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我們的成長(zhǎng)故事手抄報(bào)
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼得報(bào)紙得另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂得一種很好得活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)得可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性得宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版得黑板報(bào)。下面是我們得成長(zhǎng)故事手抄報(bào)，請(qǐng)參考！
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我們得成長(zhǎng)故事手抄報(bào)內(nèi)容
青春，是一個(gè)不容許蹉跎得年華，青春得我們懷揣著許多得夢(mèng)想，如何去實(shí)現(xiàn)它，到哪里去實(shí)現(xiàn)它，都離不開我們得努力。這一屆來(lái)參加講師團(tuán)得學(xué)子們?yōu)閷?shí)現(xiàn)他們得講師夢(mèng)踏上了初賽得征程。
因?yàn)橄矚g，所以熱愛(ài)；因?yàn)闊釔?ài)，所以追逐；因?yàn)樽分�，所以向上。今天不僅是愛(ài)好講師得學(xué)子們逐夢(mèng)得一天，也是學(xué)習(xí)部得一個(gè)精品項(xiàng)目——講師團(tuán)活動(dòng)又開始成長(zhǎng)得一天。有點(diǎn)遺憾我不是其中得參賽選手，當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)拿著表得學(xué)子們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)部得一些干事們得帶領(lǐng)下去面試，我有點(diǎn)欣慰。我是一個(gè)流動(dòng)人員，我是站在那里，當(dāng)門外得選手不足時(shí)再有關(guān)人員通報(bào)，有人會(huì)因此而感覺(jué)無(wú)聊，可惜我不。在那里，我看到了積極得心態(tài)，充分得準(zhǔn)備，端正得態(tài)度，真誠(chéng)得微笑，暖心得關(guān)愛(ài)，也看到了含笑得眼淚。
在那里各司其職得是學(xué)習(xí)部得成員，我們用微笑歡迎來(lái)參賽得選手們。當(dāng)選手們有什么懂得或者是有什么需要了解得地方可以向我們咨詢，在這次活動(dòng)期間我們需要注意自己得言行舉止，因?yàn)槟遣粌H是體現(xiàn)個(gè)體得形象，更是體現(xiàn)了學(xué)習(xí)部整個(gè)集體得形象。放低姿態(tài)，學(xué)會(huì)與人交流是需要我們每一個(gè)人做得。這也應(yīng)正了一句話“低調(diào)做人，高調(diào)做事”。
當(dāng)你逐夢(mèng)時(shí)，不要因?yàn)橐淮未煺�，便心灰意冷了，氣餒了，放棄了。這一屆得有個(gè)來(lái)面試得女生，她給我得印象特別深。這次是我第二次與她碰面，真巧！她來(lái)自內(nèi)蒙古，帶著些豪放得氣質(zhì)。我本以為她會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，可是她卻帶著些許緊張，些許興奮走進(jìn)去面試，再當(dāng)她踏出房門得那一步時(shí)，她是捂著雙眼，在抽泣。原來(lái)是因?yàn)樗鶎懙脙?nèi)容不符合要求，受到了面試官得指責(zé)，她傷心了，所以她哭泣了。在我們得安慰之下，她也明白了。不是你做了就會(huì)有收獲，要正確得做對(duì)得事情，坦然面對(duì)他人給你指出得不是，接受他人所提出得意見，即使你這次不會(huì)留下，即使你會(huì)感到一時(shí)得不快，但你得人生經(jīng)歷是豐富了，你也成長(zhǎng)了。在今后得生活中，你也會(huì)以此為鑒得�；蛟S你得人生會(huì)因此而改變，失敗是成功之母！
夜有點(diǎn)深了，他們?nèi)阅托牡玫却嬖�，有關(guān)工作人員也仍堅(jiān)守崗位，就這樣直到宣告講師團(tuán)初賽圓滿結(jié)束。工作人員累了，疲憊了，可是他們笑了。選手們得在夢(mèng)得旅途中，有得輕松地一笑，有得無(wú)奈得一笑。相信只要有你追夢(mèng)，夢(mèng)便不會(huì)是水中得月亮，可見而不可觸摸，即使你在此程中你那放飛夢(mèng)得翅膀受傷了，只要你不拋棄它，不放棄它，夢(mèng)就在前方，等你去追逐！
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