二年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

時(shí)間：2023-02-10 13:58:39 手抄報(bào) 我要投稿

相關(guān)推薦

　　二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

二年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容

　　第一單元長(zhǎng)度單位

　　知識(shí)要點(diǎn)歸納:

　　1、常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米。

　　2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。

　　3、測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法：將物體的左端對(duì)準(zhǔn)直尺的“0”刻度，看物體的右端對(duì)著直尺上的刻度是幾，這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。

　　4、米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米 100厘米=1米

　　5、線段

　　⑴線段的特點(diǎn)：①線段是直的;②線段有兩個(gè)端點(diǎn);③線段有長(zhǎng)有短，是可以量出長(zhǎng)度的。

　�、飘嬀€段的方法：先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的’0”刻度，在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再對(duì)準(zhǔn)要畫到的長(zhǎng)度的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái)。

　�、菧y(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，當(dāng)不是從“0”刻度量起時(shí)，要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。

　　6、填上合適的長(zhǎng)度單位。

　　小明身高1(米)30(厘米) 練習(xí)本寬13(厘米) 鉛筆長(zhǎng)17(厘米)

　　黑板長(zhǎng)2(米) 圖釘長(zhǎng)1(厘米) 一張床長(zhǎng)2(米)

　　一口井深3(米) 學(xué)校進(jìn)行100(米)賽跑教學(xué)樓高25(米)

　　寶寶身高80(厘米) 跳繩長(zhǎng)2(米) 一棵樹(shù)高3(米)

　　一把鑰匙長(zhǎng)5(厘米) 一個(gè)文具盒長(zhǎng)24(厘米) 講臺(tái)高90(厘米)

　　門高2(米) 教室長(zhǎng)12(米) 筷子長(zhǎng)20(厘米)

　　第二單元 100以內(nèi)數(shù)的加法和減法

　　知識(shí)要點(diǎn)歸納:

　　一、兩位數(shù)加兩位數(shù)

　　1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則：把相同數(shù)位對(duì)齊列豎式，在把相同數(shù)位上的數(shù)相加。

　　2、兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則：①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位加起;③個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。

　　3、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)“1”，十位上的數(shù)相加時(shí)，不要遺漏進(jìn)上來(lái)的“1”。

　　4、和 = 加數(shù) + 加數(shù) 一個(gè)加數(shù) = 和 - 另一個(gè)加數(shù)

　　二、兩位數(shù)減兩位數(shù)

　　1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算：相同數(shù)位對(duì)齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減。

　　2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：①相同數(shù)位對(duì)齊;②從個(gè)位減起;③個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10再減。

　　3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減，十位計(jì)算時(shí)要先減去退走的1再算。

　　4、差=被減數(shù)-減數(shù) 被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)+差

　　三、連加、連減和加減混合

　　1、連加、連減

　　連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計(jì)算。

　�、龠B加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相加一樣，都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。

　　②連減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相減一樣，都要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。

　　2、加減混合

　　加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同

　　3、加、減法估算

　　在日常生活中有些情況不需要進(jìn)行精確計(jì)算，只是算出大致的結(jié)果就可以了，在這種情況下就需要估算。估算時(shí)，把這個(gè)數(shù)估成與他最接近的整十?dāng)?shù)再去計(jì)算。

　　4、加減混合運(yùn)算寫豎式時(shí)可以分步計(jì)算，方法與兩個(gè)數(shù)相加(減)一樣，要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起;也可以用簡(jiǎn)便的寫法，列成一個(gè)豎式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步的結(jié)果加(減)第二個(gè)數(shù)。

　　四、解決問(wèn)題(應(yīng)用題)

　　1、步驟：①先讀題 ②列橫式，寫結(jié)果，千萬(wàn)別忘記寫單位(單位為：多少或者幾后面的那個(gè)字或詞) ③作答。

　　2、求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題用加法;求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題用減法計(jì)算(注意：用大的數(shù)減小的數(shù))。

　　3、關(guān)于提問(wèn)題的題目，可以這樣提問(wèn)：

　�、�…….和…… 一共…….?

　　②……比……..多多少/幾……?

　�、�……比……..少多少/幾……?

　　第三單元角的初步認(rèn)識(shí)

　　知識(shí)要點(diǎn)歸納：

　　1、角：像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實(shí)物上都有大大小小不同的角。

　　2、角各部分的名稱：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。如右圖。頂點(diǎn)

　　3、角的特點(diǎn)：①一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊(兩邊是直的);②它的兩條邊是射線不是線段;③射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。

　　4、用直尺畫角的方法：畫角時(shí)先確定一個(gè)點(diǎn)，用直尺向不同的方向畫兩條線，就畫成一個(gè)角。

　　5、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只和兩條邊張開(kāi)的寬度有關(guān)。

　　6、角的.兩邊張得越大，角就越大。

　�、� ② ③ 按從小到大排列的順序是：①﹤②﹤③

　　7、★畫直角的方法：①畫一個(gè)點(diǎn) ②從這點(diǎn)起畫一條直線

　�、郯讶前宓囊粭l直角邊與所畫的直線重合，直角頂點(diǎn)與所畫的點(diǎn)重合

　�、苎厝前辶硪粭l直角邊畫一條直線 ⑤畫完直角要標(biāo)上直角符號(hào)

　　8、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊。

　　9、三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，都是直角。

　　第四單元表內(nèi)乘法(一) 與第六單元表內(nèi)乘法(二)

　　知識(shí)要點(diǎn)歸納：

　　1、乘法的含義

　　乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)連加的和的簡(jiǎn)便算法。如：計(jì)算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

　　2、乘法算式的寫法和讀法

　�、胚B加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí)，可以用乘法計(jì)算。寫乘法算式時(shí)，可以先寫相同的加數(shù)，然后寫乘號(hào)，再寫相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，最后寫等號(hào)與連加的和;也可以先寫相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，然后寫乘號(hào)，再寫相同加數(shù)，最后寫等號(hào)與連加的和。

　　如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12

　　4 × 3 = 12 或 3 × 4 = 12

　　︰：： : : :

　　相同加數(shù) 相同加數(shù)的個(gè)數(shù) 和相同加數(shù)的個(gè)數(shù) 相同加數(shù) 和

　�、瞥朔ㄋ闶降淖x法。讀乘法算式時(shí)，要按照算式順序來(lái)讀。如：6×3=18讀作：“6乘3等于18”。

　　3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義

　　在乘法算式里，乘號(hào)前面的數(shù)和乘號(hào)后面的數(shù)都叫做“因數(shù)”;等號(hào)后面的得數(shù)叫做“積”。

　　4、乘法算式所表示的意義

　　求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。如：

　　4×5表示5個(gè)4相加或4個(gè)5相加。

　　5、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。

　　6、乘法算式中，兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變。

　　7、算式各部分名稱及計(jì)算公式。

　　乘法：因數(shù)×因數(shù)=積

　　加法：加數(shù)+加數(shù)=和和—加數(shù)=加數(shù)

　　減法：被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)—差

　　8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。

　　如：1×9=10—1 9×5=50—5

　　9、看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)：

　　乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

　　乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。

　　計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。

　　如：

　　加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘減：3×5-1=14

　　10、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算，用：這個(gè)數(shù)×倍數(shù)或倍數(shù)×這個(gè)數(shù)。

　　11、有幾個(gè)相同加數(shù)，就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍。如：3個(gè) 5，就是5的3倍。

　　第五單元觀察物體

　　一、軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸

　　1、如果一條圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。

　　2、對(duì)稱軸兩邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完全重合。

　　3、畫對(duì)稱軸時(shí)要用虛線。

　　4、長(zhǎng)方形、正方形、圓都是對(duì)稱圖形。

　　長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸。正方形有4條對(duì)稱軸。圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。

　　二、鏡面對(duì)稱

　　如湖面的倒影、照鏡子都是鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。湖面的倒影是相對(duì)水平平面的對(duì)稱，而照鏡子是相對(duì)豎直平面的對(duì)稱。照鏡子時(shí)，鏡子內(nèi)外的人上下、前后位置不會(huì)發(fā)生改變，而左右位置發(fā)生對(duì)換。

　　三、補(bǔ)充對(duì)稱圖形。

　　畫對(duì)稱圖形的另一半時(shí)，可以先在格子中找到每條線段的兩個(gè)端點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，然后用直線連接。在對(duì)稱軸上的點(diǎn)，其對(duì)稱點(diǎn)還是這個(gè)點(diǎn)。對(duì)稱軸是豎直方向的，圖形左右對(duì)稱;對(duì)稱軸是水平方向的，圖形上下對(duì)稱。

　　第七單元統(tǒng)計(jì)

　　知識(shí)要點(diǎn)歸納：

　　1、統(tǒng)計(jì)方法：“正”字統(tǒng)計(jì)法、列表統(tǒng)計(jì)法、條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　2、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收集和整理數(shù)據(jù)的方法(畫正字)。

　　3、“正”字表示法，“正”表示數(shù)量5。

　　4、在統(tǒng)計(jì)圖中，如果一格表示數(shù)量2，那么半格就表示數(shù)量1。

　　第八單元數(shù)學(xué)廣角

　　知識(shí)要點(diǎn)歸納：

　　1、在排列和組合中，要按一定的順序進(jìn)行，才不會(huì)選重或選漏。

　　2、數(shù)字的組合;衣服的搭配;握手;怎樣付錢;推理、猜測(cè)。

http://www.ardmore-hotel.com/

【二年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容】相關(guān)文章：