關(guān)于書籍作文錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書籍作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書籍作文 篇1
書，是人類的精神食糧，偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。他像一位知識(shí)淵博的老人，給我智慧，帶我走遍天下，讓我學(xué)會(huì)和懂得許多天下事。
書，是燦爛的陽(yáng)光，它照亮了我生命中的前程，他像波瀾壯闊的海洋，讓我享受海水的沐浴，他又像一個(gè)無(wú)所不能神通廣大的神士，給我力量，讓我勇敢的去面對(duì)一切。
我最喜歡讀書，在我的生命里，讀書是最重要的，每天早晨的讀書時(shí)間也是我最快樂(lè)的時(shí)間，所以每天的吃早飯都要被爺爺叫上兩三次，而后才戀戀不舍的合上書本去吃早飯。讀書給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)與幸福，它讓我在書本里快樂(lè)成長(zhǎng)。
我讀書的時(shí)候就像進(jìn)入有趣的“書香游樂(lè)園”我會(huì)感到進(jìn)入了另一個(gè)世界，還會(huì)忘掉一切。記得有一次的午飯后，爺爺奶奶去街上買東西，我獨(dú)自在家里看書，看啊看，不知看了多長(zhǎng)時(shí)間，書里有這樣一句話“別玩了，快去學(xué)校吧，要遲到了”這才使我恍然大悟，一看表，啊，快兩點(diǎn)半了，我急里慌忙一口氣跑到學(xué)校，最終還是遲到了。
書的魅力就像媽媽的懷抱，他緊緊的把你擁抱在自己的懷里，滋潤(rùn)著你，培育著你，讓你茁壯成長(zhǎng)！
書籍作文 篇2
前幾天，我讀了《童年在人間我的大學(xué)》中的第二部——《在人間》。這一部是寫阿廖沙到人間的一段生活，揭示了人間的善與惡、美與丑。
這一部主要講了：阿廖沙的母親去世了，外公家道中落，他只好離開外婆家，走向社會(huì)，獨(dú)立謀生。在人間，阿廖沙換過(guò)幾次工作，飽嘗了各種痛苦。他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒，在繪畫師家?guī)兔�，在輪船上做雜工等。雖然阿廖沙受盡了苦難，但他還是結(jié)識(shí)了一些可愛可敬的人，比如：正直的廚師斯穆雷，美麗善良的“瑪戈?duì)柣屎蟆�，樸�?shí)英爽的裁縫妻子……并在他們的幫助下開始讀書。雖然并沒(méi)有掙到多少錢，也沒(méi)有學(xué)習(xí)到多少技術(shù)，可是他也有非常大的收獲，那就是博覽群書。五年后，阿廖沙進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
讀完這本書，我十分佩服高爾基的`恒心和毅力，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。但他始終有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，不被困難擊倒。書籍是人類最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗侨祟愇拿鬟M(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來(lái)到文明的世界。
所以，我們要做一個(gè)熱愛讀書的人，讓我們一起在書的世界里遨游吧！
書籍作文 篇3
我的印象中，書籍的味道是濃郁的茶香中飄來(lái)的淡淡墨香，沁人心脾。
幼時(shí)，我與爺爺奶奶住在一起，除了每日的忙種農(nóng)活，剩下的大把時(shí)光都是在茶香與墨香中度過(guò)的。爺爺家里有個(gè)大大的櫥柜，上層擺著幾本皮已泛黃的書籍，下層窩著幾包他人過(guò)節(jié)時(shí)送的茶葉，這都是他愛極了的。
每逢午后，爺爺總會(huì)搬著他的椅子來(lái)到庭院的那棵大樹下，擺上小茶幾，泡上一小壺茶，捧起一本書就看得入了迷。偶爾啜一口茶，滿臉都是享受。我好奇地望著爺爺，也搬過(guò)小椅子來(lái)靠在樹下，再跑回里屋，踩著板凳，踮著腳，悄悄地將書抓下來(lái)，偷偷藏在懷里，學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，捧著那本不知被翻過(guò)多少遍的書，似懂非懂地看了起來(lái)，毫不知書都是反著的。
邊看邊瞧著爺爺，爺爺看到入迷處，便會(huì)瞇起那雙平日極具威嚴(yán)的眼，我也有樣學(xué)樣，悄悄地瞇起眼睛。爺爺看得高興時(shí)，會(huì)大手拍腿，樂(lè)得自在，我也拍拍腿，咧著嘴角悄咪咪地笑。深思時(shí)，爺爺便會(huì)習(xí)慣性地捧起茶杯輕啜一口，我也跟著喝，卻總也欣賞不來(lái)那有些苦澀的味道。爺爺若是瞧見了，便會(huì)換碗糖水來(lái)，環(huán)抱起我，給我講那孫悟空的故事。
年幼，嘴里滿是甜甜的糖水味，娓娓道來(lái)的故事縈繞耳畔，書籍的味道大概是清幽的。
再大些，我上了學(xué)，學(xué)校里的書要比爺爺家的多，且書里多是圖畫，鮮少有密麻的文字，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍是新鮮十足的東西。爸爸媽媽忙于工作，我便時(shí)常在學(xué)校里等著，老師是個(gè)溫婉的人兒，她總是把學(xué)校里的書借給我看，不止如此，她還時(shí)常給我些小零嘴，這使本就富有樂(lè)趣的內(nèi)容多了絲甜蜜。如此，也是段極愉快的時(shí)光。
那時(shí)，書籍的味道大概是無(wú)盡的探索與求知，香甜的。
年幼時(shí)，喜歡上了讀書，書少，卻也看得津津有味，如今，家里的書擺了一架子，卻少有翻動(dòng)的痕跡，偶爾翻一翻，卻滿是回憶的味道。想起幼時(shí)看書的模樣，竟羞愧不已。
繁忙的學(xué)業(yè)中，偶爾停下奔波的腳步，找處閑適之地，捧上一本書，泡上一杯檸檬茶，滿書的檸檬香，滿心的書墨香。
書籍作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”但是我不相信這個(gè)邪：讀書有什么好處呀？
暑假的一天，媽媽硬逼著我和她到書店，還邊走邊對(duì)我說(shuō)：“書很好，書可以幫助你寫作，開闊你的知識(shí)面……”但我一句都聽不入耳。
到了書店，我驚訝地看見書店里擠滿了許多人，有小學(xué)生，中學(xué)生，還有成年人……好奇怪，怎么那么多人喜歡看書�。课液闷嫘囊粊�(lái)，又跑去了附近幾家書店，喲，都擠滿了許多人在看書，我想：書有什么好的?竟有那么多人喜歡？我也去拿一本來(lái)看看吧！我從擁擠的人群中鉆過(guò)去，隨手拿了一本《安徒生童話》，翻開隨便看了一眼，咦，這本書不錯(cuò)呀！上次老師說(shuō)的《賣火柴的小女孩》原來(lái)就在里面呀！我禁不住鬧著媽媽買，媽媽的臉上充滿了驚訝，說(shuō)：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦!” “我就要看嘛，快給我賣�！薄百I了就要看，不要浪費(fèi)我的錢�！�
捧著這本來(lái)之不易的書回到家里津津有味地讀了起來(lái)。讀完了這本書，我又迷上了《四大名著》。是老師介紹的，我才知道有這些書的。我想：既然是名著，肯定好看。我跑了許多書店，都沒(méi)有找到這其中的一本《紅樓夢(mèng)》，我只好沮喪地回家。終于，我在朋友家意外地發(fā)現(xiàn)了這本書，我向她借，她不肯，我一聽很生氣，便偷撕了她三兩張回家看，的確很有意思。當(dāng)我成了愛書的人，我便后悔這種行徑，便主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，還買了新書賠給她。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我書架上的書越來(lái)越多，有文學(xué)的，有科技的，還有地理的……我讀的書越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣�！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。”我對(duì)這句話的了解更深了。
書籍作文 篇5
書本，一疊疊堆起來(lái)；書包，一天天重起來(lái)；眼鏡，一天天厚起來(lái)。沉重，沉重，沉重……培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻……”只要閱讀，總會(huì)使人有意想不到的收獲。可臨近中考的我有些難以抉擇，老師父母?jìng)�(gè)個(gè)都說(shuō)：都快中考了，還看什么課外書，現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)之類的大道理。
我呢，卻偏偏不這么認(rèn)為，放假執(zhí)意讀一些課外書。
周六的一天，風(fēng)和日麗，知了在樹上“喳喳”的叫著，眼看這么好的時(shí)光，怎能不讀一本書呢？于是我隨手拿起本書讀了起來(lái)，讀著讀著，耳邊傳來(lái)那熟悉的聲音：“兒子來(lái)幫我曬件衣服。"我也默默的答應(yīng)了一聲“好啊"。畫畢，我依舊看起來(lái)自己的書，并沒(méi)有去幫媽媽曬衣服，正當(dāng)我意識(shí)到情況不對(duì)時(shí)，媽媽沖上來(lái)說(shuō)：“你在干嘛呢？叫你總不下來(lái)�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我急忙的把書藏到抽屜中，媽媽見我這般狼狽樣說(shuō)：“你又在看書吧，都快中考了，你就不急嗎？還在看課外書，我看你是不知死活了”嘆了口氣又說(shuō)：“孩子啊，上不了重點(diǎn)高中就上不了重點(diǎn)大學(xué)，上不了重點(diǎn)大學(xué)你的一輩子就毀了。"聽著媽媽的這番話，我心里很不是滋味，想哭，但我也沒(méi)有什么理由哭，覺得媽媽的話也挺對(duì)，心里如同打翻了五味瓶。
有許多人提出了個(gè)問(wèn)題，也是我在生活中常被問(wèn)及“為什么要讀書啊，讀書有什么用啊？"本來(lái)我以為是這種問(wèn)題還需要問(wèn)？后來(lái)一想，我以前也是這樣，我曾到一位在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾睦舷壬胰�，他�?dāng)時(shí)已經(jīng)70多歲了，我看他還在看書，然后我把我自身的困惑說(shuō)了出來(lái)，我沒(méi)好意思說(shuō)你都這么大歲數(shù)了還看什么書，他卻反問(wèn)了我一句，看書還要有什么用嗎？其實(shí)讀書的最高境界就是把書當(dāng)做一種追求。
唉，書籍啊書籍，我該怎么抉擇？在這兩種態(tài)度間我也徘徊，這真是我和書籍不得不說(shuō)的恩怨情仇。
書籍作文 篇6
我喜愛書籍，仿佛我與書有著不解之緣；有著某種聯(lián)系；就像親兄弟一樣，誰(shuí)也不離開誰(shuí)。我家里的書那可是一個(gè)字——多！你看吧，我的書架上放滿了書，他們你擁我擠，最后終于擠到了書架；你看吧，那個(gè)大柜子，也都裝滿了書，有繪本、名著、小說(shuō)、童話??????
可謂是應(yīng)有盡有；還有呢，你瞧瞧，我只要有時(shí)間，我就會(huì)泡在書堆里，徜徉在知識(shí)的海洋里??????
其實(shí)，我以前不愛讀書，看見那厚厚的，沒(méi)有圖片的書，我就像面對(duì)仇人似的，面對(duì)著它們。自從那一次，我就不由自主地喜歡上了讀書，在面對(duì)書時(shí)，我不像曾經(jīng)那樣面對(duì)的是可憎的仇人，而面對(duì)的是一位知識(shí)淵博的老人、我的親人、我的兄弟。
那次，我看哥哥看一本故事書，我便嘲笑道：“哈哈！這么大的人了，怎么還看書啊？書有什么好看的？我就不知道了，你和爸爸媽媽怎么都愛看書？”哥哥一陣大笑，對(duì)我說(shuō)：“哎，看書對(duì)你好�！闭f(shuō)著，給我拿了本故事書。我認(rèn)認(rèn)真真地看著，不知不覺中，便被書中的情節(jié)深深地吸引住了，打動(dòng)住了。
有一次，我在看一本名著時(shí)，哥哥叫我下去玩兒會(huì)，我沒(méi)有答應(yīng)，便又埋進(jìn)書堆里。哥哥氣急敗壞，東想西想對(duì)付我的招術(shù)，只見他陰陰地一笑，我看見了他一肚子的壞水，哥哥一定想到了對(duì)付我的辦法。我一定不會(huì)讓他得逞。吃飯時(shí)，哥哥狼吞虎咽，一下子就把飯吃光了。而我卻慢吞吞地吃著。當(dāng)我聽到書房的翻書聲時(shí)，習(xí)以為常便不去想這些了，又繼續(xù)吃了。我怎么也沒(méi)有想到，哥哥的所作所為，是為了報(bào)復(fù)我剛剛沒(méi)與他玩兒的惡作劇。
吃完后，我便進(jìn)書房看書，當(dāng)我一走進(jìn)去，我一下子驚呆了：書被人翻得凌亂不堪！我把書整理后，發(fā)現(xiàn)少了那本名著！我一愣，心驚肉跳，忐忑不安地想：“好端端的書怎么會(huì)不見了呢？”，我躡手躡腳走到哥哥的房間，只見哥哥拿著名著東躲西藏的。我十分生氣，大聲喊道：“哥哥，你好狠毒！不就是沒(méi)和你玩兒?jiǎn)�，有必要藏我的書嗎？哥哥回頭一望，正好看見我那怒目圓睜的表情，他語(yǔ)無(wú)倫次，用著可伶的眼神望著我，結(jié)結(jié)巴巴對(duì)我說(shuō)：“弟，對(duì)不起，我這只是惡作劇。我以后便不這樣了�！蔽乙话褤屵^(guò)書，抱著書，仿佛抱著一個(gè)小寶寶。我還不解氣，帶著點(diǎn)要哭不哭的神情，惡狠狠地對(duì)哥哥說(shuō)：“你給我記著，如果我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我的書會(huì)怎樣？這是我的第一次警告你，也是最后一次警告你！”哥哥埋著頭，好似做錯(cuò)事后的那個(gè)等著大人們罰他，責(zé)罵他的那個(gè)可伶小孩。我心一軟，便獨(dú)自走了。從此，哥哥就再也沒(méi)有搞過(guò)類似的惡作劇。
我愛我的書籍，我和書籍，猶如血脈相通的親人，猶如形影不離的朋友，猶如助我進(jìn)步的良師………。
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