二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)

　　數(shù)學(xué)的演進(jìn)大約可以看成是抽象化的持續(xù)發(fā)展，或是題材的延展。而東西方文化也采用了不同的角度，歐洲文明發(fā)展出來幾何學(xué)，而中國則發(fā)展出算術(shù)。第一個(gè)被抽象化的概念大概是數(shù)字(中國的算籌)，其對兩個(gè)蘋果及兩個(gè)橘子之間有某樣相同事物的認(rèn)知是人類思想的一大突破。除了認(rèn)知到如何去數(shù)實(shí)際物件的數(shù)量，史前的人類亦了解如何去數(shù)抽象概念的數(shù)量，如時(shí)間—日、季節(jié)和年。算術(shù)(加減乘除)也自然而然地產(chǎn)生了。

【二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)手抄報(bào)二年級簡單07-24

數(shù)學(xué)手抄報(bào)07-30

數(shù)學(xué)的手抄報(bào)07-25

數(shù)學(xué)手抄報(bào)精選07-26

二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容07-21

二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)大全07-19

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)07-20

二年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片07-29

趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)07-24