主任述職報告

時間：2021-04-28 10:18:56 述職報告我要投稿

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　　在日常生活和工作中，報告不再是罕見的東西，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？下面是小編收集整理的主任述職報告6篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】主任述職報告集錦6篇

主任述職報告篇1

　　這半年以來，我堅持按照上級全面推行村務監(jiān)督委員會制度的意見要求，加強村級民主監(jiān)督工作，完善村務公開和民主管理制度，保障和推動“四議兩公開”工作法的有效落實，現(xiàn)將這半年的工作情況總結(jié)如下：

　　一、聽取意見、不斷完善自身工作。

　　我們廣泛征求群眾意見，完善各項規(guī)章制度，改進村務公開的辦法，并做到件件有落實。定期或不定期的召開會議，聽取監(jiān)督委員會各成員的情況匯報。在聽取意見中，力爭自身工作不斷完善。

　　二、真抓實干，做好民主監(jiān)督工作。

　　組織和帶領本村干部群眾認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，抓好村務公開、民主管理工作。

　　1、當好農(nóng)村工作的監(jiān)督員。積極對救災救濟發(fā)放、發(fā)展黨員等村級重大決策進行監(jiān)督和指導，做到參與不決策、監(jiān)督不越權;

　　2、對財務切實做好監(jiān)督管理。每次下賬要對所有的單據(jù)進行審核，對不符合規(guī)定的單據(jù)拒簽退回，有效避免一些違紀現(xiàn)象的發(fā)生;

　　3、及時公開黨務、村務。每季度對黨務、村務、財務進行一次全面的公開，并對公開的內(nèi)容進行審核，對涉及民生的事項及時通過農(nóng)廉網(wǎng)或公開欄進行公開;

　　4、對村干部貫徹執(zhí)行上級黨委、政府決定的事項、熱點問題、惠民政策的落實及村干部廉潔自律、述職述廉等情況進行監(jiān)督。

　　三、充分發(fā)揮村監(jiān)督委員會職責

　　村務監(jiān)督委員會一方面是管理員和監(jiān)督員，監(jiān)督村兩委的工作，及時發(fā)現(xiàn)村務工作中的差錯和問題并啟動糾錯程序，促進農(nóng)村基層黨風廉政建設;另一方面，是聯(lián)絡員和協(xié)調(diào)員，為村民答疑解惑、消除誤解，同時向村兩委反映村民對村務管理等方面的意見、建議，搭建起干群對話的平臺和橋梁。

　　這半年的工作雖然取得的一定的成績，但我們還會再接再厲，把小義井村監(jiān)督委員會工作做到更好，為小義井村早日步入小康社會貢獻自己的力量。

　　述職人：XX

　　20xx年XX月XX日

主任述職報告篇2

各位領導，同志們：

　　大家好！

　　本人，現(xiàn)任縣人才交流服務中心主任。按照縣“執(zhí)政為民、服務發(fā)展”考核和民主評議“科長”的相關工作要求，現(xiàn)將本人最近一年來工作情況報告如下：

　　一、做好人才交流服務中心工作。一年來，我辦理流動人才檔案結(jié)轉(zhuǎn)225人次，接收高校畢業(yè)生檔案1237份，接收回我縣報到大中專畢業(yè)生561人，縣社會人才集體戶接收入戶人員98人。積極配合縣就業(yè)局及鎮(zhèn)街社保所等機構(gòu)，做好未就業(yè)高校畢業(yè)生登記及就業(yè)培訓、就業(yè)見習等工作。通過智匯人才市場，縣中醫(yī)院等就業(yè)見習基地接收近60余名高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習，其中，22名高校畢業(yè)生順利實現(xiàn)就業(yè)。

　　二、抓好事業(yè)單位和專技人員管理工作。重新核定136個事業(yè)單位崗位設置方案，辦理事業(yè)單位工作人員競聘上崗批復1528人次，報送233名事業(yè)單位工勤人員參加全市統(tǒng)一轉(zhuǎn)崗考試，并為考試合格的59名同志及時辦理轉(zhuǎn)崗手續(xù)，申請使用事業(yè)單位專業(yè)技術人員特設崗位解決133名事業(yè)人員職務晉升問題；及時審查送評各行業(yè)各等級專業(yè)技術人員職稱申報評審材料420余人（其中114人取得高級職稱資格，241人取得中級職稱資格），辦理中初級職稱初定手續(xù)81人、確認手續(xù)35人，核發(fā)各類專業(yè)技術資格證書及職稱英語成績通知單400余份，擬發(fā)各類職稱考試文件50件次；近一年來全縣專技人員參加專技公需科目網(wǎng)絡培訓達7461人次，參訓率達90%，參訓人員合格率接近100%，全縣113名新取得高級人員及80名新取得中級人員已完成培訓，完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層系統(tǒng)專業(yè)人員學歷教育。截止目前，我縣所有35歲以下不具備國民教育大專以上學歷的在職干部均已經(jīng)我局選派參加相應學歷教育，累計參學人數(shù)315人；推薦縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科主任陶才莉同志為市有突出貢獻中青年專家，現(xiàn)已獲準并全市表彰，推薦縣人民醫(yī)院內(nèi)科主任醫(yī)師夏慶弟同志為享受政府特殊津貼專家。

　　三、工作中存在的不足

　　由于科室人員少且工作大多涉及事業(yè)單位人員職務及相應工資待遇等切身利益，在審查材料過程中不允許出現(xiàn)絲毫的錯漏，因此部分系統(tǒng)的材料審核時間較長，工作效率有待進一步提高。

　　述職人：

　　8月8日

主任述職報告篇3

　　忙碌而充實的一學年劃上了美麗的句號，在這平凡的XX年教學生涯中再一次送走了一批祖國的花朵，我的事業(yè)，我的人生也因此增添了一年的收獲。

　　在這一年里，我擔任了九班班主任，九九兩個班的數(shù)學教學，同時也兼任著初中部數(shù)學教研組的組長。有了這些帽子戴在頭上，身上的擔子可不輕，心理的壓力可不小，嘴里想說的話也不少。我是從八年級接手的班主任，“后娘”的感覺不太好，何況親娘還是一位特別優(yōu)秀的角色，我這“后娘”就更難擔當了。

　　好在經(jīng)過這兩年和孩子們的朝夕相處，總算博得了大多數(shù)孩子的厚愛，同學們團結(jié)一致，拼搏進取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是年級第一名，在上學期的墻報評比獲得了第一名，也獲得學校領導的認可，給予“校級優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。在本期更是趁勝追擊，獲得了“包河區(qū)優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。而自己也因此榮獲了“包河區(qū)課改先進個人的稱號”。當然最讓人欣慰的是在全體老師們的精誠合作、和孩子們的刻苦努力下，在中考中取得了“一個731分，五個690幾分，平均分最高540幾分”可喜的成績。

　　在個人業(yè)務方面珍惜每一次學習機會。作為教研組長，幾乎參加了市里、區(qū)里、校里組織的每一次教研活動。尤其是在四月份全區(qū)校長課堂教學比賽中，在教研處、數(shù)學組全體教師的齊心合力下王校長一舉奪魁，獲得全區(qū)第一名的佳績。作為一名老師，認真觀看學校組織放映的“中國的教育能改變嗎”，感受頗深。用心聆聽了張局長、高局長的講座，收獲頗豐。耐心閱讀了學校為我們精心購置的讀本，影響頗大。

　　然而不論是在班主任教育方面還是數(shù)學教學方面我都深知自己還存在諸多疑惑和遺憾。比如班主任方面，沒能讓每一位孩子都有所進步，沒能耐心到每一位同學，特別是班級里兩位特殊同學：董雪松和李旭慶。這兩位同學的共同點是父母不和，一個同學父母已離婚，一個同學父母正鬧離婚。不同點是董雪松是破罐子破摔，不理會周圍同學老師的關心，可以說很抵觸，而李旭慶則是特別在意老師、同學的看法，可是自己卻又無法克制自己的情緒，成績一落千丈。

　　在這教育過程中我找過家長，通過同學，經(jīng)過任課老師，可是結(jié)果都收效甚微。當然家長有著不可推卸的責任，孩子自己有著無可奈何的過錯，可是作為他們班主任的我呢，盡管我曾努力過，盡管我曾關心過，盡管我曾著急過，可是最終我還是以“今天課太多，明天再和孩子談心吧”“這兩天身體不舒服，等兩天再說”等等為借口，沒能將關愛堅持到底。

　　比如數(shù)學教學方面，沒能將那幾個數(shù)學困難戶問題給克服。每次剛考完試，便狠下決心一定要逐個找他們談心，想過了分小組學習，試過了同學互助，可是每每操作了三兩次便因為種種理由宣告結(jié)束。每次想到這就覺得對不起這些孩子們，要是當初自己能夠咬咬牙，再堅持堅持，可能就會少一個數(shù)學后進生，也可能因此孩子會提起學習的興趣，從而經(jīng)歷不一樣的人生。

　　總之，前十年的教學工作已經(jīng)結(jié)束，雖然在這我一直引以為傲的事業(yè)中，有過辛酸，有過煩惱，有過郁悶，但收獲更多的是復雜過程后的甜蜜果實——學生的尊重，家長的認可。為了今后更無愧于教師的的名字，我要不斷學習，不斷總結(jié)，不斷請教，克服性急，缺乏耐心的毛病，爭做一位桃李滿天下的人民教師。

主任述職報告篇4

　　時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。

　　回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

　　一、關心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。

　　作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會認拼音了嗎？告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

　　我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

　　二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。

　　三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。

　　四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

　　我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的歐陽浩小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變。

　　五、加強集體凝聚力。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。

　　班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！

主任述職報告篇5

　　尊敬的各位考核組成員，各位領導：

　　大家好！沒有轟轟烈烈的壯舉，只有腳踏實地的工作。本學期我擔任初二動車1、2班的語文教學工作和動車1班的班主任工作，同時任初中部教學服務中心主任職務。

　　半年來在校長室和主管校長的領導下，在各位領導和同事的幫助下，各項工作圓滿完成。教務工作繁瑣復雜，現(xiàn)就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。

　　一：教學工作

　　本學期我擔任初二動車一二班的語文教學工作，周課時正課12節(jié)，早自習4節(jié)，晚自習4節(jié)，注重教學質(zhì)量的提高，真正貫徹齊校長提出的“以教學領導教學”的思想，教學成績名列前茅。

　　二：班主任工作

　　本學期我繼續(xù)擔任動車1班的班主任工作，盡管學生會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但是我想說的是我一直在努力。

　　三：處室工作

　　（一)常規(guī)工作：

　　1、教材、教學資料、學生作業(yè)本的發(fā)放，確保了教學工作的正常進行。

　　2、堅持教研不動搖，協(xié)助教科處，認真組織初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高

　　3、精心組織每周公開課和視頻課，力爭做到每節(jié)課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領的作用。

　　4、牢固樹立質(zhì)量意識不動搖，以身作則，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　5、認真組織月考期考，做好成績分析。配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析，使教師明確自己的努力方向。

　　6、加大常規(guī)業(yè)務的檢查力度，做到每月一抽查，及時公布，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作，為教學成績的提高提供保障。

　　(二)迎檢工作

　　1、檔案工作，暑假期間協(xié)調(diào)教務干事王海亮、張愛蓮、石玉霞，利用中午、晚上，加班加點，集中整合檔案，重新粘貼標簽，用時一周，整合檔案盒近200個，圓滿完成任務。在此對幾位同事表示真誠的感謝。

　　2、教學評估，根據(jù)教學評估標準多次審核，檢查，補充檔案，協(xié)助教科處重新制定迎檢檔案目錄，組織教師和教務處干事對教師自評，互評，評估小組評，并及時匯總、收集整理，加蓋公章，及時歸檔、上報。圓滿完成初中部教師的教學評估工作。

　　3、組織初中部教師整理義務教育階段評估文件夾，并多次逐一審核，并印發(fā)教學評估文件夾的具體要求，圓滿完成此項工作。

　　4、教學評估說觀議活動，協(xié)助主管校長確定教學評估上課人員名單，并進行培訓。首先對數(shù)學組進行說觀議活動，其他學科組觀摩學習，并制定教學評估說觀議重點，組織培訓。認真審核各學科說課議課材料，并參加現(xiàn)場說觀議模擬活動。

　　5、雙有效現(xiàn)場會工作，協(xié)助語文學科組集體備課十余次，幫助作課教師李洪卓修改教學通案，觀課議課，模擬演練，協(xié)調(diào)作課教師與市教研員的溝通指導，并多次迎接市教研室和教育局領導的調(diào)研指導部署具體的安排。并圓滿完成迎檢當天的日程安排，會場布置等工作，確保現(xiàn)場會取得良好的效果。

　　6、雙有效現(xiàn)場會，作課教師和語文組承受了巨大的壓力，作為一名中層領導，必須及時溝通，做好穩(wěn)定工作，緩解作課、說課教師的巨大壓力，最終取得了良好的效果，受到領導的好評。

　　7、在校長室和主管校長的帶領下，為確保我校在迎檢工作中取得理想的效果，多次到八中，實驗，南關小學等觀摩學習，并及時傳達給學科組。

　　此外還做了很多其他瑣碎的工作在次不一一敘述。

　　三，存在問題：

　　1、本學期由于迎檢任務的繁重和課時量較大，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊。

　　2、還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的.開展工作的意識和魄力，某些工作考慮的還不夠細致。

　　3、在實踐中還需要加強學習，開拓創(chuàng)新，改進工作方法，提高工作效率。

　　總之，一學期以來在各位領導的帶領下，在各位老師的配合下，圓滿完成了各項工作，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好同時考慮事情也會更細。謝謝大家�。�

主任述職報告篇6

尊敬的領導：

　　您好！

　　20xx年度，我除了任職教科室副主任，主持學校教科研工作外，還擔任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學教學工作，我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。現(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領導匯報，請批評指正。

　　一、完善科研制度，營造科研氛圍。

　　制度建設是學校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研制度時，我們聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負擔，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作，又能促進學校教科研工作的提升，促進學校教學質(zhì)量的提高，使學校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施。

　　二、加強“個人課題”研究，規(guī)范各級課題過程管理。

　　本學期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好了個人課題的研究，今年下半學期組織教師申報長溝中學“個人課題”教科研課題，共有十多位教師根據(jù)學科教學的重點、熱點問題申報個人課題。教科室對所申報的課題進行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導、修改后推薦為區(qū)級課題。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專題進行研究，其余課題為校級課題。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年，我校有三項個人課題獲一等獎。

　　在課題研究過程中，我校實行學校教科室統(tǒng)一管理，按時

　　督促各級課題完成研究任務并上交課題過程材料，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范，提高了研究效率。

　　三、積極推進新教育實驗，構(gòu)建高效課堂。

　　在積極全面推進新教育實驗的同時，我們重點進行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂是以生命活動為本質(zhì)的，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點看待課堂教學”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，傳統(tǒng)的中學課堂教學已不能適應時代發(fā)展的要求，為了更好地落實素質(zhì)教育精神，進一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學的效益，減輕學生的課業(yè)負擔，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導的“學案導學”課堂教學模式的基礎上，開拓進取，銳意創(chuàng)新。。。。。。

　　我們按照學校領導提出的改革目標，進一步深入開展了課堂教學改革，初步純化確立了“目標導學、展示提升”為主要特征的課堂教學模式。在模式中，我們還積極開展小組合作學習，加強評價機制的引入，每周評選周優(yōu)秀組，每月評選月優(yōu)秀組，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面，與鄒城市北宿中學建立友好學校，通過開展各項工作，老師們的講課能力增強了，學生們也樂學了，成績也提高了。

　　四、注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果。

　　推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著服務教師、服務教學的要求，及時把區(qū)級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師。我統(tǒng)計了一下，今年我校教師參加區(qū)級及以上各類教科研評比，每一次都有所收獲，獲獎比例占選送文章的

　　80％以上。為促進教師專業(yè)化發(fā)展，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“十年我們一起走過”新基礎教育征文活動、首屆長溝中學案例評比活動等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。近年來，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。

　　五、擺好心態(tài)，甘當綠葉。

　　當我還是普通教師的時候，我認為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔子的分量。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會，決不放過；能夠為教師提供幫助的，決不退縮。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔。

　　教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻資料，進行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學科以外，還得掌握學校管理、其它各門學科的知識，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電，不斷學習。本學期，我參加區(qū)科研培訓，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點問題，雖然要付出大量的時間和精力，但是，感覺收獲頗豐。

　　六、做好學科教學工作

　　作為一名初中數(shù)學教師，除了上好每周十節(jié)課之外，面對新形勢、新要求、新觀念，我認真學習教育理論，及時更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓班學習，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。我積極研究教材教法，落實教學五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標準，根據(jù)本班學生具體情況既備教案又備學案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設情景，努力把課上得生動有趣。在教學中我能“活”字當先，不拘一格，所以受到了同學們的喜愛和歡迎。

　　各位領導、老師，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中，我將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。

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