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2017小學(xué)生推廣普通話手抄報內(nèi)容資料
推廣普及普通話有利于我國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國各族人民的根本利益。下面小編收集一些推廣普通話手抄報內(nèi)容資料，希望大家認(rèn)真閱讀！
小學(xué)生推廣普通話手抄報內(nèi)容資料
一，標(biāo)語：(說普通話寫規(guī)范字手抄報內(nèi)容資料)
1、學(xué)好普通話，不會鬧笑話
2、講好普通話，事事好說話
3、外國賓朋到中國，到了中國學(xué)漢語。漢語就是普通話，人人都能聽得懂
4、說普通話，行萬里路
5、人人都說普通話，祖國處處在變化
6、普通話，用處大，人人說，增文化
7、講好普通話，走遍中國都不怕
8、普通話，明白事
9、學(xué)好普通話，發(fā)揚中國歷史文化
10、今年過節(jié)不說話，要說就說普通話
11、說好普通話，大江南北任我游
12、交流的橋梁——普通話
13、說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學(xué)會它，走南闖北就不怕
14、要做中華小當(dāng)家，先要說好普通話
15、人人都說普通話，中國人民成一家
16、人要做文明人，講話要講普通話
17、普通話不離口，規(guī)范字不離手。普通話最好聽，普通人最可愛
18、你想和更多人交朋友嗎?——請說普通話
19、人人都寫規(guī)范字，人人都說普通話
20、普通話，我愛他，大家一起普及他
二，普通話：(說普通話寫規(guī)范字手抄報內(nèi)容資料)
普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，又稱國語、華語，指通行于中國大陸和香港、澳門、臺灣、海外華人的共通語文，為現(xiàn)代漢語共通的交際口語與書面語。普通話基于現(xiàn)代北方漢語的語法和北京話語音，并作為官方、教學(xué)、媒體等標(biāo)準(zhǔn)語，是中華人民共和國以及臺灣地區(qū)的官方語言，是新加坡共和國四種官方語言之一�！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”(非官方語言)的法定地位
三。漢字：(說普通話寫規(guī)范字手抄報內(nèi)容資料)
公元前2—1世紀(jì)，西域就有漢字出現(xiàn)，公元前60年，漢朝在西域設(shè)立都護府，漢語言文字也在西域使用傳播。自那以來，漢語言文字成為西域各國必備的官方使用的語言文字。唐朝時，漢語言文字不僅成為西域地方政權(quán)通行的語言文字，而且也成為西域各族人民自覺學(xué)習(xí)的語言文字。西遼王朝統(tǒng)治西域時期，推行漢文，漢語言文字得到進(jìn)一步傳播。元朝時，提倡學(xué)習(xí)漢法，用漢語言文字開科取士，造就出許多精通漢語言文字的著名學(xué)者。明朝時，漢語言文字繼續(xù)在西域得到傳播。清朝統(tǒng)一西域后，在公務(wù)活動中使用滿文的同時，主要使用漢語言文字。清朝后期，隨著漢民的大量增加，漢語言文字在西域逐步得到廣泛使用。繼而，漢語言文字逐漸成為新疆各民族通用的語言和文字。
規(guī)范漢字對于現(xiàn)代漢語來說，包括經(jīng)過整理簡化的字和未整理簡化的字兩部分。經(jīng)過整理簡化的字是指經(jīng)國務(wù)院或國家主管部門批準(zhǔn)，以字表等形式正式頒布的現(xiàn)代漢字規(guī)范。未整理簡化的字是指歷史流傳下來的，沿用至今，未經(jīng)過整理簡化或不需要整理簡化的傳承字，如人、山、川、日、水、火等字。
四，推廣普通話促進(jìn)市場經(jīng)濟發(fā)展：(說普通話寫規(guī)范字手抄報內(nèi)容資料)
中華人民共和國國家通用語言文字法》中指出：“地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。”我國擁有五十六個民族十三億人口，民族語言、地方語言各占其地、各擁其主，復(fù)雜紛繁。在信息化、商品化的今天，語種的繁多、復(fù)雜，使語言交流、信息傳遞受到嚴(yán)重制約，給市場經(jīng)濟的發(fā)展也帶來嚴(yán)重阻礙。使用全國通用的普通話，勢在必行�！巴茝V普通話是社會主義精神文明的重要內(nèi)容;社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，使推廣普通話的緊迫性日益突出”。因此，推廣普通話是科技信息時代的迫切要求;是市場經(jīng)濟迅猛發(fā)展的有利保障;推廣普通話對于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要意義。所以我們必須全民動員、人人參與，從孩子抓起，從自身做起，使用國家通用的普通話。讓普通話為市場經(jīng)濟服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化發(fā)展服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟文化交流和發(fā)展。
五.推廣普通話,教育先行。(說普通話寫規(guī)范字手抄報內(nèi)容資料)
《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字�！弊鳛槎皇兰o(jì)的教師，更需要具備說普通話和書寫規(guī)范字的能力，只熟悉某一門學(xué)科的單一型的教師，已不能勝任新的教學(xué)要求和時代發(fā)展。作為高科技單位的四川航天總公司直屬子弟學(xué)�！啥己教煨W(xué)，已走在了推廣普通話的前例。他們不僅承擔(dān)著培養(yǎng)航天后代的教學(xué)重任，也把推廣普通話作為了自己義不容辭的責(zé)任和自覺行動。該校自一九九六年以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把普及普通話、推廣普通話放在了學(xué)校工作的重要議事日程。對廣大師生提出了嚴(yán)格要求：“進(jìn)入校園，一律講普通話”。并在進(jìn)校門第一個門廳處用醒目的大標(biāo)牌寫上“請講普通話”五個大字作為警示語。在教學(xué)過程中，也嚴(yán)禁任何學(xué)科的教師用四川話授課。幾年來，經(jīng)過抽查，該校沒有發(fā)現(xiàn)一位教師上課用四川話講課的，也沒有一位教師因此而受到處分的。
2.推廣普通話,領(lǐng)導(dǎo)帶頭
學(xué)校的`干部，是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭羊，為了進(jìn)一步讓教師們養(yǎng)成課內(nèi)外說普通話的好習(xí)慣，成都航天小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子作出決定：說普通話從領(lǐng)導(dǎo)做起，從自身做起，以身作則、帶頭示范。學(xué)校中干以上領(lǐng)導(dǎo)必須做到：講話、發(fā)言、討論使用普通話;中干與校領(lǐng)導(dǎo)交談和請示工作必需使用普通話;中干與教師交談、布置工作時，也必需使用普通話，否則對方可以不予理會和回答。在領(lǐng)導(dǎo)的表率作用影響下，廣大教師也自覺堅持使用普通話。各教研組還分別制定了適宜各組堅持說普通話的規(guī)章制度：有積分制的、有扣分制的，有獎勵式的、有懲處式的，目的都是為了督促大家把普通話說得更好、講得更標(biāo)準(zhǔn)。
3.推廣普通話,成績顯著
“種瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理�！背啥己教煨W(xué)通過舉辦晚間普通話培訓(xùn)班和平時嚴(yán)格的訓(xùn)練、要求，在使用普通話工作中已經(jīng)收到了顯著的教學(xué)效果和社會反響。該校的師生們已養(yǎng)成了在校內(nèi)外堅持說普通話的習(xí)慣。任何時候到航天小學(xué)與師生們對話，都能聽到他們清晰、流利的普通話。這也使得當(dāng)?shù)睾芏嘤燕弳挝坏募议L慕名而把孩子轉(zhuǎn)到這所學(xué)校就讀。家長們都說：“因為這所學(xué)校的師生都說普通話，也讓孩子到這里來養(yǎng)成從小說普通話的好習(xí)慣�！痹邶埲貐^(qū)還流傳一句話“要聽普通話，就到航天城”。為此，我們不得不說成都航天小學(xué)在推廣普通話工作中已走在了前例。
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