防震減災(zāi)手抄報(bào)資料(精選7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家都對(duì)手抄報(bào)很是熟悉吧,手抄報(bào)需要巧妙設(shè)計(jì),精心安排。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報(bào)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的防震減災(zāi)手抄報(bào)資料大全,歡迎大家分享。
防震減災(zāi)手抄報(bào)資料 篇1
地震是什么
地震是地下巖層受應(yīng)力作用錯(cuò)動(dòng)破裂造成的地面震動(dòng),同臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪水、雷電一樣,是一種自然現(xiàn)象。
地震是自然災(zāi)害之首惡。地球上每天都在發(fā)生地震,全世界每年大約發(fā)生500萬(wàn)次地震,絕大多數(shù)地震因震級(jí)小,人感覺(jué)不到。其中有感地震約5萬(wàn)多次,造成破壞的地震近千次,7級(jí)以上造成巨大破壞的僅十幾次,且大多發(fā)生在人煙稀少地區(qū)。
地震震動(dòng)的發(fā)源處稱(chēng)為震源;地面上與震源正對(duì)著的地方,叫震中;
地面上其他地點(diǎn)到震中的距離,叫震中距;到震源的距離叫震源距;
從震中到震源的垂直距離,叫震源深度。
在學(xué)校怎樣避震 ——
正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。
不要回到教室去。
震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。
必要時(shí)應(yīng)在室外上課
中國(guó)是個(gè)多地震的'國(guó)家
中國(guó)位于世界兩大地震帶—環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間,受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓,地震斷裂帶十分發(fā)育。本世紀(jì)以來(lái),中國(guó)共發(fā)生6級(jí)以上地震近800次,遍布除貴州、浙江兩省和香港特別行政區(qū)以外所有的省、自治區(qū)、直轄市。
中國(guó)地震活動(dòng)頻度高、強(qiáng)度大、震源淺,分布廣,是一個(gè)震災(zāi)嚴(yán)重的國(guó)家。1900年以來(lái),中國(guó)死于地震的人數(shù)達(dá)55萬(wàn)之多,占全球地震死亡人數(shù)的53%;1949年以來(lái),100多次破壞性地震襲擊了22個(gè)省(自治區(qū)、直轄市),其中涉及東部地區(qū)14個(gè)省份,造成27萬(wàn)余人喪生,占全國(guó)各類(lèi)災(zāi)害死亡人數(shù)的54%,地震成災(zāi)面積達(dá)30多萬(wàn)平方公里,房屋倒塌達(dá)700萬(wàn)間。地震及其他自然災(zāi)害的嚴(yán)重性構(gòu)成中國(guó)的基本國(guó)情之一。
我國(guó)的地震活動(dòng)主要分布在五個(gè)地區(qū)的23條地震帶上。
我國(guó)的地震活動(dòng)主要分布在五個(gè)地區(qū)的23條地震帶上。這五個(gè)地區(qū)是:
、倥_(tái)灣省及其附近海域;
、谖髂系貐^(qū),主要是西藏、四川西部和云南中西部;
、畚鞅钡貐^(qū),主要在甘肅河西走廊、青海、寧夏、天山南北麓;
、苋A北地區(qū),主要在太行山兩側(cè)、汾渭河谷、陰山—燕山一帶、山東中部和渤海灣;
、輺|南沿海的廣東、福建等地。我國(guó)的臺(tái)灣省位于環(huán)太平洋地震帶上,西藏、新疆、云南、四川、青海等省區(qū)位于喜馬拉雅—地中海地震帶上,其他省區(qū)處于相關(guān)的地震帶上。中國(guó)地震帶的分布是制定中國(guó)地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)的重要依據(jù)。
防震減災(zāi)手抄報(bào)資料 篇2
一、面臨地震,如何做好防震減災(zāi)?
地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。
假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門(mén)窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。
假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的`事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部,盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等。
地震會(huì)有層出不窮的次生災(zāi)害發(fā)生,每個(gè)人應(yīng)根據(jù)不同情況,審時(shí)度勢(shì),采取靈活的應(yīng)急對(duì)策。
二、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助?
地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽(tīng)見(jiàn),因此要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。
地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí),切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片,此刻,要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。
1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書(shū)桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi),可選擇開(kāi)間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對(duì)于戶(hù)外開(kāi)闊,住平房的職工,震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶(hù)外,來(lái)不及時(shí),最好在室內(nèi)避震,要注意遠(yuǎn)離窗戶(hù),趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面
,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來(lái)說(shuō),不要跑出建筑物,最好就近找個(gè)安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開(kāi)。
2、地震時(shí),門(mén)框會(huì)因變形而打不開(kāi),所以在防震期間,最好不要關(guān)門(mén)。夜間地震時(shí),要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移,不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間,如有可能,要立即拉斷電源,關(guān)閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時(shí),如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應(yīng)先觀察周?chē)h(huán)境,尋找通道,千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜,如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。
例一:1970年青海共和發(fā)生了一個(gè)7。0級(jí)地震,監(jiān)獄倒了,幼兒園也倒了。營(yíng)救人員在清理幼兒園時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨抱著七、八個(gè)孩子全都死在那兒,可傍邊的桌子下面全都是空的。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)阿姨是個(gè)好阿姨,她不是仍下孩子自己跑了。她要保護(hù)孩子,結(jié)果被掉下的天花板壓死了。如果她讓孩子們鉆到桌子底下,悲劇則可以避免。
例二:1994年9月16日臺(tái)灣海峽發(fā)生7。3級(jí)地震,波及福建省,在死亡的 800多人中,竟有三分之二以上是中小學(xué)生。其主要原因是由于缺乏防震減災(zāi)常識(shí),在地震面前驚慌失措,竟相奔逃而導(dǎo)致摔倒踩傷或跳樓致殘。
例三:1996年9月13日臺(tái)灣海峽7。3級(jí)地震,閩南地區(qū)的漳州做得比較好,地震時(shí)是下午三點(diǎn)多鐘,學(xué)生們正在上課,老師們說(shuō),地震了,你們趕緊躲到桌子底下不要?jiǎng)樱鹊降卣鹜A撕,再叫同學(xué)們趕緊撤出教室,結(jié)果沒(méi)事。同樣這個(gè)地震在廣東另一個(gè)地方,地震時(shí)學(xué)校使勁地敲鐘,上千名學(xué)生奪門(mén)而出,傷掉將近一千人。這說(shuō)明地震知識(shí)宣傳不能小看。
防震減災(zāi)手抄報(bào)資料 篇3
一、什么是地震:
地震一般指巖石圈的天然震動(dòng)。它同臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪水、雷電等一樣,是一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約 500多萬(wàn)次,其中人能感覺(jué)到的有5萬(wàn)多次, 能造成破壞性的5級(jí)以上的地震約1000次, 而7級(jí)以上有可能造成巨大災(zāi)害的地震約十幾次。
二、什么是地震震級(jí):
震級(jí)是地震強(qiáng)度大小的度量,它與地震時(shí)所釋放的能量多少有關(guān)。
三、什么是地震烈度:
地震發(fā)生后,地震波傳播到地面,會(huì)對(duì)地面 各種物體造成不同程度的破壞現(xiàn)象,通常把地震對(duì)地面所造成的破壞或影響的程度叫地震烈度。它的大小受震級(jí)大小、震源深淺、離震中遠(yuǎn)近及當(dāng)?shù)毓こ痰刭|(zhì)條件等因素的影響。一次地震,震級(jí)只有一個(gè),但烈度卻是根據(jù)各地遭受破壞的程度和人為感覺(jué)的不同而不一樣。
四、地震有哪些種類(lèi):
地震有多種分類(lèi),按成因可分為四種:
。ㄒ唬(gòu)造地震,指由于地殼運(yùn)動(dòng)引起地殼構(gòu)造的突然變化而發(fā)生的地震,即人們平常所說(shuō)的地震。世界上絕大多數(shù)(80%—90%)地震以及所有的強(qiáng)烈的地震都屬于構(gòu)造地震。
。ǘ┗鹕降卣, 由火山活動(dòng)時(shí)巖漿的沖擊或熱應(yīng)力作用而引起的地震,約占7%左右,一般震級(jí)小,破壞面不大。
。 三 )陷落地震,由于土層和巖石頂部崩塌陷落如礦井和溶洞下塌等而引起的地震,約占3%左右,震級(jí)很小
五、我國(guó)地震災(zāi)害的特點(diǎn):
地震對(duì)地面建筑物的破壞,主要是由地震力通過(guò)地震波起作用,即縱波地震力使建筑物上下顛簸,引起建筑物的縱向結(jié)構(gòu)松動(dòng),隨后橫波地
震力再使建筑物發(fā)生水平晃動(dòng),引起橫向結(jié)構(gòu)損壞。我國(guó)地震災(zāi)害具有六個(gè)特點(diǎn):
一是分布范圍廣;
二是次數(shù)多;
三是強(qiáng)度大;
四是震源淺;
五是危害大;
六是潛在威脅大。
六、地震發(fā)生前有哪些前兆:
大量地震觀察事實(shí)表明,破壞性地震之前是有預(yù)兆的。人的感覺(jué)直接覺(jué)察到的各種前兆現(xiàn)象,主要有動(dòng)物生活習(xí)性和行為的異常表現(xiàn);井、泉、河水異乎尋常的漲落變化;地下深處突然傳出來(lái)的隆隆巨響;晴朗夜空出現(xiàn)雷雨閃電不同的彩色光象;花卉、樹(shù)木不合時(shí)令的開(kāi)花結(jié)果;天氣氣候反常的冷、熱、風(fēng)、雨、霧、電等。
七、地震前看到地光怎么辦?
一些大地震發(fā)生前,從地面到天空常常出現(xiàn) 不同顏色的閃光,即地光。這是一種地震立即發(fā)生的信號(hào),應(yīng)趕緊避震。地光無(wú)固定形狀,條、片、柱、帶、球狀皆有,五光十色,以藍(lán)、白、紅色居多。
八、地震前聽(tīng)到地聲怎么辦?
地聲是普遍存在的臨震征兆。一般是由于地下巖石破裂、斷裂而產(chǎn)生的。地聲的特征有的.象雷聲、炮聲、機(jī)器轟隆聲;有的象狂風(fēng)呼嘯聲、撕布聲……
發(fā)現(xiàn)動(dòng)物行為異常怎么辦?大地震發(fā)生前,有些動(dòng)物行為異常,這已為古今歷次地震所證實(shí)。但動(dòng)物行為異常除了是地震前兆外,環(huán)境變化、動(dòng)物本身生理、疾病也能引起異常,要綜合分析,及時(shí)向地震部門(mén)報(bào)告。
十、見(jiàn)到井水異常怎么辦?
地震前,有的井水急劇上升甚至溢出井口;有的突然下降,甚至井干見(jiàn)底;有的井出現(xiàn)翻花、打旋、冒氣泡、漂油花以及發(fā)渾、變色、變味等現(xiàn)象。應(yīng)及時(shí)報(bào)告地震部門(mén)。
十一、地震前應(yīng)做什么準(zhǔn)備?
固定高大家具,防止傾倒砸人;家具物品擺放做到“重在下,輕在上”。
人口密集區(qū)要確定和熟悉疏散線(xiàn)路。
易燃易爆和有毒物品要放在安全的地方。
十二、地震來(lái)了怎么辦?
假如正在教室里上課,可以先躲到課桌底下,等震后再轉(zhuǎn)移!
假如正在商場(chǎng),可以蹲在牢固的柜臺(tái)或柱子旁,千萬(wàn)別擠進(jìn)人流!
假如已經(jīng)在人流中,可以雙手抱胸保護(hù)自己,千萬(wàn)站穩(wěn)別摔倒!
十三、地震時(shí)怎么避險(xiǎn)?
不要跳樓逃生
1984年南黃海發(fā)生地震,南京、揚(yáng)州一帶有近百名學(xué)生跳樓逃生,結(jié)果大都摔傷了。
不要擁擠逃生
1994年臺(tái)灣海峽地震,廣東沿海地區(qū)一些中小學(xué)生驚慌外逃,互相擠踩,造成傷亡。
可以躲到開(kāi)間小、管道多的房間里去,如廚房或廁所。
十四、地震發(fā)生后怎樣自救?
當(dāng)你正在外邊時(shí),應(yīng)該跑到空曠的地方去。
幸運(yùn)逃出的人,應(yīng)該等余震過(guò)后再回屋救人,或搶救財(cái)物
如果被埋壓,應(yīng)該保持體力。當(dāng)聽(tīng)到外邊有人時(shí),應(yīng)該用力敲擊或高聲呼救。當(dāng)你不幸被埋壓時(shí),應(yīng)該盡量向有水的地方轉(zhuǎn)移。如果身邊有水和食物,應(yīng)該盡量節(jié)約,爭(zhēng)取維持更長(zhǎng)的時(shí)間。
防震減災(zāi)手抄報(bào)資料 篇4
1.讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害讓學(xué)生安全成長(zhǎng)
2.群策群力防震減災(zāi),同心同德利國(guó)惠民。
3.減輕災(zāi)害共創(chuàng)和諧
4.立黨為公執(zhí)政為民心系災(zāi)民奉獻(xiàn)人民!
5.防災(zāi)減災(zāi)手牽手,和諧中國(guó)心連心
6.普及防震知識(shí),提高減災(zāi)意識(shí)
7.全面推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)
8.加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),共建平安山西。
9.震害無(wú)情人有情,有災(zāi)就要人幫人。
10.全民動(dòng)員防災(zāi),人人參與減災(zāi)。
11.眾志成城抗震救災(zāi)重建家園!
12.居安當(dāng)思危,防災(zāi)人為先。
13.防震為先,內(nèi)化于心;減震為本,外踐于行。
14.防震減災(zāi)手牽手,美好生活心連心。
15.防災(zāi)事關(guān)你我他,減災(zāi)利國(guó)又利家
16.向戰(zhàn)斗在抗災(zāi)一線(xiàn)的所有醫(yī)務(wù)人員、人民子弟兵致以崇高敬意!
17.防災(zāi)減災(zāi),從我做起
18.盡管無(wú)法阻止地震發(fā)生,但可盡量減輕震災(zāi)損失!
19.防震減災(zāi),關(guān)愛(ài)生命
20.讓我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),互相溫暖,無(wú)所畏懼!
21.防災(zāi)減災(zāi)系萬(wàn)家,關(guān)愛(ài)生命靠大家
22.加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),共建和諧山西。
23.預(yù)防災(zāi)害從頭抓,大難臨頭不用怕。
24.積極行動(dòng)起來(lái)踴躍為地震災(zāi)區(qū)人民捐款!
25.群策群力防災(zāi)減災(zāi),同心同德共建和諧
26.全民攜手抗震救災(zāi)!
27.向抗災(zāi)救災(zāi)的英雄們學(xué)習(xí)!
28.但愿千日平安無(wú)震,不可一日疏于防災(zāi)。
29.防震重在教育,減震重在保障。
30.預(yù)防有條有理拒災(zāi)害,治理有策有效鑄和諧。
31.防震減災(zāi)人人參與,和諧社會(huì)家家收益。
32.防震宣傳進(jìn)萬(wàn)家,平安相伴你我他。
33.普及防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高防災(zāi)減災(zāi)能力
34.加強(qiáng)地震安全,共建美好家園
35.災(zāi)情就是命令,時(shí)間就是生命。
36.天災(zāi)無(wú)情人有情,大愛(ài)無(wú)疆傳真情。
37.防震減災(zāi)須抓好,社會(huì)安定最重要。
38.防災(zāi)減災(zāi),構(gòu)建和諧
39.樹(shù)立防震意識(shí),增強(qiáng)防震技能。
防震減災(zāi)手抄報(bào)資料 篇5
1、采取行動(dòng)降低你周?chē)臑?zāi)難風(fēng)險(xiǎn)。
2、防震減災(zāi),從我做起。
3、掌握地震科學(xué)知識(shí),遠(yuǎn)離地震謠言。
4、大力普及防震減災(zāi)知識(shí),提高社會(huì)抵御災(zāi)害的能力。
5、減災(zāi)知識(shí)帶入校園,家庭和社會(huì)更安全。
6、抗震宣傳深入千家萬(wàn)戶(hù),平安伴你我他。
7、普及防震知識(shí),弘揚(yáng)減災(zāi)文化。
8、大家都要注意防震減災(zāi),幸福的社會(huì)成千上萬(wàn)。
9、家庭事務(wù),國(guó)家事務(wù)和世界事務(wù),防震減災(zāi)是大事。
10、防震減災(zāi)任重道遠(yuǎn),全民攜手保平安。
11、希望一千天不要地震,一天不要疏忽防災(zāi)。
12、防震減災(zāi)要貫徹預(yù)防與救援相結(jié)合的'原則。
13、防震減災(zāi)實(shí)踐,和諧幸?梢(jiàn)于心。
14、心中有地震計(jì)劃,做好保平安的準(zhǔn)備。
15、學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),提高自救互救能力。
16、同心同德,共同預(yù)防地震,減少災(zāi)害,利國(guó)利民。
17、防震減災(zāi)攜手并進(jìn),攜手共創(chuàng)美好生活。
18、自然災(zāi)害無(wú)情,防震減災(zāi)要先行。
19、財(cái)富積累艱辛,不當(dāng)?shù)卣馃o(wú)事。
20、加強(qiáng)防震減災(zāi)法治建設(shè),提高防災(zāi)減災(zāi)法治保障能力。
防震減災(zāi)手抄報(bào)資料 篇6
1、地震時(shí)是跑還是躲,我國(guó)多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為:地震時(shí)就近躲避,地震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下面或旁邊、易于形成三角空間的地方,開(kāi)間小、有支撐的地方,室處開(kāi)闊、安全的地方。
2、身體應(yīng)采取的姿勢(shì):伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。抓住桌腿等牢固的.物體。
3、保護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻。避開(kāi)人流,不要亂擠亂擁,走安全通道。
4、學(xué)校避震,正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
5、在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。
6、震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。注意震后的衛(wèi)生防疫管理。
7、家庭避震,地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。
8、公共場(chǎng)所避震聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開(kāi)人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
。1)在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;用書(shū)包等保護(hù)頭部;等地震過(guò)去后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織地撤離。
。2)在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處:選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
9、戶(hù)外避震就地選擇開(kāi)闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開(kāi)人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑;過(guò)街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。避開(kāi)危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等;廣告牌、吊車(chē)等。避開(kāi)其他危險(xiǎn)場(chǎng)所:如狹窄的街道;危舊房屋,危墻,雨篷下、磚瓦、木料等物的堆放。
防震減災(zāi)手抄報(bào)資料 篇7
。1)在室外活動(dòng)的人們,要迅速環(huán)顧四周,根據(jù)所處的位置,快速轉(zhuǎn)移到安全地帶,要遠(yuǎn)離建筑物,特別不要進(jìn)入建筑物取物或救人。安全知識(shí)
(2)在街道上的行人,要迅速離開(kāi)電線(xiàn)桿、路燈、變壓器、煙囪、高大建筑物等危險(xiǎn)設(shè)施、設(shè)備和圍墻、狹窄通道等。
。3)在過(guò)街橋或立交橋下的行人,要迅速遠(yuǎn)離橋下,跑到開(kāi)闊的地方,或根據(jù)實(shí)際情況,選擇近處有利地點(diǎn)躲避。
(4)行使中的`司機(jī),要采取緊急制動(dòng)措施,緩慢的逐漸剎車(chē),停靠在路邊或?qū)掗煹,?chē)上的乘客要抓住車(chē)中的座椅,或就地蹲下,抓住其他牢固的物件。
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