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2016年第32個教師節(jié)感恩老師手抄報內容設計
篇1：感謝老師
第32個教師節(jié)感恩老師手抄報內容設計
是誰讓我們度過了快樂的童年!
是您，老師。
是誰用知識的甘露，澆開了我們的理想的花朵!
是您，老師。
是誰用心靈的清泉，滋潤了我們美好的情操!
是您，老師。
是誰用情切的教導，使我們有了優(yōu)秀的成果!
是您，老師。
是誰用慈祥的笑容，給予了我們十足的信心!
是您，老師。
是誰用提醒的眼神，使我們認識到自己的錯誤!
是您，老師。
老師啊老師!您的思想是多么的崇高啊!
古今中外，
那個人的成長不浸透這老師的心血呀!
老師啊老師!您的事業(yè)是多么的偉大啊!
地北天南，
那一個想項造不蘊含著老師的辛勞!
我衷心地感謝老師您;
我們敬愛的老師。
篇2：感謝我的`老師
蔚藍的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發(fā)起了進攻，領頭的大雁拼命地保護著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。
趙老師非常關心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學生病請假了，趙老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫(yī)室……
三年前，我們這些孩子連a,o,e都還不知道，經過趙老師一千多天辛苦的努力，到現(xiàn)在，我已經學會了幾千個字，學會了怎樣寫作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩背誦下來，學會了很多知識�，F(xiàn)在我已經從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻自己的老師，感謝您—趙紅玲老師!
篇3：感恩老師
世界上有一種愛，
它不圖索取，
不求回報，
源源不斷，
義無返顧，
全然發(fā)自內心。
這種至誠至真的愛在人世間一代一代流淌著、傳承著。
是誰給予了我們這種愛呢?
就是您，我們親愛的老師，
讓我們怎樣感謝您。
當我們走向您的時候，
我們原想收獲一縷春風，
您卻給了我們整個春天。
當我們走向您的時候，
我們原想捧起一簇浪花，
您卻給了我們整個海洋。
當我們走向您的時候，
我們原想拮取一枝紅葉，
您卻給了我們整片楓林。
老師是我們成長的掌舵者，
有著海一樣的包容。
您用那淵博的學問和誨人不倦的精神，
乘風破浪，
載著我們駛向成功的彼岸。
讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，
痛苦與幸福……
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