感恩手抄報的資料內(nèi)容
學會感恩，謹存一份感恩的心，我們生命的每段歷程才會充滿溫馨與感動。一起來看看感恩手抄報的資料內(nèi)容，僅供大家參考！謝謝！
感恩手抄報的資料內(nèi)容
感恩的優(yōu)美句子
1、感恩無私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人，感恩發(fā)人深思的生活，感恩激勵一生的青春歲月……
2、凡事要學會感恩，懂得感恩。一個真正明白感恩的人，他會很幸福，他會知道世界上的幸福如此簡單——就像花兒為了感恩而吐露芬芳；小鳥為了感恩而翱翔藍天；魚兒為了感恩而涌流河里；大樹為了感恩而留下年輪……
3、感恩父母，感謝父母多年來的養(yǎng)育之恩，感謝父母不棄不離的陪伴，感謝父母如山般的支持給我無窮動力，就算初生牛犢的我們，亂闖亂撞，知道遍體鱗傷，他們依舊給予我們溫暖的療傷室。
4、感恩自然，感恩太陽給予我們光明和溫暖，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩夕陽帶走了白天，感恩春風融化冰雪，感恩大地撫育了生靈還有我們……我們應(yīng)該懷著真誠、感恩的心去感謝生命中它們能存在。
5、感恩是一種最大的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。
感恩老師作文1
老師是辛勤的園丁，他們把自己知道的知識全部教給了我們。晚上，老師在燈光下批改作業(yè)、備課。早上，老師不管有多累、多困，都會堅持給我們上課。
老師對每一個同學都非常關(guān)心，他們總是鼓勵我們，讓我們對學習有了信心。記得有一次，我們小組的一位同學回答不上老師你的問題，你看見了，笑著說：“別著急，想一想再說！”那個同學想了想，終于說出了正確的答案。
老師，你為我們付出了時間和精力，但我們能為你做些什么了？我一直在問自己。現(xiàn)在我知道了，我們只有上課認真聽講，刻苦學習，取得優(yōu)良的成績，才能回報敬愛的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，你是嚴寒里的炭火，是霧海中的航標燈……老師，我真想和你說一聲：“你辛苦了！”
感恩老師作文2
說起感恩，我想感恩的人很多，但是我內(nèi)心最想感恩老師。
記得剛?cè)雽W時，我什么也不會，滿腦子只知道玩，認識的字少得可憐，寫起來東倒西歪的，膽子非常小，動不動就哭。
現(xiàn)在做為一個二年級的學生，我能認識很多字，還能把字寫工整，還學會了拼音、造句、組詞、看圖寫話，加、減、乘我也能熟練地運算。我能做小老師，還被推選為小隊長。
自己吹自己的牛有點不好意思，在班里我也不是最優(yōu)秀的，但我取得的每一滴成績，都離不開老師的教誨，老師我滿懷深情地感激你！我會永遠記住你。
感恩老師作文3
暑假過后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嘗，陣陣的清風掃過我的臉頰，善解人意的風啊，拽走了夏天的悶騷。地上的草啊，早已沒了夏日的生機，不變的是它一如既往的堅韌。秋天，碩果累累；秋天，老師們?yōu)閷W生播下種子奏響新的樂章！
老師是個雕刻家，用沾滿粉筆末的雙手，輕輕雕刻學生們的靈魂，她可以和米開朗基羅相比擬；老師是個音樂家，用高昂的嗓音，涌起學生們的奮發(fā)熱血，它比貝多芬的樂曲更振奮人心；老師是個革命家，用堅定地信念，改革無所事事，無所顧忌，無所夢想，無所未來四大舊思想。她會像毛爺爺一樣永駐我們心中。
老師與我們非親非故，卻待我們?nèi)鐑号�，甚至盛過自己的兒女。政治老師曾和我們講過他的一位同事，一位以為人母的教師，每天早上兩位老師等車時總能碰巧遇到，再一次閑聊中，政治老師了解到，這位老師由于教的是初三班，課程比較緊張，所以每天早上需要早一點到學校為學生們上自習，這早已是平常事�？蛇@位老師還有一位上幼兒班的女兒，女孩的父親比母親上班還要早，這位老師只好將自己的孩子送到還有半個鐘頭時間開門的校門口站著，不論春夏秋冬，皆是如此。這位老師還補充道，總不能為了我女兒耽誤了課程吧，四十多人呢，多講一點是一點啊。老師的工資并不高，可他們卻不曾有一絲懈怠。
師恩難忘，既然難忘，那我們是不是應(yīng)該報答老師？有位學生在為自己老師慶祝教師節(jié)的時候，送給老師一張卡片，上面寫著：“我沒有錢，買不起禮物送給老師；我不學習，拿不了驕人的分數(shù)驚喜老師；我體育不好，奪不了冠軍為老師爭光。我唯一能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人�！�
不成人成材也為無用之邦，既成人又成材者乃國之棟才。我們既要為自己的未來努力，成為材人，又要修身養(yǎng)性，成為正人。這樣，老師緊皺的眉頭才會舒展，操勞的心才會喘口氣。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙�。靠纯蠢蠋煹奈顼埌桑遣皇怯幸唤z的心寒？摸摸老師的手吧，是不是早已融進粉筆？從現(xiàn)在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。
懷感恩之心作文
感恩是清泉，給人一種清新的感覺；感恩是花朵，給人間撒下一陣芳香；感恩是一輪皓月，讓人感覺潔白無效。感恩是那么美好，讓我們學會感恩，為自己的認識增添色彩。
感恩父母，是他們給了我們生命，給了我們生存的機會，更是他們辛勤養(yǎng)育我們，讓我們學知識，懂得了真理。如今，我們回頭去看一看他們頭上的白發(fā)，那，是歲月的痕跡，是為我們操勞的憑證。讓我們感恩父母，謝謝他們所給的一切。
感恩老師，是他們教給了我們知識，是他們含辛茹苦得教導(dǎo)我們，是他們在為我們付出卻沒有怨言。啊，老師，您就是陽光，給我們溫暖；您就是雨露，給我們滋潤。我們在您的教導(dǎo)下不斷成長，老師，正因有您，我們變成了茁壯的大樹，謝謝您，我的老師。
感恩朋友，是他們讓我懂得了什么是友誼，是他們在我難過時陪伴著我，是他們無論自己成功或是失敗依然支持著我。啊，朋友，因為有你們才有這個開心的我，因為有你們我才有了這個快樂的世界，因為有你們我很幸福。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”“贈人玫瑰，手留余香”“執(zhí)子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心。其實感恩不需要驚天動地，只要你的一聲問候，一絲牽掛，一句祝福，平平凡凡，簡簡單單。因為感恩才有多彩的世界，因為感恩才有真摯的友情，因為感恩才有那么多善良的人，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！边@首歌時刻在我的心中回蕩。同學們，伸出我們溫暖的雙手，讓我們懷著一顆感恩的心，感恩生我養(yǎng)我的父母，感恩傳授我們知識的老師，感恩身邊所有的人！永懷感恩之心，常表感恩之情。
感恩，做人之道作文
一、人活著為啥要感恩。
每一個生命體的創(chuàng)造都來自父母的深愛。每一個生命體的健康成長都是父母辛勞的付出和社會關(guān)愛的結(jié)果。沒有誰可以脫離社會的協(xié)作和親人，朋友的呵護能獨立成長。所以，人要從小學會感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是指對別人的幫助和給予常懷感激之情，它是處理個人和組織，個人與社會，人與自然和諧發(fā)展的正確價值取向，是每個人品德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，感恩體現(xiàn)一個人的覺悟也是一個人成功的動力。如果人與人缺乏感恩之心必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的惡化和冷淡�，F(xiàn)在的社會央視《實話實說》節(jié)目報道：許多學生向國家申請助學貸款，畢業(yè)后不但不還貸。甚至連人都找不到，部分人還辯解說：貧困生憑什么非要感恩？如果你們是真心幫助我們，就不應(yīng)該有條件限制，就不應(yīng)想有所回報。在當今社會里，當代人的社會底線是啥？公德心還要不要？這些中國的“小皇帝，小太陽”常常在家庭和社會親人的呵護中過著“以我為中心”，享受著別人付出所帶來的優(yōu)越生活而不知感恩。中國有句古話說：受人滴水之恩，當涌泉相報。每個人要對國家感恩，對社會感恩，對家庭感恩，這是活著的人的一種生活態(tài)度，是一種高層次的內(nèi)心修煉，是每個人善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，并能滿懷喜悅的心情享受這份感動。
我們每一個人在生命的歷程中都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助過自己的人。一個人的成長，要感謝父母的撫養(yǎng)，感謝國家的關(guān)懷，感謝師長的教誨，感謝大眾的關(guān)照。沒有這些人的幫助，人何能存于天地之間？學會感恩，是做人的基本之道，常懷感恩之心，致謝之情，無條件的幫助他人，做你自己力所能及的事情，你會發(fā)現(xiàn)社會越來越好，你會很快樂。
二、感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。
懂得感恩，是一個人最起碼的道德品質(zhì)，是懂得社會中的真，善，美明辨是非最起碼的覺悟要求，感恩不僅是一種社會情感，更是一種高層次的人生境界的體現(xiàn)，只有懂得感恩的人才會舍得付出。有了感恩之心，才會覺得自己肩上的責任，才會在有能力的時間毫不猶豫地報效祖國，社會和需要幫助的人。感恩不僅是回報之恩，更是一種人的責任意識，自立意識，傳承意識。這種美德，不僅局限個人，還有發(fā)揚光大，延續(xù)的深遠意義。奉獻愛心，幫助他人是一件非常開心的事情，你沒有能力捐贈一所學校，你可以捐出一本書，一支筆；你拿不出成千上萬元，你可以捐獻你的零花錢，愛心可以點滴匯聚成河。人活在社會，沒有不求人的事情，說不定那天你在需要時就會得到他人的愛心奉獻。幫助別人，其實就是變相地自救，這可是生活中的大智慧。
三、常懷包容，寬厚的心感恩，社會越來越和諧。
人生是一條歷史的長河，難免要和各種各樣的人打交道，有智慧的人始終懷有平常心，進取心，自尊心和感恩心珍惜每個生命中相處的朋友和同事，俗話說：“一個好漢三個幫”，在交友的過程中要注意禮尚往來。做到有來有往，不要怕吃虧，有的別人給你的恩澤是無法用金錢的數(shù)目來回報的，只有把它傳承，發(fā)揚光大代代相傳。
人能懷著包容，寬厚的心去幫助那些曾經(jīng)傷害過自己的人，那更是一種不計前嫌的善舉，在以人為本，尊重生命的過程中，用純真的心靈善待自己的同時用愛心融化矛盾和分歧，塑造新的人際關(guān)系讓社會越來越美好，這是時代的要求。愛是融化仇恨的最好良藥。人們在相互的感恩活動中發(fā)現(xiàn)生命質(zhì)量的豐厚和喜悅，每一個生命體的美好潛能得到最大限度的挖掘，和諧家庭，美好社會，強大祖國才不是一句空話。
四、感恩從小教育，從每一件小事做起。
人，在家要學會孝敬父母，自己的事情自己做，盡量不要別人代替，良好的生活習慣和學習習慣從小養(yǎng)成，要記著學會說：謝謝你感謝他人，生活中樂于助人，尊老愛幼，做文明人。在學校尊敬師長，關(guān)心同學，在社會公共場所注意自己的道德形象，舉止文明，珍惜他人勞動成果，愛惜一滴水，愛惜一粒糧，珍惜每一毛錢。愛護公共衛(wèi)生，茶城是我家，衛(wèi)生靠大家！感恩的心，讓辛苦變成幸福，感恩的心，讓繁瑣變得溫馨，感恩所有關(guān)愛我們的人，是你堅定了我們的信念，給我們戰(zhàn)勝自己的力量從一個個小小的突破到生命之花的絢爛盛開。一個美好的和諧社會將在感恩活動的進程中誕生。
【拓展資料】
感恩節(jié)：是國際傳統(tǒng)文化節(jié)日。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。
1879年加拿大議會宣稱11月6日是感恩節(jié)和全國性的假日。在隨后的年代，感恩節(jié)的日期改變了多次，直到在1957年1月31日，加拿大議會宣布每年十月的第二個星期一為感恩節(jié)。
除了美國、加拿大，世界上還有埃及、希臘等國家有自己獨特的感恩節(jié)，但英國、法國等歐洲國家卻與感恩節(jié)絕緣，也有學者倡議設(shè)立“中華感恩節(jié)”，以弘揚傳統(tǒng)文化。
在風俗習慣上，美國和加拿大基本一致，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應(yīng)的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚。現(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。美國和加拿大的感恩節(jié)之間有許多相似性，譬如裝滿花果谷物象征豐饒的山羊角（cornucopia）和南瓜餅（pumpkinpie）。加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也與地域和時間的變化而不同，有些是鹿肉和水鳥，有些是野鴨野鵝，但目前主要是火雞和火腿。
起源
當我們再次計劃慶�！懊绹恕保ㄖ刚鞣乐薜臍W洲人后裔）所說的“感恩節(jié)”之時，讓我們反思一下過去。其實，感恩節(jié)的起源不過是個傳說，而這個傳說并不被印第安人認可，真實的情況是，感恩節(jié)是白人入侵美洲后，為慶祝對印第安人的大屠殺取得勝利而設(shè)的節(jié)日。
在歐洲人入侵美洲129年之后的1621年，據(jù)說有了第一個感恩節(jié)。傳說中，當年，普利茅斯殖民地的英國移民首次慶祝了感恩節(jié)。這批來自英格蘭的清教徒，1620年乘“五月花”號船來到馬薩諸塞州的普利茅斯。他們在當?shù)赜〉诎踩说膸椭拢瑢W會了種植玉米、狩獵、捕魚等本領(lǐng)。在第二年歡慶豐收之時，英國移民邀請印第安人一起感謝上帝施恩，因此有了第一個感恩節(jié)。傳說中，首次慶祝盛宴延續(xù)了三天，清教徒們和印第安人一同分享了豐收后的美食。
但那三天盛宴沒有留下什么歷史記錄，存活下來的印第安人不認可這個傳說。真實的情況是，由于歐洲人帶來的瘟疫，印第安人像蒼蠅一樣死去，現(xiàn)在康涅狄格州的佩科特部落（印第安人的一個分支），在歐洲人來到時有8000人，到1637年只剩下1500人，而那年才是白人官方首次宣布慶祝感恩節(jié)，白人當時是為了慶祝他們在康涅狄格山谷對佩科特人的屠殺。
普利茅斯前總督、所謂1621年盛宴記錄人之一的威廉·布拉德福參加了1637年大屠殺。他在《普利茅斯種植史》中寫道，那些從烈火中逃生的人被刀劍砍殺，有些被剁成碎片，有些被長劍刺穿，他們很快被殺死，很少有人逃掉。他們在火中燃燒的場景很可怕……發(fā)出難聞的臭味，但那又是甜美勝利的犧牲品。白人贊美上帝為他們幫了大忙，讓敵人落入他們手中，讓他們迅速取得勝利。馬薩諸塞灣總督約翰·溫斯羅普宣布：這一天應(yīng)該成為慶祝日，感謝征服了佩科特人。于是正式宣布的“感恩節(jié)”誕生了。當時的佩科特人已所剩無幾。英軍司令約翰·梅森稱，攻擊佩科特人是上帝所為，上帝“嘲笑他的敵人及他的子民的敵人，笑看讓佩科特人成為灶火……上帝判處異教徒的尸體沉入迷斯提克河”。
在被美國人標榜為“高尚”的獨立戰(zhàn)爭期間，紐約州中部也發(fā)生過類似屠殺事件。1779年，大陸議會（美國國會前身）發(fā)現(xiàn)，多數(shù)易洛魁印第安人倒向英國人，反對正在迅速占地的新殖民者。喬治·華盛頓讓蘇里萬將軍去處理那些倒向英國人的印第安人，包括莫霍克人、卡尤加人、奧內(nèi)達加人和塞內(nèi)卡部落的人。蘇里萬無情摧毀了至少40個村莊，燒毀他們的莊稼和房屋，令5000多易洛魁印第安人流離失所，許多人在嚴冬里被凍死。很多逃亡的塞內(nèi)卡人被剝頭皮后殺死。
新的共和國成立后，這樣的戰(zhàn)爭并未停止。1849年的淘金熱讓大量白人礦工和民眾涌入加利福尼亞，從1853到1861年，至少發(fā)生過14場打擊當?shù)赜〉诎踩说膽?zhàn)爭，一些準軍事戰(zhàn)役一直持續(xù)到19世紀60年代末，當?shù)赜〉诎踩藥缀踅^跡。
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