讀書手抄報(bào)：閱讀要求

時(shí)間：2022-08-18 06:23:29 手抄報(bào) 我要投稿

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讀書手抄報(bào)：閱讀要求

　　內(nèi)容一：

讀書手抄報(bào)：閱讀要求

　　閱讀要求：

　　1、選書。要閱讀的書一旦選定，就一定要閱讀完，千萬(wàn)不要半途而廢。

　　2、定時(shí)。針對(duì)孩子自己的學(xué)習(xí)、生活情況，選擇讀書的時(shí)間(建議每天至少看30分鐘)，切忌三天撒魚，兩天曬網(wǎng)。

　　3、定量。根據(jù)自己的閱讀能力，制定出一個(gè)讀書計(jì)劃，即：規(guī)定每天至少讀幾頁(yè)并用小書簽做標(biāo)記，看看你的書簽每天會(huì)不會(huì)走。

　　內(nèi)容二：

　　古有婦儒皆知的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”而今，許多大作家一談起之所以“成名立家”，無(wú)不同聲答道，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過(guò)寫作經(jīng)驗(yàn)，他也這樣說(shuō)，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非是多看了幾本書罷了�？梢�(jiàn)，多讀書能提高語(yǔ)文能力是古往今來(lái)人們的不謀而合。然而名人名家樸素而富有哲理的話，也給了我一個(gè)啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才?

　　利用“課外閱讀課”這一陣地，向孩子系統(tǒng)地傳授讀書的方法，包括合理安排讀書時(shí)間、掌握一般讀書程序，領(lǐng)悟讀書的要求，掌握幾種最基本的讀書方法。

　　1、合理安排讀書時(shí)間統(tǒng)一制定讀書計(jì)劃，早中晚各安排一段時(shí)間，每天總閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守計(jì)劃的規(guī)定，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。另外，告訴學(xué)生，早晨是一天中讀書的黃金時(shí)間，頭腦最清醒，可以安排些背誦、復(fù)述任務(wù);晚上一般較疲勞，可以閱讀些較輕松的書籍。

　　2、掌握一般讀書程序。讀書一般先看封面書名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁(yè)，然后逐頁(yè)閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號(hào)，閱讀全書后在理清條理，思考不懂的問(wèn)題，掌握中心，最后寫出讀書筆記。讀報(bào)也要閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看，掌握文章內(nèi)容。

　　3、領(lǐng)悟讀書要求。

　　要求：(1)讀書要求“眼到、心到、手到”。

　　(2)讀書要求不懂就問(wèn)，善于思考。

　　(3)讀書要和“說(shuō)話”、“作文”緊密結(jié)合。

　　(4)讀書貴在持之以恒。

　　4、掌握幾種最基本的讀書方法。

　　(1)瀏覽性閱讀。主要針對(duì)一些長(zhǎng)部頭的書籍，例如名著：《水滸》、《三國(guó)演義》等。教材中節(jié)選了些中外名著的各種章節(jié)，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀原著時(shí)，要求可放寬，只作走馬觀花的瀏覽。這種閱讀不受時(shí)間限制，比較輕松，而且文藝作品故事性強(qiáng)，有很大的吸引力，閱讀速度自然加快，讀后合書而思，也有不少可回味品評(píng)的東西。

　　(2)吸收性閱讀。以獲取讀物中的知識(shí)為目的的閱讀稱為吸收性閱讀。主要針對(duì)知識(shí)性讀物。因?yàn)閷?duì)待此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，也不是語(yǔ)言優(yōu)美的篇章，適合背誦積累，而是要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。

　　(3)細(xì)品型閱讀。針對(duì)語(yǔ)言精美的讀物，要求學(xué)生細(xì)細(xì)品味，感悟語(yǔ)言的優(yōu)美，并背誦、摘抄來(lái)幫助記憶積累，積淀語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　內(nèi)容三：

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。

　　每年的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。

　　為提高公眾對(duì)閱讀的興趣和促進(jìn)圖書出版，聯(lián)合國(guó)教科文組織2001年在“世界讀書日”的框架下發(fā)起了“世界圖書首都計(jì)劃”，并宣布西班牙首都馬德里為2001年的“世界圖書首都”。此后，每年都有一座城市被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“世界圖書首都”的稱號(hào)。

　　歷年當(dāng)選“世界圖書首都”的城市分別有：

　　馬德里(西班牙，2001年)

　　亞歷山大(埃及，2002年)

　　新德里(印度，2003年)

　　安特衛(wèi)普(比利時(shí)，2004年)

　　蒙特利爾(加拿大，2005年)

　　都靈(意大利，2006年)

　　波哥大(哥倫比亞，2007年)

　　阿姆斯特丹(荷蘭，2008年)

　　貝魯特(黎巴嫩，2009年)

　　盧布爾雅那(斯洛文尼亞，2010年)

　　布宜諾斯艾利斯(阿根廷，2011年)