【精選】教師述職報(bào)告四篇
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教師述職報(bào)告4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師述職報(bào)告 篇1
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在六系已經(jīng)工作了3年半。我在六系工作的基本思路是：
培養(yǎng)隊(duì)伍，加快成熟，以團(tuán)結(jié)求生存;
面向?qū)嵺`，敢于探索，以特色求發(fā)展。
今天主要向同志們匯報(bào)一下20xx年的工作。
一、防抗“非典”工作
這是今年上半年的主要工作。做了7方面的事情：
1、根據(jù)學(xué)院整體安排，結(jié)合本系實(shí)際，制定了詳細(xì)的工作方案;
2、編寫了“非典”時(shí)期班主任工作一日流程，規(guī)范了工作內(nèi)容;
3、組織開展了內(nèi)容豐富的教職工和學(xué)生文體活動(dòng);
4、狠抓宿舍衛(wèi)生，連續(xù)6周排名學(xué)校第一，徹底改變了六系的宿舍衛(wèi)生面貌;
5、積極聯(lián)系家長(zhǎng)和離校學(xué)生，撰寫了“致離校學(xué)生及其家長(zhǎng)的一封信”，組織開展了“一封家書報(bào)平安”活動(dòng);
6、制定了針對(duì)性措施，嚴(yán)厲整頓教學(xué)秩序;
7、配合學(xué)校在路口值班2個(gè)月。
二、教學(xué)工作
日常教學(xué)及教學(xué)常規(guī)工作一直由謝建國(guó)同志具體負(fù)責(zé)，我很少操心。主要做了三件事：
1、4月份，確定了我系教學(xué)計(jì)劃調(diào)整的十條原則;
2、9月份，組織了新生專業(yè)教育;
3、11月份，制定了我系重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)方案。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的基本思路是：以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)為中心，以優(yōu)化、提升現(xiàn)有師資存量為主導(dǎo)，以構(gòu)建特色為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為根本，突出職業(yè)技能，培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和時(shí)dai特征、具有較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和就業(yè)生存能力的應(yīng)用型高等財(cái)經(jīng)管理人才。
三、科研工作
經(jīng)過兩年的努力，全系教師的科研意識(shí)大大提高。
1、20xx年度學(xué)院資助的兩個(gè)科研項(xiàng)目基本完成;
2、20xx年全系新申報(bào)院級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng);教改立項(xiàng)5項(xiàng);通過省級(jí)鑒定課題1項(xiàng);參加國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng);參加省級(jí)課題1項(xiàng);
3、20xx年全系共出版論著4部，15人參編，發(fā)表論文16篇。
四、學(xué)生工作
學(xué)生工作，堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)為中心，以管理為手段，以活動(dòng)為載體，以成才為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”四項(xiàng)職能，上半年學(xué)生工作的主題是：“健康”與“秩序”，下半年學(xué)生工作的主題是：“學(xué)風(fēng)”與“規(guī)范”，下半年主要做了5件事：
1、迎新生。今年六系創(chuàng)紀(jì)錄的獲得了軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)雙先進(jìn);舉辦了迎新晚會(huì);
2、學(xué)生會(huì)換屆，組建了第一屆學(xué)生會(huì)，成立了兩個(gè)學(xué)生黨支部;開展了學(xué)生干部培訓(xùn)，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè);
3、打擊“三蟲四害”，嚴(yán)厲整頓學(xué)風(fēng);
4、通過行之有效的第二課堂活動(dòng)，豐富第一課堂的內(nèi)容，組織了學(xué)習(xí)經(jīng)交流會(huì)、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì);
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織了班主任培訓(xùn)，撰寫了班主任工作手冊(cè)。
五、黨建和思想政治工作
一年來，系黨總支以團(tuán)結(jié)人、凝聚人為工作著眼點(diǎn)，以發(fā)揮“三個(gè)作用”為目標(biāo)，主要做了3個(gè)方面的工作：
1、思想建設(shè)：將思想工作寓于日常教學(xué)、科研和學(xué)生管理中，力戒形式主義，追求實(shí)際效果，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的較好;
2、組織建設(shè)：9月份黨總支進(jìn)行了換屆選舉;全年發(fā)展黨員37人;培訓(xùn)入黨積極分子125人;注重班子建設(shè)，積極培養(yǎng)后備干部。
3、作風(fēng)建設(shè)：根據(jù)“非典”時(shí)期的表現(xiàn)，處理了兩名學(xué)生黨員，并以此為契機(jī)開展了黨性黨風(fēng)教育，效果比較明顯。
六、存在的問題
1、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)嚴(yán)重滯后;
2、科研方向不明確，缺乏骨干力量;資金到位少得可憐;
3、專業(yè)建設(shè)思想仍未達(dá)成共識(shí)，存在等靠思想，存在走樣現(xiàn)象;
4、學(xué)生工作專職干部嚴(yán)重缺乏;
5、忙于具體事務(wù)，深入教學(xué)一線不夠，對(duì)教師關(guān)心不夠;
6、教學(xué)研究抓得不夠緊，與專業(yè)建設(shè)目標(biāo)相比存在明顯距離;
借此機(jī)會(huì)，衷心感謝同志們一年來對(duì)我們這個(gè)集體的關(guān)心，對(duì)我工作的支持。我堅(jiān)信，六系的前途是光明的!
教師述職報(bào)告 篇2
今年擔(dān)任初三年的英語(yǔ)教師，深知九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課，
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。本人從網(wǎng)上篩選搜集了許多復(fù)習(xí)資料以供自己和初三年段教師使用，從兄弟學(xué)校拿來比較新的模擬試卷供學(xué)生測(cè)試，真正做到資源共享。針對(duì)今年中考的題型逐一進(jìn)行解法指導(dǎo)和訓(xùn)練。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成中考備考的12個(gè)必備的好習(xí)慣：記憶習(xí)慣;演講習(xí)慣;讀的習(xí)慣;寫的習(xí)慣;定計(jì)劃的習(xí)慣;預(yù)習(xí)習(xí)慣;適應(yīng)老師的習(xí)慣;大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣;自己留作業(yè)的習(xí)慣;整理錯(cuò)題集的習(xí)慣;出考試題的習(xí)慣;篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。因?yàn)槲倚５膶W(xué)生來源全是農(nóng)村的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時(shí)死記搶記出來的，等到其他需要的時(shí)候又忘了。
2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我今年任教的兩個(gè)班級(jí)：尖子生沒有幾個(gè)，中等生斷層，差生面較大。針對(duì)以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的應(yīng)該多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)�；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。第三，要靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來，不容易忘記�？傊寣W(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。三、建設(shè)高效的課堂。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參予到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，我都讓學(xué)生自己解決，決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。針對(duì)聽力、選擇、完形、閱讀、書面表達(dá)等題型，我則在課堂上指導(dǎo)學(xué)生掌握每種解題思路后都要按照一定的原則、步驟去解題，慢慢適應(yīng)解題方法，并在課堂練習(xí)中針對(duì)練習(xí)詳細(xì)講解為什么要這樣做，如：為什么要瞻前顧后，通過例子加以說明等�？傊瑢�(duì)于每一節(jié)復(fù)習(xí)課都有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，把課堂作為復(fù)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體，我自己則作為復(fù)習(xí)的指揮棒，同時(shí)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大訓(xùn)練量，節(jié)省時(shí)間，以便全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。
因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。此外，為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)。本人還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
教師述職報(bào)告 篇3
我自20xx年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
我參加工作的這六年，可以說是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的'時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是()。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí)，而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
97年至20xx年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)年年超出區(qū)平均分，20xx年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。
同時(shí)，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得()成績(jī)。**年度，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；**年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng)；20xx年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng)。
教師述職報(bào)告 篇4
二○XX學(xué)年的緊張工作即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、彌補(bǔ)不足，下面就一年來的工作做一個(gè)總結(jié)，同時(shí)向各位述職匯報(bào)。
任何工作都是需要敬業(yè)精神的，現(xiàn)在又提出新時(shí)期榮辱觀。其實(shí)不論工會(huì)工作還是科研工作，不管電教工作還是課堂教學(xué)，也不例外地需要敬業(yè)。憑借這種精神，本學(xué)年擔(dān)任工會(huì)工作、電教工作、科研工作和信息技術(shù)教學(xué)工作，這些那一樣也不能例外。在過去的一年間，我遵照上級(jí)黨委和支部的指示，依照上級(jí)主管部以及學(xué)校的各方面工作要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)，鍛煉了思想，堅(jiān)定了信念。
一、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，安心山區(qū)教育工作。
教師職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)教師的最基本的行為準(zhǔn)則，除了上信息技術(shù)課接觸三年級(jí)學(xué)生以外，我的工作同家長(zhǎng)和學(xué)生有一點(diǎn)距離，直接接觸的機(jī)會(huì)可謂不多，但是，作為一名付家臺(tái)小學(xué)的員工，我認(rèn)為承載著付家臺(tái)小學(xué)的形象。
比如說，每當(dāng)遇到家長(zhǎng)來學(xué)校辦事，只要問到我，我總是不厭其煩地幫助送到相關(guān)處室或找到有關(guān)人員，總之，最后做到讓家長(zhǎng)或來校辦事的人滿意。在如，每當(dāng)我看到學(xué)生作危險(xiǎn)的游戲或語(yǔ)言上有不文明現(xiàn)象時(shí)，我總是主動(dòng)上前進(jìn)行批評(píng)教育。
在同本校的教職工接觸中，不分長(zhǎng)幼，只要是有學(xué)生在的場(chǎng)合，我從不直呼某教師的名字。年長(zhǎng)老教師對(duì)我的愛護(hù)和年輕同事對(duì)我的敬重，要求我必須意識(shí)到要做師德的首先踐行者，必須模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。近年來不得不承認(rèn)一部分教師，由于困難等原因，對(duì)山區(qū)工作不是十分安心，當(dāng)他們思想上出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，不管作為工會(huì)的關(guān)心，還是出于同事的關(guān)懷，我同他們談心的首要資格就是自己首先得安心山區(qū)工作，只有自己在師德方面、敬業(yè)方面、安心山區(qū)教育方面站得直立得正，別人才會(huì)愿意聽你的白話、才會(huì)認(rèn)為你說的有道理。因?yàn)槲覀�(gè)人雖然微不足道，但是在師德形象方面，承載著學(xué)校的形象，就連接電話都得隨時(shí)注意微笑對(duì)答。
二、積極主動(dòng)的承擔(dān)工作任務(wù)，不計(jì)較增加自己的工作量。
學(xué)科教師的調(diào)動(dòng)和減少，出現(xiàn)了許多師資空缺。現(xiàn)如今是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，許多教師特別是分校任務(wù)重一點(diǎn)的教師，為了代課酬勞同校長(zhǎng)喋喋不休，這本身無(wú)可厚非。但是我所想的是，現(xiàn)在學(xué)校有困難，我平時(shí)工作往晚上擠一擠，完全可以執(zhí)教信息技術(shù)課程，于是主動(dòng)承擔(dān)起了信息技術(shù)課。自己的工作量是增加了，也是自己的業(yè)余休息時(shí)間相對(duì)縮短，比如備課：信息技術(shù)在三年級(jí)是啟蒙階段，學(xué)生雖然有足夠的興趣，但是了解還得從零開始，為了讓學(xué)生明了的理解和把握知識(shí)學(xué)到真本領(lǐng)，經(jīng)常要做課件。有時(shí)為了做一個(gè)成功的課件，要耗費(fèi)幾倍甚至十幾倍于講課的時(shí)間，就拿介紹路徑來說吧，由于學(xué)生不懂術(shù)語(yǔ)，（但是必須培養(yǎng)術(shù)語(yǔ)），這就最好有屏幕錄像，把教師操作的整個(gè)過程中，屏幕呈現(xiàn)的畫面，動(dòng)態(tài)地記錄下來反復(fù)給學(xué)生播放，（我們攝像機(jī)不能對(duì)屏幕紀(jì)錄）這就需要特殊軟件，最后當(dāng)我成功的把學(xué)生需要的視頻動(dòng)畫展示給學(xué)生時(shí)，雖然制作時(shí)歷盡辛苦但欣慰是主要的收獲。
三、模范履行《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)。
作為公民我們都要遵守國(guó)家法律，作為教師，其實(shí)對(duì)其有更高層次的要求，我一貫嚴(yán)格遵守教師法。一方面，默默履行規(guī)定的義務(wù)，另一方面，只有教師法規(guī)定的教師權(quán)利可以做的才去做，除此以外，多年來本人一直堅(jiān)持抵制有償家教，不做家教容易做到，不給孩子請(qǐng)家教，是要有相當(dāng)決心的。我認(rèn)為自己若在遵守師德遵守教師法方面如果能起個(gè)帶頭作用，也是作為一名老教育工作者對(duì)年輕人的影響和培養(yǎng)，平時(shí)我做到了不利于工作和團(tuán)結(jié)的話不說，不利于工作和團(tuán)結(jié)的事不做。法律賦予我教育孩子的義務(wù)和權(quán)利，我們就應(yīng)該教書時(shí)想著教書育人，不教課時(shí)也別忘了管理育人和服務(wù)育人。每當(dāng)我看見學(xué)生喝完水沒關(guān)緊水龍頭時(shí)，總是一邊提醒他關(guān)緊，一邊教給他正確的關(guān)水方法，同時(shí)不忘講講節(jié)約用水的道理。
四、努力進(jìn)行教育教學(xué)改革，出色完成工作任務(wù)，專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、教科研能力得到增強(qiáng)。
以學(xué)�？蒲姓n題為依托，培養(yǎng)訓(xùn)練技能，辦輔導(dǎo)講座，輔導(dǎo)青年人提高科研能力和研究報(bào)告以及論文、案例撰寫能力方面有了較大的突破，鍛煉了教師科研隊(duì)伍，培養(yǎng)了科研人才。在整體構(gòu)建中小學(xué)德育體系研究方面，涌現(xiàn)出劉XX、王XX、張XX、陳XX等多名科研新秀并有多篇論文在國(guó)家級(jí)成果年會(huì)上獲獎(jiǎng)；我本人的論文《小學(xué)生XXXXXX三法》20xx年10月，獲國(guó)家“十五”課題成果評(píng)審一等獎(jiǎng)。在環(huán)境.人口.可持續(xù)發(fā)展（簡(jiǎn)稱）EPD項(xiàng)目課題研究中，出現(xiàn)了楊XX、劉XX、崔XX等多名致力于工作中研究、研究中工作的新型教師，他們的研究成果在市級(jí)、區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)成果評(píng)選中多次獲獎(jiǎng)，并且我和另一位老師，有兩項(xiàng)成果參與了首屆聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇交流，被國(guó)家正式刊物出版發(fā)行�？蒲泄ぷ鞯拈_展非常有力地支持了學(xué)校教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的推進(jìn)。
總之，我所承擔(dān)的工作，首先我自己要重視。雖然有人說這工作是好人不愿干的，但我卻不這樣認(rèn)為，我以為這的確是一項(xiàng)熊人干不好的差事。組織交給我這項(xiàng)工作，我就要把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來干。干事業(yè)就要踏下心來，不能做一天和尚撞一天鐘。干事業(yè)就要自律，就要承前啟后，做出的事不光給現(xiàn)在的人看還要給后人看。
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