實習(xí)前個人總結(jié)范例參考
實習(xí)是一個提升準(zhǔn)教師師范能力的一個十分重要的途徑，是對學(xué)校里學(xué)的理論知識的實踐，是對師范生三年學(xué)習(xí)成果的驗證，實習(xí)前個人總結(jié)。為了很好地應(yīng)付即將到來的實習(xí)，我著重于師范技能訓(xùn)練，做到未雨綢繆，積極準(zhǔn)備。
這項工作可以說是我們前期準(zhǔn)備工作的重點部分，也貫穿著我們的整個假期。為了提高教育實習(xí)的質(zhì)量，實習(xí)前的積極準(zhǔn)備、認真?zhèn)湔n是非常重要的，我主要從以下5個方面進行準(zhǔn)備：
第一，通過研讀教材、分析課標(biāo)，了解新課標(biāo)理念、目標(biāo)和實現(xiàn)背景，并在這個基礎(chǔ)上提前做好課件、教案，整理好教學(xué)時的各種素材資源；做好這一點是預(yù)防到了實習(xí)學(xué)校后資源有限，不能及時上網(wǎng)查找資料，從而導(dǎo)致上課質(zhì)量的嚴(yán)重下降。課件的話我所在的實習(xí)學(xué)校沒有多媒體設(shè)備，課件環(huán)節(jié)我就稍少準(zhǔn)備，但教案我力求做到每章每節(jié)都寫了教案，把自己的想法融入每個知識點中。
第二，補充心理學(xué)方面的知識和班主任工作理論，掌握班主任的工作方式、工作方法，提高班主任工作技能；我們知道，要想很好的掌握課堂，需要的不僅僅是專業(yè)知識，還有的是對學(xué)生心理特征的認識，個人總結(jié)《實習(xí)前個人總結(jié)》。只有了解學(xué)生的基本心理特征，知道他們做每件事所包含的內(nèi)涵與期望，才能對癥下藥的解決問題，打好師生關(guān)系。而我們的'實習(xí)工作也包含了如何做一個合格的班主任，所以適當(dāng)?shù)匮a充班主任方面的理論知識才能讓我們以后的班主任工作有理論依據(jù)，而不至于像盲頭蒼蠅一樣亂撞。
第三，利用假期練好普通話、三筆字等基本師范技能，通過這樣提高自身的表達能力和應(yīng)變能力；這個是師范生最基本的技能，也是我個人比較擅長的方面，但我還是希望以跟好的狀態(tài)來迎接實習(xí)，所以普通話與三筆字也是我練習(xí)的一部分。
第四，根據(jù)自身的情況，通過做高考題和習(xí)題，提高做題的能力，這樣為實習(xí)時幫助學(xué)生解答疑作好充分的準(zhǔn)備；高考題和習(xí)題是我一直以來都有堅持的事情，這個不僅僅是對我實習(xí)的一個很好的預(yù)備，也是對我以后就業(yè)與發(fā)展的一個很好的武器。
第五，買好或借好教材以及相關(guān)的參考資料，努力做到有備無患；努力上網(wǎng)和到書店去找資料。
總之，師范技能的準(zhǔn)備工作我至少做到了“三個基本”：基本能夠?qū)懡贪�、基本能夠上講臺、基本能夠板書。并努力做到“三個充分”：充分利用時間、充分鍛煉自己、充分提高自己。
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