同步推進(jìn),科、藝、體、心理等校本課程形成特色,體教結(jié)合、藝教結(jié)合工作成果斐然,管樂(lè)社團(tuán)成為區(qū)級(jí)特色 三團(tuán)一隊(duì) ,并在區(qū)藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上屢屢獲獎(jiǎng),學(xué)校被命名為 全國(guó)陽(yáng)光體育上海市足球運(yùn)動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校 、 上海市校園足球一條龍聯(lián)盟理事單位 ,富有特色的足球校園文化已逐步形成;學(xué)校教育生態(tài)不斷優(yōu)化,育人資源得到整合,心理健康教育已融入社區(qū)、家庭,辦學(xué)質(zhì)量得的家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛認(rèn)可。在承上啟下的關(guān)鍵期,xx中學(xué)師生將以新一輪發(fā)展為契機(jī),實(shí)行新的跨越,近期 和諧校園創(chuàng)建既黨建專項(xiàng)督導(dǎo) 檢查反響良好,剛結(jié)束的昆山國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)上,我校摘得1金2銀4銅,本屆區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上喜獲精神文明獎(jiǎng)、廣播操優(yōu)勝、男子團(tuán)體總分第五名的佳績(jī),市中運(yùn)會(huì)手球賽已躋入四強(qiáng),區(qū)中學(xué)生集體舞賽獲三等獎(jiǎng)。

  "

新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你好!

  20xx年x月,教育局改變了我的角色,時(shí)至今日,已有兩年半的時(shí)間;厥走@兩年多來(lái),很感激,有求是深厚的底蘊(yùn),有守望相助的伙伴,自己且行且學(xué),且學(xué)且思,且思且行;厥20xx學(xué)年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有磨礪,有成長(zhǎng),有收獲,有遺憾。

  一、以人為本,依法治校

  1、制定《xx小學(xué)辦學(xué)章程》,依章辦學(xué)。

  20xx年,根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一部署,請(qǐng)教了相關(guān)的專家,我校制定《xx》,并在教師大會(huì)獲得通過(guò)。辦學(xué)章程的制定,進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)思想,辦學(xué)理念,追求目標(biāo),更明確學(xué)校各方面的規(guī)范,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。

  2、推出《xx學(xué)子評(píng)選制度》,培育星洲陽(yáng)光學(xué)子。

  端正教育思想,尊重差異,秉承教育要面向全體的理念,尤其是鼓勵(lì)全體學(xué)生努力做最棒的自己。我們推出《星學(xué)子評(píng)選制度》,取消過(guò)去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式,注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià),強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn),做最棒的自己。

  3、推出《xx教師評(píng)選制度》,重視培育優(yōu)秀教師

  既基于教師發(fā)展訴求和團(tuán)隊(duì)發(fā)展訴求的教師隊(duì)伍策略之后,我們根據(jù)大量的調(diào)研所得的.老師的需求和心愿,我們立足尊重差異,發(fā)揮每一位老師的工作積極性,推出面向全體教師的《星教師評(píng)選制度》。一年來(lái),老師們有了更高的工作熱情和工作積極性,教師隊(duì)伍建設(shè)取得豐碩成果。

  4、新修訂"調(diào)整假"制度,教師自主安排

  考慮到老師工作的特殊性,平時(shí)忙于學(xué)校工作,而很多家庭或個(gè)人的事情無(wú)法處理,有的突發(fā)狀況,也分身乏術(shù)。學(xué)校推出自我調(diào)整假,支持老師利用這一時(shí)間處理個(gè)人突發(fā)的急事。老師們從中有很大受益。

  5、規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度,制度約束權(quán)力

  進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度,與當(dāng)前越來(lái)越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致,用制度來(lái)約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力,也讓老師們學(xué)會(huì)更加規(guī)范的用錢。

  二、以人為本,優(yōu)化團(tuán)隊(duì)

  1、民主推薦,用人所長(zhǎng),優(yōu)化管理隊(duì)伍

  20xx學(xué)年,是學(xué)校行政班子變動(dòng)最大的一年,我們新提拔校長(zhǎng)助理兩名,中層干部三名。無(wú)論是校長(zhǎng)助理還是中層干部,都嚴(yán)格按照程序,民主推薦,組織考察,談話,公示。我們發(fā)現(xiàn),本學(xué)年新提拔的干部理念新,能力強(qiáng),干勁足,使我們的管理團(tuán)隊(duì)充滿生命力。

  2、規(guī)范程序,精選師資,優(yōu)化教師隊(duì)伍

  我們把好教師進(jìn)口關(guān),精選優(yōu)秀師資,來(lái)我們學(xué)校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進(jìn)行篩選,然后通過(guò)面談,再次篩查,然后進(jìn)行試崗,最后通過(guò)上級(jí)部門統(tǒng)一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資,更加能夠適應(yīng)崗位工作。

  3、尊重信任,團(tuán)隊(duì)互助,提升教師水平

  學(xué)校倡導(dǎo)人與人之間相互尊重,相互信任的風(fēng)氣,團(tuán)隊(duì)成員之間互幫互助,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互補(bǔ)臺(tái),提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,提升教師水平。年級(jí)組、教研組、備課組內(nèi),更是強(qiáng)化溝通機(jī)制,借用各種平臺(tái),開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng);ハ鄿贤,更加團(tuán)結(jié),并使個(gè)體水平得以提升。

  4、激發(fā)動(dòng)力,落實(shí)規(guī)范,培養(yǎng)青年教師

  青年教師隊(duì)伍是一所學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的生力軍,學(xué)校更加重視青年教師的培養(yǎng),主要從兩方面著手:落實(shí)教育教學(xué)行為的規(guī)范性;搭建平臺(tái)提供鍛煉與展示機(jī)會(huì)。青年教師要想發(fā)展得好,規(guī)范很重要,通過(guò)學(xué)習(xí)制度,嚴(yán)格平時(shí)教育教學(xué)規(guī)范性檢查,師傅嚴(yán)格要求與把關(guān)等方式,讓青年教師自覺(jué)做到教學(xué)五認(rèn)真,自覺(jué)規(guī)范自己的教育行為,成為合格的教師。另外,搭建更多成長(zhǎng)舞臺(tái),讓青年教師有機(jī)會(huì)展示,有機(jī)會(huì)鍛煉,業(yè)務(wù)得以長(zhǎng)足發(fā)展,為盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)。

  這一學(xué)年,教師隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩,其中省市區(qū)級(jí)公開(kāi)課講座100多人次;論文獲獎(jiǎng)50多篇;兩位老師評(píng)上x(chóng)x區(qū)起航獎(jiǎng),xx市教改之星評(píng)選,五位老師獲得金獎(jiǎng),一位老師獲得銅獎(jiǎng)。我們學(xué)校科學(xué)教研組被評(píng)為xx區(qū)科技工作示范教研組。

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 4

  工作一年來(lái),憂憂患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作,成績(jī)有點(diǎn),不足的地方甚多,現(xiàn)就具體情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  一、思想塑造

  好的修養(yǎng)、道德,是干好工作的前提條件。這個(gè)問(wèn)題我看的非常重要,帶領(lǐng)師生注重學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)工作精神,時(shí)時(shí)與上級(jí)思想保持一致,堅(jiān)決貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖,保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。注重職業(yè)道德的培養(yǎng),熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)師生、熱愛(ài)本職工作,滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會(huì)主義道德風(fēng)尚、精神方明和中國(guó)幾千年的儒學(xué)修養(yǎng)要求自己,做到正人先正已。

  二、工作認(rèn)識(shí)

  一年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和全體教職員工的努力下,學(xué)校做了大量工作,并且取得了一定的成績(jī)。

  首先,教育教學(xué)工作邁上了一個(gè)新階,徹底扭轉(zhuǎn)了教學(xué)秩序混亂的局面。過(guò)去那種遲到、早退、無(wú)故不到校、脫崗、打鈴不進(jìn)教室、老師上半堂課的`現(xiàn)象不見(jiàn)了,代之而來(lái)的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、專研的教學(xué)風(fēng)氣,師生精神面貌煥然一新。過(guò)去那種臟、亂、差的工作學(xué)習(xí)環(huán)境不見(jiàn)了,代之而來(lái)的是干凈、整潔、衛(wèi)生、整肅的校容校貌。大家共同營(yíng)造了一個(gè)具有濃郁學(xué)校氣氛的工作場(chǎng)所。教學(xué)效益非常明顯,學(xué)年內(nèi)每次考試都在上一回的基礎(chǔ)上有所提高,特別是本學(xué)期期中考試,主、副科成績(jī)?nèi)刻岣呓?0%,個(gè)別科目提高幅度在七十個(gè)百分點(diǎn),擺脫了大小考二三十分的尷尬情境,終于邁進(jìn)了均分合格的行列。教研教改活動(dòng)蓬蓬勃勃的發(fā)展起來(lái),大到素質(zhì)教育,小到差生轉(zhuǎn)化專題研究,新老教師傳、幫、帶活動(dòng),都有突破性進(jìn)展,年青教師的成長(zhǎng)非?。

  其次,是農(nóng)村教育綜合改革,去年我們進(jìn)行了大規(guī)模的名、優(yōu)、特蔬菜試種,引進(jìn)了京豐、京亞葡萄新品種。今年,我們?cè)谶^(guò)去的基礎(chǔ)上,又開(kāi)辟果園15畝;寬莢白蓮菜豆5畝,青峰豇豆0。5畝,未可豐胡蘿卜1畝;禮品西瓜明黃寶二型0。5畝,甜瓜紅城二號(hào)1畝;南韓黑包公糯玉米0。5畝,甜早熟一號(hào)玉米5畝。技術(shù)推廣是多層覆膜、復(fù)合肥料和果樹(shù)栽培新技術(shù)等,F(xiàn)在已是瓜果飄香,滿載收獲。

  再次,經(jīng)過(guò)大家努力,現(xiàn)在我們的資料建設(shè)已經(jīng)非常完備,裝訂整齊、內(nèi)容充實(shí),多次受到上級(jí)好評(píng),有的項(xiàng)目已在全區(qū)推廣。硬件建設(shè)一年?duì)幦≠Y金40余萬(wàn)元,更新機(jī)井設(shè)備、增建三棟校舍、砌磚墻600余米、還舊欠7萬(wàn)余元,F(xiàn)在“七室四庫(kù)三配套、一無(wú)兩有三齊備”全部達(dá)標(biāo),而且做到了既無(wú)內(nèi)債,又無(wú)外債,突破了債臺(tái)高筑的困擾,鞏固提高了兩基成果。

  三、班子建設(shè)

  班子建設(shè)中,首先讓每一個(gè)成員確立帶頭意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),必須是無(wú)報(bào)酬的走在最前面;其次,注重文化素質(zhì),主要領(lǐng)導(dǎo)都在大專以上,個(gè)別達(dá)到了本科;再次,工作責(zé)任心強(qiáng),管理水平高,愛(ài)崗敬業(yè),敢深入工作。一年來(lái),有的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持早來(lái)晚歸,忙的時(shí)候犧牲個(gè)人節(jié)假日休息時(shí)間,有的則把自己當(dāng)作老農(nóng)民干最臟最累的活,沒(méi)有伸手要補(bǔ)助、要報(bào)酬、要榮譽(yù),也絲毫沒(méi)有怨言。星期五義務(wù)勞動(dòng),大家齊動(dòng)手處理掉了許多老大難問(wèn)題。實(shí)踐證明,這個(gè)班子是有戰(zhàn)斗力、凝聚力的,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、廉潔奉公,能夠勝任各崗位工作。

  總之,經(jīng)過(guò)全體600余名師生的共同努力,為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù),一年之中,我們就獲得一項(xiàng)區(qū)政府獎(jiǎng)和一項(xiàng)市政府獎(jiǎng),現(xiàn)在又報(bào)了自治區(qū)獎(jiǎng),師生灑在這8000余平方米土地上的汗水得到了豐厚的回報(bào)。但是,我們的不足之處也產(chǎn)非常明顯的,教學(xué)成績(jī)?nèi)珔^(qū)衡量還偏低,職工福利待遇還不夠好等,這些還需要師生共同努力改善。

新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們、老師們:

  大家下午好!作為英林鎮(zhèn)18所小學(xué)中最年輕的校長(zhǎng),走馬上任三年以來(lái),肩負(fù)一所生源較少的基層小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的重責(zé)大任,我覺(jué)得自己是十分幸運(yùn)的。其原因至少有三:

  1、上級(jí)主管部門特別是教委辦領(lǐng)導(dǎo)愿意提攜我,栽培我,給我很多機(jī)會(huì)參與各種活動(dòng),在活動(dòng)中不斷磨練,在樹(shù)立自信的同時(shí)樹(shù)立威信;

  2、柯坑村兩委、校董會(huì)領(lǐng)導(dǎo)深知“家鄉(xiāng)大計(jì),教育為本”,十分關(guān)心、支持學(xué)校工作,多方籌措資金改善辦學(xué)條件,為我校師生的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境;

  3、教師是學(xué)校的生命,我們這支教師隊(duì)伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的,學(xué)校展現(xiàn)著蓬勃朝氣,三年來(lái),學(xué)校老師兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造出可喜的業(yè)績(jī)。在此,我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們!

  接下來(lái),根據(jù)上級(jí)安排,我對(duì)自己三年來(lái)任校長(zhǎng)一職在“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行回顧,請(qǐng)大家批評(píng)指正!

  一、德:

  作為學(xué)校法人代表,本人堅(jiān)決擁護(hù)、執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù),堅(jiān)持自己的辦學(xué)思想和教育理念不動(dòng)搖,致力于教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展長(zhǎng)期不變,努力建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);堅(jiān)持依法治校,安全為重,三年來(lái)學(xué)校無(wú)任何違法亂紀(jì)現(xiàn)象和安全事故發(fā)生。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門的決定,對(duì)上級(jí)主管部門負(fù)責(zé),同時(shí)對(duì)全體師生負(fù)責(zé),不爭(zhēng)功,不諉過(guò),盡可能地關(guān)心每位教師的工作和生活,盡我所能為教師排憂解難,努力促建“我為人人,人人為我”的團(tuán)結(jié)、和諧的集體;

  二、能:

  一校之長(zhǎng),要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系,建立必要的社會(huì)關(guān)系;要應(yīng)付各種名目的檢查、驗(yàn)收、督導(dǎo);要為學(xué)校發(fā)展謀劃,即使三頭六臂也無(wú)法盡善盡美。因此,我緊密團(tuán)結(jié)學(xué)校行政班子,協(xié)調(diào)安排,分工合作,依靠全體教師,各司其職,各盡其責(zé),共同辦好學(xué)校。其次,投身素質(zhì)教育改革,作為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者,我的觀念就是“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)”,做法大致有五點(diǎn):1、參加各類培訓(xùn)如校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、泉州市骨干教師培訓(xùn)等;2、參加各級(jí)教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),并有幾次在活動(dòng)中授公開(kāi)課;3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,建立博客加入晉[你閱讀的文章來(lái)自:]江市骨干教師群組,在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。目前,我的博客綜合指數(shù)列居泉州市榜首,并有文章《話說(shuō)小學(xué)校長(zhǎng)》被刊登在《成長(zhǎng)博客周刊》刊頭。今天才得到的消息,我的.博客參加由“中國(guó)課堂教學(xué)網(wǎng)”,“教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心”舉辦的“中國(guó)教師課堂教學(xué)博客大賽”,榮獲“十佳課堂教學(xué)博客” 第二名; 4、利用工作之余廣泛閱讀管理類、教育教學(xué)類、人文類書(shū)籍上百本,如《素質(zhì)教育在美國(guó)》《做一名書(shū)生校長(zhǎng)》《領(lǐng)導(dǎo)的三大能力》《教育的十字路口》等等;5、利用假期參加函授,目前正在進(jìn)修中文本科。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教育理念,豐富自己的人文素養(yǎng),提升教育教學(xué)管理能力。

  三、勤:

  俗話說(shuō)“嘴上沒(méi)毛,辦事不牢”,年輕,意味著經(jīng)驗(yàn)不足,與此同時(shí),我更相信古訓(xùn)“業(yè)精于勤”“勤能補(bǔ)拙”,投身學(xué)校工作以來(lái),我主要做到四勤:

  1、勤讀書(shū),這一點(diǎn)剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò),這里不再贅述;

  2、勤請(qǐng)教,人人都是一部無(wú)字的書(shū),在組織工作,開(kāi)展活動(dòng)前,我經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,向有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)請(qǐng)教,向?qū)W校老師請(qǐng)教,向更多人請(qǐng)教,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,可少走彎路,少犯錯(cuò)誤;

  3、勤反思,工作的過(guò)程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,活動(dòng)的結(jié)束并不意味著思考可以停止,只有不斷地回顧、反思甚至深刻地自我檢討,才能不斷得到提高,鑒于此,我?guī)缀跏鞘率路此,事事總結(jié);

  4、勤動(dòng)筆,思想可能一閃而過(guò),難以捕捉,化成文字才可以時(shí)時(shí)對(duì)照,為此,我將自己的反思與總結(jié)還有工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記了下來(lái),除了博客上百余篇文章外,六個(gè)學(xué)期以來(lái),我還攢下了八本厚厚的工作筆記。

  四、績(jī)

  1、村兩委、校董會(huì)多方集資,鄉(xiāng)賢僑胞慷慨解囊,xx年竣工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體,前段時(shí)間又投入近十萬(wàn)準(zhǔn)備建設(shè)多媒體、語(yǔ)音室等現(xiàn)代化多功能教室,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),柯坑小學(xué)一定能建設(shè)成一座環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)備齊全的現(xiàn)代化學(xué)校;

  2、狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,只有抓好這個(gè)中心工作,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是:

 、耪J(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,對(duì)老師的備、教、批、輔、考、教師檔案等方面進(jìn)行月檢。

 、乒膭(lì)教師走出去參加各類培訓(xùn)活動(dòng),自覺(jué)閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍,不斷更新教學(xué)理念。

  ⑶堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。三年來(lái),我們堅(jiān)持“科研興!,圍繞晉江市級(jí)課題開(kāi)展每學(xué)期每位老師一節(jié)公開(kāi)課,課后必研討的以校為本的教研活動(dòng),借此平臺(tái),學(xué)校教師先后在學(xué)區(qū)開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)、在語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績(jī),共計(jì)5人次。

  3、開(kāi)展興趣小組,并通過(guò)組織校級(jí)各類活動(dòng),為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生參加校級(jí)以上技能競(jìng)賽,三年來(lái)學(xué)生在排球、寫作、唱歌、演講各方面均有良好表現(xiàn),佳績(jī)頻傳。應(yīng)該聲明的是:學(xué)校三年的工作業(yè)績(jī),不是我一個(gè)人的成績(jī),我不敢居功,這里的一幢新樓、一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀,凝聚著柯坑村兩委、校董會(huì),柯坑小學(xué)全體師生的心血和汗水。

  五、廉:

  學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范收費(fèi),陽(yáng)光收費(fèi)。本人能注意自身形象,以身作則、廉潔自律;能集思廣益、察納雅言,堅(jiān)持民主管理,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),堅(jiān)持走群眾路線。

  當(dāng)然,由于經(jīng)驗(yàn)不足,我還有很多做得不夠的地方,也由于個(gè)人思想水平不夠高, 工作方法上也可能較為簡(jiǎn)單,衷心歡迎大家多提批評(píng)意見(jiàn)!

  英林鎮(zhèn)柯坑小學(xué)校長(zhǎng):xxx

  20xx年6月6日

新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你好!

  一年多來(lái),我一邊學(xué)習(xí),一邊管理,緊緊依靠一中黨組織,依靠學(xué)校行政班子,圍繞一中發(fā)展目標(biāo),積極探索,開(kāi)拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化精細(xì)管理;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  一年下來(lái),學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高,現(xiàn)就我本人一年來(lái)的工作情況,報(bào)告如下:

  一、思想政治素質(zhì)

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí),合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育,我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。

  通過(guò)學(xué)習(xí),堅(jiān)定了黨的信念,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校,同時(shí)也使自己理解政策,把握政策的水平明顯提高。

  二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。看名校特色,學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀念,更新了學(xué)校管理方法,在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘,堅(jiān)持開(kāi)門辦學(xué)的思路,規(guī)范辦學(xué)行為;逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度,在規(guī)范的大前提下,堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),取人長(zhǎng)補(bǔ)己短,使學(xué)校管理工作日臻完善,也更人性化。

  三是作為校長(zhǎng),我嚴(yán)于律已,全身心投入到工作之中,起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度,思考學(xué)校工作,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁,虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議,接受教職工批評(píng),客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中,關(guān)心教師和學(xué)生,了解師生呼聲,建立了和諧的人際關(guān)系。

  二、履職能力

  1.組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng),走學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展之路。

  組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),要求教師合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫一篇以上的心得體會(huì),學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新,努力提高辦學(xué)檔次”這一主題,展開(kāi)解放思想大討論。

  2.求真務(wù)實(shí),扎實(shí)工作。

  首先是加強(qiáng)班子建設(shè),我明白班子是學(xué)校的靈魂,班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此,我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主,有重大事情集體商量決策,不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本,充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。

  我堅(jiān)持德育經(jīng);⒅贫然,下定決心要提高德育水平,致力于校園文化建設(shè),呼吁教師要教會(huì)學(xué)生做人,而不僅是單單會(huì)做題。制定了“篤信、謙恭;好學(xué),弘毅”的校風(fēng),學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施,加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。

  4、強(qiáng)化課堂教學(xué),明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向,向教師提出不上“垃圾課”的倡議。

  我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話,增強(qiáng)大家的憂患意識(shí),危機(jī)感,樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。xx年高考,學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率xx%,應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù),穩(wěn)中見(jiàn)增。

  5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德教育活動(dòng),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析,不留情面查問(wèn)題,做到廉教勤教,依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)行了“教師隊(duì)幫扶”。學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng);實(shí)行備課組集體備課制度,發(fā)揮集體的智慧與力量,平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開(kāi)始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。

  6.加大投入,改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢,肯定舍得投入在刀刃上。

  三、廉潔自律

  1.我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),在學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育,進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。今年x月x日,我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì),通過(guò)這次活動(dòng),xx一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。

  2.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度,向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況,增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。

  3.過(guò)去的一年里,我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤于思考,用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重,不計(jì)較個(gè)人得失,能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中,能做到廉潔自律,不以權(quán)謀私;堅(jiān)持原則,嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約,維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。

  四、存在問(wèn)題及今后努力方向

  1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,面對(duì)新形勢(shì)下的教育,總覺(jué)得自己所學(xué)甚少,如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸,自己能力還不夠,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),努力使自己的履職水平,治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。

  2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高,但與周邊同類學(xué)校比還嫌緩慢,底氣與后勁都顯得不足。

  3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法,仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄,還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作,名師隊(duì)伍尚未建成。

  4、我校雖有許多制度,但都在紙上,落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍,實(shí)際操作起來(lái)較,加上有畏難思想,缺乏創(chuàng)新精神,各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。

  5、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色,辦學(xué)特色。作為百年老校,說(shuō)不清底蘊(yùn)到底在哪里。

  五、今后的工作設(shè)想、措施

  1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的'學(xué)習(xí),努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。

  2、抓教師隊(duì)伍建設(shè),抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作,增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作,幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,走專業(yè)發(fā)展之路。

  3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案,為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,激活學(xué)校人力資源,讓其充分發(fā)揮潛能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

  4,抓校園文化建設(shè),加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng),大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng),研修之風(fēng)。

  5,繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園,平安校園,關(guān)注生命健康意識(shí)。

  總之,在教育局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校職工的共同努力,學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個(gè)人而言,通過(guò)這一年的教育管理工作,自己也得到了充分的鍛煉,素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。

  當(dāng)然,學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中也存在諸多的問(wèn)題和困難,但我堅(jiān)信,有局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)校團(tuán)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,有全校教師的支持和努力,我校的發(fā)展定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。

  謝謝大家!

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

新任校長(zhǎng)述職報(bào)告 7

  我是20xx年11月24日來(lái)學(xué)校上班的,到現(xiàn)在已經(jīng)一年了。一年來(lái),從角色的轉(zhuǎn)變到工作的適應(yīng),從位置的變遷到心緒的穩(wěn)定,經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程。

  以前是別人求我,現(xiàn)在是我處處求別人,以前是別人分派事給我做,現(xiàn)在是我分派事給別人做。這種反差經(jīng)常讓我吃不飽、睡不著,甚至做夢(mèng)也是夢(mèng)學(xué)校的工作,有時(shí)半夜想到了一個(gè)什么注意也會(huì)爬起來(lái)用本子記下來(lái),擾得一家人都不得安生。來(lái)學(xué)校做校長(zhǎng),我一家人都適應(yīng)不過(guò)來(lái),我父母問(wèn)我是不是犯了什么錯(cuò)誤,我無(wú)言以對(duì)。

  既來(lái)之,則安之。在第一次教職工大會(huì)上,我就向教職工坦言,既然來(lái)了做校長(zhǎng),我就一定會(huì)對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo),對(duì)得起全體教職員工,對(duì)得起全體學(xué)生,對(duì)得起自己的良心,帶頭搞好團(tuán)結(jié),帶頭認(rèn)真工作,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí),帶頭廉潔自律,帶頭鍛煉身體,希望全體教職員工給我一點(diǎn)工作適應(yīng)的時(shí)間。

  做校長(zhǎng)一年了。一年里,在全體行政人員的積極協(xié)助和全體教職員工的共同努力下,圓滿地完成了年初既定的工作任務(wù),現(xiàn)就一年來(lái)的工作和廉潔自律情況作如下述職,請(qǐng)組織和領(lǐng)導(dǎo)予以審議。

  一、改革

  我根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化底子薄、思想活躍、不愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn),在教學(xué)上推出了調(diào)整文化課,豐富公共課,整合專業(yè)課三項(xiàng)改革?梢愿爬"調(diào)整、豐富、整合"六個(gè)字。

  調(diào)整,就是調(diào)整文化課。在不違背國(guó)家政策、不違背教學(xué)大綱的前提下,調(diào)整語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門文化課課時(shí),根據(jù)不同專業(yè)要求,降低語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)難度,個(gè)別專業(yè),如幼師專業(yè),取消數(shù)學(xué)課。

  豐富,就是豐富公共課。在原有的體育、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)公共課的基礎(chǔ)上,再增加一節(jié)體育課,增設(shè)一節(jié)形體課、一節(jié)美育課、一節(jié)禮儀課、一節(jié)國(guó)學(xué)課、一節(jié)做工課。

  我是這樣想的':增加體育課,可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì);增設(shè)形體課、美育課,可以打造學(xué)生的氣質(zhì);增設(shè)禮儀課、國(guó)學(xué)課,可以傳承中華文明;增設(shè)做工課,可以讓學(xué)生邊讀書(shū)邊賺錢,擠占學(xué)生的空余時(shí)間,讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢,體驗(yàn)賺錢的艱辛,鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。

  整合,就是整合專業(yè)課。根據(jù)各個(gè)專業(yè)的不同要求,刪繁就簡(jiǎn),避難就易,教材中難的不學(xué),繁的不學(xué);實(shí)踐操作中,瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求,市場(chǎng)淘汰的實(shí)踐操作不做,沒(méi)有實(shí)際意義的操作不做,一線技術(shù)工人用不到的實(shí)踐操作不做,讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

  二、創(chuàng)新

  一是創(chuàng)新校訓(xùn)。

  職中原來(lái)沒(méi)有校訓(xùn)。我來(lái)了以后把"愛(ài)你的媽媽"作為職中的校訓(xùn)。走遍泰和,甚至走遍吉安,也沒(méi)有一所學(xué)校有這樣的校訓(xùn),因?yàn)榕c眾不同,因?yàn)樘卑住⑻珳\顯,所以招來(lái)很多非議。大家認(rèn)為,"愛(ài)你的媽媽"這幾個(gè)字很淺顯,小學(xué)生的語(yǔ)言,作為校訓(xùn),沒(méi)有品位,沒(méi)有內(nèi)涵,沒(méi)有深度。愛(ài)媽媽,應(yīng)該是教育小學(xué)生的。作為校訓(xùn),要面對(duì)全體職中學(xué)生,()面對(duì)全體職中老師不恰當(dāng)。其實(shí),把"愛(ài)你的媽媽"當(dāng)作校訓(xùn),不是我的發(fā)明,也不是我首創(chuàng)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯斯基創(chuàng)辦了一所學(xué)校,叫帕布雷什學(xué)校。這所學(xué)校大門的正上方懸掛著五個(gè)大字,這五個(gè)大字就是"愛(ài)你的媽媽",這也是帕布雷什學(xué)校的校訓(xùn)。我的校訓(xùn)沒(méi)有品位,難道蘇霍姆林斯基的校訓(xùn)也沒(méi)有品位嗎?

  二是開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。

  職中的學(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)初中學(xué)校,有的是春季招生來(lái)的,有的是秋季招生來(lái)的。不管是春季還是秋季招來(lái)的,都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是文化底子薄,思想活躍,不愿讀書(shū),組織紀(jì)律性較差,日常行為問(wèn)題多多。為了糾正這些問(wèn)題,我想了很多辦法,但都不怎么奏效。

  既然"警察"式管理沒(méi)有效果,那能不能從思想上進(jìn)行引領(lǐng),而且是暗中引領(lǐng),在潛移默化中改進(jìn)學(xué)生的毛病,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。由此,我想到了《弟子規(guī)》,并果敢地在學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課。從誦讀《弟子規(guī)》開(kāi)始,在學(xué)生和老師中廣泛開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。每星期一節(jié)國(guó)學(xué)課,每星期三個(gè)朝讀課讀《弟子規(guī)》,學(xué)生個(gè)個(gè)要背誦,老師人人要過(guò)關(guān)。

  書(shū)讀百遍其義自見(jiàn),讀多了,讀熟了,讀透了,《弟子規(guī)》中孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)眾親仁、行為規(guī)矩的諄諄教誨肯定會(huì)影響學(xué)生的思想。這個(gè)學(xué)期,我們國(guó)學(xué)課只開(kāi)設(shè)了《弟子規(guī)》誦讀,以后我們還要陸續(xù)把《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》搬進(jìn)課堂。只要我們不斷強(qiáng)化,對(duì)學(xué)生的影響就會(huì)不斷地加深。強(qiáng)化得越多,對(duì)學(xué)生的影響就越深,對(duì)學(xué)生影響越深,就越能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活走上正軌。這也是我們想要的結(jié)果。

  三是開(kāi)設(shè)毛筆字課。

  由于電腦打字的普及,提筆忘字的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了提高學(xué)生的書(shū)寫能力,職中原來(lái)開(kāi)了寫字課,作為地方課程,放在每天的下午上課前,十五分鐘,書(shū)寫工具是硬筆,效果不好。

  效果不好的原因是時(shí)間太短,沒(méi)有老師,每個(gè)班都開(kāi),也不可能有這么多寫字寫得好的老師,因此學(xué)生逐漸沒(méi)了興趣。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,為了重新找回學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫的興趣,我們嘗試在幼師專業(yè)開(kāi)設(shè)毛筆字課,外聘了吉安書(shū)法家協(xié)會(huì)一位理事授課,不光幼師專業(yè)的學(xué)生聽(tīng)課,其他專業(yè)也很多學(xué)生去旁聽(tīng),效果很好。

  四是開(kāi)設(shè)做工課。

  現(xiàn)在,從上到下都很重視職業(yè)教育的校企對(duì)接問(wèn)題。校企對(duì)接對(duì)培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手操作能力具有十分重要的意義,但要真正做到校企對(duì)接并不容易。工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)容易做到,像我們這樣的工業(yè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)要真正做到校企對(duì)接其實(shí)很難。

  比如,我縣的工業(yè)園區(qū)到目前為止,還沒(méi)有一家企業(yè)一年到頭能滿負(fù)荷工作,等我們的學(xué)生要實(shí)習(xí),企業(yè)又沒(méi)活做,企業(yè)要趕活時(shí),教學(xué)又安排不過(guò)來(lái)。為了克服這種兩難的現(xiàn)象,我想干脆把學(xué)生的實(shí)習(xí)搬到課堂上來(lái),開(kāi)設(shè)做工課,每天一節(jié)課,放在下午的最后一節(jié)課。具體做法就是到工業(yè)園區(qū)去攬活,拿到學(xué)校來(lái)做。

  要求不要工作臺(tái),越簡(jiǎn)單越好,批量越多越好,誰(shuí)都可以做,誰(shuí)都會(huì)做,這個(gè)月串珠子,下個(gè)月可能插花,或插電子管什么的,分到班上,分到每個(gè)學(xué)生,一個(gè)月結(jié)一次帳,邊讀書(shū)邊賺錢。這樣,既可以擠占學(xué)生的空余時(shí)間,又可以讓學(xué)生體驗(yàn)如何賺錢,既可以讓學(xué)生體驗(yàn)賺錢的艱辛,又可以鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,同時(shí)還可以啟迪學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想。

  三、發(fā)展

  一是積極調(diào)整招生政策,制定并完善招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法,使春季和秋季全日制招生在人數(shù)上有明顯上升。

  二是積極向縣財(cái)政爭(zhēng)取城市教育費(fèi)附加1XX﹪用于職業(yè)教育的政策的落實(shí),使全體教職員工的陽(yáng)光津貼得以全額發(fā)放。

  三是積極向縣政府爭(zhēng)取每年XX萬(wàn)元的職業(yè)教育專業(yè)設(shè)備費(fèi)的落實(shí),新裝備了一個(gè)計(jì)算機(jī)房,完善了學(xué)生喝開(kāi)水設(shè)備,添置了學(xué)生蒸飯柜,使廚房原始的燒水、做飯條件得到了徹底改變。

  四是千辛萬(wàn)苦爭(zhēng)取"基礎(chǔ)能力建設(shè)"項(xiàng)目落戶學(xué)校,如果爭(zhēng)取到了,項(xiàng)目投資將是XX萬(wàn)元。現(xiàn)在前期基礎(chǔ)工作已經(jīng)完成。

  四、自律

  一年來(lái)除認(rèn)真履行工作職責(zé)外, 帶頭遵守黨的紀(jì)律,帶頭搞好黨風(fēng)廉政建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定。在用餐上,嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),做到同城不吃請(qǐng),中午和晚上都不飲酒。在用車上,嚴(yán)格控制。

  用車范圍不能超過(guò)泰和。節(jié)假日不用公車,辦私事不用公車。在會(huì)議安排上,做到少開(kāi)會(huì),開(kāi)短會(huì)。能不開(kāi)的會(huì)不開(kāi),能合并開(kāi)的會(huì)合并開(kāi),長(zhǎng)話短說(shuō),少說(shuō)話,多辦事,辦實(shí)事,辦好事。

  在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上,不搞形式主義,旗幟鮮明反對(duì)官僚x義,反對(duì)享樂(lè)主義,反對(duì)奢靡之風(fēng)。在權(quán)力運(yùn)行上,自覺(jué)抵制不正之風(fēng),辦事透明,政務(wù)公開(kāi),陽(yáng)光操作。

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