首先感謝學(xué)校能夠給我們安排這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，和一個(gè)工程的工期相比，時(shí)間雖然有點(diǎn)短，但在這短短的半個(gè)月里，多少還是有所收獲的。 在工地的半個(gè)月內(nèi)，見(jiàn)到了不少?zèng)]有見(jiàn)過(guò)的或者只是在學(xué)校有所接觸的一些儀器，見(jiàn)識(shí)到了在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)某些問(wèn)題或者事件的所采取的具體技術(shù)措施，每星期的項(xiàng)目部例會(huì)以及大家在日常工作內(nèi)容讓我了解到了作為項(xiàng)目經(jīng)理、工長(zhǎng)等角色在現(xiàn)場(chǎng)的日常任務(wù)及責(zé)任，跟著工長(zhǎng)學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)的工期網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制等內(nèi)容，也在現(xiàn)場(chǎng)跟工人們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解到了很多現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)手段。當(dāng)然，在工作之余我還在和大家的交往過(guò)程中了解到了做建筑行業(yè)多年的工長(zhǎng)的體會(huì)與感受，為將來(lái)必定會(huì)從事建筑行業(yè)的我打下了心里基礎(chǔ)，以更好地在剩余的半年學(xué)校生活中為畢業(yè)工作做更多更好地準(zhǔn)備，給自己規(guī)劃一個(gè)更好的未來(lái)，這是我在實(shí)習(xí)之前就有的一個(gè)，為就業(yè)做好心理上以及技術(shù)上的準(zhǔn)備。

　　回想這段時(shí)間以來(lái)，借這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在工地還是讓我受益匪淺的。接觸了現(xiàn)場(chǎng)，了解了一些書(shū)本上沒(méi)有細(xì)說(shuō)或者需要實(shí)踐加強(qiáng)理解的細(xì)節(jié)部分：

　　1. 現(xiàn)場(chǎng)使用的某些機(jī)械工具及其他的專業(yè)名稱：井架物料提升機(jī)、塔吊(附著式塔式起重機(jī));防護(hù)網(wǎng)、安全網(wǎng);水平桿及站桿(腳手架支架桿描述);扣件(直接、十字扣件、活動(dòng)扣件)、步步緊、對(duì)拉桿、頂托和底托等;架子工、木工、鋼筋工、普工、瓦工、混凝土工、抹灰工。

　　2. 了解一些工程進(jìn)程的步驟：主體澆筑完畢后澆筑女兒墻，與之平行進(jìn)行的是植拉結(jié)筋→構(gòu)造柱鋼筋的綁扎及安置→磚砌體砌筑→構(gòu)造柱及門(mén)窗過(guò)梁澆筑→管線開(kāi)關(guān)預(yù)埋安裝、消防栓箱的安置→室內(nèi)及過(guò)道的找平及裝飾(水磨石等)→內(nèi)外墻的粉刷裝飾(刷灰、噴漆及瓷磚貼面等)→燈具安置(流水施工)，樓頂?shù)恼移�、保溫�?發(fā)泡砼等)、再次找平等屋面工程在女兒墻澆筑完畢后10天左右即可與其余工程平行進(jìn)行，室外樓梯在主體澆筑完畢后即可進(jìn)行將搭架、支模、綁筋、澆筑、拆模等項(xiàng)目流水進(jìn)行。其余的還有塔吊、升降機(jī)等器械的停機(jī)出場(chǎng)，多余鋼筋的處理，閑置模板的處理，樓底層的回填土填埋、放水讓其沉積及磚砌體砌筑等。

　　3. 了解現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的部分內(nèi)容：主體澆筑時(shí)混凝土的試樣取樣、磚砌體砌筑時(shí)砂

　　漿的試樣取樣(一二區(qū)、三四區(qū)、五區(qū)每層各六塊試樣，即一層要十八塊試樣);底層回填土的環(huán)刀取樣、混凝土的放射性檢驗(yàn)、所植的拉結(jié)筋的拉拔試驗(yàn)、磚砌體的垂直度平整度的檢驗(yàn);現(xiàn)場(chǎng)安全檢查;現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人安全員等進(jìn)行的巡檢，包括技術(shù)質(zhì)量的檢安全防護(hù)的檢驗(yàn)等。

　　4. 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)部分資料的編制：預(yù)算員依其所有的一套圖紙所進(jìn)行的材料預(yù)算結(jié)

　　算，如依工程量清單(包括土建、電氣、消防、通風(fēng)、給排水幾項(xiàng)的各分部分項(xiàng)工程量清單、措施項(xiàng)目清單及其他項(xiàng)目清單)進(jìn)行的工程結(jié)算等;資料員所制作的各個(gè)工程進(jìn)程的跟隨資料的編制，如鋼筋、水泥等材料的進(jìn)場(chǎng)情況、檢驗(yàn)情況的相關(guān)報(bào)告及資料，又如樁基礎(chǔ)的報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)、檢驗(yàn)情況等資料等，以供甲方及監(jiān)理方檢驗(yàn);

　　5. 參觀學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工程的具體進(jìn)行方式：如基礎(chǔ)梁鋼筋;墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。樁基礎(chǔ)的位置定點(diǎn)、樁基坑的挖掘、及基坑壁的加固防護(hù)與基礎(chǔ)梁的澆筑等與基礎(chǔ)相關(guān)的具體進(jìn)行方式;腳手架的搭架方式及安全穩(wěn)定的保障方式(抱柱或加斜桿支撐或與樓板預(yù)埋鋼管鋼筋的連接);模板的安置、鋼筋的綁扎、砼的澆筑、拆模等進(jìn)程的具體實(shí)施方式;樓層梁板柱、女兒墻及構(gòu)造柱等制作時(shí)的支模、綁筋、澆筑、拆模過(guò)程;砼、砂漿的拌置與蒸壓砼砌塊、非標(biāo)轉(zhuǎn)的砌筑方式;為方便施工進(jìn)行的一些工作，如樓層標(biāo)高往上1m線的定位與彈制可方便工人對(duì)窗高的把握以及對(duì)門(mén)窗過(guò)梁的鋼筋安置定位以及墻體拉結(jié)筋的放置甚至于地面找平及防水踢面瓷磚的放置等;

　　6. 了解并學(xué)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工程進(jìn)程的宏觀協(xié)調(diào)控制方式以及分包工程的

　　招標(biāo)進(jìn)程等的處理方式;了解材料員對(duì)材料方面的進(jìn)場(chǎng)控制;了解工地看守員的工作職責(zé)與工作重點(diǎn)注意事項(xiàng)，以防材料燈具器械等物品的丟失;了解現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人、安全員的職責(zé)范圍及日常作業(yè);了解部分工人的日常作業(yè)等。

　　除了以上說(shuō)的這些以外，在工地的這段時(shí)間以來(lái)，對(duì)工地上人們的生活方式、人與人之間的交際方式方面也有所領(lǐng)悟。人與人之間常以遞煙來(lái)拉近關(guān)系并表示自己對(duì)對(duì)方的尊重與友好，以飯局來(lái)了解對(duì)方并與對(duì)方拉攏關(guān)系，以酒來(lái)表示自己對(duì)人對(duì)事的誠(chéng)意，當(dāng)然，必要的話，一點(diǎn)適量的小紅包也是在所難免的。總之，都是以求所作事情的順利進(jìn)行或者慶祝事情的圓滿結(jié)束。

　　半個(gè)月能做的不多，但也還是能讓自己認(rèn)識(shí)到自身存在的一些不足，現(xiàn)場(chǎng)還是能運(yùn)用上很多學(xué)校學(xué)的東西的，尤其是一些技術(shù)上的東西。但細(xì)節(jié)上的東西很多，課本上說(shuō)的不一定完全，就是有，也不一定能全部記住，但經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)做過(guò)之后就能把它們轉(zhuǎn)化為一種儲(chǔ)存在潛意識(shí)里的知識(shí)，工長(zhǎng)們這么說(shuō)，我覺(jué)得事實(shí)上也是如此的。經(jīng)過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，到校后在最后的半年里，我可以更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)去溫習(xí)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

　　作為一個(gè)在校的土木工程專業(yè)學(xué)生，我深刻地體會(huì)到對(duì)這樣的一個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是有多么重要。我們尚未步入社會(huì)，涉世尚淺，在很多事情中都存有我們所不了解的規(guī)則，我覺(jué)得在這樣的一個(gè)社會(huì)里，要想在其中有所作為，能夠成功，就必須的時(shí)刻保持著清醒的頭腦與睿智的思想，還要擁有一顆果敢的心與坦率誠(chéng)信的品質(zhì)。