個人的述職報告

時間：2021-02-23 11:15:39 述職報告我要投稿

個人的述職報告推薦度：
個人的述職報告推薦度：
簡短的個人述職報告推薦度：
最新個人的述職報告推薦度：
物業(yè)的個人述職報告推薦度：
相關推薦

個人的述職報告匯編九篇

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，接觸并使用報告的人越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家整理的個人的述職報告9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個人的述職報告匯編九篇

個人的述職報告篇1

　　一、對工作要懷有執(zhí)著之心

　　去年的這個時候我接管了學校德育處的工作，這份工作對我來說是全新的，所以開始時我感覺壓力特別大。還清楚地記得我從苗校長手里接過第一個教育局下發(fā)的文件時的感受，那真是束手無策、六神無主，不知該怎么下手去寫那份家長課程的匯報材料，甚至還打起了退堂鼓。中午回到家我是飯也吃不下，覺也睡不著，老公知道原因之后，笑話我：幸虧不是讓你來當校長，要不你還不活了來。任何工作都是人干出來的，一接手可能會覺得手忙腳亂的，但這個時候一定要穩(wěn)住手腳，遇到事多向領導和同事請教，堅持干上一段時間之后就適應了。在老公的開導下我開始靜下心來逐步思考工作。

　　首先我考慮的是德育處的工作在學校中應該怎樣定位，只有找準自己的定位，才能更好地工作。通過了解和思考我將德育處的工作定位為服務、督導、協(xié)調(diào)。服務就是為老師們服好務，讓老師們對所安排的工作不僅明白怎么做還要明白為什么要做，工作起來沒有顧慮;為領導服好務，讓領導能夠感覺將工作交給我是放心的，做個領導的好助手。督導就是對所安排好的工作要做好督促、檢查，讓其能夠落實到位。協(xié)調(diào)就是對各個級部或老師們提出的問題多思考，多調(diào)節(jié)，使各項工作能夠盡量的符合大家的意愿，更好地完成。

　　其次是給自己定下了多問，多想，多做，不求將每項工作做的完美，但求每做一項工作都有收獲的工作原則。開學之初常主任常常被我纏著問的焦頭爛額，因為她的工作也是剛剛接手，可我還是圍著她不走，我想她當時肯定想打我的心都有。還有苗校長、隋校長不管我問的問題有多傻，他們都會認真細致地給我答復，讓我明白這樣做的道理和原因。遇到問題多想一想，每一項工作在安排之前我都會想一想是不是顧全大局，有利于學校的發(fā)展，再換位想一想怎樣開展更容易讓老師、學生接受，怎樣開展更能取得好的成效。在反復思考之后再去安排工作，由于經(jīng)驗不足工作中還是難免的出現(xiàn)了不少疏忽之處，但老師們都給予了我最大限度的理解和支持，讓我心存感激。因為每件事都是第一次，所以我堅持事必躬親，只有第一次自己親自去做了，去看了才能了解怎樣做更合理，怎樣做會出現(xiàn)什么問題，避免以后少出錯。

　　二、要樹立干好工作的自信心

　　記得一位名人說過這樣一句話一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心;已經(jīng)信服的人，方能使人信服。這句話充分強調(diào)了一個富有自信的人所折射出來的無與倫比的人格魅力，而我感覺自己正是缺少這份滿滿地自信。如果我自己都對工作沒有信心，又怎么能讓老師們信服，充滿信心地將工作做好呢?我只有讓自己改變思維方式，把所接到的每一項任務、工作當成一次學習，帶著愉快地心情去做。一次就學好了很高興，一次學不好也能夠總結經(jīng)驗，讓下一次做的更好，讓自己的信心和努力去感染周圍的人。雖然這一點離我自己的要求還有一段距離，但我已經(jīng)在嘗試著改變自己，還希望領導和老師們能給予我充分的學習時間。

　　三、對他人要懷有感恩之心

　　我覺得自己這一年之所以能夠比較圓滿地完成各項工作，是因為我周圍的人給了我無私的關懷和幫助。家人給了我最強大的后勤和精神保障，孩子不用我接，飯不用我做，只要我安心工作;領導給了我最大的信任和鼓勵，辦法總比困難多讓我時刻牢記在心，勇往直前，迅速成長;各位主任給了我工作中最合理化的建議，讓我將工作考慮地更周全更合理;各位老師給了我最大的理解和支持，不管分下哪項工作都會非常完美地完成。在此我對大家表示深深地感謝。

　　過去的一年風也過雨也走，有過淚有過錯，但心中的堅持沒有變。在今后的工作中我會繼續(xù)懷著一顆對工作的執(zhí)著之心，干好工作的信心，對他人的感恩之心努力工作，也同樣希望各位領導和老師們能一如繼往地給我更大的鼓勵、支持和理解。

個人的述職報告篇2

輔導員：

　　xx年夏天因工作需要，我從附屬衛(wèi)校團委書記崗位調(diào)到醫(yī)學應用技術學院任學生科科長，并擔任xx級康復治療技術1—4班和xx級臨床醫(yī)學（3+2）專業(yè)1—4班的輔導員。現(xiàn)將我個人在近兩年時間里的工作做以簡要總結向今天負責對我本人考核的領導、老師以及全體在座的學生做以匯報。

　　一、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務意識；

　　工作中我始終注意改變以往輔導員老師的家長式作風，對待學生盡量避免俯視的管教式教育，而采取平等對待，努力幫助學生形成自己正確思維模式的引導式教育。工作中時刻意識到要服務于學生，因為我認為現(xiàn)今大學思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學生們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時有效的對學生們加強心理疏導，幫助消除或減輕種種心理擔憂，讓學生們認識到自己的價值。輔導員工作的意義和價值更在于“輔”助學生們成人，引“導”學生們成才，“員”學生和家長們的成功之夢。同時，還要主動創(chuàng)造條件和機會讓這些學生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚，及時使其品嘗到成功的歡樂和喜悅，使輔導員老師成為學生們大學期間甚至是整個人生道路上的領路人。

　　二、工作中努力體現(xiàn)“大愛無形”

　　從xx年參加工作以來近六年的時間里，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由于xx年12月由于爺爺過世才請的。就是在自己婚禮的前一天，我仍然忙碌在工作崗位上；xx年5月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄，疼痛導致頭部無法旋轉(zhuǎn)，二四二醫(yī)院建議住院治療，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點鐘后去醫(yī)院進行治療……為了學生搞活動，有多少個早晨我就來到靜寂的校園中；又有多少個晚上，甚至是節(jié)假日，我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”，我所做的這些更體現(xiàn)著對學生的一種愛，這種愛是潛移默化的，更是無形的，所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理，事實上我當然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。

　　以上是我個人對近幾年工作的簡要述職，有不足之處希望各位領導、老師能夠給以指正，在此不勝感激，更希望同學們能夠提出對我工作的建議和意見，我會認真加以考慮。

　　述職人：

　　xx年3月24

個人的述職報告篇3

　　時間：20xx年12月

　　我20xx年7月畢業(yè)于廣東外語藝術職業(yè)學院現(xiàn)代教育技術專業(yè)，同年分配到陽東區(qū)雅韶中學任教。20xx年被認定為信息技術中學二級教師。20xx年1月我取得了湛江師范學院計算機科學與技術本科畢業(yè)。在這12年里，我擔任過七年級、八年級、九年級三個年級的教育教學工作，做出了一定的貢獻，各方面已符合申報中教一級教師資格�，F(xiàn)將12年的工作情況報告如下，請組織審議。

　　一、政治思想和工作態(tài)度方面

　　我始終熱愛社會主義，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家法令，思想覺悟高。我不斷學習黨的各種方針政策，關心時事，熱愛集體，在工作中我也努力貫徹黨的各種教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。

　　在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力。服從領導，團結他人，有高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷提高自己的教育理論水平，豐富自己的業(yè)務知識，有較強的教育教學和教研能力。有強烈的事業(yè)心和責任感。任現(xiàn)職以來，我很好的完成了學校安排的各項工作，成績顯著，得到了學校領導、同事和學生的一致好評。

　　二、班主任工作方面

　　有這樣一句話：有什么樣的班主任，就有什么樣的學生�？梢�，班主任對學生的影響是巨大的。他不僅對學生在學校時有直接的影響，而且會影響學生的一生。所以，班主任工作是學校教育工作的關鍵一環(huán)。任現(xiàn)職以來，我得到學校領導的充分信任，連續(xù)五年都擔任班主任，在20xx年交流輪崗到雅韶中心小學，并擔任班主任工作，在教學和班主任工作中有出色的表現(xiàn)，受到雅韶中心小學師生的一致好評。在班主任工作中，我深深體會到：做一個班主任不難，但要做一個讓學生由衷愛戴的班主任，就有點難了。我在班主任工作中主要做到三個字，愛、誠、活。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

　　1、要樹立以愛為核心的思想。

　　作為一位班主任，必須要有愛心，只有熱愛學生，把班級當作家，才能與這個家榮辱與共。帶著一顆愛心去工作，可以讓學生感受到你是真心關心他們的，就能縮短師生之間的距離，受到學生的愛戴，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁，學生就會把班主任當作可以信賴的人。這樣，學生也樂意和班主任推心置腹的談思想、學習、生活，心就會往一塊兒想，勁就會往一處使，形成一個有凝聚力和向心力的班集體。如果學生犯了什么錯誤，也容易接受教育，很快加以改正。20xx至20xx學年度我擔任八（1）的班主任，班里有位叫譚進才的同學，性格非常內(nèi)向，我覺得奇怪，后來了解到他和父母關系很僵，我看在眼里，多次找他談心，鼓勵他多與父母交流思想，并聯(lián)系他的父母，要求他們多關心子女，后來,他們一家人的關系有了很大的改善，譚進才同學也開朗了許多。

　　2、要堅持以誠為本的工作原則

　　誠則生信，誠則感人。班主任必須講信用，誠實不欺，遵守諾言，言行一致，表里如一。還要誠懇，不論是表揚學生還是批評學生，都要讓學生感覺到你是真誠的。初中的學生已經(jīng)有了一定的社會生活閱歷，分辨真假、是非的能力很強，采用拖，騙的做法往往會弄巧成拙，20xx至20xx學年度我擔任七（1）班的班主任，開學第一天，班里有位女學生遲到，一位

　　名叫林志杰的學生吹了一聲響亮的口哨，引起哄堂大笑，我狠狠地批評了他，事后他和家長一起找校長要求換班，怕我會因此看不起他，影響學習。我很誠懇的向他父子倆說明：換班才會真正影響學習，不能因為做錯了一件事就提出換班，這種想法是錯的。后來，我一視同仁，該表揚就表揚，該批評就批評。他經(jīng)過這次風波之后，也收斂了許多，學習成績提高較快。班里的同學看在眼里，覺得我是一個真誠的人，我的班主任工作也好做了很多。

　　3、采用活為標準的工作方法

　　學生學習成績有差異，性格有差異，家庭教育有差異，班主任如果只是認真工作，循規(guī)蹈矩，不知變通，那未必是一個優(yōu)秀的班主任。班主任的工作是育人的工作，是一項非常細致的工作，不能一成不變，要根據(jù)具體情況而采用恰當?shù)姆椒�，把握分寸，掌握火候，靈活運用，才能使教育順利進行。

　　我在班主任工作實踐中，以這三點為中心，開展德育工作，抓好班里的團隊建設，建立強有力的班集體。任教以來，我管理的班級班風良好，學風端正，成績名列前茅，違法犯罪率為零，我曾連續(xù)多年被學校評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。

　　三、教學工作方面

　　（一）、不斷學習，提高教學水平

　　在教學中，作為年輕的教師，我一直堅持開拓進取的精神。密切注意追蹤本學科的教研新信息，掌握教育教學發(fā)展新動態(tài)，努力探究新的教育教學理論，虛心學習先進的教學方法，注意把基礎理論和專業(yè)知識有機結合，注意把理論知識與動手能力有機結合，大膽進行教學改革：一方面，

　　我刻苦鉆研《計算機教學法大綱》，鉆透教材，訂閱了《電腦報》等有關的教學資料，還經(jīng)常跑書店查閱課外書籍，進論壇看貼、提問，下載相關的教學內(nèi)容，從中吸取營養(yǎng)，充實自己的知識儲備，提高自己的業(yè)務水平.另一方面，我誠懇的向老教師學習，借鑒他們好的教學方法和經(jīng)驗，認真總結，并聯(lián)系自己的實際情況，在此基礎上加以發(fā)揮。任現(xiàn)職以來，積累了不少的教學經(jīng)驗，我還通過其他途徑聯(lián)系兄弟學校有經(jīng)驗的老師，向他們請教，總結他們的教學方法，從中吸取知識，提高自己的教學水平。在工作中我聽從學校的安排，還擔任生物教學工作，在教學過程中，我把計算機應用與生物課有機地結合起來，使得生物課變得高效，生動，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的巨大作用，收到了很好的效果。受到廣大師生的一致好評。

　　（二）、認真?zhèn)湔n，提高課堂教學效率

　　俗話說“課上十分鐘，課下十年功”。我深知備課的重要性，所以在上每一節(jié)課之前，我都非常認真地備課，首先要求自己做到以下幾點：（1）、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學性；（2）、要注意教學循序漸進；（3）、要達到教學效果；（4）、要考慮到學生的接受能力。再深入鉆研教材,根據(jù)大綱、教材要求和學生實際，有預見性地設計教學方案。在教學過程中，我針對信息技術課本身的特點，堅持“以教材為骨架、課堂為陣地、教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則，做到“起點低、要求嚴、訓練實、方法活”，靈活地采用討論法、實驗法、情景教學法等多種教學方法，并與多媒體等現(xiàn)代先進教學手段相結合進行教學，面向全體學生，因材施教，引導學生動腦、動口、動手，給學生活動和思考的空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造技能，全面實施素質(zhì)教育。

個人的述職報告篇4

尊敬的領導、同志們：

　　大家好!

　　我是20xx年x月被評聘為中學二級教師的，至今已有6年時間了�，F(xiàn)在將我自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

　　一、思想品德。

　　我一直以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學習并擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),處處為人師表，事事做學生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛崗

　　二、業(yè)務能力。

　　我于20xx年7月畢業(yè)于邯鄲師范�？茖W校，同年9月參加教學工作。一直在磁山中學任教英語并擔任班主任到20xx年。從20xx年下學期開始，為了響應領導號召，服從領導安排，勇挑重擔開始跨年級教學至09年上學期。并連續(xù)多年送畢業(yè)班，成績優(yōu)秀。且擔任初中部英語教研組長。20xx年3月隨學校并入武安市第六中學任教。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,20xx年7月報考河北大學外語專業(yè)并與20xx年7月本科畢業(yè)。同時還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機考試”、“創(chuàng)新考試”、等并取得優(yōu)異成績。

　　三、上班出勤。

　　我自參加工作以來至今一直都嚴于律己，以工作為重，能夠以校為家，從不遲到和早退，也沒有曠班現(xiàn)象，積極參加上級和學校組織的各種學習活動以求全面提高自己。

　　四、所取成績。

　　自擔任中學英語二級教師職務以來,我積極進取，勤奮工作，為教書育人所付出的心血和汗水也得到了領導、學生和家長的認可。連續(xù)多年在磁山鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績名列前茅。20xx年所擔任的班級初二英語獲全鎮(zhèn)排名第二，初三英語在中考中獲全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列第一名;在該年度武安市英語教研會上代表磁山鎮(zhèn)介紹教學經(jīng)驗并獲一致好評。09年初二英語成績獲全鎮(zhèn)第四，初三英語在中考中獲全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列前十名。并獲磁山鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”證書。作為教研組長，能夠組織我校全體英語教師有序的開展聽評課等教研活動且能夠協(xié)調(diào)全體英語教師積極合作，互幫互助，共同進步，使我校英語成績穩(wěn)步上升。20xx年被評為優(yōu)秀等級并獲嘉獎。同時我發(fā)表了兩篇邯鄲市級論文，一篇論文。

　　展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

個人的述職報告篇5

　　1.彈指一揮間，我擔任xx中學副校長一職已近三個年頭了。在這一千多個日日夜夜里，我沐浴各級領導的關懷與厚愛，承蒙全體教職員工的支持和理解，大家同舟共濟，攜手共進，共同營建我們美好校園！現(xiàn)就年度的工作向在座的領導與同事作一簡要匯報，若有不妥之處，懇請各位領導和老師們批評指正。

　　2.一年以來，在集團公司的正確領導下，在公司班子成員的協(xié)助下，我認真抓好所分管的工作，較好地完成了工作任務�，F(xiàn)將一年的工作述職如下，請予評議。

　　3.一年來，在上級領導及同仁們的關心和支持下，本人認真履行職責，努力開展各項工作，較好地完成各項任務�，F(xiàn)述職如下：

　　4.大家上午好。我是xx，烹飪專業(yè)的面點老師。經(jīng)過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。回顧走過的路便可更好的看清前面的路。先對自身完成的工作述職如下。

　　5.回顧一年來的工作和學習，作為一名xx所干部，在分局、所的正確領導下，本人把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與做好本職工作結合起來，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務水平，適應新的崗位要求。認真履行崗位職責，在德、能、勤、績、廉等方面都取得了一定的進步，較好地完成了自己擔負的各項工作任務�，F(xiàn)將自己一年來各方面的情況匯報如下：

　　6.在公司領導班子和全體職工的大力支持、配合下，我嚴格履行副經(jīng)理工作職責，始終以良好的精神狀態(tài)和務實的工作作風，嚴以律己，率先垂范，當好領導的參謀助手，自覺做到清政廉潔，各項工作取得了一定成績。現(xiàn)在，我將一年來的工作向各位領導和同行匯報如下：

個人的述職報告篇6

　　尊敬的領導、同事大家好：

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到20xx年年終，新的一年已悄然來臨，本人自20xx年來到公司，在公司領導和同事的大力支持下，我?guī)ьI項目部部分員工先后完成了公司交安排的個分項工程的組建，施工等工作，取得了小小的成績，也積累了不少的經(jīng)驗教訓，下面我首先向公司匯報這兩年多主持的各分項工程完成情況。

個人的述職報告篇7

　　時間太瘦，指縫太寬，不知不覺的，又已入夏，夏日的禪鳴催促著快點放假。是啊!一個學年又要結束了，也是寫述職報告的時候了。

　　我看很多人寫述職報告會花很大的篇幅在講述自己做了哪些事情，組織了哪些活動，而體會性的東西只是三言兩語，我個人不喜歡這樣。因為，一、我覺得組織了什么活動，那都是老生常談，其他班長能做的我基本上都做了，沒做的我也做了一些。二，如果只是回憶做了哪些事情而不加思考、不做總結，那回憶的意義不大，只能說明您記憶力真好。所以，對于我做了什么事情，在此我不做贅述，只是談談自己在這個位置上的兩點感受。

　　做好例行的事

　　作為班長，有很多例行的工作要做(如：代表班級參加各種各樣的會議、處理各種各樣的表格、做好上傳下達工作、組織班級活動等)。例行的工作很繁瑣，似乎永遠做不完。初當班長時對這些例行的事務比較陌生，覺得應付不過來。但是，一段時間下來，就比較順手了，因為這些常規(guī)的工作都是有章可循的。只不過會做了，不代表會做好，一定要講究“用心”二字。繁瑣的程序性事務簡約而不簡單，不用心，那注定是錯漏百出的。有句話說得好，簡單的事情，能成千上百遍的做且不出錯，那就是不簡單。

　　多做例外的事

　　什么叫做例外的事?我的定義是：意料之外，情理之中的事。在解釋的通俗一些就是班長守則上沒規(guī)定您做的，但您又做的理所當然的事情(例如：每天給班上的同學發(fā)天氣預報、上課時給老師帶瓶水、打掃講臺、下課時幫老師收下電腦)。例行的事是別人要您做，而例外的事是您要做，例外的事更多體現(xiàn)的是對集體的關懷，也是是否真心實意為班級想事、做事的重要依據(jù)。毫不諱言地說，例外的事做的越多，越能讓人感到溫暖，越能得到群眾的認可，越能問心無愧。

　　例行的事是規(guī)定好的、您按規(guī)定辦就可以，而例外的事其實就是“沒事找事”，需要自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如何去發(fā)現(xiàn)呢?要做到兩條：一、要留心觀察，觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動，這是找事做的前提。二、要思考，我認為人和動物最大區(qū)別不是人很有愛，而是人懂得思考，可悲的是很多人都不好好利用自己能思考的功能。思考的過程，其實就是為您做例外的事找方案、找對策的過程。

　　總之，例行的事做好，您能當班長，例外的事做多，您能當好班長。

個人的述職報告篇8

尊敬的各位領導、各位同事:

　　您們好!

　　我于20xx年1月進入市場部，并于20xx年被任命市場營銷部主管，和公司一起度過了兩年的歲月，現(xiàn)在我將這期間的工作做個匯報，懇請大家對我的工作多提寶貴的意見和建議。

　　我市場部主要是以電話營銷為主、網(wǎng)絡為輔開展工作。前期就是通過我們打出去的每一個電話，來尋找意向客戶。為建立信任的關系，與每個客戶進行交流、溝通。讓其從心底感覺到我們無論何時都是在為他們服務，是以幫助他們?yōu)橹鳎局拔覀兡茏龅降木鸵欢ㄈプ�，我們能協(xié)調(diào)的盡量去做”的原則來開展工作。這樣，在業(yè)務工作基本完成的情況下，不僅滿足他們的需求，得到我們應得的利益，而且通過我們的產(chǎn)品，我們的服務贏得他們的信任，取得下次合作的機會。不管是客戶追蹤還是服務，依然能夠堅持用心、用品質(zhì)去做。20xx年的工作及任務已經(jīng)確定。所有的計劃都已經(jīng)落實，嚴格按照計劃之內(nèi)的事情去做這是必然的。相信即便是在以后的過程中遇到問題，我們也會選擇用最快的速度和最好的方式來解決。

　　20xx年，在懵懂中走過來。我自己也是深感壓力重重，無所適從。但是我遇到了好的領導和一個屬于我的`團隊。他們的幫助和包容是我個人現(xiàn)階段成長的重要因素。也是我在參加工作的這段時間里對于做人和做事的理解中收獲最多的一年。

　　過去的已經(jīng)過去。每一年都是一個新的起點，一個新的開始。

　　在今年的工作中，以“勤于業(yè)務，專于專業(yè)”為中心，我和我組成員要做到充分利用業(yè)余時間，無論是在專業(yè)知識方面，還是在營銷策略方面，采取多樣化形式，多找書籍，多看，多學。開拓視野，豐富知識。讓大家把學到的理論與客戶交流相結合，多用在實踐上，用不同的方式方法，讓每個人找到適合自己的工作方式，然后相輔相成，讓團隊的力量在業(yè)績的體現(xiàn)中發(fā)揮最大作用。為團隊的合作和發(fā)展補充新鮮的血液和能量。同時在必須要提高自己的能力、素質(zhì)、業(yè)績的過程中。以“帶出優(yōu)秀的團隊”為己任，要站在前年、去年所取得的經(jīng)驗基礎之上。創(chuàng)今年業(yè)績的同時，讓每個人的能力、素質(zhì)都有提升，都要鍛煉出自己獨立、較強的業(yè)務工作能力。將來無論是做什么，都能做到讓領導放心、滿意。

　　走進這個競爭激烈的社會，我們每個人都要學會如何生存?不論做什么。擁有健康、樂觀、積極向上的工作態(tài)度最主要。學做人，學做事。學會用自己的頭腦去做事，學會用自己的智慧去解決問題。既然選擇了這個職業(yè)，這份工作，那就要盡心盡力地做好。這也是對自己的一個責任。

　　通過這兩年的工作，我感同身受。我看到了公司所發(fā)生的變化。也感覺到了公司必然要向前發(fā)展的一種決心。我相信:“公司的戰(zhàn)略是清晰的，定位是準確的，決策是正確的”因此，在今后的工作中，我會帶領市場一部全體員工隨著公司的發(fā)展適時的調(diào)整自己，及時正確的找到自己的角色和位置。為公司在蓬勃發(fā)展的過程中盡我們個人的微薄之力。

　　回首過去，我們激情澎湃，熱情洋溢；

　　展望未來，我們更加斗志昂揚。

　　今天，市場營銷部因為在此工作而驕傲；明天，市場營銷部會讓公司因為我們的工作而自豪!

個人的述職報告篇9

　　我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。

　　從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來，我要對他們負責。

　　在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生。只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁，對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助；意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)，人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

　　盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教；教育活動有其客觀規(guī)律，學習新課標,正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率；這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。

　　本學年度，本人任教二年級數(shù)學；二年級學生年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等；剛開始時，對于毫無教學幼兒經(jīng)驗的我，有相當大的難度。

　　經(jīng)過本人不懈努力，請教有經(jīng)驗的老師，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標；還通過上網(wǎng)，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念；只有遵循學生心理活動的規(guī)律，把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學生聽。教師問，學生答，動手練”進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學；因此在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。

　　通過一年的教學，本人在關于低年級數(shù)學的教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：

　　1·數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學習興趣；教學語言生活化，讓學生易學易懂；讓學生把生活中的數(shù)學故事記錄下來，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學日記，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學。

　　2·積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生；在練習課時，讓學生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

　　3·開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒�，提高學習熱情。

　　適當開展競賽，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。

　　怎樣調(diào)動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動，轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。

　　總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。

　　科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

【個人的述職報告匯編九篇】相關文章：