兒童勵(lì)志書(shū)籍推薦排行榜
閱讀是一種習(xí)慣，一種愉悅，一種享受，一種境界。明代詩(shī)人于謙在《觀(guān)書(shū)》一詩(shī)中寫(xiě)道：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�；钏戳麟S處滿(mǎn)，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。”經(jīng)常閱讀，自有一股繚繞身心的別致“書(shū)香”，就像不會(huì)枯竭的豐盛水源、盛開(kāi)不敗的鮮花綠柳。下面是CN人才網(wǎng)小編給大家分享的兒童勵(lì)志書(shū)籍推薦排行榜，快來(lái)看看吧。
不一樣的卡梅拉
“生活中肯定還有比睡覺(jué)更好玩的事情!”大小卡梅拉們一直都抱有這樣的信念。他們執(zhí)著地追求那些種群中認(rèn)為不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太陽(yáng)……一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，但總是逢兇化吉、化險(xiǎn)為夷。最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和異乎尋常的果實(shí)。我們可以把卡梅拉當(dāng)作一種象征，一種成長(zhǎng)路上必不可少的“伴侶”。讀不一樣的卡梅拉，成就與眾不同的你!
小鼠寶貝成長(zhǎng)日記
孩子一天天長(zhǎng)大了，爸爸媽媽卻發(fā)現(xiàn)他的逆反心理也越來(lái)越嚴(yán)重——他有著自己的小主意，要么說(shuō)自己想這樣，要么說(shuō)自己不想那樣，等等。有時(shí)真的讓爸爸媽媽感到有點(diǎn)小頭痛。來(lái)看看這套書(shū)里的小鼠寶貝吧，他開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)“我不想吃飯”，但到后來(lái)卻覺(jué)得“飯菜很香”;開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)“我不想睡覺(jué)”，但后來(lái)還是“甜甜地睡著了”;開(kāi)始的時(shí)候“不想聽(tīng)話(huà)”，后來(lái)認(rèn)為“應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)”;開(kāi)始的.時(shí)候“不想講真話(huà)”，后來(lái)覺(jué)得應(yīng)該“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”……和孩子一起來(lái)看小鼠寶貝，孩子能從中找到他自己的影子，媽媽能從中找到教育孩子的最佳方法!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情，或是令人充滿(mǎn)想象的財(cái)富……
那么，你是否正在享受你的奶酪呢?
如果是的，恭喜你，你只需要閱讀一下書(shū)中的小故事即可，因?yàn)樗鼤?huì)時(shí)刻提醒你，你的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì);
如果不是，歡迎你，請(qǐng)你把這本書(shū)從頭到尾閱讀一下，希望你能夠從中受到啟發(fā)，盡快享受你的奶酪。
自本書(shū)出版以來(lái)，已經(jīng)有眾多讀者從奶酪的故事中得到啟發(fā)，從而改善了自己的事業(yè)、婚姻和生活，同時(shí)也引起了廣泛的討論。
變化總在時(shí)時(shí)發(fā)生，我們每個(gè)人都要認(rèn)真思考，究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”?
窗邊的男孩
書(shū)籍《窗邊的男孩》是一本非常勵(lì)志的書(shū)籍，講述的是12歲的山姆雖然眾生要在輪椅上度過(guò)，但山姆不自棄不放棄，終于得到了大家的認(rèn)可，并且成為一名成功的體育專(zhuān)欄作家。
作者：[美]安德里亞?懷特
譯者：林瑞純
出版社：長(zhǎng)江文藝出版社
《窗邊的男孩》書(shū)籍簡(jiǎn)介
12歲的男孩山姆因患有腦性麻痹癥而注定一生都要在輪椅上度過(guò)，他熱愛(ài)籃球，卻只能在窗邊遙望籃球場(chǎng)上健康少年的身影。好在他的保姆珀金斯經(jīng)常為他讀溫斯頓?丘吉爾的傳記，使他不斷從丘吉爾的經(jīng)歷中獲得鼓勵(lì)和力量。在多方努力下，山姆得以進(jìn)入公立學(xué)校讀書(shū)，他克服了很多困難，獲得同學(xué)們的認(rèn)可，被邀請(qǐng)成為球隊(duì)的教練。最終，山姆以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，并成為一名成功的體育專(zhuān)欄作家。
窗邊的小豆豆
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
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