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初中教學(xué)副校長年度述職報告

  初中教學(xué)副校長以身作則、努力學(xué)習,提高工作水平、不斷改革創(chuàng)新,促進學(xué)校不斷進步,不斷改革創(chuàng)新,促進學(xué)校不斷進步的述職報告,更多內(nèi)容歡迎閱讀下文。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  寒去暑來,一個學(xué)年度過去了。一年的辛勤,不懈地求索,有一個問題得到了答案:我們的路到底在何方?最后取到的真經(jīng)是路在腳下。不得不說,漫漫人生內(nèi)容豐富、精彩紛呈。感慨之余,自評自己應(yīng)該是勝任了本職工作。在過去一年里,在自己的崗位上完成了應(yīng)該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在2015到2015學(xué)年度的工作情況作一簡要匯報,分別是所作所為、所得所獲和所思所想。

  首先說所作所為。

  1、以身作則

  既要做指揮員,同時又要做"士兵".一年來,我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在"做"的過程中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。

  2、努力學(xué)習,提高工作水平。

  我們常說:要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水。做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來,我不斷學(xué)習。我積極參加"新課標、新理念、新策略"等的學(xué)習,使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,能及時把握不同時期教育教學(xué)改革的脈膊。

  3、不斷改革創(chuàng)新,促進學(xué)校不斷進步。

  在分管初中教育教學(xué)工作和具體分管畢業(yè)班工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中,本人都盡職盡責,使工作一步一個腳印。

  4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著"學(xué)無先后,賢者為先"的思想,虛心學(xué)習、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作,能及時征求曾偉校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見,形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

  5、積極組織開展教學(xué)研究活動。

  我們始終堅持走"以教帶研、以研促教"的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時,親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。

  6、科學(xué)抓畢業(yè)班工作

  第一、設(shè)定目標,制定了科學(xué)有效的畢業(yè)班工作計劃。

  第二、注重畢業(yè)班階段工作總結(jié)、研究、制定并落實有效的階段工作措施。

  第三、建立信息資源檔案,深入教學(xué)的各個環(huán)節(jié),注重跟蹤調(diào)研,跟蹤檢查敦促,及時糾偏。

  第四、親自蹲點難度大的班級,了解學(xué)生的問題,協(xié)助班主任工作。

  7、努力嘗試適合農(nóng)村學(xué)生的物理教學(xué)方式

  第一、努力挖掘?qū)W生身邊的,生活中的物理,從生活到物理。

  第二、努力把物理知識拿來解決生活中簡單的物理問題,又從物理回到生活。

  第三、鉆研教材、新課標,研究中考題,設(shè)計行之有效的《導(dǎo)學(xué)方案》,通過《導(dǎo)學(xué)方案》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習物理,訓(xùn)練學(xué)生分析處理信息的基本能力、基本的分析概括能力、整理學(xué)習材料的習慣、梳理自己學(xué)習問題的習慣、及時解學(xué)習障礙的習慣、獨立思考研究的習慣、總結(jié)思維方法的習慣。

  第四、培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài),善于、敢于發(fā)表自己的觀點,形成學(xué)習物理的好的思維品質(zhì)。

  第二方面說說我在過去一年的所得所獲。

  2015到2015學(xué)年度的工作,讓我有兩大收獲。

  一是收獲了幸福。

  有幸的是,我在過去的一年就已經(jīng)體會到了工作的幸福。我的幸福感來自工作當中,在和學(xué)生一起的交流和學(xué)習中我體會到了做教師的快樂;在和同事的一起交流學(xué)習中以及和其他領(lǐng)導(dǎo)的分工合作中我體會到了和諧,在此我要向支持我工作的所有的老師表示衷心的感謝。

  第二是收獲成功,收獲了被認可的滿足。

  分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮(zhèn)金片區(qū)第二的成績,實現(xiàn)了既定目標,超額完成了教辦交付的升學(xué)任務(wù),又續(xù)寫著雷家九義校的輝煌。通過不懈的努力,初二年級有了驚人的進步,優(yōu)生由初二上學(xué)期的片區(qū)第五,一躍到了片區(qū)并列第三,前100名我們增加到了16名,前兩百名,我們增加到了29名,只比龍云35人,趙家32少,為下一個初三年級再鑄輝煌又踏出了堅實的一步。初一年級也取得了長足的進步,前200名中,清風、龍云30人,鎮(zhèn)金。趙家28人,我們有24人(其中前100名有11人),我們排片區(qū)第五,和上學(xué)期的的片區(qū)倒數(shù)第二相比,也取得了驚人的進步(上期僅僅比付家坪多幾人)。教研工作也圓滿地完成了計劃任務(wù),基本實現(xiàn)了教研目標。

  在過去的一年中,取得了不錯的教學(xué)成績,期末考試中物理學(xué)科上學(xué)期片區(qū)兩個同學(xué)得滿分,我所任班級班就有其中之一。本學(xué)期片區(qū)三個滿分的同學(xué)全部在我所任教的班上,綜合評估片區(qū)在片區(qū)20個教學(xué)班中第二名(片區(qū)還有學(xué)校分流出了優(yōu)生集中班)。學(xué)生形成學(xué)習物理的潛在能力,為進入高一級學(xué)校的物理學(xué)習奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  我承擔的教學(xué)工作和初中教學(xué)管理工作都獲得了學(xué)生、家長的認可,也獲得了同行的認可,我感到特別的滿足。

  第三要說說我的所思所想。

  在平時的工作中,我注重將學(xué)習、實踐和思考結(jié)合起來,用閱讀、交流彌補自己的不足。

  今天我要與大家分享一點體會和感受。" 只有感覺到工作是一種幸福,你才能對工作充滿激情,才能擁有和諧的人際關(guān)系,才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。"

  小學(xué)教育成了我們的憂慮,現(xiàn)在小學(xué)師資匱乏,舉步維艱,年齡大的身體、精力不好,年輕教師不成熟,教師負擔重,人員流動大,給分管領(lǐng)導(dǎo)一種巧媳婦難做無米之炊的感覺。導(dǎo)致學(xué)生進入初中后基礎(chǔ)薄弱,給初中教學(xué)帶來了極大的困難。希望以后盡力想辦法解決小學(xué)教育所面臨現(xiàn)實問題,為我們教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  初中教師中也存在一些問題,在班級管理,教學(xué)研究上我們還有許許多多的事情要做。

  學(xué)校的管理制度和措施還需要進一步的完善和落實。

  通過思考和實踐,我找到了自己工作中的差距和不足,在平時的工作中移情體驗、換位思考還做得不好,老師要多關(guān)注學(xué)生的感受,領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注下屬和教師的感受,下屬要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的感受,這樣才能夠讓自己的工作做得更好。管理工作中還存在不少的沒有解決好的環(huán)節(jié),在"細"上還做得不是很好,教學(xué)工作中有許許多多還需要探索的問題,在嘗試中發(fā)現(xiàn)了許多需要改變的地方。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補起來,更好服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于大家,我相信來年我們還會一起見證奇跡。

  我涂鴉一首七律 《雷家風》送給老師們,謝謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。

  歲歲耕耘不畏難,比肩共勉力拔山。

  披星戴月曾幾度?踏雪經(jīng)霜若等閑。

  蠟炬成灰無悔去,春蠶到死有情牽。

  連年捷報而今是,誰與爭鋒伯仲間!

  謝謝大家!

  詠寒寫于xxxx年x月

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