在xxxx年本人始終牢記服務宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要務，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，團結全體教師努力完成縣局布置的各項工作任務，現(xiàn)將一年的工作總結如下：請各位領導，以及全體教師評議。
一、圍繞一個中心——提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量永遠是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學生的全面素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，我們始終抓住教學質(zhì)量不放松。一方面堅持利用學校教學資源，為師生提供展示自我、相互交流的平臺，二是積極派員外出交流學習，另一方面全面強化教師教學過程管理，跟蹤監(jiān)測教師個體實施教學行為的每一個環(huán)節(jié)，努力向過程要質(zhì)量，2010年中考成績雖然沒有得到縣的名次，但是從學生考分上看，是歷史最好，從進出口關看也是最好的，在抽評科目中七年級英語獲同類學校第一，獎金2000元，石板坪六年級在同類學校排名第七，獎金800元，學生胡清濤在希望杯數(shù)學競賽中、冉光琴在初中數(shù)學邀請賽中獲省級三等獎獎金各300元，學生王杰 作文獲省級一等獎，以熊登菊、王武、丁六華等為代表的教師參加的教育論文獲省級一等獎，三等獎，獎金總計為5000余元。學校教育支部被州委評為五好黨支部，本人被縣委評為優(yōu)秀黨員，今年中考72名學生有29人在讀普通高中，32人在讀甕安職業(yè)學校，2人在貴定師范就讀，3人在都勻讀衛(wèi)校，72名學生現(xiàn)有 66人在繼續(xù)讀書。六年級整班移交到初一。
二、貫徹一條主線——強化養(yǎng)成教育
為實現(xiàn)素質(zhì)教育的階段性目標，引導師生自覺提升自身的內(nèi)在素養(yǎng)，中心學校先后印發(fā)了《學生禮儀守則》，執(zhí)行《甕安縣中小學教師誠信十條》，深入持久地開展“文明學生、文明班級”評比，大力開展“一年 365日，天天衛(wèi)生我第一”的衛(wèi)生保潔評比活動，強力推行學校常規(guī)管理“日清周結月評比”，利用學校有限場地努力豐富校園師生課余文化生活。
三、抓班子帶隊伍，增強教職員工隊伍的凝聚力和向心力
為全面貫徹落實《學校管理工作規(guī)范》和《教學工作規(guī)范》，中心學校在廣泛征求意見的基礎上，先后制定了《小河山學校教學常規(guī)工作計劃》、《小河山學校績效考核辦法》、等一系列可操作的內(nèi)部規(guī)章制度，全面落實教育教學常規(guī)。一年來，我們堅持抓班子帶隊伍，抓業(yè)務骨干帶全體，使學校出現(xiàn)領導班子團結，教師隊伍相對穩(wěn)定，教育教學質(zhì)量有一定提升的可喜局面。在工作中我們堅持重大問題校級領導班子集體研究決定，不搞個人說了算，不搞臨時動議，嚴格按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的程序辦理，讓班子成員都能充分發(fā)表意見。在重大問題的決策上，也敢于拍板，敢于負責;為了加強教師隊伍建設，今年我鄉(xiāng)共派出20多位教師外出培訓，到貴陽學院，省社會主義學院，貴州師范大學，貴州大學等培訓，遠程教育培訓40多人次，其中有多數(shù)教師獲優(yōu)秀，1人到四川培訓，有14人到州教育局培訓，有5人參加學歷提高培訓;為進一步提升學校管理水平、增強教育實力、激發(fā)教育活力、彰顯教育魅力，以活動為契機，以“學校有特色、教師有特點、學生有特長”為辦學目標，
四、突出一個重點——保障校園安全
長期以來，我們始終抓住學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松，堅持通過升降國旗制度，扎實有效地開展有針對性的養(yǎng)成教育與訓練，把學生守則、行為規(guī)范，落實到每個班級、每個學生。切實做到了“五有”：升降旗儀式后有安全教育，大型活動有應急預案，班會隊會有安全內(nèi)容，放假前有安全警示和溫馨寄語，每期板報有安全知識。努力實現(xiàn)“學校安全無事故、在校學生零傷亡”的終極目標。
五、消除一個熱點——規(guī)范收費行為
學校收費一直以來都是社會關注的熱點，為規(guī)范學校收費行為，中心學校每學期在開學前兩天就將收收費標準公示、同時深入班級訪問學生，深入家庭訪問家長，讓學生上明白學，家長交明白錢，學校做明白帳。一年來，無論是期初、期中還是期末，全鄉(xiāng)中小學沒有發(fā)生一起學校或教師個人亂收費行為。
六、注重一個根本——加強隊伍建設
為了使師德教育不流于形式，我們不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，利用大家訪活動，進村入戶調(diào)查為機會，扎實有效地開展了師德教育活動。組織教師以師德為引領參與討論，以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風的轉(zhuǎn)變;深入學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫甕安縣中小學教師《誠信十條》、以及其他相關制度規(guī)定，全面提升教師政治思想水平，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰和變相體罰學生現(xiàn)象實行一票否決制，并建立了教師體罰學生的責任追究制度。
七、強化一個導向——公開公正評價
為引導廣大教師自覺做到“精心施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”，不斷改進教學方法，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，我們認真開展月查教學督導，每次督察都將檢查結果即時交流、反饋，同時將結果公開，借此督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在管理上。我們根據(jù)上級有關規(guī)定，結合本校實際，制定了《小河山學校教師績效量化考核方案》，指導考核組從“師德表現(xiàn)、常規(guī)工作、教學實績”等7個方面對教師全面工作進行考核，無論是自然年度還是學年度，從校長到老師，考核分數(shù)面前人人平等，無論是評先、評優(yōu)，還是晉級、晉職，只要有指標限制，都一律從高分到低分在校內(nèi)依次確定人選，不搞論資排輩，不搞特情照顧。
八、體現(xiàn)一個宗旨——服務全體師生
作為中心學校校長，我始終把自己定位在一線老師，當廣大師生的服務員，始終堅持早上班、遲下班，犧牲周末休息日，經(jīng)常深入學校了解情況解決問題，熱情接待每一位來訪家長，盡最大可能幫助他們解決力所能及的問題，平時自己和辦公室的同志們都努力踐行“優(yōu)質(zhì)、高效、熱情、周到”的服務理念，堅持做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶相奉、一聲問候相送”，始終把師生的冷暖放在心頭。通過合理調(diào)配師資，科學利用教育資源，假期積極籌辦男女生住宿問題，為著力解決難于管理及不安全因素，09年讓128位女生住在校園內(nèi)，2010年想方設法讓130多位男生住在校園內(nèi)，加強安全管理，學校對存在的安全隱患及時進行了排查與更換，同時學校通過積極爭取，得到教育局的大力支持解決了我鄉(xiāng)住校貧困學生270多人吃早餐與吃菜的經(jīng)費困難，為了讓教師安心教書，能夠有更加多的時間用于教學，想方設法解決教師吃飯難，建立起簡易教師食堂與學生食堂，在做這些工作的時候我們沒有說苦，為了學生與老師只能說在苦中得到一點安慰。
回顧過去，在上級領導的親切關懷下，在全體同仁的鼎力支持下，本人雖竭盡全力做了一些具體實在的工作，但與上級和校長崗位的職責要求相比，仍然存在諸多不足：一是思想理念尚不夠到位，需要學校;二是工作方法不夠靈活，難以及時診治教學過程中的各種疑難雜癥;三是服務意識不夠到位，難以激發(fā)一線員工持久的工作激情;……凡此種種都有待在今后的工作中逐步加以改進。
展望未來，我堅信在領導的精心指導下，同志們的支持下，一定精誠團結，帶領全校同仁奮發(fā)圖強，堅持以提高教育教學質(zhì)量與安全管理為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內(nèi)部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹師表，以“十三五”規(guī)劃機遇期為契機努力把小河山學�；A教育工作不斷推向更快更好高水平的新階段。