學(xué)校中層述職報告范文一

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人現(xiàn)將2015年工作情況簡單總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：積極參加“三會一課”等組織生活，認真履行黨員的八項義務(wù)，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，在工作中發(fā)揮黨員的帶頭作用，認真踐行“三嚴三實”要求，認真兌現(xiàn)了承諾事項，努力做教師的表率。能勤勤懇懇做事、堂堂正正做人。愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實實的工作。

　　二、教育教學(xué)方面：能牢固樹立以教學(xué)為本的思想。時刻不忘自己是一名教師，嚴謹教學(xué)，追求教學(xué)高效。每節(jié)課努力做到知識教得清，能力培養(yǎng)到位，真正關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，所教班級學(xué)生的學(xué)業(yè)水平得到了不同程度的提高。本學(xué)年上了一堂導(dǎo)航課和微型課題研究課。

　　三、工會工作：在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮工會組織的職能紐帶作用，最大限度地服務(wù)于教職工，服務(wù)于學(xué)校改革發(fā)展的需要。不斷關(guān)注學(xué)校中心工作，努力使工會工作重心緊緊圍繞學(xué)校整體工作而開展，盡最大力量為全體教職工服務(wù)。教師退休、逢整十歲生日、生病住院和家屬去世都進行了慰問。開展了“健康女性、幸福中國”讀書征文活動，用書香陶冶女工情操。。開展了優(yōu)秀年級組評比活動。各年級組根據(jù)《五山小學(xué)優(yōu)秀年級組評比方案》自評申報“優(yōu)秀年級組”，準(zhǔn)備ppt和匯報材料，通過教職工大會交流，投票，校長室、學(xué)校監(jiān)督委員會根據(jù)年級業(yè)績和投票情況討論確定。本次活動評出了兩個優(yōu)秀年級組。通過這次評比活動增強了教師凝聚力，燃起了教師工作熱情，讓激情與活力在各年級組再現(xiàn)并演繹出了精彩故事。教師節(jié)為教職工拍了工作藝術(shù)照，記錄了教師在學(xué)校工作和生活的精彩瞬間。舉辦了學(xué)校“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，促進了師傅和徒弟的共同成長。積極協(xié)助黨支部開展了“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”慶祝活動。組織開展了 “健康節(jié)”趣味運動會，聘請了太極拳和瑜伽兩位教練利用下午4:30以后的時間教大家學(xué)太極拳和練瑜伽，娛樂了教師身心，豐富了教職工的業(yè)余生活。組隊參加了區(qū)工會舉辦的乒乓球球團體賽，成績比以往有所提高。召開了教代會。這次大會的順利召開標(biāo)志著學(xué)校的民主管理躍上了一個新臺階，并引領(lǐng)著我們五山人繼往開來，再創(chuàng)輝煌。對教職工的提案已經(jīng)落實或整改到位。配合黨支部和校長室開展黨風(fēng)廉政暨師德師風(fēng)建設(shè)自查自評工作。通過自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變

　　以后，我還需不斷的加強學(xué)習(xí)，努力把工作做得更好。

　　學(xué)校中層述職報告范文二

　　XX年是我教學(xué)生涯中難忘的一年。上半年我服從園區(qū)教育局安排到園區(qū)八中，在教科室擔(dān)任副主任,擔(dān)任初二備課組長;下半年回到園區(qū)十中，承擔(dān)兩個班級的初三物理教學(xué)工作，擔(dān)任教務(wù)處副主任、初三年級組長，主要工作是協(xié)助教務(wù)處周穎主任一起完成教務(wù)處各項常規(guī)工作以及初三年級日常教學(xué)事務(wù)。

　　在思想方面

　　我熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重愛護學(xué)生，為人師表。潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識，認真向其他教師學(xué)習(xí)，按教育教學(xué)規(guī)律教書育人已經(jīng)成為我日常教學(xué)的常態(tài)。在工作中，我秉公做事，真誠待人，踏實完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，通過努力不斷學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　在教育教學(xué)方面

　　學(xué)校層面

　　本人下半年度任教初三(2)、(7)班物理教學(xué)工作。在教學(xué)過程中我與同事和諧相處，與學(xué)生關(guān)系融洽。教學(xué)中能夠模范履行教學(xué) 七認真 ，與備課組教師一起研究，以課堂教學(xué)為抓手提高課堂45分鐘的效益，教學(xué)成績較突出，我所任教的兩個班級成績較原來有較大進步。作為任課老師和初三年級組長，本人也會經(jīng)常與年級的學(xué)生思想交流、個別談話，與家長緊密聯(lián)系。作為初三(7)班的分管行政，該班級基礎(chǔ)薄弱，后進生比較多，還有個別問題學(xué)生，但是我們?nèi)握n教師經(jīng)常一起探討想辦法，關(guān)注班級學(xué)生情況，有問題便及時處理，從沒有放棄任何一位學(xué)生。這半年中，雖然班級的總成績還暫時落后，但是在金靜老師的帶領(lǐng)下，班級許多學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、回家作業(yè)完成情況較之前有了較大的變化。作為洪麗老師的師傅，我更多的理解為我們是很好的教學(xué)伙伴，洪麗老師勤學(xué)好問、踏實肯干，基本功扎實，她需要的更多地是面對初中學(xué)生如何細化分解知識點，如何進行初中課堂教學(xué)的設(shè)計，半年來，我們相互聽課，在課前課后進行研討切磋，共同提高上課實效。

　　園區(qū)層面

　　我是園區(qū)骨干教共同體中的一員，教研員經(jīng)常會給我參加年會或者其他物理活動的機會，我非常珍惜每次教研室給我的學(xué)習(xí)機會，積極參與學(xué)習(xí);同時協(xié)助教研員一起深入兄弟學(xué)校進行學(xué)科調(diào)研，擔(dān)任園區(qū)物理教師的各種評課選優(yōu)活動的評委;此外，我還擔(dān)任了園區(qū)星灣學(xué)校、斜塘學(xué)校、園區(qū)六中、園區(qū)十中東片四校的片長，我能夠積極開展片活動，組織教師進行課堂教學(xué)研究，活動得到了老師們和教研員的認可。

　　教科研方面

　　論文發(fā)表

　　論文獲獎

　　論文《初中物理有效問題的教學(xué)實踐與思考》、《多媒體可以為初中物理總復(fù)習(xí)做些什么》、《自主體驗 感悟互動》在省級論文評比中獲獎;《電路連接的基本方式》、《物體的浮與沉》、《氣體的壓強》在各級各類教案評比中獲獎。

　　個人榮譽

　　(1)20XX.6被聘為20XX年中考命題(解題)組專家，參與20XX年蘇州中考命題工作

　　(2)20XX.10被評為第三屆園區(qū)教育技術(shù)能手

　　初三年級組工作方面

　　回到十中，我回到了熟悉的工作環(huán)境和同事中，找到了回家的感覺。早就聽說20XX屆初三基礎(chǔ)不是很好，本以為我僅是初三年級的任課教師，結(jié)果回到十中又開始要接任初三年級組長的工作，為此我整整兩夜沒有合眼睡覺，心里也十分焦慮。焦慮的是初三年級工作非常重要，中考成績更是學(xué)校的生命線，我是一個對待工作盡心盡力的人，也是一個希望完美的人，我很擔(dān)心我的工作最終沒有效果。但是周主任說有還有她協(xié)助我一起努力，讓我吃下了一顆定心丸。是呀!我的身后，有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)指導(dǎo)，有各處室的支持，有全年級31位精良的教師團隊，相信通過大家的共同努力，初三年級各項工作一定會朝著健康、穩(wěn)定、有序的方向發(fā)展。

　　年級組工作回顧：

　　注重過程管理，規(guī)范教學(xué)行為

　　在校領(lǐng)導(dǎo)、各處室的統(tǒng)一部署下，初三年級組注重過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。

　　(1)借助行政蹲點班級指導(dǎo)班級管理

　　初三教學(xué)質(zhì)量的提升需要每一個班級的進步與提高。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大，班級管理難度也越來越大。除了為每個班級配備高素質(zhì)副班主任外，還特別安排每個班都有一個行政蹲點，為班主任出謀劃策，幫助班主任更好的管理班級。

　　(2)精心組織策劃的各個時期的會議

　　通過召開新老初三教師交流會議、班主任會、教師會、家長會、學(xué)生會、質(zhì)量析會，統(tǒng)一認識、形成合力、及時反思查找問題、尋求對策提高實效。

　　(3)循序漸進的進行課程設(shè)置和時間安排

　　早晨的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、按時上課、下課不拖堂，中午的午休，體育跳繩、數(shù)學(xué)15分鐘練、體鍛、放學(xué)時間、期末考前各項工作等都作了比較科學(xué)周密的考慮。經(jīng)過磨和反復(fù)斟酌，形成了比較科學(xué)、合理的符合我校的課時配置方案。每次課表出來之前，我都是參考備課組的意見，反復(fù)排課，例如物化政史學(xué)科每天的課不重復(fù)盡量岔開學(xué)科間相互協(xié)調(diào)，例如歷史、數(shù)學(xué)的課時協(xié)調(diào)，使得加課的效益最大化。

　　(4)作業(yè)跟蹤監(jiān)控

　　開學(xué)初，我們對于各科的作業(yè)量就給出了指導(dǎo)性的意見和建議，這項工作得到了班主任全力支持、任課老師的逐步認可。年級組不定期抽查不同層面的同學(xué)作業(yè)量用時情況，同時結(jié)合路路通與家長進行調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)等方式及時反饋給老師，每次調(diào)查結(jié)果基本正常。

　　(5)設(shè)立年級宣傳欄

　　本學(xué)期，我們借助三樓大辦公室外的展板進行學(xué)生的宣傳，這項工作得到了八位班主任的認可和大力支持，管書軍老師、張宇凌老師、陳靜老師的大力也總是每一次在第一時間加班加點將展板做出來。宣傳欄使得進步生、總分優(yōu)秀生、單科優(yōu)秀生、特長生都有一個自我展示的平臺和空間，學(xué)生也很關(guān)注這塊小天地，效果良好。

　　(6)做好家校聯(lián)系

　　逢到重要的事情，凡是需要跟家長溝通的，年級組都會以家長會、電話、路路通、家校聯(lián)系單、等形式與家長進行聯(lián)系，也讓我們的工作讓家長了解，期望得到家長的理解和支持。

　　正是這些過程管理到位、教學(xué)行為的規(guī)范，使得初三的工作正按照良好的步調(diào)穩(wěn)步前行，全體教師已逐步達成 向規(guī)范要質(zhì)量，向課堂要效率 的共識。