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師范生畢業(yè)生個人教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文

  我在杭州濱興學(xué)校實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查;厩闆r如下:

  1.課堂教學(xué)工作:完成教案數(shù)12份,上課數(shù)13節(jié),其中2節(jié)重復(fù)課。2.班主任工作:負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動。3.教育報告:完成一份教育調(diào)查報告。

  在濱興學(xué)校實(shí)習(xí)的2個月時間里,我體會到了作為一名教師的光榮和快樂,同時也感受到了教師這個職業(yè)的艱辛,我發(fā)現(xiàn)并不是每個人都適合做教師,教師肩負(fù)的責(zé)任是重大的,關(guān)系到整個班級所有學(xué)生的前途。這10周是我進(jìn)大學(xué)以來收獲最多的時光,我很珍惜在這個學(xué)校的每一天。在實(shí)習(xí)的這個階段,我學(xué)到了課堂內(nèi)學(xué)不到的知識,也學(xué)會處理一些意外的情況。作為一名實(shí)習(xí)生,我嚴(yán)格遵守濱興學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我以一名教師的身份來嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行舉止和衣著打扮;關(guān)愛學(xué)生,一切以學(xué)生為主,盡量關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。從中積累了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對自己以后走上教師崗位奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中我深刻體會到和老師之間交流、學(xué)生之間相處都是一種鍛煉,也是一種技巧。濱興學(xué)校的老師都很親切,也很幫助我們實(shí)習(xí)生工作和學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我們備課和做課件,在生活上關(guān)心我們身體和飲食,給我們較多走上講臺的機(jī)會,放手讓我們展示自己的能力,同時也指出我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),促使我們不斷進(jìn)步和自我提高。

  一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

  初二是初中最重要,也是最關(guān)鍵的階段,這個階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法在很大程度上決定了初三的復(fù)習(xí)和中考的成績,所以初二也是學(xué)生學(xué)習(xí)最累的階段。剛從初一輕松簡單的學(xué)習(xí)方式中出來,到初二數(shù)學(xué)忽然難度大大增加,很多學(xué)生都適應(yīng)不了,導(dǎo)致在10月份的月考中大部分學(xué)生數(shù)學(xué)都失利。我實(shí)習(xí)的班級是八(4)班,我的數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)老師是王冬蓮,一位親切風(fēng)趣又可愛的中年女教師,她對我很關(guān)心,也經(jīng)常指導(dǎo)我的教學(xué)工作。

  我通過向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和深入學(xué)生當(dāng)中親身感受,發(fā)現(xiàn)這個班級是個十分活躍的班級,班級的學(xué)生也都很聽話,對數(shù)學(xué)這門學(xué)科普遍都還是有興趣的,但是還有一小部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí),對于第二、三章的幾何部分很有困難。針對這個情況,課間和午自修的時候,我都幫他們答疑,幫助他們?nèi)绾沃纸獯饚缀晤}。

  第一周基本上都是聽課,是第二章特殊三角形的內(nèi)容;旧隙际锹犕趵蠋煹恼n,王老師上課都不用課件,更令我佩服的是她嚴(yán)肅中不失風(fēng)趣,讓學(xué)生不會覺得枯燥乏味。同時,我也聽了另外一個班傅超老師的課,吸收不同的教學(xué)風(fēng)格。現(xiàn)在聽課和以前不一樣了,以前是以學(xué)生的角度,重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)知識掌握知識,而現(xiàn)在是以一個實(shí)習(xí)老師的身份聽課,要觀察老師的教態(tài)、教學(xué)形式和教學(xué)方法、以及如何巧妙處理一些意料之外的突發(fā)情況。我還聽了不同年級段老師的課,每次的聽課我都認(rèn)真做好聽課筆記,比較同一個內(nèi)容不同老師的教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn),好好學(xué)習(xí)。

  9月25號我第一次走上講臺上習(xí)題課(講解一課一練),由于我從來沒有上過講臺,在前一天我緊張得失眠,試講了好幾次,雖然是很簡單的題目,可是發(fā)現(xiàn)要如何講解才能讓所有學(xué)生明白理解卻是一件很難的事。在上課之前我為了給自己加油特地在本子上寫上鼓勵自己的話,上課鈴聲響起,我忐忑地走進(jìn)教室。開始上課后,我發(fā)現(xiàn)我沒有之前那么緊張了,一節(jié)課下來十分順暢。王老師和陳云雷、孫莉莉坐在教室后面聽我的課。課后王老師對我的第一節(jié)課進(jìn)行了評價,她首先肯定了我,說我上課思路清晰,板書結(jié)構(gòu)清楚,教態(tài)自然,一點(diǎn)也不緊張,然后說了我的不足之處:1、聲音比較輕,后排的一些同學(xué)聽不見。2、語速稍快,自問自答太多。3、沒有給學(xué)生足夠的時間思考問題。我虛心聽取了老師的教誨和其他同學(xué)對我的評價,回去后我認(rèn)真地反省,不斷地思考如何改正,爭取在下次上課時能夠改正。國慶放假回來的那周我就正式上第一節(jié)新課(直棱柱的表面展開圖)了,這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容授課,上一節(jié)課要經(jīng)歷“備課(寫教案)試講上課指導(dǎo)老師和同學(xué)評課”這樣一個流水線。這節(jié)課是立體幾何,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和情感水平,我在備課過程當(dāng)中有選擇性地制作了若干個立方體表面展開圖的模型,幫助學(xué)生更加直觀地觀察和理解。寫好教案做好課件后先給王老師審查,然后我再不斷進(jìn)行修改,最后是在教室里面對自己的同學(xué)進(jìn)行試講,上課前一天把整個教學(xué)流程在腦海里形成一個清晰的映像。這次的上課整體來說進(jìn)步很大,還算比較成功。在接下來的課中我不斷努力、進(jìn)步、成熟了很多,慢慢學(xué)會如何處理課堂突發(fā)狀況。在最后我還很幸運(yùn)地上了一節(jié)公開課。

  在課后及時地批改作業(yè),了解學(xué)生作業(yè)情況和教學(xué)反饋信息,做好記錄,然后找個別學(xué)生幫助輔導(dǎo)。此外,在兩次月考中參加了監(jiān)考和評卷、統(tǒng)卷的工作,并學(xué)會了如何制作學(xué)生的成績單。

  二、班主任工作(1)在工作準(zhǔn)備方面

  我擔(dān)任八(4)班的實(shí)習(xí)班主任,我的班主任指導(dǎo)老師是占芬華,首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點(diǎn)和班級風(fēng)格,同時了解班級的一些日常工作。由于占老師已經(jīng)懷孕5、6個月了,我希望能多為她分擔(dān)一些工作,于是在接下來的實(shí)習(xí)時間里,我的班主任工作還是比較瑣碎和繁多的。

  其次,我通過與學(xué)生多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早自修和午自修我都會去教室,慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,能像朋友一樣和我聊天、訴苦,一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),努力改正,和學(xué)生相處得非常融洽。

  (2)在班級日常管理方面

  班級的學(xué)生們都十分可愛,很慶幸能擔(dān)任部分的班主任工作。

  1、每天早上6點(diǎn)多起來去教室里管理早自修紀(jì)律,巡視早讀情況,檢查是否有抄作業(yè)的情況。2、批改學(xué)生的家校練習(xí)本,檢查學(xué)生有沒有按時完成作業(yè)并讓家長簽字,把沒有交的學(xué)生名字記下來,然后去教室找他們問明情況。

  3、中午在學(xué)生們放學(xué)之前我先在食堂給他們每個人盛好飯,然后在食堂門口等他們下課,排好隊(duì)再進(jìn)食堂開始吃飯,中途如果有學(xué)生要加菜加飯,我就幫他們盛,然后監(jiān)督食堂值日生值日情況,等所有學(xué)生都走了我再離開。

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