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個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

時(shí)間:2021-01-16 19:38:29 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

  轉(zhuǎn)眼之間兩個(gè)月已經(jīng)過去了,校外實(shí)習(xí)也要結(jié)束了,返回學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生活。這短暫的兩個(gè)月時(shí)間我收獲了很多,實(shí)習(xí)就是把在大學(xué)里所學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去,在實(shí)踐中不斷磨練自己增長經(jīng)驗(yàn),從中找到自身不足虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識,不斷改善自己,敲打自己,總結(jié)反思自己,抱著這樣的目的來到了實(shí)習(xí)地。 通過此次實(shí)習(xí)我體會到了很多。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

  首先,個(gè)人角色有了很大轉(zhuǎn)變,由學(xué)生變成老師,由學(xué)習(xí)者變成了管理引導(dǎo)者。剛開始的一周是聽課和自己進(jìn)行試講,聽了三個(gè)老師的體育教學(xué)課,總共十節(jié)課,聽課前認(rèn)真看來每個(gè)老師的教案,觀看時(shí)仔細(xì)做個(gè)記錄工作,自己沒有接觸過的都記下來,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。接著,自己備課寫出教案進(jìn)行了三節(jié)課的試講,剛開始口令、組織、時(shí)間都有很大問題,可能多少還是有點(diǎn)緊張,組織課時(shí)有點(diǎn)亂,有個(gè)別學(xué)生不聽統(tǒng)一指揮,講解示范時(shí)隊(duì)列調(diào)整不夠合理等。經(jīng)過指導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo),第二周有很大改善,至少面對學(xué)生沒有了緊張感,思路也很清楚了!感觸最深的就是,想的很好但在學(xué)生面前講的時(shí)候,組織話語有時(shí)候忘詞講話不完整,說和做真的差別很大。

  其次,熟練后的細(xì)節(jié)問題,細(xì)節(jié)決定成敗。慢慢的經(jīng)過一兩周的代課課得整體部分基本沒什么的大的問題:開始部分,基本部分,結(jié)束部分都很突出,各個(gè)部分的時(shí)間控制也大體合理,重點(diǎn)難點(diǎn)部分講的

  也基本清楚。但不足是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少,在管理控制課的能力還不足,管理學(xué)生方面還是很忙手忙腳,結(jié)束小結(jié)時(shí)講的語句還不夠精煉等等。才知道了每一堂課都不是那么簡單,每個(gè)任課老師為了一次課的準(zhǔn)備都很不容易。該學(xué)習(xí)的東西還很多,唯有不斷學(xué)習(xí),多聽課,多實(shí)踐,多思考,盡可能的去彌補(bǔ),讓自己充實(shí)起來,珍惜每一次課堂,為今后積累更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  接著,就是在兼班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,午休管理,眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的.樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

  最后,通過這次實(shí)習(xí)讓我徹底的知道了教師的辛苦和偉大,他真的是人類靈魂的程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師工作最偉大的意義所在。在這個(gè)過程中可能我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,但會一直努力,盡我所能的一切做到最好。

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