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書籍伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-02-26 19:11:00 書籍 我要投稿

關(guān)于書籍伴我成長(zhǎng)作文匯總八篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的書籍伴我成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家分享。

關(guān)于書籍伴我成長(zhǎng)作文匯總八篇

書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書是我們的良師益友,是終生的伴侶,是智慧的啟迪,正如高爾基所說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀一本書,就是跨越時(shí)間和空間。我的成才過程,是書籍一路陪伴著我,它讓我學(xué)到了知識(shí)與智慧。

  我最早的讀物就是連環(huán)畫一類的小書,媽媽給我買了很多書, 什么《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的回憶。好書猶如一葉輕舟,載著我去遨游那知識(shí)的海洋。漸漸地,我長(zhǎng)大了,讀書要求提高了,閱讀也越來越廣泛,我與書結(jié)成了好朋友。

  我愛看的書很多,《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書是《綠野仙蹤》和《草房子》從書中我認(rèn)識(shí)了善良小姑娘多蘿茜,她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國(guó)家,在哪里,她遇到了“沒有腦子的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”,他們結(jié)伴同行,一路上互相幫助,歷盡艱險(xiǎn),最終完成了自己的心愿,找到了自己的幸福。從書中讓我懂得友誼可以給人力量,給人戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  讀《草房子》我認(rèn)識(shí)了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙?jiān)隆麄冊(cè)谏II〉臅r(shí)候,照顧他,鼓勵(lì)他,讓桑桑有了信心,戰(zhàn)勝了病魔,勇敢的活了下來。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的那份真愛,遇到困難要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),戰(zhàn)勝困難。

  書是人類思想的結(jié)晶,也是一把開啟智慧大門的鑰匙,是人們精選出來的財(cái)富,也是我們的朋友,無論生活中遇到什么困難,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)是我的好朋友,是我的至愛,它讓我擁有了一個(gè)快樂的童年,書給了我知識(shí)和力量,讓我懂得了什么是善和惡,美與丑。一本書就像一扇扇窗囗,向我展示著知識(shí)的海洋,我愛你書。

書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  著名作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睂(duì)啊,書是一為朋友;也是一位特級(jí)教師,它會(huì)給予你無窮的知識(shí)。喜愛閱讀或并于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)的人,都走上了成功的道路。

  在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,根本不把書當(dāng)成朋友和教師,我總認(rèn)為,書籍是那么枯燥而又乏味,又怎能是你獲得成功呢?那時(shí),媽媽給我買了很多書,可我卻是一目十行的在看,吸引我的不是內(nèi)容,而是一些附加的圖片。當(dāng)我在看書的時(shí)候,并不是自己主動(dòng)去看的,而是媽媽一直在督促著我,我在看的時(shí)候也總覺得,我很不自由,媽媽老是讓我看書,簡(jiǎn)直就像我是一個(gè)犯罪分子,而媽媽卻是監(jiān)獄長(zhǎng),一直看守著犯罪的人。

  就這樣,一直過了三年。當(dāng)我是四年級(jí)時(shí),作文水平有了很大的提高,也明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的深刻含義。原來,多閱讀書籍,作文水平就可以提高,也會(huì)讓人明白很多刻苦銘心的道理。

  我現(xiàn)在,已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。漸漸地,我已經(jīng)把書籍當(dāng)成一盞照明燈,讓它為我的未來點(diǎn)起光芒了。我也已經(jīng)做到了手不離書的好習(xí)慣。在家里,我要去上廁所的時(shí)候,我的手了總會(huì)有一樣?xùn)|西,那就是——書;在我完成作業(yè)或空閑時(shí),也會(huì)看一會(huì)兒書……有時(shí)候,在我在看書,到了最投入時(shí),媽媽又來叫我吃飯,而我就會(huì)拖口而出:“媽媽,等一下,我先把這個(gè)內(nèi)容看完再吃,或者,還是你先去吃飯吧!笨傊谖铱吹淖钔度霑r(shí),沒有一個(gè)人可以讓我嗎上停止,就這一點(diǎn),爸爸媽媽都奈何不了我。

  “書,書,書,我愛你!你是多么偉大:可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境:可以讓我們向自己的未來發(fā)奮圖強(qiáng);可以讓人踏上成功的道路;可以……”其實(shí),你只要每時(shí)每刻都拿著書,那么這個(gè)世界就會(huì)很精彩。

書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  談起我最喜歡的一本書,莫過于姜戎寫的《狼圖騰》了。

  《狼圖騰》講述了草原游牧民族世代與狼斗智斗勇的故事反映出狼圖騰的偉大,最后一部分反映了人類對(duì)大自然破壞十分嚴(yán)重。

  狼,這種動(dòng)物十分偉大而且也十分聰明,偉大之處在于他頑強(qiáng)的生命力,狼吃野兔等動(dòng)物給草原減少黃災(zāi);聰明之處在于他打獵時(shí)也用人的戰(zhàn)術(shù),什么調(diào)虎離山、金蟬脫殼……等等戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

  這本書講述了幾個(gè)下鄉(xiāng)知青在草原生活的故事。他們和草原牧民一起放牧打獵生活。草原春天和夏天特短,他們得不停地搬家,尋找肥美的牧草。而且要時(shí)時(shí)刻刻提防著狼群,過著與狼日夜搏斗的生活。牧民向狼學(xué)習(xí),和狼搏斗,才有了狼圖騰,才有了歷史上偉大的游牧民族。

  人類想把狼殺光殺絕的愚蠢想法,大自然給予了嚴(yán)厲的懲罰。狼消失了,沒有了狼這個(gè)天敵,野兔、旱獺、田鼠泛濫成災(zāi),和牛羊爭(zhēng)奪草場(chǎng),使草原沙化,生態(tài)失衡。

  狼,這種十分強(qiáng)大的動(dòng)物在人類黑洞洞的槍口下顯得不堪一擊,可他依然與人類搏斗。狼的精神是不到最后一刻決不放棄!也許龍圖騰也是從狼圖騰轉(zhuǎn)變而來的吧!

書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  莎士比亞曾說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。巧的是,我與書自小便結(jié)下了不解人緣。

  “嗯,努力,努力!蔽也戎首樱谥_尖,一手扶著書柜,一手呈“v”,奮力向上。哎,破書柜,足有我兩倍高!此時(shí),頗有些恨媽媽為什么不把我生成“長(zhǎng)臂猿”,現(xiàn)在就不用為拿不著書而苦惱了!芭兑梗∥!喂!……我的屁股!之”椅子發(fā)起火,我瞬間摔了個(gè)底朝天。我不顧及疼痛的屁股,津津有味的看起了我剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才拿到的書!誰讓我是書狂呢?

  不用說,書是我的最愛。小時(shí)候,開過一個(gè)玩笑:“一日寧可無飯,也不可無書!6歲,當(dāng)我打開第一本書時(shí),就的的被里面精美的圖畫迷住了,從此酷愛上了書,書也成了我的知心伙伴,成了我成長(zhǎng)路上一位無聲無息的老師。書在不知不覺中改變了我的人生。如:以前,面對(duì)困難,我只會(huì)躲避,而讀了《魯濱孫漂流記》,它讓我勇于去面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。我佩服主人公魯濱孫的勇敢與樂觀。同時(shí)思考起一現(xiàn)從末思考過的東西。面對(duì)困難,總是逃避有用嗎?對(duì),魯濱孫說的對(duì),面對(duì)困難,坐以待斃,實(shí)在可笑。我決定改變我自己,或許困難并沒有我自己想的那么可怕。之后,我又迷上了《中華上下五千年》敬佩古人的對(duì)學(xué)習(xí)懸梁刺骨,對(duì)國(guó)家精忠報(bào)國(guó),厭惡亂臣賊子的賣國(guó),為一己之私而陷害忠良。歷史是一本教科書,它讓我以古人犯下的錯(cuò)誤引以為鑒,以古人的壯舉作為榜樣,也豐富了我的知識(shí),開拓了我的視眼……

  書籍伴我成長(zhǎng),我慶幸與它結(jié)下解之緣,它引導(dǎo)著我的思想,豐富了我的知識(shí)。若問那位啟蒙老師對(duì)我的幫助最大,那么我的答案是:“書!”一位無聲的老師。

書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  青春掃走歲月,蕩起憂愁的漣漪,日復(fù)一日,昔日的時(shí)光如同白駒過隙,一去不復(fù)返。在這悠悠的歲月里,是書籍陪伴我度過一個(gè)個(gè)日日夜夜,給予我潤(rùn)雨細(xì)無聲的關(guān)懷,溫暖了我的.心扉。

  我愛讀詩(shī)。愛李白的“危樓高百尺,手可摘星辰”,愛袁枚的“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié),同蘇軾送上“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜,野花“千朵萬朵壓枝低”,抬頭,“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑”,此乃“采菊東籬下,悠然見南山”的隱居山嶺的恬靜……

  我愛讀詞。我體會(huì)著李清照的如夢(mèng)令中“應(yīng)是綠肥柳瘦”的傷春惜春,感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求,欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的悠悠春景。

  我啊讀中外名著。《假如給我三天光明》教我如何戰(zhàn)勝自己,如何改寫命運(yùn);《茶花女》讓我懂得人的價(jià)值,人活著就要刻骨銘心的愛一場(chǎng),為愛人付出一切;《呼嘯山莊》讓我在愛情與仇恨,崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國(guó)四大名著中,《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物,曲折離奇的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翻;《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼;《三國(guó)演義》英雄的非凡氣概讓我折服;《紅樓夢(mèng)》中一把心酸淚,滿紙荒唐言,不受世俗羈絆的寶黛愛情讓我可歌可泣……

  書籍是石,撩起星星之火。

  書籍是火,點(diǎn)燃希望之燈。

  書籍是燈,指引前進(jìn)的路書籍伴我成長(zhǎng)。

書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  莎士比亞曾經(jīng)說過:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。是!書籍就如同陽光,讓我們的生活豐富多彩;書籍就如同翅膀,使我們?cè)趶V闊的天空展翅翱翔;書籍就如同小船,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里勇往直前。書是我最好的朋友,它伴著我一路成長(zhǎng)。

  三歲的童話故事

  三歲,在媽媽娓娓動(dòng)聽的故事聲中我總能安眠入睡。在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中,我知道了白雪公主、小紅帽、賣火柴的小女孩、青蛙王子

  四歲的圖畫書

  四歲的我,開始照著《兒童簡(jiǎn)筆畫》描紅,它不僅使我能分辨出各種色彩,幾何圖形,而且認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)的動(dòng)物和千奇百怪的植物。

  五歲的唐詩(shī)三百首

  五歲,我開始接觸唐詩(shī)三百首,盡管不理解詩(shī)意,但并不妨礙我囫圇吞棗地死記硬背。每當(dāng)有客人來時(shí),我便迫不及待地賣弄起床前明月光,疑是地上霜

  六歲的課本

  六歲,我上小學(xué)一年級(jí)了!在老師帶領(lǐng)下,我遨游在知識(shí)的海洋里。隨著一天天的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)的字越來越多,每當(dāng)鮮紅的100分拿在手時(shí),我自豪極了!從此學(xué)習(xí)知識(shí),掌握本領(lǐng),考出好成績(jī)成為我的小小目標(biāo)。

  七歲的故事書

  到了七歲,在同學(xué)們的介紹下,我又沉迷于那變化無窮的故事書。一波三折的故事令我廢寢忘食,豐富的內(nèi)容讓我沉迷于其間,會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展或高興、或緊張、或失望、或難過,讀書讓我不僅品嘗的是歡樂,還有酸甜苦辣,真是五味俱全呀!

  八歲的《百科全書》

  在八歲生日上,我得到了爸爸贈(zèng)送的《百科全書》,我又開始探索地球乃至宇宙的奧秘。通過閱讀,從巨大浩瀚的星系到極其微小的細(xì)菌,從古代文明到現(xiàn)代社會(huì)我都有所了解,且使我明白了科學(xué)家之所以這么博學(xué),也是多讀書,多思考的結(jié)果。

  九歲的《兒童文學(xué)》

  九歲,爸爸為了加強(qiáng)我的閱讀能力,便給我訂閱了《兒童文學(xué)》,閱讀著那些相仿年紀(jì)同學(xué)寫的一篇篇優(yōu)美的文章,我積累了許多好詞好句。隨著閱讀數(shù)量的增加,我的情感越來越豐富,寫作文更加得心應(yīng)手。

  十歲的兒童版四大名著

  十歲,我已不滿足科普書了,我開始向四大名著發(fā)起進(jìn)攻!端疂G傳》中梁山泊的108位綠林好漢的豪爽仗義令我佩服;《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉最終未能結(jié)成伴侶讓我傷心不已;《三國(guó)演義》中三雄相爭(zhēng)的許多故事,讓我百看不厭;《西游記》唐僧師徒四人西天取經(jīng)經(jīng)歷的種種磨難,使我對(duì)不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹這個(gè)道理更加銘記在心。

  十一歲嘗試創(chuàng)作

  十一歲,我開始了自己的創(chuàng)作之路,盡管編的故事情節(jié)還不夠曲折,語言也很稚嫩,面對(duì)在別人眼中錯(cuò)誤百出的處女作,我愛不釋手,流下幸福的淚水。

  轉(zhuǎn)眼間,十一年過去了,我童年的玩伴換了一個(gè)又一個(gè),但書籍這個(gè)朋友始終伴隨在我的左右。隨著年齡的增長(zhǎng),我的求知欲越來越強(qiáng),閱讀的范圍越來越廣,收獲的成果也越來越多。我堅(jiān)信,只要我堅(jiān)持不懈,總有一天,我的作品會(huì)成為小朋友喜歡的讀物,也會(huì)伴隨他們一路成長(zhǎng)!

書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  高爾基曾說過,書是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽光;海倫則把書看為是船只……

  而作為“書迷”的我,要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友,把我?guī)肓藢懽鞯牡钐,讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無邊無垠。

  常常躺在床上,入迷地看著書上的圖畫,心里無限崇拜作者,可以寫出這么棒的書來。那時(shí),我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫書的人。

  小學(xué)后,媽媽告訴我,要想當(dāng)一名作家,必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的作文書報(bào)。在眾多的作文報(bào)刊中,媽媽為我選擇了《小天使報(bào)作文王》。她新穎奇趣,看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心:要多讀《小天使報(bào)》,用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫作理想的階梯。從那以后,我只要一有空,就會(huì)捧起書來讀!

書籍伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  書是一把開啟智慧之門的鑰匙,讓我擁有無窮的智慧。書是一位老師,幫我解開疑惑。書是智慧的海洋,讓我盡情遨游、觀賞那美麗的風(fēng)景。

  高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!笨梢姇鴮(duì)我們多么重要。我也一樣,書就是我生活的必需品。

  當(dāng)我還在呀呀學(xué)語時(shí),各式繪本圖書就是我最好的玩具,通過它們我認(rèn)識(shí)并會(huì)說了許多動(dòng)物、植物、生活用具。

  隨著我漸漸長(zhǎng)大,媽媽每晚讀我聽的睡前故事更是激發(fā)了我對(duì)閱讀書籍的興趣。每到雙休日、寒暑假去圖書館閱讀借書,就是我最喜歡的行程。日積月累地閱讀,我的課外知識(shí)也在日益增長(zhǎng)著。

  現(xiàn)在閱讀一般的文章對(duì)我已經(jīng)不成問題,我更是如饑似渴地讀書,把讀書當(dāng)成了每天生活的一部分。最近,我讀了《愛的教育》這本書。書中描寫了許多平凡而又善良的小人物:賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……其中最令我感動(dòng)的是:鐵匠的兒子潑來可西。面對(duì)無緣無故對(duì)他拳打腳踢的父親,他卻依然記得父親對(duì)他一點(diǎn)一滴的關(guān)愛,將這關(guān)愛最大化,而原諒父親對(duì)他的傷害……他的孝心打動(dòng)了我,也使我對(duì)父母的愛有了新的認(rèn)識(shí)。我仍然堅(jiān)持著閱讀,因?yàn)槲抑,在書中,我總能找到解決疑惑的答案,在書中,也有著我數(shù)不盡的未知……

  我喜歡書,書帶給我樂趣與智慧。書是我的良師益友,我愛讀書。書會(huì)伴我成長(zhǎng),伴我一生!

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