【精品】主任述職報告三篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編精心整理的主任述職報告3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
主任述職報告 篇1
一年來,本身緊緊環(huán)繞市局黨組工作中間展開工作,當(dāng)真踐諾崗?fù)ぢ氊?zé),在各級帶領(lǐng)、同志們的關(guān)心、救助和本身的竭力下,較好地結(jié)束了構(gòu)造付與的各項工作任務(wù)。
1、強(qiáng)化本身進(jìn)修,連續(xù)進(jìn)步本身綜合本質(zhì)。
為能夠進(jìn)一步適應(yīng)新局勢對工商工作的要求,我當(dāng)真進(jìn)修了黨的十六大以來黨的有關(guān)目標(biāo)、政策、門路,牢靠建立了精確的人生觀、全國觀,有效提拔了本身政治本質(zhì)程度。同時,我還聯(lián)合本身工作必要,加大了交易知識進(jìn)修的力度和深度,有針對性地進(jìn)修了工商法律標(biāo)準(zhǔn)和工商行政辦理交易知識,進(jìn)一步進(jìn)步了個人交易工作本領(lǐng),周全提拔了本身履職本領(lǐng)。
2、踐諾崗?fù)ぢ氊?zé),盡力做好本職工作。
當(dāng)真擺正本身位置,自動自動幫忙張主任做好辦公室各項工作。一是克服經(jīng)費(fèi)緊、任務(wù)重、壓力大等重重堅苦,堅定硬件構(gòu)筑與軟件配套相聯(lián)合,強(qiáng)化了構(gòu)造辦公樓電梯、空調(diào)、消防辦法、電器配置的平常補(bǔ)綴保養(yǎng)和構(gòu)造用水用電的辦理工作,包管了構(gòu)造大樓的平常運(yùn)作。二是進(jìn)一步典范了財務(wù)辦理、車輛燃油保修、辦公用品發(fā)放等軌制,自動展開增收節(jié)支、加強(qiáng)辦理、堵塞弊端工作,進(jìn)一步將辦公室工作納入典范化辦理軌道。三是粉刷整修了辦公樓附樓,對辦公樓主樓及附樓的外墻進(jìn)行了清洗,改革了德律風(fēng)線和網(wǎng)線,對樓頂進(jìn)行了防水處理;對市局辦公用房進(jìn)行了調(diào)配,采購配備了必要的辦公用品,高標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)筑了干部職工活動室,極大的優(yōu)化了干部職工的工作環(huán)境。集結(jié)對宿舍區(qū)自來水管道、水表進(jìn)行了調(diào)換,宿舍樓頂進(jìn)行了防水處理;及時排除了北門鍋爐房,構(gòu)筑了北門宿舍區(qū)圍墻,優(yōu)化了宿舍區(qū)棲身環(huán)境。在冬季到來之前,對辦公區(qū)和宿舍區(qū)取暖和辦法進(jìn)行了查驗(yàn),為干部職工辦理了后顧之憂。為加強(qiáng)溫和構(gòu)造構(gòu)筑,對辦公地區(qū)履行了夜間不停止安定放哨,經(jīng)局長辦公會探討贊成,投資7萬余元安置了視頻監(jiān)控裝配,大大進(jìn)步了市局構(gòu)造的人防、技防程度;按時封閉供暖、供水開關(guān)和照明電源,極大的節(jié)省了能源。四是經(jīng)過議定兼顧安排、多方和諧,較好地結(jié)束了省、市電視德律風(fēng)集會和現(xiàn)場觀摩會等各種龐大集會和大型活動的構(gòu)造和諧工作和歡迎工作。
3、嚴(yán)厲自律,牢靠建立務(wù)實(shí)工作風(fēng)格。
嚴(yán)厲服從市局訂定的各項工作軌制,在工作中恭敬帶領(lǐng),與同志們搞好聯(lián)合,謙和向帶領(lǐng)和同志們進(jìn)修;同時在工作中不分分內(nèi)份外,自動自動幫忙其他科室和同志的做好工作,較好結(jié)束了帶領(lǐng)交給本身的各項任務(wù),為營建聯(lián)合、奮進(jìn)、高效、和諧的構(gòu)造部分,做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
回顧一年來的工作,本身固然獲得了必定的成績,但本身還存在著交易根本比較薄弱,工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)還比較大略,不敷充裕等等不敷,鄙人步工作我將決議信念進(jìn)一步加大進(jìn)修力度,以結(jié)壯的工作風(fēng)格、奮發(fā)有為的精神狀況竭力做好本職工作,竭力為全市工商奇跡的成長做出本身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主任述職報告 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
你們好!
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束,一年來,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持與幫助,在此我表示衷心的感謝!
今年是我任教導(dǎo)主任的第二年,可以說教導(dǎo)主任的很多項工作,這一學(xué)期來才比較有感覺。下面就一年來的工作情況向各位作匯報:
一、常規(guī)管理規(guī)范有效
學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會規(guī)范化,一年來,我以學(xué)區(qū)的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。
1、發(fā)揮少先隊核心作用。今年我校的少先隊工作由吳以凡老師負(fù)責(zé)。今年吳老師從少先隊的建設(shè)與管理方面做了相應(yīng)的改革與完善,學(xué)校少先隊督導(dǎo)小組在學(xué)校常規(guī)活動中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨,少先隊督導(dǎo)小組能督促各班學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生整理、讀背課文,中午進(jìn)行“午間閱讀”。對于學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自治的效果。
2、發(fā)揮教研組長的骨干作用。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫、導(dǎo)輔工作等,我請學(xué)校語、數(shù)、英教研組長在第七周和第十四周進(jìn)行全面檢查,并由這些組長整理反饋。我平時對教師進(jìn)行不定期的抽查,利用課余時間向教師個別反饋。
3、提高教師課堂教學(xué)效率。要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備,正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神,幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)行人人自主推門聽課的教研制度。第六周和第十三周為語文和數(shù)學(xué)開放周,相同學(xué)科的教師在一周內(nèi)至少聽兩位教師的課,并進(jìn)行評課。
4、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認(rèn)真做好期中、期末試卷分析工作。對語數(shù)英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專檔管理。為提高合格率,我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷,以點(diǎn)帶面,抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
二、教研成績有所突破
本學(xué)期我校教研工作在區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討的帶動下,通過全校教師的努力,取得了較豐碩的成果。
1、教師積極撰寫教學(xué)論文。本人兩篇教學(xué)論文發(fā)表于CN級刊物,一篇參加學(xué)區(qū)匯編,兩篇參加全國評獎;吳以凡和紀(jì)麗專兩位老師各有一篇論文參與學(xué)區(qū)匯編。
2、教師積極編寫教學(xué)設(shè)計發(fā)布教師博客。
3、全員參與網(wǎng)絡(luò)研討。本人與吳以凡、蘇亞芬兩位承擔(dān)起我校網(wǎng)絡(luò)研討的任務(wù),取得較好成效。蘇亞芬老師在英語教研方面已走在區(qū)的前列,吳以凡老師的在語文教研方面也卓有成效。本人與蘇亞芬老師多次獲得區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討的“最佳參與獎”稱號。
4、教師教學(xué)能力普遍提升。
作為一線教師,最主要的研究就是教學(xué)研究。本學(xué)年,各級各類的研討活動,我都由相應(yīng)的任課教師去參加,爭取多讓其他老師參加。老師們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會多了,汲取的養(yǎng)料就更豐富了。本人指導(dǎo)蘇亞芬老師承擔(dān)學(xué)區(qū)中年級寫段指導(dǎo)觀摩課的教學(xué),教學(xué)成效顯著。本人在09年3月,作為區(qū)“十佳教師”向全學(xué)區(qū)教師開了一堂寫話公開課,得到聽課老師的好評與指導(dǎo)。
三、服務(wù)意識有所增強(qiáng)
作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各項工作,做好以下幾方面的工作:
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。在各級組織的各種比賽中,我校學(xué)生獲獎率明顯提高。在學(xué)區(qū)組織的習(xí)作比賽中,我校有7個學(xué)生參加,獲獎的有4人;在學(xué)區(qū)組織的數(shù)學(xué)競賽中,我校有5人獲獎;在學(xué)區(qū)組織的“名著伴我成系列”比賽中,有5人獲獎。在各類征文活動中,都有學(xué)生參加,鼓勵學(xué)生“從參與走向獲獎”。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,學(xué)校教師人數(shù)少,事務(wù)多,出現(xiàn)很多棘手問題,能及時解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
5、發(fā)動教師參加各種學(xué)科競賽活動。正如柯黎明校長所說:“有參加了,才有獲獎的可能!辈徽撌鞘裁幢荣悾灰袇⒓拥馁Y格,我都鼓勵教師大膽參加,在參與中成長,在參與中收獲。吳以凡老師組織語文教師指導(dǎo)學(xué)生寫征文,我們上交的征文數(shù)量多了,質(zhì)量也高了。紀(jì)麗專老師指導(dǎo)學(xué)生參加講故事比賽,獲得區(qū)二等獎;蘇永福老師發(fā)揮個人特長,帶領(lǐng)導(dǎo)我校美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)比賽,不但使我校在美術(shù)指導(dǎo)上突破學(xué)區(qū)0的紀(jì)錄,他的指導(dǎo)作品,還獲得區(qū)三等獎。
四、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研
是什么讓我走上行政之路?是十年來對教學(xué)業(yè)務(wù)的孜孜以求!一個教師當(dāng)行政只是暫時的,但當(dāng)教師是根本,是永遠(yuǎn)的!因此,我告訴自己,不論什么時候,都不要忘了自己的根本,要堅持行走在教學(xué)的第一線。
本學(xué)年,我在安排功課時,自告奮勇地給自己安排在一年級教語文,還兼任了五年級的英語教學(xué)。一年級的語文教學(xué)是六個年級中最難、最煩、最雜的。由于擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)職務(wù),其它瑣事還很多,但我要求自己必須保證一年級8節(jié)語文課、2節(jié)音樂課和五年級3節(jié)英語課的落實(shí),盡力取得每節(jié)課的最高效率。
兩年來,我還擔(dān)任學(xué)區(qū)語文網(wǎng)絡(luò)教研組長,帶領(lǐng)學(xué)區(qū)語文教師走進(jìn)辰星論壇,參加研討學(xué)習(xí),堅持身體立行,每一次研討活動都全程參與。20xx年5月和10月,廈門日報、晚報對本人進(jìn)行了專題采訪與報道。20xx年3月,本人獲得區(qū)進(jìn)修學(xué)校授予的網(wǎng)絡(luò)研討“優(yōu)秀教師”稱號,我教研組獲得區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討“優(yōu)秀教研組”稱號。
本人堅持撰寫教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆,在辰星博客中,已有專題日志近百篇。20xx年12月,本人參加省習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動,在聽課評課活動中,獲得優(yōu)秀獎。
五、其他
1、積極參加各類研討學(xué)習(xí)
20xx年6月,到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加“與名師同行,與經(jīng)典同行”的研討學(xué)習(xí)。
20xx年7月,到市教科院參加歷時兩周的“廈門市英語骨干教師培訓(xùn)”。
20xx年10月,到江西南昌參加全國第七屆小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動。撰寫了《震撼》、《樸素中的閃亮》等四篇學(xué)習(xí)隨筆。
20xx年10月29日,到廈門集美聽李鎮(zhèn)西老師的德育講座。撰寫學(xué)習(xí)心得《享受德育,化育心靈》。
20xx年11月29日和30日,到廈門參加課堂教學(xué)觀摩研討活動。
20xx年12月,到武夷山參加福建省習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動。撰寫了《下水文的效應(yīng)》等六篇隨筆;回憶整理了一篇口語交際《吃糖》。
20xx年5月7日,到廈門參加“省特級教師協(xié)會”主辦的觀摩研討活動。
2、努力提高個人文化修養(yǎng)
。1)、閱讀了竇桂梅老師編寫的教育叢書《竇桂梅老師與主題教學(xué)》一書,現(xiàn)在閱讀的是名師講述系列叢書中的.《如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》和《如何提高課堂教學(xué)效率》。
。2)、閱讀了《把握有限的今生》、《人性的弱點(diǎn)》、《心態(tài)成就一切》和《林語堂散文》等書。
。3)、參加“迎奧運(yùn)功夫扇”訓(xùn)練及表演。
。4)、參加“頌祖國大合唱”排練及表演。撰寫了活動報導(dǎo)稿《黨的好兒女》掛于校園網(wǎng)中。
六、存在的問題與思考
任何事情都是在不斷地反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中得到發(fā)展完善的。不論作為一個教師,還是作為一個行政人員,我都存在著很多的不足。
1、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時搜集教育信息傳達(dá)給教師,達(dá)到教育信息共享。
2、個人的輻射作用還不夠強(qiáng)。不論是自己,還是身邊的同事,我們都是教育生活叢林中的一員,只有相互促進(jìn),互相鼓勵,才使自己得到真正的成長。
3、學(xué)校的校本培訓(xùn)與課題研究工作,不能得到真正的開展。作為學(xué)校教導(dǎo),我有責(zé)任,也有義務(wù),合理安排教學(xué)活動,使得校本培訓(xùn)與課題研究得到真正的落實(shí)。今后,每周將利用一個下午的1個小時進(jìn)行分學(xué)科集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4、偶爾也犯庸俗主義,與同事發(fā)工作勞騷,助長了學(xué)校中不良的思想和工作風(fēng)氣。
盡管現(xiàn)實(shí)的腳步還是那樣的沉重與艱難,但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想,我相信,只要我堅持下去,我一定能走出一條幸福自己,也幸福別人的路來!
主任述職報告 篇3
伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
回顧三年來我的工作歷程,抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài),認(rèn)真、務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好份內(nèi)的每一件事,努力開展工作。
一、教學(xué)工作
三年來,一直工作在教學(xué)的第一線,教九年或七年兩個班的數(shù)學(xué),有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué),我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),對業(yè)務(wù)精益求精,主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,突破固有的思維模式,在七年級堅持用多媒體進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效率,XX年,本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,二0xx年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎,在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,撰寫的論文《實(shí)行電子備課,推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
三年來我一直從事班主任工作,在班主任工作中,嚴(yán)格要求自己,因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者,自己的一言一行都影響著他們。三年來,我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛學(xué)生,只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下,學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時,我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務(wù)主作及年部主任工作
首先作為教導(dǎo)主任和年部主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論他的職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后,我更是不斷告誡自己,要自己的以身作則,來贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,提高心理承受能力,處處起帶頭作用,要求老師做的,我自己一定要先做到,以身作則,在考核中做到了公平、公正、認(rèn)真,傾聽老師的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求,三年來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力,在校長的指導(dǎo)下,制訂好教導(dǎo)處的工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
其次,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如:制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試,核算考試成績、串課、查課等等。
三年來,作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍,和其他成員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管,XX年中考公費(fèi)線考上17人,XX年中考公費(fèi)線考上13人,xx年中考公費(fèi)線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦,但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師,看到他們臉上真誠的笑容,我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?
班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。
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