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教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2022-05-25 10:40:24 述職報(bào)告 我要投稿

教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告

  在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告

教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我到中學(xué)小學(xué)部工作已有三年多了,在這期間,我先后擔(dān)任過(guò)小學(xué)部政教副主任、教導(dǎo)副主任,代理過(guò)小學(xué)部的日常工作。工作雖幾經(jīng)調(diào)整,但每次我都欣然接受,并及時(shí)擺正自己的角色位置,盡職盡責(zé)干好本職工作。

  三年多來(lái),工作取得了一些成績(jī),但這是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師分不開(kāi)的,在此,我衷心地向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)聲“謝謝”!感謝你們?nèi)甓鄟?lái)對(duì)我的關(guān)懷、理解、支持和幫助。下面我就將我三年多來(lái)的工作做以總結(jié)匯報(bào)。

  一、虛心學(xué)習(xí),完善自我

  隨著課改的推進(jìn),管理領(lǐng)域的深入,讓我越發(fā)感受到如果自身專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博,那么工作就會(huì)膚淺,因此我經(jīng)常多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),不斷在實(shí)踐中反思自己。只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)與老師們一起去聽(tīng)課、探討,掌握課堂教學(xué)的新思路。

  我多次參加教研室組織的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),參加教體局舉辦的干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了教導(dǎo)副主任不僅僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無(wú)論再忙,我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上,積極參加各種教研活動(dòng)。

  二、腳踏實(shí)地干好本職工作

  作為教導(dǎo)副主任,我努力做好校長(zhǎng)的助手。圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),

  在教育教學(xué)管理中我主要做了以下幾方面的工作 :

  1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化

  一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,合理安排課程表;二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,對(duì)常規(guī)管理中備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、教研、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)逐一落實(shí),形成制度;三是強(qiáng)化質(zhì)量管理,建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度,包括推門(mén)聽(tīng)課制度、聽(tīng)評(píng)課制度、定期檢查備課作業(yè)制度等。四是規(guī)范教研活動(dòng),力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

  為提高教師專業(yè)化水平,提高教師運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)科的教學(xué)能力,提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合教體局和教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定,我校開(kāi)展了課件制作專題培訓(xùn)活動(dòng)。因我校以前網(wǎng)絡(luò)設(shè)備較落后,多數(shù)教師計(jì)算機(jī)水平不高,所以制作多媒體課件,無(wú)論對(duì)老教師,還是年輕教師都是一種挑戰(zhàn)。

  針對(duì)教師的困難,我組織了課件制作專題培訓(xùn),由微機(jī)教師對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),在活動(dòng)中,我也充分發(fā)揮了自己對(duì)電腦較精通的優(yōu)勢(shì),擔(dān)任了部分章節(jié)的培訓(xùn)指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí),教師制作課件水平有了很大提高,在進(jìn)修學(xué)校組織的課件制作考核中,我校被抽測(cè)教師全部順利通過(guò),F(xiàn)在,越來(lái)越多的教師在日常教學(xué)中采用多媒體課件,大大提高了課堂教學(xué)的效率。

  2、抓好學(xué)校日常管理工作

  日常教學(xué)中我要求教師要精備教案,向課堂要效率,注重課堂的有趣、有效性。我鼓勵(lì)教師積極參加各種研討課、視頻課,并寫(xiě)出聽(tīng)評(píng)課體會(huì),反思不足,在自己的博客里發(fā)布日志,F(xiàn)我校所有教師都建有自己的博客,每學(xué)期人均發(fā)表日志10多篇。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)的

  進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,堅(jiān)決杜絕教師上無(wú)準(zhǔn)備的課,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,使學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)妥有序的開(kāi)展。

  3、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)展示學(xué)生的個(gè)性

  除了上好各學(xué)科課程之外,我還組織各部門(mén)積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)和比賽,豐富校園生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在體育組、音樂(lè)組和少先隊(duì)等部門(mén)的組織和配合下,學(xué)校先后開(kāi)展了長(zhǎng)跑比賽、一跳一踢比賽、合唱比賽、誦讀比賽等,學(xué)生能力得到了充分的展示。

  德育方面我以“好習(xí)慣伴我行”為活動(dòng)主線,利用晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話等,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮儀教育等,此外還結(jié)合各種重大節(jié)假日對(duì)學(xué)生開(kāi)展各種教育,通過(guò)這些活動(dòng)有效推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

  三年多來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待,以理服人。凡事能自己做的就多做些,少牽扯教師的精力。

  三、不足及努力方向

  1、領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,做到有布置,有檢查,有評(píng)比,有總結(jié),使每項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

  3、努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為教師營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

  俗話說(shuō):“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將冷靜反思工作中的不足,

  認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見(jiàn),用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。以上就是我三年多來(lái)工作的述職報(bào)告,不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正,謝謝各位。

教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作,感到很榮幸。教務(wù)處的工作是平凡的。一年來(lái),我們沒(méi)有什么轟轟烈烈的東西,有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。下面,我作為教導(dǎo)處副主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分,一是教導(dǎo)處的工作開(kāi)展情況,二是教導(dǎo)處工作存在的問(wèn)題及下階段工作設(shè)想。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)

  從我進(jìn)入xx中學(xué)的第一天起,我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者,自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對(duì)他們負(fù)責(zé)。一年來(lái),我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,只要是學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格 孤僻的學(xué)生,給予更多的熱情幫助,用自己的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

  二、錘煉業(yè)務(wù),對(duì)工作負(fù)責(zé)

  就職之后,我認(rèn)真向校長(zhǎng)他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短,不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠(chéng)步公,大膽探索,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中和老師們

  一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí),還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。

  三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)

  首先作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。

  1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識(shí)自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。

  2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來(lái),我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

  其次,積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

  1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

  2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測(cè)工作,為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  第一:工作中的不足。

  1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,方法過(guò)于簡(jiǎn)單。

  2、工作方法陳舊,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  第二:下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。

  1、完善常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。

  2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量,讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

  3、進(jìn)一步做好控輟工作,做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò),任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局,因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事,我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。

  最后,讓我們攜手并肩,共同抒寫(xiě)我校教學(xué)工作的新篇章!

  謝謝大家!

教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

  大家好!

  我叫xxx,今年**歲,本科學(xué)歷,中共黨員。**年競(jìng)聘了教導(dǎo)處副主任,兩年來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

  兩年來(lái)?yè)?dān)任教導(dǎo)處副主任,抓初二年級(jí)的教學(xué)管理,做一個(gè)班的班主任,教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手,大膽探索,不斷進(jìn)取,教學(xué)成績(jī)?cè)跉v次的統(tǒng)考中均名列前茅,并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提倡大語(yǔ)文觀念,教研教改成果顯著。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng),并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供優(yōu)質(zhì)課,參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),并獲“日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人”及“教壇新秀”稱號(hào),**年*月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。

  結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績(jī),我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件:

  第一:堅(jiān)韌的求是精神。

  我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村,從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣,而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒,因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言:“既然選擇了為人師,就選擇了付出,選擇了汗水,我會(huì)努力因?yàn)槲覠o(wú)悔”。艱苦的教學(xué)之余,我憑著堅(jiān)韌的毅力于**年*月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程,并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月,青春的豪氣譜寫(xiě)了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)“每一個(gè)生活在這里的師生,走進(jìn)校門(mén)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),立志成材,不負(fù)人民重托”就讓我信心大增,它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了,學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好,但我摯著的追求始終不改,只為心中一句話:“我是教師”。

  第二:大膽的創(chuàng)新意識(shí)。

  作為一名青年教師,不惟書(shū),不惟上,敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),在語(yǔ)文授課上,著手實(shí)施大語(yǔ)文工程,拋開(kāi)了傳統(tǒng)的課本限制,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文修養(yǎng)。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便實(shí)用,將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,就獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,通過(guò)給學(xué)生提供多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,現(xiàn)已舉辦過(guò)幾次公開(kāi)課,效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng),縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  第三:良好的師德修養(yǎng)。

  本人堅(jiān)持學(xué)高為師,品正為范,工作以校為家,急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想,經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流,做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中,獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛(ài)在我最喜愛(ài)的老師中寫(xiě)到:“湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍,批作業(yè)。有他的關(guān)懷,草木縱然搖擺,山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲!睅煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。

  第四、獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)。

  我一直擔(dān)任班主任工作,且積極參與年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室,各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系,為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí),與其他教師合作的縣級(jí)研究課題改革學(xué)生評(píng)價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化,體系化,讓他們找到自己的閃光點(diǎn),增強(qiáng)了進(jìn)取精神,效果良好。

  第五、醇厚的人格魅力。

  一個(gè)真正的管理者,應(yīng)該是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助,失道寡助”的處世思想,“己所不欲勿使于人”的處事方法,“行百里者,半九十”的進(jìn)取精神,“不以物喜,不以已悲”的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)問(wèn)。”怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人,再成為一名優(yōu)秀的教師,最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上,我會(huì)不斷前進(jìn),以我的真摯、寬容、愛(ài)心、溫情的人性善待每一個(gè)人。

  鑒于以上因素,我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力,并且一旦競(jìng)聘成功,我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé),切實(shí)做好年級(jí)管理工作。 第一:教師管理。

  一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé),為人師表,教書(shū)育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程,從正面加大學(xué)習(xí)的力度;同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(zhǎng)納入教師師德考核。通過(guò)正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng),讓我們的教師不但在校園內(nèi),而且在校園外也要樹(shù)立“無(wú)私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛(ài)崗”的教師形象。

  二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法,改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師,以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合,點(diǎn)上突破,面上推廣等形式。讓教師走出校園,爭(zhēng)創(chuàng)名師。按照音體美,政治、語(yǔ)文、英語(yǔ),數(shù)理化史地生開(kāi)展三期工程,爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中全面開(kāi)花。

教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告4

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  20xx年本人作為教導(dǎo)副主任,協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)研究管理的同時(shí),主抓年級(jí)全面管理工作,并分管了學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作.一年來(lái),本人勤于鉆研,創(chuàng)造性開(kāi)展工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的支持下,取得點(diǎn)滴成績(jī).現(xiàn)述職如下:

  一、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)研究和管理

  作為教學(xué)副主任,最重要的是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教導(dǎo)工作.工作中,我與教導(dǎo)主任密切配合,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作.

  教學(xué)研究中,我分管語(yǔ)文、地理、生物學(xué)科的研究和指導(dǎo).我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng),立足學(xué)校實(shí)際和學(xué)情,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)杜朗口成功教學(xué)理念,我們出臺(tái)了《洼子店中學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)改革建議》.從增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性,重視雙基訓(xùn)練兩方面去實(shí)踐。并從中衍生出“以積累促寫(xiě),以說(shuō)促積累,以說(shuō)拓思路”的作文教學(xué)理念和“指導(dǎo)——寫(xiě)作——展示”的作文教學(xué)模式。

  課堂教學(xué)改革的實(shí)踐,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文,語(yǔ)文課堂教學(xué)效率得到提高。暑期聯(lián)考,我校語(yǔ)文在同類學(xué)校評(píng)比中,兩個(gè)年級(jí)獲第一。王艷麗老師的課,在承德市教學(xué)評(píng)優(yōu)中榮獲一等獎(jiǎng)。牛文娟老師在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)中,為全縣語(yǔ)文教師展示了我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)成果,深受好評(píng)。地理、生物教學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高課堂教學(xué)效率入手,通過(guò)集體備課,課例研討、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等多種形式,積極探索。兩個(gè)學(xué)科在會(huì)考和聯(lián)考中,均獲得同類學(xué)校第一的好成績(jī)。

  二、創(chuàng)造性開(kāi)展年級(jí)全面管理工作

  我負(fù)責(zé)08屆年級(jí)全面管理工作。年級(jí)管理,是一個(gè)全面的管理過(guò)程。既需要遵循學(xué)校的總體教育教學(xué)思想和指導(dǎo)原則,又要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工作。既要作教師和學(xué)校溝通的橋梁,又要和教導(dǎo)處政教處協(xié)調(diào)一致。每學(xué)期期初,都在學(xué)?傮w計(jì)劃下,制定本年級(jí)工作計(jì)劃,確定工作重點(diǎn)。因?yàn)槊總(gè)年級(jí)有每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)。年級(jí)管理中,主要做了如下工作。

  1.檢查和落實(shí)年級(jí)教師的常規(guī)管理工作。積極聽(tīng)課,聽(tīng)課才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整工作方向。教師素質(zhì)參差不齊,我便深入班級(jí),多次跟蹤聽(tīng)課,朋友般的談話,使老師欣然接受,縮小了同學(xué)科之間的差距。集體備課,做到每一次深入備課組,使本年級(jí)集體備課落到實(shí)處。

  2.提高教師和班主任的素質(zhì)。作為老師,似乎都不愿意聽(tīng)課,覺(jué)得耽誤正常教學(xué)。我便在聽(tīng)課時(shí),邀請(qǐng)教師一同參加,并向他們請(qǐng)教聽(tīng)課的得與失。久而久之,就有老師在我聽(tīng)課時(shí)一同前往。同時(shí),按照教導(dǎo)處每周至少聽(tīng)一節(jié)課的要求,我印制了教師聽(tīng)課聯(lián)系卡,并在聽(tīng)后及時(shí)檢查聽(tīng)課筆記,每周量化聽(tīng)課節(jié)數(shù),保證了教師聽(tīng)課的有效性。在年級(jí)管理、老師和班主任素質(zhì)提高等方面,每周進(jìn)行45分鐘專題講座,教師收益匪淺。

  3.創(chuàng)建優(yōu)秀班管理體系。立足八年級(jí)實(shí)際,我征得學(xué)校同意,創(chuàng)建了八年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從文明班級(jí)管理、學(xué)風(fēng)管理、月考成績(jī)?nèi)齻(gè)方面賦分綜合評(píng)價(jià)。特別是每一項(xiàng)指標(biāo)有名次的前進(jìn)時(shí),獲得加分。由于從發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)了每個(gè)班級(jí)管理的積極性,使得“老大”班級(jí)也有危機(jī)感。八年級(jí)是處于兩極分化嚴(yán)重的時(shí)期,但由于運(yùn)用了這一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),今年的八年級(jí)比以往任何一屆都好。家長(zhǎng)很是滿意。就連外校轉(zhuǎn)入的雙差生,也有了明顯的變化,家長(zhǎng)感到放心。

  4.充分發(fā)揮班主任和備課組長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)開(kāi)好年級(jí)教導(dǎo)會(huì)。吳局長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào),年級(jí)教導(dǎo)會(huì)要充分發(fā)揮每一位教師的積極性,輪流主持。受這一啟示,我特別重視班主任和備課組長(zhǎng)的功能。每次教導(dǎo)會(huì),充分發(fā)揮他們的才能,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。特別是月考結(jié)束,班主任組織科任教師對(duì)成績(jī)進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的分析,有批評(píng),有幫助,有問(wèn)題,有對(duì)策,比單純進(jìn)行教導(dǎo)處分析,效果明顯得多。

  年級(jí)管理中,只有提高教師素質(zhì),才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展;年級(jí)管理中,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性,才有教育教學(xué)質(zhì)量的提升;年級(jí)管理中,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,才能充分開(kāi)掘各個(gè)方面的潛能。在年級(jí)組全體教師努力下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,暑期聯(lián)考,所負(fù)責(zé)年級(jí),同類學(xué)校第一。

  三、現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作再上新臺(tái)階

  我分管學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作。我校的'硬件建設(shè)已達(dá)到全縣一流水平。主要工作就是研究應(yīng)用。

  1.加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。今年,把資源庫(kù)建設(shè)納入了教師業(yè)務(wù)考評(píng)。為每個(gè)備課組建立空間,從教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題編寫(xiě)、教學(xué)反思等幾個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè),每個(gè)月按時(shí)檢查。積累了豐富的教育教學(xué)資源。

  2.充分利用遠(yuǎn)教資源。今年把遠(yuǎn)教資源的利用也納入了考評(píng)。教學(xué)課件,學(xué)習(xí)指導(dǎo),名師教學(xué)案例等重點(diǎn)欄目,要求教師學(xué)習(xí)、利用,提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。深受電教站領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

  3.積極引導(dǎo)教師建立教學(xué)博客。萬(wàn)事開(kāi)頭難,我自己身先士卒,開(kāi)通了博客。并動(dòng)員骨干教師參與。短短時(shí)間內(nèi),有十幾位教師有了自己的空間,其他教師也開(kāi)始在校園網(wǎng)發(fā)表文章。我有時(shí)間就訪問(wèn)教師的博客,并評(píng)論留言,以此調(diào)動(dòng)教師的積極性。教師們開(kāi)始學(xué)會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上交流教育教學(xué)成果。我校在縣組織的博客大賽評(píng)比中,獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  4.積極開(kāi)展師生電腦作品大賽活動(dòng)。在上好信息技術(shù)課的同時(shí),鼓勵(lì)師生進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。我校在全縣師生電腦作品大賽評(píng)比中,獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和課題研究。積極引導(dǎo)教研組開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究工作。著重從課件的適時(shí)利用,教材、教具、課件的整合,網(wǎng)絡(luò)課型幾個(gè)方面做了探索,提高了課堂教學(xué)效率。在課題研究中,我主持的河北省電教館“十一五”規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合研究》,歷時(shí)三年,9月份順利結(jié)題,并獲得科研成果三等獎(jiǎng)。本人榮獲“全國(guó)創(chuàng)新教育優(yōu)秀工作者”稱號(hào)。

  以上,是本人所做的一些工作。還有很多不足。本人計(jì)劃20xx年從如下幾個(gè)方面,進(jìn)一步提高自己:

  1.虛心學(xué)習(xí),提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2.協(xié)助教導(dǎo)主任做實(shí)教導(dǎo)工作。

  3.年級(jí)管理中加強(qiáng)教導(dǎo)與政教的合作。

  4.信息技術(shù)教育工作,發(fā)揮輻射和示范作用。

教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告5

  20xx學(xué)已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,有喜有憂。在這一學(xué)里,本人繼任副教導(dǎo)主任職位,著重抓本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校工會(huì)和計(jì)劃生育工作,并擔(dān)任高級(jí)語(yǔ)文教學(xué);仡欉@一來(lái),本人一直以"實(shí)"的精神做好每一項(xiàng)工作,收到了好的實(shí)效,F(xiàn)將有關(guān)工作情況作述職報(bào)告如下:

  一、用一顆熱愛(ài)教育的心去抓好語(yǔ)文教學(xué)工作。

  熱愛(ài)教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛(ài)教學(xué)工作的那種教師,我深愛(ài)著我的學(xué)生。在擔(dān)任高級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中,我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。本學(xué)期所代的五級(jí)是一個(gè)多差生的大集體,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不聽(tīng)講,愛(ài)接嘴,老師說(shuō)上句,他說(shuō)下句,平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),閱讀課外書(shū)的就微乎其微了;基礎(chǔ)知識(shí)差:寫(xiě)字畫(huà)倒筆、多筆、少筆、"草書(shū)"現(xiàn)象非常嚴(yán)重,面對(duì)這樣的一群學(xué)生,我沒(méi)有埋怨和氣餒,而是面對(duì)現(xiàn)實(shí),千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。由于長(zhǎng)期以來(lái)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了學(xué)校的大局,從上學(xué)期改教了語(yǔ)文,業(yè)務(wù)上還有待于提高,

  雖然本學(xué)期期中考試,考得不夠理想但我堅(jiān)信,通過(guò)自己的努力,后面會(huì)有所進(jìn)步的。

  二、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己。

  不滿足現(xiàn)狀,積極參加各類進(jìn)修,不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過(guò)3的努力,完成了xx師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科的全部課程。利用休息日的時(shí)間,向別人請(qǐng)教。如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué),學(xué)習(xí)制作課件,豐富課堂教學(xué),利用我校的電腦房,帶領(lǐng)學(xué)生上機(jī),從網(wǎng)上搜索好的作文,讓學(xué)生學(xué)習(xí),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生對(duì)作文不再害怕。本學(xué)期,由于呂主任的外調(diào),我又暫時(shí)負(fù)責(zé)了學(xué)校的教科室工作,又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,參與課題研究。個(gè)人課題《語(yǔ)文作業(yè)中巧用評(píng)語(yǔ)的探索與研究》順利地通過(guò)了市級(jí)立項(xiàng),F(xiàn)在正著手積累課題材料,做個(gè)細(xì)心的人,記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  三、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師。

  新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣未來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課—上課—聽(tīng)課—研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對(duì)待學(xué)校工作。

  1、計(jì)劃生育工作。按要求及時(shí)上繳雙月報(bào)表和半一次的報(bào)表。按時(shí)通知相關(guān)教師做好雙查工作。我校計(jì)劃生育沒(méi)有一人出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

  2、教科研工作。積極組織教師參加科研活動(dòng),結(jié)合可改精神,組織開(kāi)展了一人一課活動(dòng),鼓勵(lì)青教師大膽上課,積極撰寫(xiě)論文和個(gè)人課題。今我校有8位教師的個(gè)人課題市級(jí)立項(xiàng)。

  3、工會(huì)工作。認(rèn)真協(xié)助工會(huì)主席,楊化成老師開(kāi)展工會(huì)工作,認(rèn)真準(zhǔn)備優(yōu)秀模范教工之家的材料,114月我校教育工會(huì)被評(píng)為省優(yōu)秀模范教工小家、區(qū)優(yōu)秀教工之家。從這次驗(yàn)收中,我學(xué)到了很多,為我今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

  作為教導(dǎo)副主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家人心的幫助,積極的工作,才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明,我們合作得更愉快。

教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告6

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:

  大家好!

  現(xiàn)就本人擔(dān)任教導(dǎo)副主任一職進(jìn)行述職。

  本人xxx,男,1980年5月出生,XX年8月參加工作,XX年8月至XX年8月?lián)斡缹幮W(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員,XX年7月正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,XX年8月起擔(dān)任永寧小學(xué)教導(dǎo)副主任,XX年9月參加中層競(jìng)聘并擔(dān)任教導(dǎo)副主任。今天,我述職的題目是《年輕沒(méi)有失敗》。

  年輕,是一個(gè)多么令人向往和羨慕的詞語(yǔ)。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助,讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感激,一個(gè)會(huì)感恩的人永遠(yuǎn)是不會(huì)讓別人失望的。我愿意為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),我是這么想的,更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個(gè)人述職報(bào)告中可管中窺豹。

  一、熱愛(ài)我的工作、熱愛(ài)我的學(xué)生。

  一直以來(lái),我主要從事語(yǔ)文教學(xué),其中有兩年是既教語(yǔ)文又教英語(yǔ),還有一年是教四年級(jí)英語(yǔ)。XX年4月在區(qū)第二教研片的英語(yǔ)抽測(cè)中,我任教的四年級(jí)英語(yǔ)獲片校均分第一名。無(wú)論帶幾年級(jí)、什么學(xué)科,我都用心投入到我的教學(xué)中去,認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力提高課堂教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)我不斷的努力,個(gè)人課堂教學(xué)水平也不斷得到提高。在永寧小學(xué)兩屆“永升杯”青年教師課堂教學(xué)大賽中,我均榮獲語(yǔ)文學(xué)科金獎(jiǎng)。XX年11月參加區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課賽課,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。今年所教的三(1)班語(yǔ)文后進(jìn)生多,學(xué)習(xí)習(xí)慣差:課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),上課不聽(tīng)講,愛(ài)岔嘴,平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),閱讀課外書(shū)的就微乎其微了;基礎(chǔ)知識(shí)差。面對(duì)這樣的一群學(xué)生,我沒(méi)有埋怨和氣餒,而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),付出我的全部熱情與精力,千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。在教導(dǎo)處的門(mén)口貼著我的教育格言,“熱愛(ài)每個(gè)孩子,成為孩子們的知心伙伴”。我一直用這條格言鞭策、激勵(lì)自己,不斷改進(jìn)和提高育人水平。平時(shí),我愛(ài)思考、愛(ài)觀察,保有一顆可貴的童心。因此,我育人方法多樣,有效實(shí)用,我深受學(xué)生們的歡迎和喜愛(ài),學(xué)生們非常喜歡我的語(yǔ)文課。XX年撰寫(xiě)的案例《請(qǐng)將不如激將》獲市二等獎(jiǎng)。孩子們不管遇到什么問(wèn)題和困難,首先想到的就是我。到目前為止,我還和教過(guò)的學(xué)生保持較為密切的聯(lián)系,為他們出謀劃策,提供幫助,加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀對(duì)他們的影響,致力為學(xué)生的今后發(fā)展服務(wù)。XX年12月,我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫(xiě)完成的,榮獲了由江蘇省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的省級(jí)一等獎(jiǎng),而整個(gè)浦口區(qū)也只有13名教師獲此殊榮。

  二、具備高尚的師德和黨性修養(yǎng)。

  本人秉承“育人者自育”的理念,堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng),否則是沒(méi)有辦法去教育好學(xué)生的。所以,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,在思想上提高認(rèn)識(shí),從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂(lè)于助人、禮貌待人、尊老愛(ài)幼,這些不但給學(xué)生以言傳身教,而且自己也大有提高,受到別人的贊賞。因此,無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我,這是我值得驕傲和自豪的地方,也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后,我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要成為一名優(yōu)秀的黨員,處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),努力提高自己的黨性修養(yǎng),工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

  三、做好教導(dǎo)副主任的工作。

  XX年8月開(kāi)始,我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作,樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流,做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容,愛(ài)好廣泛,和同事相處愉快融洽、如同家人,做到笑臉相迎。

  1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。

  每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候,為了不影響開(kāi)學(xué)工作,我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜,將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天,我總是早早到校,在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外,本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來(lái)第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng),一有教研和培訓(xùn)活動(dòng),總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知,只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng),也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng),我也在前一天安排好手頭的工作,不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加上我校教師的勤奮好學(xué),這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)。考勤方面,我面對(duì)教師的請(qǐng)假,做到不懷疑、不為難,態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師,實(shí)行人性化管理。

  2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

  因?yàn)槲倚5靥庌r(nóng)村,家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高,家庭教育滯后等原因,我校的課外閱讀工作一直沒(méi)有明顯的提高。為此,我十分焦急,總在思考這項(xiàng)工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣大教師(特別是語(yǔ)文教師)眼界不斷地開(kāi)拓,認(rèn)識(shí)不斷地提高,彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作,本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先,課外閱讀課得到保證,我們采用了以年級(jí)組為單位,兩位語(yǔ)文教師輪流授課的方法,這樣既減輕語(yǔ)文教師的負(fù)擔(dān)又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書(shū)籍,收到了良好的效果。第二,“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份,我校學(xué)生的讀書(shū)熱情不斷高漲,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)投稿參與面較大,我一共收到200余篇學(xué)生投稿,經(jīng)過(guò)審核后,向市、區(qū)讀書(shū)節(jié)專題網(wǎng)站成功投稿174篇。而這一個(gè)月中,我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳,然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8—10分鐘的時(shí)間,面對(duì)這繁重的工作任務(wù)和壓力,我本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,盡職盡責(zé),毫無(wú)怨言,不隨便放棄任何一篇學(xué)生來(lái)稿。

  四、存在不足和今后努力方向。

  1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來(lái)。

  我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理,尊重教師個(gè)體,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象,致使個(gè)別工作無(wú)法深入開(kāi)展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來(lái)。

  2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),還要克服畏難情緒。

  我的工作有許多是按部就班,特別是在課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展方面思考得還不夠細(xì)致,創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽,課外閱讀活動(dòng)不夠豐富,學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ存在畏難和得過(guò)且過(guò)的情緒。以后,在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  三十一周歲,這是我今年的歲數(shù),我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣,我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富,年輕沒(méi)有失敗。

教導(dǎo)副主任個(gè)人述職報(bào)告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教導(dǎo)副主任,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作;仡櫼荒陙(lái)的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

  一、身正為范,積極做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作

  俗話說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)副主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識(shí)。

  1、重視合作意識(shí)。作為一名中層干部,必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,制訂好高中教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使高中工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)召開(kāi)各種會(huì)議,使高中教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

  2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求別人做到的,我自己首先要做到,對(duì)待同志態(tài)度要謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  二、求真務(wù)實(shí),努力工作

  一年來(lái),緊緊圍繞“教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開(kāi)教導(dǎo)處工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開(kāi)足開(kāi)齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計(jì)劃,主持教導(dǎo)處人員會(huì)議和高中教職工會(huì)議,指導(dǎo)開(kāi)展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題,跟蹤檢查教育教學(xué)全過(guò)程,做到檢查務(wù)實(shí),考核公正、公平,獎(jiǎng)罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)

  教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,每學(xué)期都制定了考核方案,有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展,使各年級(jí)組、廣大教師心中有目標(biāo),行動(dòng)有指導(dǎo),教學(xué)有效果。

  做到學(xué)期有工作計(jì)劃、有總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,在教研活動(dòng)中,主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點(diǎn),對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)指出,對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議非常樂(lè)意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開(kāi)足上好各門(mén)課程,有計(jì)劃組織開(kāi)展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年教師賽課活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中,老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。

  教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),我參加在職研修,努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),做好作業(yè)批改記錄。

  1、課堂教學(xué)方面。我主動(dòng)開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課和課改示范課,爭(zhēng)取大家的評(píng)議。

  2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教導(dǎo)處工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

  然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代,面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,與學(xué)生要象朋友一樣,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們,我要做到愛(ài)生如子,我與學(xué)生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。

  四、認(rèn)真反思,努力改進(jìn)

  回顧一年的工作,我感覺(jué)教導(dǎo)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái),有以下幾點(diǎn):

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

  二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問(wèn)題有時(shí)考慮得過(guò)多,對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。

  一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

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