關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)1
本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù)。在教育實習(xí)的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課；寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進(jìn)行1-2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議；平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
一月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。
近一個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個屬于我的'新角色。工作總結(jié)網(wǎng)收集整理
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。
實習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)2
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間為期四年的大學(xué)生涯就馬上結(jié)束了，隨著大四學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)束，學(xué)校的畢業(yè)實習(xí)，隨著寒冷冬日的到來，接踵而至! 在本科的教育工作中，畢業(yè)實習(xí)是一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對于提高和鍛煉大學(xué)生的社會適應(yīng)能力、工作能力都非常的重要。今天這個社會，用人單位都傾向于有一定工作經(jīng)驗的人才，以致能盡可能快的上崗工作。但是，在這個已經(jīng)多元化全球化的社會，競爭是那樣的激烈，一個只懂理論只會紙上談兵的人顯然是很難立足的，更不要說有好的個人發(fā)展前景了。所以為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸和交流，了解社會，增加自己的資本，以便以后畢業(yè)后快速融入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好的.處理各種問題，我便必須得把自己置身于真正的工作環(huán)境當(dāng)中去了，這不僅是為了完成學(xué)校的教學(xué)要求，更重要的是不要讓自己成為一個書呆子，因為大學(xué)并不是一個只是完全求知的地方。
畢業(yè)實習(xí)和之前的專業(yè)實習(xí)并不一樣，因為專業(yè)實習(xí)必須要做和自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作而且學(xué)校各分院都會預(yù)先為學(xué)生安排幾個合適的公司做選擇，而這一次的實習(xí)卻是自己把握，去什么樣的公司工作是自己決定的，所以相對上一次的實習(xí)來講，這一次的選擇范圍和靈活性都要大很多。
寒假還沒到來之前，學(xué)校舉辦了很多場招聘會，雖然我是信管專業(yè)，但是由于自身的喜好，我已轉(zhuǎn)向了會計方向。因此，適合我本身所學(xué)專業(yè)的招聘會我并沒有參加，而是參加一些與會計相關(guān)的，其中讓我印象最深刻的就是立信會計師事務(wù)所的招聘會，提供有審計員、稅審員、評估員、咨詢助理和咨詢顧問等職位。
立信會計師事務(wù)所是由中國會計泰斗潘序倫博士于1927年在上海創(chuàng)建的，是中國最早建立、最有影響和最具規(guī)模的會計師事務(wù)所之一。經(jīng)過多年的奮斗和努力，立信已經(jīng)構(gòu)筑了"審計、評估、稅務(wù)、管理咨詢和工程造價、會計服務(wù)"等全方位的服務(wù)體系，積累了最齊全的執(zhí)業(yè)資質(zhì)，包括美國pcaob資格認(rèn)證和XX年首家獲取從事h股企業(yè)審計業(yè)務(wù)資質(zhì)。立信在業(yè)務(wù)規(guī)模、執(zhí)業(yè)質(zhì)量、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和社會形象等方面都取得了國內(nèi)領(lǐng)先的地位，成為注冊會計師行業(yè)中的領(lǐng)頭羊。XX年立信加盟bdo國際會計師事務(wù)所集團(tuán)，成為全球第五大國際會計所的成員所，以實現(xiàn)民族優(yōu)秀品牌"立信"的國際化戰(zhàn)略。"信以立志、信以守身、信以處事、信以待人"是立信一貫堅守的準(zhǔn)則，獨立、公正、客觀是立信一貫秉持的原則，立信堅守職業(yè)道德，重視執(zhí)業(yè)質(zhì)量，旨在發(fā)展成為最具有國際競爭力的中國民族品牌的事務(wù)所。
正是由于這樣的品牌效應(yīng)，我和我同學(xué)們都對它格外關(guān)注，想到能到這么大的一家事務(wù)所工作真是一件很體面的事情，因此，這家公司就成了我們幾個志同道合同學(xué)找工作的中心。按照它的招聘流程，我們先是網(wǎng)上投遞簡歷，公司對簡歷進(jìn)行篩選之后郵件通知入試者并要求在規(guī)定的時間內(nèi)下載打印好準(zhǔn)考證以參加考試。由于我在學(xué)校已經(jīng)考取了會計從業(yè)資格證和acca的前四門課程，所以對自己抱有很大的期望。經(jīng)過一次次心跳加速的煎熬，最終我們幾個都順利的通過了面試進(jìn)入招聘流程的實習(xí)階段，職位是審計助理。
期末考試結(jié)束以后，收到通知讓我們收拾好行李隨時候命出差，因為從來都是聽別人出差，也不知道出差到底是怎樣一種感覺，會不會很辛苦，會不會很輕松等一大串的問題就充斥著整個大腦，總的來說，出差對于我，猶如小孩穿新衣服一樣新鮮和高興，我像要出嫁的姑娘天天盼著那一天的到來。終于，公司給我了我們一個確切的時間，1月4號出差。那天早上，我和同學(xué)早早的起床收拾好去了公司，在行政辦公室填好我們的個人資料以后，所長就帶我們?nèi)チ怂k公室，然后便逐一的給我們分配各自要跟的帶隊老師。結(jié)果，我很幸運地被分去了我自己的家鄉(xiāng)——開陽出差，我的同學(xué)一個去了水城，一個去了金沙，就這樣，我們同行的三個人被拆散了。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)3
前言
邁進(jìn)大學(xué)生活的最后一個年頭，站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會，我們的心已經(jīng)開始飛進(jìn)那里，房地產(chǎn)畢業(yè)實習(xí)報告。我們高興、我們興奮，因為我們終于可以在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我,我們可以回報社會，我們可以服務(wù)國家。但是我們又害怕又膽怯，我們常常會捫心自問：我們準(zhǔn)備好了嗎？是的，我們在校園里生活了數(shù)十載，而社會與校園是完全不同的兩個世界。也許我們不能完全立刻適應(yīng)這激烈殘酷的社會，所以我們選擇一個過渡的橋梁把我們平穩(wěn)的送上社會的大舞臺，這就是專業(yè)實習(xí)。
首先，我們先談?wù)劮慨a(chǎn)在理論上的認(rèn)識。房地產(chǎn)是房產(chǎn)和地產(chǎn)的合稱，有成不動產(chǎn)。房地產(chǎn)是一種不能移動的，或移動后會引起性質(zhì)、形狀改變的財產(chǎn)。房地產(chǎn)是一種稀缺的資源、重要的`生產(chǎn)要素和生活必需品，是人們最重視、最珍惜、最具體的財產(chǎn)形式。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、人口增加，對其需求日益增長。在市場經(jīng)濟(jì)中，房地產(chǎn)還是一種商品，成為人們投資置業(yè)的良好對象。由房地產(chǎn)的投資開發(fā)、咨詢、估價、經(jīng)紀(jì)、物業(yè)管理等組成的房地產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟(jì)中的一個重要產(chǎn)業(yè)。房地產(chǎn)是一種的特殊的商品，房地產(chǎn)是一種特殊的產(chǎn)業(yè)�，F(xiàn)代房地產(chǎn)業(yè)在我國的興起，是最近一二十年的事，但其來勢兇猛，一波三折，富有生命力，為世人矚目。特別是1992年和1993年我國一度曾出現(xiàn)“房地產(chǎn)熱”，1993年以后開始實施“宏觀調(diào)控”，1998年提出把住宅建設(shè)培育為新的經(jīng)濟(jì)增長點，等等。房地產(chǎn)業(yè)，在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中越來越重要。
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識，實習(xí)又是對我們專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，技能開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
同時實習(xí)也是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，我們通過實習(xí)走向社會，接觸實務(wù)，了解國情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過深入基層，了解人力資源管理現(xiàn)狀，并加深鞏固所學(xué)勞動法、合同法等專業(yè)知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務(wù)社會做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
剛進(jìn)入單位的時候我有些擔(dān)心，經(jīng)歷了一連串的實習(xí)之后，我努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了單位和個人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認(rèn)的人才。
工作內(nèi)容
實習(xí)目的：在學(xué)校的兩年里雖然我們是整天與書本打交道，學(xué)到了很多知識，但是那些東西畢竟都是理論知識，在社會上是否能真正的用的上誰也不知道的，所以實習(xí)的目的是要將我們的理論知識實踐化，真正的運用到社會上去。除此之外，多多參加實習(xí)，可以為我們積累很多的工作經(jīng)驗，為以后找工作也起到了一定的推動作用。因為離開父母自己一個人獨自在社會上打拼肯定都不是一帆風(fēng)順的，會常常遇到難以解決的困難，而這個困難不能依靠任何人，只能自己想辦法去解決的，所以參加實習(xí)能夠培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神和提高我們獨立解決問題的能力。最重要的就是學(xué)習(xí)做事的方法和做人的道理。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)4
20xx年xx月xx日，帶著滿腔激情，冶金141班的五個同學(xué)踏上了去往xx集團(tuán)總公司的火車。大家都表現(xiàn)得十分開心，也十分激動，一上幾乎是說著笑著并且吃著走過去的。
xx日上午11點左右，我們順利到達(dá)了xx西客站，并在校友的指導(dǎo)下找到了他預(yù)先為我們找好的旅店——xx職工第三招待所。
xx日我們正式開始了xx之行的觀察實踐和采訪。首先，我們訪問了xx煉鋼廠。xx日上午8時許，由xx煉鐵廠派來的一輛面包車將我們接到了xx煉鋼廠。據(jù)以前的聯(lián)系，我們首先找到了煉鋼廠的廠長，也是我們北京科技大學(xué)的校友——郝志忠廠長，可時遇不巧，此時正值xx集團(tuán)公司進(jìn)行全體的保持黨員先進(jìn)性教育，所以，各個領(lǐng)導(dǎo)都很忙，因此，我們的活動安排也就由郝廠長交給了廠主任來安排。在齊主任的安排下，我們首先參觀了xx第三煉鋼廠的高爐運行。在參觀和對xx煉鋼廠的工人的采訪中我們了解到，xx煉鋼廠有四座7426立方米的高爐，其中，四號高爐是90年代新建成的現(xiàn)代化大型高爐，無論其安全性還是產(chǎn)鋼量都是很先進(jìn)的，其直徑大約為10.5米左右，每天出爐鋼鐵18次左右，雖然不是世界最先進(jìn)的，但各方面性能對xx這樣一個中型企業(yè)來說已經(jīng)是富足有余了。
離開煉鐵廠嘈雜悶熱的高爐，我們走向了高爐南面的主控室。一進(jìn)主控室立刻有一種逃離火海的涼快愜意的感覺，而且?guī)ш牭?工人師傅也很快給我們幾個人每人拿了一瓶礦泉水，坐在計算機(jī)旁邊喝著清涼的水看著顯示器才意識到一墻之隔的外面的工人師傅是多么辛苦。在炎熱的夏天，站在幾千度高溫的高爐旁，雖然爐外的的溫度遠(yuǎn)不及爐內(nèi)，但對人來說的確受不了啊。
可是里面的工人師傅們卻喝著水，享受著空調(diào)的涼風(fēng)，并且坐在機(jī)子旁邊，對比之下，“科技就是第一生產(chǎn)力”的確是再正確不過了。再仔細(xì)想想，落在我們當(dāng)代大學(xué)生，尤其是當(dāng)代北京科技大學(xué)冶金與生態(tài)工程學(xué)院的大學(xué)生肩上的擔(dān)子的確不輕啊，我們決不能辜負(fù)“冶金學(xué)院”這一光榮稱號，更不能辜負(fù)我們“北京鋼鐵學(xué)院”這一有著50幾年培育鋼鐵英雄，冠以“鋼鐵搖籃”美譽的母校啊。接下來我們?nèi)チ酥骺厥摇?/p>
在這里，我們采訪了一位來自重慶的工人師傅，他是兩年前來到xx的，據(jù)他介紹，經(jīng)過這兩年來的鍛煉實踐，他對xx煉鋼廠的運行模式已經(jīng)有了一個比較全面的認(rèn)識，工作起來也輕松了許多，當(dāng)然，這要歸功于進(jìn)廠之初老工人師傅的幫助和教誨第二天也就是7月20日，我們再次踏進(jìn)了xx，這天我們主要去的是燒結(jié)車間和供煤車間。
在這里，張師傅帶領(lǐng)大家從儲煤車間一直到球磨機(jī)粉碎車間在到主控室，一路參觀下來，我們對其他的不怎么感興趣，倒是對球磨機(jī)有很大的興趣，因為聽老師說我們假期的機(jī)械制圖實習(xí)就是要畫球磨機(jī)，所以大家都很激動，那個想象中的東西此時就在我們眼前，我們一定要好好看個夠，回去實習(xí)也好有個印象，畫起來也就會容易了吧。
x月x日下了一天的雨。第四天也就是x月x日，雨停了，我們第三次走進(jìn)xx，開始了對xx煉鋼廠的參觀采訪。而此時，對于x月的北京也許正是驕陽肆虐之時，而遠(yuǎn)在千里外的包頭的暑氣卻在一天一天的消散。我們xx實踐團(tuán)一行5人來到xx煉鋼廠，經(jīng)過兩天的鐵廠參觀，大家都已倍感疲倦，然而想起這次參觀實習(xí)機(jī)會的來之不易，也都提起十二分的精神。
這些天里，先有煉鐵廠工人師傅王師傅放下自己手中的工作，頂著炎炎烈日陪我們參觀四號高爐，耐心細(xì)致的給我們做向?qū)�，由于我們只是大二學(xué)生專業(yè)知識方面受限，因此也總有問不完的問題。老師傅卻一點沒有嫌煩的意思，從來都是有問必答。xx煉鐵廠的郝廠長是我們北科大的校友，我們?nèi)サ哪菐滋烨∏蓌x搞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。
郝廠長在百忙之中還能細(xì)致的幫我們聯(lián)系到xx煉鋼廠的參觀事宜。直到后來我們才得知幸得他們的聯(lián)系與溝通，如若我們自己貿(mào)然前去，即便不是吃了個閉門羹，也肯定是沒法完成我們的任務(wù)。通過這次的經(jīng)歷也至少讓我們明白原來校園與企業(yè)的氛圍和環(huán)境竟是如此的不同。也讓我們這些即將踏入社會的青年學(xué)生提前準(zhǔn)備了一個生動的社會素材。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)5
20xx年7月7日至9日我們礦資班的全體同學(xué)在彭老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行為期三天的地質(zhì)實習(xí)（兩天地面一天地下）。
一、實習(xí)目的
本次實習(xí)是在校內(nèi)完成了《地質(zhì)學(xué)與礦物學(xué)》課程的教學(xué)后，到礦山進(jìn)行一次課程實踐教學(xué)實習(xí)。其目的是把《地質(zhì)學(xué)與礦物學(xué)》課程的理論實與礦山實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識。判別、分析地質(zhì)現(xiàn)象的能力。鞏固、深化和擴(kuò)大地質(zhì)學(xué)基本理論與基本知識，并學(xué)會使用地質(zhì)羅盤及地形地質(zhì)圖，為后續(xù)課程及今后工作打下基礎(chǔ)。
二、概述
廣西大廠錫多金屬礦田位于廣西西北部南丹縣境內(nèi)，交通較為便利。大廠鎮(zhèn)位于南丹縣西南部，東與車河鎮(zhèn)相連，南與河池市金城江區(qū)交界，西與吾隘鎮(zhèn)相鄰，北與城關(guān)鎮(zhèn)、羅富鄉(xiāng)接壤，為柳州華錫集團(tuán)下屬企事業(yè)單位所在地。鎮(zhèn)政府駐地距縣城41公里，全鎮(zhèn)轄7個村民委、4個社區(qū)居委會，160個自然屯，165個村民小組。20xx年末總?cè)丝?2862人（含華錫集團(tuán)駐鎮(zhèn)各單位人口），全鎮(zhèn)總面積273.3平方公里，實施退耕還林還草后實有耕地面積9908.46畝，森林覆蓋面積2.77萬畝。大廠鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越，216國道過境并直達(dá)自治區(qū)首府南寧市。境內(nèi)已探明錫儲量160.5萬噸，占全國總量的22.7%、世界總量的6.2%；銻163.5萬噸，占全國總量63.3%，世界總量的30.4%；銦6777噸，占世界總量的52.2%，被譽為中國新興錫都和中國有色金屬之鄉(xiāng)。我鎮(zhèn)立足資源優(yōu)勢，大力發(fā)展有色金屬產(chǎn)業(yè)，轄區(qū)內(nèi)有廣西華錫集團(tuán)下屬的生產(chǎn)企業(yè)銅坑礦、鳳凰公司、再生資源公司、水電廠等和廣西高峰礦業(yè)有限責(zé)任公司等區(qū)直企業(yè)，32家民營選礦企業(yè)、5家民營冶煉企業(yè)。20xx年財政收入5.1個億，社會生產(chǎn)總值預(yù)計突破40億元大關(guān)，農(nóng)民人均純收入預(yù)計突破4800元。
三、礦區(qū)地層特征
礦帶內(nèi)出露的地層主要有泥盆系至三疊系（見圖2—5、表2.1），屬海相類復(fù)理石碳酸鹽巖建造，沉積厚度約4325～7851m�；椎貙討�(yīng)屬加里東構(gòu)造層的一套下古生界至前寒武系，可與桂北地區(qū)的四堡群、丹州群（板溪群）、震旦系、奧陶系和志留系下統(tǒng)等對比。陳毓川（1993）[2]對桂北地區(qū)各時代統(tǒng)、組地層單元中成礦元素與同類巖石中的背景含量比較，認(rèn)為四堡群中富集的成礦元素有：W、Sn、V、Fe、Mn、Co[29]；丹州群有：Th、Fe、Cr、Co；寒武系是：Th、P、Au、As、Sn、Pb的富集層位；下奧陶統(tǒng)是Cu、Ni、Mo、V的富集層位。因此，基底地層具有為上覆地層中的礦床提供成礦物質(zhì)的條件。
四、礦區(qū)地質(zhì)構(gòu)造特征
礦區(qū)的構(gòu)造線沿北西向分布，主要構(gòu)造包括大廠斷裂和大廠背斜，長坡—銅坑、巴力和高峰等錫多金屬礦床沿大廠斷裂和大廠背斜自北西向南東呈串珠狀排列。
大廠斷裂：是丹池斷裂派生的次一級斷裂，呈壓扭性，斷裂面在走向和傾向上呈舒緩波狀，走向3160—3400，總體傾向北東，傾角400—750，具多期活動的特點，大廠斷裂既是導(dǎo)礦構(gòu)造，又是容礦構(gòu)造。銅坑—長坡礦床即產(chǎn)于斷裂的上盤。大廠斷裂等NW向構(gòu)造，還普遍被NE向（250~450）斷裂切割，NE向斷裂主要顯張扭性，在大廠背斜的轉(zhuǎn)折傾伏部位特別發(fā)育，是后期充填脈狀礦體的主要容礦構(gòu)造。大廠背斜：位于大廠斷裂北東側(cè)，是與之平行的倒轉(zhuǎn)背斜，背斜西翼巖層產(chǎn)狀較陡，傾角大于700，局部直立，甚至倒轉(zhuǎn)；東翼較平緩，傾角小于400。背斜軸跡為3300，向北部轉(zhuǎn)為3000，向北西傾伏。在傾沒端的中、上泥盆統(tǒng)不同巖性接觸層位，巖層間普遍發(fā)育強烈的層間錯動，特別是在細(xì)條帶硅質(zhì)灰?guī)r（D3l2b）與小扁豆?fàn)罨規(guī)r（D3l2c）、細(xì)條帶硅質(zhì)灰?guī)r（D3l2b）與寬條帶灰?guī)r（D3l2a）以及寬條帶灰?guī)r（D3l2a）與硅質(zhì)巖（D3l1）等層位之間的層間錯動尤為強烈，錯動帶中常含有大量瀝青質(zhì)。這些構(gòu)造對后期的改造成礦和礦體的形態(tài)、產(chǎn)狀均有一定的控制作用。
五、礦區(qū)巖漿巖特征
丹池成礦帶內(nèi)主要有燕山中、晚期的花崗巖漿活動，主要分布在龍箱蓋、大廠、芒場等地，以巖脈、巖株、巖床形式產(chǎn)出，屬淺成—超淺成巖漿巖。巖石種類有黑云母花崗巖、花崗斑巖、石英斑巖、煌綠玢巖、閃長玢巖、白崗巖等。
1、黑云母花崗巖
出露于礦帶中部的龍箱蓋褶斷帶，面積1600m×200m。據(jù)地球物理資料，其為一等軸狀（東西向略長）的隱伏巖體，在0m標(biāo)高的面積約21km2。該巖體主要組成礦物包括鉀長石、斜長石、石英、黑云母、白云母，副礦物成分有黃玉、磷灰石、電氣石等。同位素年齡為167Ma及97Ma，相當(dāng)于中白堊世，為燕山晚期產(chǎn)物。
在化學(xué)組成上其特征是：①Si02含量高；②偏堿性，K20含量大于Na20；③氧化鋁過飽和；④貧CaO、Fe203、FeO、MgO和MnO等組分。
2、花崗斑巖
分布于長坡礦區(qū)的東部，呈巖墻狀產(chǎn)出，當(dāng)?shù)胤Q之為東巖墻，地表共見3條，一般長500—1500m，最長達(dá)8000m，寬5—16m。南北走向，傾向東，傾角約700。含少量黃鐵礦、閃鋅礦、自然銅、脆硫銻鉛礦以及錫石等礦物。在長坡等地觀測，該巖墻周圍的蝕變作用很弱，也遠(yuǎn)離錫礦體。其Rb—Sr同位素年齡為93Ma。
3、石英閃長玢巖
斷續(xù)出露于長坡礦區(qū)的西部，以巖墻形式產(chǎn)出，當(dāng)?shù)胤Q之為西巖墻，地表可見1條，近于南北向，長200—500m，寬2—16m，含有少量黃鐵礦、鐵閃鋅礦等金屬礦物。
4、白崗巖
分布于龍箱蓋隱伏黑云母花崗巖巖株邊上，沿斷裂和層間斷裂充填形成巖脈、巖床或巖枝，規(guī)模較小。
六、礦床地質(zhì)特征
1 、構(gòu)造位置：
大廠礦田位于廣西山字形構(gòu)造西翼的北段丹池成礦帶中（桂林—柳州右翼，融水—柳州中翼，河池—柳州西翼）。成礦帶長160公里，寬30公里，除大廠礦田外，還有芒場、北香、芙蓉廠、益蘭、麻陽等5個礦田。該礦帶由走向北西330°的丹池復(fù)式背斜及一系列大致平行的逆斷層、逆沖斷層，以及與丹池褶斷帶大致垂直的三個次級橫向隆起帶組成。大廠礦田包括：西帶長坡、銅坑、龍頭山，中帶拉么、茶山，東帶大福樓、亢馬等。
長坡—銅坑礦床位于大廠礦田西礦帶北部、NW向大廠斷裂走向由340°向316°轉(zhuǎn)折處與NE向長坡—銅坑斷裂交匯部位的東南區(qū)。該礦床在平面上投影呈NE—SW向展布的橢圓形，面積約1.5km2；在剖面上，賦存在大廠斷裂的上盤及與該斷裂相伴生的倒轉(zhuǎn)背斜東翼的上泥盆統(tǒng)中。
2、成礦模式：
�。�1）泥盆紀(jì)（約416百萬年）沉積成礦作用：
同生成礦。該礦床形成于陸緣裂谷環(huán)境中更次一級的深水坳槽中。下滲并被加熱的海水與底盤巖石互相反應(yīng)，一方面為成礦熱鹵水提供了硫和氯，另一方面從陸源碎屑物質(zhì)和富錫的老陸殼或礦化體中淋濾出了錫和其他金屬及銀。富錫和其他金屬的熱鹵水穩(wěn)定而持續(xù)地排泄到海底，形成了富含錫石的整合的塊狀或?qū)訝盍蚧锏V體及與之有關(guān)的熱水沉積巖。
成巖成礦。在同沉積礦體形成后，于成巖階段，在硅質(zhì)巖單層內(nèi)形成了梯狀脈，于同構(gòu)造期變形階段，在容礦地層內(nèi)形成了不整合的裂隙脈。這兩種脈狀礦化形成時，不伴隨有大規(guī)模的構(gòu)造變形作用及成礦溶液的奪流活動，故它們的成礦物質(zhì)主要來自層狀礦化。另外，由于它們成礦的物化條件也近同，致使這兩種脈狀礦體中錫石的礦物學(xué)及微量元素地球化學(xué)特征都十分相似。
（2）燕山時期（約130百萬年）巖漿熱液疊加再富集（熱液充填）成礦作用：
在構(gòu)造運動的影響下，原生礦體發(fā)生了強烈的構(gòu)造變形、褶皺作用及石香腸化；并因花崗巖侵入作用，于拉么地區(qū)形成了銅、鋅、鎢疊加改造礦化作用，于長坡—銅坑地區(qū)形成了大脈狀錫石（鋅、鉛、銻）硫化物礦化作用（圖—2）。
總結(jié)為：沉積成巖成礦—構(gòu)造運動—上升隆起—巖漿巖入侵熱液疊加，這么一個復(fù)合構(gòu)造成礦過程。
3 、礦床分帶
大廠礦田各類礦床圍繞龍箱蓋巖體作水平環(huán)帶狀分布。自巖體接觸帶向外，圍繞巖體接觸帶分布有：含錫矽卡巖熱液型鋅銅礦體，并以巖體為中心呈多層次水平環(huán)狀或半環(huán)狀分布；自巖體按觸帶向外的東西兩側(cè)分布有北西向的.高、中溫?zé)嵋盒湾a多金屬成礦帶，構(gòu)成了早期成礦作用的順向分帶；成礦作用晚期形成的中、低溫?zé)嵋盒玩u、銻成礦帶又分布在礦田中部龍箱蓋巖體頂部圍巖中，疊加在矽卡巖鋅銅礦體之上，并穿插錫多金屬礦體造成了晚期的逆向分帶。在礦田成礦作用垂直分帶方面，以長坡銅坑礦床代表性。礦床深部有早期矽卡巖熱液成礦期形成的順層交代的磁黃鐵礦鐵閃鋅礦礦石建造，上部為高、中溫?zé)嵋撼傻V期形成的錫多金屬礦石建造，并在深部出現(xiàn)疊加現(xiàn)象，形成了成礦早、中階段的順向分帶，而高、中溫?zé)嵋撼傻V期不同成礦階段的礦物組合具有早、中階段的順向分帶，到晚階段硫鹽礦物和輝銻礦方解石組合在深部出現(xiàn)了疊加現(xiàn)象，造成了晚階段的逆向分帶。可見，大廠礦田的礦床分帶，在水平空間上或垂直空間上均出現(xiàn)了早期順向分帶和晚期轉(zhuǎn)為逆向分帶的現(xiàn)象。
4、地層
地層是指在地殼發(fā)展過程中形成的各種成層和非成層巖石的總稱。從巖性上講，地層包括各種沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖；從時代上講，地層有老有新，具有時間的概念。
礦區(qū)內(nèi)出露的地層主要為一套碳酸鹽巖硅質(zhì)巖細(xì)粒碎屑巖建造，自下而上有：中泥盆統(tǒng)下段（D21）為生物礁灰?guī)r、細(xì)晶灰?guī)r；中段（D22）為灰?guī)r、泥灰?guī)r、頁巖、硅質(zhì)巖，總厚度280m；上統(tǒng)榴江組（D31）為薄中層狀硅質(zhì)巖夾硅質(zhì)灰?guī)r和硅質(zhì)頁巖，厚60—160m；五指山組（D32）為條帶狀灰?guī)r（D32a+b）和扁豆?fàn)罨規(guī)r（D32c+d），厚115—165m；同車江組（D33）以泥灰?guī)r為主，夾薄層鈣質(zhì)碳質(zhì)頁巖，少量細(xì)砂巖和粉砂巖，厚80—116m。石炭系（C）主要為灰?guī)r、燧石灰?guī)r，少量砂巖、粉砂巖和黑色頁巖，厚766—1438m。
泥盆系地層具有含碳質(zhì)、硫、硅、鐵高，層理發(fā)育等特點，這套碳酸鹽巖地層為成礦提供有利的地球化學(xué)環(huán)境，錫石硫化物礦體均產(chǎn)于中上泥盆統(tǒng)的這套碳酸鹽巖硅質(zhì)巖泥灰?guī)r的巖石組合中。
長坡—銅坑礦床從上到下、從新到老的地層分別為：
1、D 3 3泥灰?guī)r、頁巖；
2、D2d 3大扁豆灰?guī)r；
3、D2c 3小扁豆灰?guī)r；
4、D2b 3細(xì)條帶狀灰?guī)r；
5、D2a 3寬條帶狀灰?guī)r；
6、D1 3硅質(zhì)巖；
7、D2 2灰?guī)r、頁巖、硅質(zhì)巖。
1、D 3 3
泥灰?guī)r、頁巖
灰黑色至黑色，泥質(zhì)、鈣質(zhì)、碳質(zhì)，可見生物碎屑化石）。厚340～370米。層理發(fā)育，巖性軟，抗壓強度1XX7㎏/㎝2。如1#標(biāo)本。
2、D2d3
大扁豆灰?guī)r：灰色，扁豆?fàn)顦?gòu)造，扁豆體排列不規(guī)則，扁豆體大小4cm×2.5cm～2cm×0.6cm之間，成份以鈣質(zhì)為主，少量泥質(zhì)，巖性軟。厚15～20米。巖石完整、層理不發(fā)育、裂隙較發(fā)育�？箟簭姸�1150㎏/㎝2。
3、D2c 3
小扁豆灰?guī)r：灰色，扁豆?fàn)顦?gòu)造，扁豆體排列較規(guī)則，扁豆體大小3.5cm×0.5cm～1cm×0.3cm之間，成份以鈣質(zhì)為主，少量泥質(zhì)，巖性軟。厚90～116米。巖石完整、節(jié)理發(fā)育，抗壓強度1620㎏/㎝2。
4、D2b 3
細(xì)條帶狀灰?guī)r：深灰色硅質(zhì)薄層與淺灰色鈣色薄層相間，形成條帶狀構(gòu)造，條帶寬1～5mm，巖性較硬。厚16～20米。巖石堅硬，裂隙較發(fā)育，抗壓強度1650㎏/㎝2。層內(nèi)有星散狀或條帶狀黃鐵礦產(chǎn)出。
層間見浸染狀黃鐵礦化，裂隙脈充填物中有黃鐵礦、鐵閃鋅礦、脈石為石英。
5、D2a 3
寬條帶狀灰?guī)r：灰色，條帶狀構(gòu)造，條帶寬1～2cm之間，泥、鈣質(zhì)成份，巖性軟，可見典型的層間梯狀張性裂隙脈，裂隙由方解石充填。層內(nèi)有星散狀或條帶狀黃鐵礦產(chǎn)出。厚16～20米。巖石完整，抗壓強度923㎏/㎝2。
6、D1 3
硅質(zhì)巖：灰黑色至黑色，致密塊狀，隱晶細(xì)粒結(jié)構(gòu)，組份主要是石英。厚60～160米。層紋或條帶狀構(gòu)造，巖石堅硬、破碎、裂隙很發(fā)育，抗壓強度1562㎏/㎝2。本層含碳酸鹽結(jié)核，有浸染狀和順層狀產(chǎn)出的細(xì)粒黃鐵礦。
�。�1）塊狀構(gòu)造，黑色，磁黃鐵礦沿裂隙充填，充填物為方解石。
（2）似條帶狀構(gòu)造，少許星點狀黃鐵礦層間分布，裂隙充填物為方解石，碎屑角礫。
7、D2 2
灰?guī)r、頁巖、硅質(zhì)巖（7#標(biāo)本、圖—16）：深灰色灰?guī)r、頁巖、硅質(zhì)巖互層，成份：碳質(zhì)、鈣質(zhì)、泥質(zhì)、硅質(zhì)，巖性軟，有生物碎屑化石。70～116米。
七、礦床水文地質(zhì)特征
礦區(qū)內(nèi)沒有大的地表水體，北部雖有銅坑溪，南部有同車江溪，但流量小，受地下水及大氣降水補給，地表且覆有200～350米厚的灰頁巖隔水層，同車江溪距礦床甚遠(yuǎn)，與礦床不發(fā)生水力聯(lián)系。礦區(qū)內(nèi)石炭系地層富含喀斯特水，但被長坡背斜地下水分水嶺所隔，地下水流向北東，即向礦床側(cè)伏方向，因而喀斯特水對礦床充水不發(fā)生影響。地形對地下水和大氣降水的排泄均有利。
礦床范圍內(nèi)的上泥盆統(tǒng)五指山組扁豆?fàn)罨規(guī)r裂隙發(fā)育，但含水的裂隙不多。裂隙水是礦坑充水的主要因素，其次是來自塌陷坑內(nèi)的大氣降水�？偟膩砜�，礦床水文地質(zhì)條件簡單，不致影響礦床開采。
八、實習(xí)收獲與體會
參加完三天的地質(zhì)實習(xí)，真正體會到了地質(zhì)工作的艱辛，深深地懂得了地質(zhì)工作者的辛苦。
通過三天的地質(zhì)實習(xí)，不僅讓我們在專業(yè)知識上得到了很大的提升，也讓我對自己所學(xué)專業(yè)有很大的理解。通過這次實習(xí)我比較好的掌握了正確地辨別觀察到各種地質(zhì)現(xiàn)象，能通過巖石礦物的各種物理性質(zhì)鑒別常見巖石礦物，對實習(xí)及出露的巖石能夠正確的描述和命名，初步分析實習(xí)區(qū)中的地質(zhì)構(gòu)造特征及地層產(chǎn)狀，掌握野外識別方法，掌握地質(zhì)羅盤的使用方法（包括方位測量及測量巖層產(chǎn)狀要素）這一次實習(xí)教會了我很多事情，首先是要有不怕苦不怕累的精神，即使條件再艱苦，我們也要堅持。第二，本次實習(xí)讓我對課堂上學(xué)到的東西更進(jìn)一步深入的理解，加強了理論聯(lián)系實際的能力。第三，本次實習(xí)更鍛煉了我吃苦耐勞的精神。這三天我們基本都是在野外，每天頂著烈日，路邊雜草叢生。雖然早上老師允許我們坐車上銅坑，但我們幾個同學(xué)還是依然選擇走路上去。
這次實習(xí)是我的第一次外出實習(xí)，為我今后積累了許多的經(jīng)驗。對我以后的工作也產(chǎn)生了一定的影響，讓了進(jìn)一步了解礦山，對專業(yè)更加熟悉。我一定更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為建設(shè)美麗礦山貢獻(xiàn)自己的一份力。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)6
自本世紀(jì)20年代起，合成尿素生產(chǎn)經(jīng)歷了60多年的發(fā)展，我國60年代中期引進(jìn)荷蘭斯塔米卡本公司的水溶液全循環(huán)法工藝。1986年我國小型氮肥廠碳銨改產(chǎn)尿素的技術(shù)改造在山東鄒城等三個小型氮肥廠水溶液全循環(huán)工藝實驗裝置上相繼獲得成功。小型尿素裝置的生產(chǎn)呈現(xiàn)出產(chǎn)量增加，能耗降低，產(chǎn)品質(zhì)量提高的可喜局面。
目前我國大型廠多采用的是二氧化碳?xì)馓岱ê腿芤喝h(huán)改良C法，小型廠絕大多數(shù)采用水溶液全循環(huán)法。水溶液全循環(huán)制尿素是指將尿素合成反應(yīng)后的物料分段減壓；加熱使其中未反應(yīng)的甲銨分解和游離氨解析出來，并逐段將氨和二氧化碳冷凝成液氨和吸收成氨基甲酸銨水溶液，用泵加壓返回合成系統(tǒng)中去循環(huán)利用。水溶液全循環(huán)法制尿素一般可分為：原料的壓縮和凈化、尿素合成、循環(huán)吸收、尾氣吸收與解析、蒸發(fā)和造粒幾個工序。本次認(rèn)識實習(xí)報告所分析的為年產(chǎn)大約在4萬噸左右的小型尿素生產(chǎn)廠的大體流程。由于水溶液全循環(huán)法有大概三種形式，以下做出比較分析及選擇。
1、傳統(tǒng)水溶液全循環(huán)法中，未反應(yīng)物經(jīng)三段分解、三段吸收，流程較長，分解消耗熱能較多；分解器冷凝溫度低，在吸收冷凝循環(huán)中放出的熱能都需要用冷卻水帶走，未能得到利用，只有一段分解氣的少量熱量用于一段蒸發(fā)，能耗高。
2、改良C法采用較高的合成壓力和溫度，并取較高的氨碳比和較低的水碳比，轉(zhuǎn)化率高，降低了分解循環(huán)吸收的負(fù)荷。但熱回收利用不高，總能量消耗低于傳統(tǒng)水溶液全循環(huán)法。
3、UTI熱循環(huán)法采用等溫合成塔，二氧化碳轉(zhuǎn)化率高，減少了循環(huán)甲銨量和下游設(shè)備尺寸。原料二氧化碳有40%進(jìn)入中壓系統(tǒng)，節(jié)省壓縮耗能。另外采用工藝物料之間互相換熱，除第一分解器使用外供蒸汽外，其它不借助中間蒸汽，所以熱能充分利用。
所以本次認(rèn)識實習(xí)主要分析UTI熱循環(huán)法制尿素的流程與主要設(shè)備分析。
在此次研究與實習(xí)中能讓我們對工廠的生產(chǎn)概況有初步的了解與認(rèn)識，同時能培養(yǎng)我們獨立思考問題與解決問題的能力。這還使我們能對書本上的知識增加感官認(rèn)識，能將實際與理論結(jié)合起來。
由于查閱了大量的文獻(xiàn)，在新式與老式生產(chǎn)流程中做了比較與分析，所以反反復(fù)復(fù)做了大部分的`修改，如有不妥之處望老師指正，敬請見諒。
原料及產(chǎn)品的物化性質(zhì)
本實驗報告主要分析UTI熱循環(huán)法制尿素。原料為二氧化碳和氨。二氧化碳為無色無味氣體其比重約為空氣的1.53倍，臨界溫度為31.06℃臨界壓力為7.35MPa它的化學(xué)性質(zhì)不活潑，但與強堿有劇烈反應(yīng)，在一定催化劑及條件下還能參與多種化學(xué)反應(yīng)。氨氣通常情況下是無色刺激性氣味，極易溶于水，易液化，液氨可作致冷劑。尿素工業(yè)或農(nóng)業(yè)品為白色略帶微紅色固體顆機(jī)無臭無味。密度1．335g/cm3。熔點132．7℃。溶于水、醇，不溶于乙醚、氯仿。呈微堿性，可與酸作用生成鹽，有水解作用。在高溫下可進(jìn)行縮合反應(yīng)，生成縮二脲、縮三脲和三聚氰酸。加熱至160℃分解，產(chǎn)生氨氣同時變?yōu)榍杷帷Ｒ驗樵谌四蛑泻羞@種物質(zhì)，所以取名尿素。尿素含氮(N)46％，是固體氮肥中含氮量最高的。尿素的用途很廣泛，主要用于肥料，飼料和工業(yè)原料。下面介紹尿素的物料流程和主要的工藝流程及特點。
小型尿素裝置的生產(chǎn)工藝流程
尿素的生產(chǎn)方程式：2NH3+CO2=(NH3)2CO+H2O+Q
一原料的壓縮和凈化
原料二氧化碳有60%進(jìn)入合成塔，其余40%進(jìn)入中壓系統(tǒng)，起提氣劑作用，最后以甲銨液形式送入合成塔。原料液氨在泵出口加入少量鈍化空氣，經(jīng)預(yù)熱后有70%自合成塔頂進(jìn)入盤管，其余30%則從合成塔底引入，保持全塔平衡。
二尿素的合成
合成塔出料減壓至2.6MPa（絕對壓力），進(jìn)入液體分布器6，進(jìn)行閃蒸，將合成出料先行氣液分離，液體則減壓到2.3MPa（絕對壓力），進(jìn)入第一分解器，第一加熱器和第一分解器，氣液再次分離。第一分離器采用CO2氣提。出第一分離器的液體減壓到0.2MPa，進(jìn)入第二解析器10和第二分離器.此處得到已相當(dāng)純凈的70%尿液，再進(jìn)入尿液濃縮器，被蒸發(fā)濃縮到86%~88%。從分離器即可得到液體尿素產(chǎn)品。
三循環(huán)回收
從第二分離器出來的氣體進(jìn)入第二冷凝器，將不冷凝氣體中微量氨回收后，惰性氣體排入大氣。出第二冷凝器的液體是稀甲銨液，經(jīng)回流冷卻器5放出一部分熱量，再至第一分解器殼側(cè)，與第一分離器來的氣體混合。這些氣液混合物經(jīng)第一分解器、第二分解器、尿素濃縮器、甲銨加熱器、氨回?zé)崞�，最后在第一冷凝器中用冷卻水冷凝為濃甲銨液，由高壓甲銨泵加壓，再經(jīng)甲銨加熱器返回合成塔。
四尾氣吸收與解吸
從第一冷凝器分出的氣體包括惰性氣體及與他平衡的氨氣，在惰性氣體洗滌器17中被冷凝吸收。冷凝吸收的氨水返回第一冷凝器，回收氣體中微量的氨后排放入空氣中。收集在冷凝液收集槽中的冷凝液送水解解析系統(tǒng)回收其中的NH3和CO2，廢液達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后排放。
五蒸發(fā)造粒
從分離器送來的熔融尿素由熔融泵送往造粒塔頂部的旋轉(zhuǎn)噴頭進(jìn)行造粒。造粒塔底部得到的成品顆粒尿素由皮帶機(jī)送包裝樓稱量包裝。
水溶液全循環(huán)法制尿素工藝流程簡圖
1-CO2壓縮機(jī)；
2-空氣壓縮機(jī)；
3-高壓氨泵；
4-合成塔；
5-回流冷卻器；
6-流體分離器；
7-第一分解器；
8-第一加熱器；
9-第一分布器；
10-第二分解器；
11-第二分離器；
12-尿液濃縮機(jī)；
13-濃縮分離器；
14-甲銨加熱器；
15-氨回?zé)崞鳎?/p>
16-第一冷凝器；
17-惰性氣體洗滌器；
18-高壓甲銨泵；
19-低壓甲銨泵；
20-第二冷凝器；
21-尿素產(chǎn)品泵
塔設(shè)備的分析
塔設(shè)備的作用是實現(xiàn)氣（汽）—液相或液—液相之間的充分接觸，從而達(dá)到相際間的傳質(zhì)與傳熱的目的。目前工業(yè)上應(yīng)用最廣泛的塔設(shè)備為：填料塔、板式塔。
尿素合成塔是生產(chǎn)尿素的關(guān)鍵設(shè)備。由于尿素生產(chǎn)系統(tǒng)中大部分都是尿液或NH3-CO2-H2O三元溶液，它們?nèi)埸c都比較高，如果使用板式塔極易反應(yīng)結(jié)晶堵塞，會使生產(chǎn)無法正常進(jìn)行。因此，為了穩(wěn)妥起見，在尿素生產(chǎn)中的塔設(shè)備常采用填料塔。填料塔具有如下優(yōu)點：生產(chǎn)能力大，分離效率高，壓力降小，持液量小，操作彈性大等。
在本流程中尿素合成塔的，尿素合成塔的操作條件是壓力20MPa,溫度190℃，氨碳比4~4.2，水碳比0.86，二氧化碳轉(zhuǎn)化率可達(dá)74%。該合成塔是一個內(nèi)部換熱室的等溫反應(yīng)器。它是由殼體、熱管和隔板組成的。熱管作為主要的傳熱元件，是一種具有高導(dǎo)熱性能的傳熱裝置。其工作原理為：二氧化碳、預(yù)熱了的液氨（含有鈍化作用空氣）和返回的甲銨液一起自塔頂進(jìn)入設(shè)備塔內(nèi)的盤管中，進(jìn)行合成甲銨反應(yīng)，并放出熱量傳到盤管以外。盤管的下端形成開口的罩式分布器，反應(yīng)液自此流出，又與一部分液氨混合，在從下而上流動，此時進(jìn)行甲銨脫水的吸熱反應(yīng)。這樣盤管內(nèi)外熱量匹配，最后達(dá)到塔頂。
此種管殼式換熱塔設(shè)備在設(shè)計與使用的過程中要注意流體流徑的選擇，要注意管程和殼程各走哪種流體。它的主要優(yōu)點是傳熱面積大，傳熱系數(shù)高，流體流動較快，物料停留時間短，耐高溫，高壓，結(jié)構(gòu)簡單。這種塔在工業(yè)上應(yīng)用較為廣泛，一般在制糖工業(yè)，合成氨工業(yè)上也有應(yīng)用。此塔在UTI熱循環(huán)法制尿素生產(chǎn)過程中節(jié)能減排的環(huán)節(jié)中起到了重要的作用。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)7
一、實習(xí)單位：陜西人民出版社：
本人這次在陜西人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實訓(xùn)，通過這次實習(xí)，我清楚了實習(xí)報告怎么寫，下面，我向大家提交的我實習(xí)工作總結(jié)，也算是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)，在此，感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)愛。
陜西人民出版社建立于1951年，是一個實力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有一定的時代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎。
二、實習(xí)內(nèi)容：校對
在實習(xí)中的第一周，由于對一些情況還不熟悉，開始大部分時間我都是在看各位同事的操縱，他們校對的熟練程度和經(jīng)驗設(shè)置不是我一時能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時必須聚精會神的往看，有時候稍不留神就會錯過一點，還得請教讓他們再重新演示給我看，多思考就會發(fā)現(xiàn)題目，然后往尋找答案，這樣我天天也是有收獲的。偶然有很簡單的東西他們也讓我試慢慢著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿足。顯然，最重要的還是自己動手練習(xí)，否則你以為把握了實在并沒有，不動手一切只是紙上談兵。比如在校對一份作者的投稿時，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操縱時不僅速度慢而且也不正確，中間還出現(xiàn)將對的改錯了。實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會了。
本人這次在陜西人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實訓(xùn)。陜西人民出版社，1954年景立于西安，是一個實力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《中*史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。
這次實訓(xùn)我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，正確使用校對符號，消滅錯字，補齊遺漏，糾正版式錯誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點校制度，保證期刊質(zhì)量
接下來的二周，由于把握了各種校對符號，和校對的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開始速度進(jìn)步了很多！但與同事們還是差距很大。比如，再對原稿中的錯字別字要逐一羅列出來，并在錯誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后慢慢琢磨，改進(jìn)方法！后面碰到新的題目，不僅是能力上的，更重要的是知識上的欠缺。比如在核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太了解或記得不清楚，但校對要求的就是真實，正確，正確。所以我不得不利用閑時查閱觀閱這些知識，以充實自己的知識籌備。進(jìn)而達(dá)到更高的級別。
1.檢查多、漏、錯文字及標(biāo)點、符號錯誤；核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。
很快進(jìn)進(jìn)到第三周，在校對精確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開始獨自校對一些報紙，稿件，并逐漸做二校、三校點校，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快結(jié)束實習(xí)實習(xí)時協(xié)助編輯接觸一些報紙和書籍的校對，這個校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的能力也是一個極大的進(jìn)步。不僅要
2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。
4.檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個任務(wù)是相當(dāng)艱巨的！但在實習(xí)老師的鼓勵和協(xié)助下，我門也完成的`不錯，通過這個高層次的鍛煉，讓我更是連貫的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個流程，達(dá)到對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)！
3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、參考文獻(xiàn)及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。
堅苦的實訓(xùn)，理論加實踐，貫串始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動手能力進(jìn)步很多，也使自己的專業(yè)知識更好的得到了實踐、證實，更使自己在人格定位上提出了一個更高的要求！
三周的時間彈指一揮就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)8
這次實習(xí)就是我人生中的一次重要經(jīng)歷，對將來走上工作崗位產(chǎn)生積極的影響。我體會到了專業(yè)知識與工作閱歷對工作的技巧與工作效率的深刻影響。
一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長的職業(yè)
了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還就是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自身就是否喜歡這份工作，自身能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè);反之，就要尋找新的工作方向。
二、為從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備
人們常說，大學(xué)就是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
最近網(wǎng)絡(luò)上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生》。文中列舉了一些在應(yīng)屆畢業(yè)生不算少見的現(xiàn)象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司;上班煲電話粥，三個應(yīng)屆畢業(yè)生令公司一個月的話費漲了7000多塊錢;好高騖遠(yuǎn)、不切實際，張口就財富500強的例子，明確提出的建議都需要上千萬的投資……
因此，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自身身上的問題。而實習(xí)提供了一個機(jī)會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習(xí)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。
三、加強找工作時的競爭優(yōu)勢
曾經(jīng)有公司做過一項調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包含外企、國企和民營企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個題目就是讓他們選擇看重的方面，包含學(xué)校、專業(yè)、成績、證書、實習(xí)經(jīng)驗、社會實踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點有較大的不同，唯有一個要素就是所有公司都重視的'，那就就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗。因此，如果你們在大學(xué)期間有相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗，在找工作時會有較大的優(yōu)勢。而且不少公司會挑選實習(xí)中的優(yōu)秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如ibm去年的實習(xí)生中有50%留在了ibm，他們希望今年這個比例可以提升到80%。
如何尋找實習(xí)機(jī)會
一、實習(xí)前先做擇業(yè)規(guī)劃
就我看，很多學(xué)生的實習(xí)不就是很有價值，因為它們和將來要應(yīng)聘的工作相距甚遠(yuǎn)。譬如你要做財務(wù)，家教的經(jīng)驗就沒有價值;你想從事研發(fā)，麥當(dāng)勞、肯德基服務(wù)生的工作也不會成為你的競爭優(yōu)勢。
因此，不要盲目地實習(xí)，在實習(xí)前就要做一個規(guī)劃。在知彼知己的情況下，制定出自身的擇業(yè)目標(biāo)，然后尋找和擇業(yè)目標(biāo)相關(guān)的工作。唯有這樣，實習(xí)經(jīng)驗才能轉(zhuǎn)化為找工作時的優(yōu)勢，否則就就是浪費時間、精力，做無用功。
二、通過多種渠道尋找實習(xí)機(jī)會
目前提供大量實習(xí)信息的招聘傳媒還不就是很多，很多公司也不會公開招聘實習(xí)生，因此要多管齊下，尋找實習(xí)機(jī)會：
網(wǎng)站：包含國內(nèi)知名的及專門針對大學(xué)生的招聘網(wǎng)站，還有目標(biāo)公司網(wǎng)站。
學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心：現(xiàn)在很多高校的就業(yè)網(wǎng)站有專門的實習(xí)兼職板塊，上面刊登的實習(xí)機(jī)會針對性較強。
校園bbs：更新速度快，時間性強，但可能出現(xiàn)一些魚龍混雜的現(xiàn)象，大學(xué)生需要仔細(xì)辨別。
他人的介紹：這就是一個很重要的途徑，因為很多公司的實習(xí)機(jī)會都不會公開招聘。因此可以向老師、家長、親朋好友等傳達(dá)你要尋找實習(xí)的信息。特別強調(diào)一點，對于畢業(yè)生流向很集中的專業(yè)的同學(xué)來說，尤其要重視與師兄師姐的聯(lián)系。譬如金融、建筑相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)生的流向都很集中。與師兄師姐聯(lián)系，可以及時知道招聘、實習(xí)信息。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)9
頂崗實習(xí)報告是學(xué)生頂崗實習(xí)實訓(xùn)過程的全面總結(jié)，是表述其實訓(xùn)成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料(material)，是學(xué)生頂崗實習(xí)過程、體會、收獲的全面反映，是學(xué)生技能實踐中很重要的一個環(huán)節(jié)。那么，大學(xué)生頂崗畢業(yè)實習(xí)報告怎么寫？以下提供一篇大學(xué)生頂崗實習(xí)報告范文，僅供參考。
這次實習(xí)我被安排到了xx集團(tuán)的xx服飾意大利精品線上進(jìn)行這次的主要實習(xí)場所，我們都是在一線生產(chǎn)的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，這里是生產(chǎn)男西服為主要的生產(chǎn)力量遠(yuǎn)銷海外，這里面給人感觸最深的就是嚴(yán)格的管理制度和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告：
車縫車間
服裝縫制生產(chǎn)過程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時間最省，耗費最小，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來。第一步就要做好車縫上線準(zhǔn)備工作：設(shè)定好工段人機(jī)布置圖，由段長根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量，對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交ie人員審核，并熟悉了解該單的'工作流程因為在車縫車間時間較長，而機(jī)臺都是固定員工操作，主任也很為難怎么給我們分配工作。我稟著以最少的時間了解最多公司的情況和盡可能學(xué)到更多的知識的原則，采取了多看，多問，多動手，多懷疑的態(tài)度，在完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)情況下爭取多做事情，看了大量該公司的文件，如人機(jī)布置圖，外發(fā)派工單，訂單進(jìn)程表，單元流水工序排圖，生產(chǎn)配料單工藝制作單等等。在參觀車間的過程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交ie人員審核，并熟悉了解該單的工作流程。
裁床部xx集團(tuán)完全自動化的裁床設(shè)備。
裁床部工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料(material)及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗片，編號，分扎，送車縫，補片。我有親自做的有拉布，編號，分扎，送車縫，補片，并記錄拉布明細(xì)表，裁床記錄單
拉布的過程：我和一位員工從布匹拉出面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整齊，用壓鐵固定面料末端的位置，拉直面料(防止面料起皺和過度拉)然后我跟先前那位員工斷料。不斷重復(fù)上述的工序，一匹布拉完后，如果面料的正反面差別不明顯，則要鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防止色差疵點的產(chǎn)生。如果面料的正反面差別明顯，則不需要隔層紙，只要接匹時把面料反過來鋪就行。重復(fù)上述的工序，鋪到工藝所需的層數(shù)為止。
拉完布后，鋪上排料圖，開始裁剪。扎單的作用：便于縫紉，用于算數(shù)量便于結(jié)算工資。為了防止色差疵點的產(chǎn)生要進(jìn)行編號。最后把裁片送到車縫車間。
通過親身參與，不僅深刻了解了裁床的工作，而且對排料圖的紙質(zhì)，隔層紙和底紙的作用，線段長如何安排工作等等都有了深刻了解。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)10
實習(xí)目的
為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實踐操作能力，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個完整的感性認(rèn)識，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實踐基礎(chǔ)。同時增強我們在實踐中獲取知識的意識，達(dá)到教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的。
實習(xí)過程概述
本次實習(xí)類容包括鍛造，鍛壓，焊工，刨工，磨工，鉗工，鑄造，銑工以及車床加工。由于工種眾多，我們的安排情況是第一次是鍛造，鍛壓，焊工；第二次是鉗工，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工，刨工，銑工。在實習(xí)開始時我們看了書籍，對我們所要實習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識，以及大致的說了一下在實習(xí)中應(yīng)該注意基本常識和安全事項。比如，女生還必須要帶帽子，任何人不得戴手套進(jìn)行操作。實習(xí)的基本要求是一切聽從老師的安排，不得擅自開啟動用設(shè)備和機(jī)器，安全第一。
實習(xí)由老師對將要進(jìn)行的工作和機(jī)器做簡要必須的介紹和示范操作，我們需認(rèn)真觀察老師的每一步動作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯誤。同時在操作中應(yīng)特別注意安全，對于比較危險的動作需向老師請教確認(rèn)之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機(jī)器故障。在實習(xí)結(jié)束時應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的情況下方可離去。
主要實習(xí)崗位和內(nèi)容
車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工，主要是進(jìn)行一些簡單的切割如切割出平面元，圓錐，圓環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又詳細(xì)的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個機(jī)械零件。
刨工主要是操作刨床，按照圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線的往復(fù)運動來切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機(jī)器的大致機(jī)械構(gòu)造如驅(qū)動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運動的距離調(diào)節(jié)和加油潤滑系統(tǒng)等。然后老師開啟刨床，向我們演示了一些基本的操作技巧，如該選擇在什么時候移動刀具，對不同的工件應(yīng)該選用不同的刀具運動距離等。然后老師要求我們每一個人都去操作一下機(jī)器，去感受一個實際的操作，的`確有一種不同的感覺。
磨工是運用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進(jìn)行高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工。
老師給我們介紹了它的驅(qū)動系統(tǒng)，砂輪工作情況以及工件固定等一些基本知識后沒有用實際的工伯進(jìn)行了加工演示。由于砂輪工作需要的條件較苛刻，所以也沒有用傳統(tǒng)的用機(jī)械方式固定工件的方法，而采用了電磁吸附式的固定工件方式，因為如此，它所加工的工件的擺放也有技巧，應(yīng)盡量讓光滑、面積較大的面讓機(jī)械吸附，以增強工件固定的牢固程度，增加安全性。
焊工是一種實行焊接工作的工種，其廣泛地運用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補等粗加工。
老師在講解時主要是強調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接時發(fā)出的弧光很強，對眼睛的損害相當(dāng)大，所以操作時一定要用護(hù)眼罩，以免強光刺傷眼睛。由于時間的關(guān)系，我們沒有自己動手試試。
鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。
老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學(xué)生在此實習(xí)工廠中實際操作，所以我們沒有進(jìn)行實際操作，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)11
教育實習(xí)情況基本統(tǒng)計：
實習(xí)地點：廣東省中山市HT中學(xué) 實習(xí)時間：20xx.9.17~11.3
指導(dǎo)老師：ZZJ
班主任工作：高一（4）班
教學(xué)工作：高一（3）班 、高一（4）班
上課3周，每周14節(jié)，班會課3次 課外輔導(dǎo)42次 課外活動2次
學(xué)生個別教育5人次 家訪：電訪4次 面談3次
工作總結(jié)：
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總體情況：
在接觸班級不夠兩周后，原班主任請假，全面代理班主任工作約一個月，大學(xué)畢業(yè)生高中教育實習(xí)總結(jié)。班級日常管理正常，期間組織了兩次校內(nèi)的比賽和活動，參與了學(xué)校學(xué)習(xí)小組的建立以，進(jìn)行三次的班會課以及一期的板報設(shè)計，實習(xí)報告《大學(xué)畢業(yè)生高中教育實習(xí)總結(jié)》。在級長和其他班主任的指導(dǎo)下，總體工作進(jìn)行得很順利。
工作感想：
我的“三心兩意”
要成為一名合格的班主任，首先做到的第一點就是細(xì)心。
有人說，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日�；顒又T如各類評比，德育活動等等以外還要應(yīng)對著種種計劃外情況。中小學(xué)班級規(guī)模一般在30~50人不等。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負(fù)責(zé)，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題，每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上，如果是周一的早上，我就要做一個大致的.一周總體計劃。計劃外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時通知以外還來自學(xué)生。班主任每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀(jì)情況然后及時地進(jìn)行批評教育，這里頗有點“小動作”意味，但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機(jī)，機(jī)會就很難再出現(xiàn)，而問題依然得不到解決。還有要及時進(jìn)行的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)系，要做的主要有確定學(xué)生安全到家，及時回校，如果是病假，作為班主任更要細(xì)心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任細(xì)心的地方就是組織集體活動，例如籃球賽，班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的良好契機(jī)。所以在實習(xí)期間的集體活動，我都會花足夠的時間進(jìn)行前期準(zhǔn)備，而事實證明，準(zhǔn)備充分就會事半功倍。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)12
不知不覺，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習(xí)，使我對會計整個流程的操作有了較好的認(rèn)識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。
在XXXX獲得了一次十分難得的實習(xí)機(jī)會，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實踐。通過這次的實習(xí)使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實習(xí)中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓(xùn)我也學(xué)會了編寫會計報表。在實習(xí)的過程中自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的。
經(jīng)過這段日子的實習(xí)，使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)�？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習(xí)�？偠灾�，這次的工作機(jī)會讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能夠更好更快地解決問題。
通過這次實習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補的。所以，在以后的`學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會，通過每一次實習(xí)的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)13
一.實習(xí)目的結(jié)合兩年系統(tǒng)的物流理論的學(xué)習(xí)，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ)，通過實習(xí)將這些理論與實際的操作相結(jié)合，在實踐中提高運用知識的能力。
二.實習(xí)的內(nèi)容了解第三方物流服務(wù)的特點、主要設(shè)備和作業(yè)流程，對其進(jìn)行分析，并結(jié)合所學(xué)的理論提出改進(jìn)意見。
三．公司概況
公司簡介始建于1985年的嘉里大通物流，是中國大陸最早成立的國際貨運代理企業(yè)。
母公司嘉里物流聯(lián)網(wǎng)總部設(shè)于香港，是亞太地區(qū)最具領(lǐng)導(dǎo)地位的第三方物流供應(yīng)商之一。
全球范圍內(nèi)，嘉里物流聯(lián)網(wǎng)投巨資建設(shè)龐大的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，分公司結(jié)合策略聯(lián)盟及海外代理，網(wǎng)絡(luò)遍及全球。歐洲、東南亞等重點區(qū)域都設(shè)有全資子公司。
四，職位：操作員操作的描述狹義的概念：所謂操作就是操控運輸作業(yè)。亦即負(fù)責(zé)將客戶委托的貨物從客戶指定的提貨地點按照最合理有效的方式運達(dá)客戶指定的收貨地點。在我們?nèi)粘５倪\作當(dāng)中，我們通常將一次運輸業(yè)務(wù)稱之為一個承運過程，那么操作就是貫穿整個承運過程的操控作業(yè)。這個操作概念在目前的物流行業(yè)中是比較普遍的，而且還會繼續(xù)存在很多年。廣義的'概念：所謂操作就是操控信息作用于物流服務(wù)。亦即通過收集、整理各種信息，指令、監(jiān)督物流各環(huán)節(jié)的運作流程，以滿足客戶的各種物流需求。這種操作的概念已經(jīng)不僅僅局限于某一次承運過程，也不僅僅局限于貨物本身的操控，它更加注重的是信息的操控，然后通過信息的操作作用于貨物的操控以及其他客戶提出的需求。在今后很長一段時間內(nèi)，物流行業(yè)的發(fā)展趨勢也是朝著這個趨勢行進(jìn)的。
操作的意義：在現(xiàn)代物流企業(yè)里，我們必須明確一個概念：操作是物流的核心。現(xiàn)代物流是信息化的物流已經(jīng)是大家的共識所在，而通過上述我們對于操作的描述，可以看出操作實際上就是對信息的收集、整理、處理。如果我們把物流行業(yè)看作是一臺高速運轉(zhuǎn)的計算機(jī)，那么操作就應(yīng)該是這臺計算機(jī)的cpu。我們在這里之所以要首先強調(diào)操作對于物流企業(yè)的核心意義，一方面是提高大家對于操作的重視程度，另一方面本文以下的內(nèi)容也是基于這個核心意義而展開論述的。工作流程：去客戶處取貨返回有客戶簽字的運單或出庫清單（客戶）去客戶處送貨返回收件人簽字的運單或出庫清單去托運單位發(fā)貨返回托運單位的托運單據(jù)和相關(guān)財務(wù)票據(jù)去托運單位提貨返回相關(guān)財務(wù)單據(jù)及倉庫入庫人員的交接簽字指令單取貨入庫返回有交貨人和入庫人雙方簽字的入庫單取貨出庫返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫單中轉(zhuǎn)入庫返回有交貨人和入庫人雙方簽字的入庫單，并返回有入庫人簽字的清單明細(xì)（托運件拆分明細(xì)）派送出庫返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫單，并返回客戶簽字的運單簽收聯(lián)或派送出庫單運單件包裝單返回單件所包內(nèi)容及體積、重量、包裝人等的包裝記錄單合票件包裝單返回合票后的體積、重量包裝人等的包裝記錄單（沒有進(jìn)行合并包裝的時候，返回數(shù)據(jù)不變）托運件包裝單返回合并包裝后的單件體積、重量、包裝人等的記錄單總體實習(xí)的收獲體會通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實際中去，才能真正認(rèn)識理論其中的意義。
同時這次實踐也讓我更深入的了解到作為物流公司的所要面對的困難，它正面臨批次越來越多而批量卻越來越小的問題，造成物流管理上的一個難點；產(chǎn)前物流、企業(yè)內(nèi)部物流、銷售物流，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系；而且國內(nèi)的物流利潤太低，如何把利潤搞上去等等問題。我明白到國內(nèi)許多物流企業(yè)還處在發(fā)展階段，想要解決這一系列的難題，必須更多的向西方學(xué)習(xí)，借鑒外國的經(jīng)驗和做法。真正走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的現(xiàn)實性和殘酷性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄�、籠中鳥，絲毫感受不到社會工作的復(fù)雜與艱辛。
在大學(xué)校園里有的同學(xué)還過著空虛、無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。我們學(xué)到的知識好少。沒有實際操作經(jīng)驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到物流業(yè)雖是一個新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非�？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。
此次實習(xí)還存在很多遺憾，我們只認(rèn)識了一些皮毛，初步了解了物流業(yè)的發(fā)展情況。在這里感謝學(xué)校和公司給了我這次實習(xí)的機(jī)會，在這幾個月中我獲益匪淺，我達(dá)到了實習(xí)的目的，增長了人生閱歷和工作經(jīng)驗。我認(rèn)為我出色的完成了我的實習(xí)。我徹底的利用了這幾個月，在這幾個多月里，我對工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了真正的獨立生活。
關(guān)于畢業(yè)的實習(xí)總結(jié)14
來到xxxx幼兒園兩個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。
隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，同時也感到了沉沉的.責(zé)任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所�？僧�(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!
記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
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根據(jù)學(xué)校安排，我到福建鑫泰建筑有限公司承建的漳州市麗園廣場一期工程進(jìn)行建筑施工及管理實習(xí)，這是一個讓我了解建筑施工的好機(jī)會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。緊張的兩個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在公司總工的帶領(lǐng)下，在工地工程師的講解下，我在實習(xí)過程中還是有不少的收獲，以下是我對實習(xí)的收獲與體會。
一、經(jīng)過這次實習(xí)活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習(xí)總結(jié)，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
二、我首先通過公司總工的介紹，對工地的.主要負(fù)責(zé)人和工程的概況有了基本的一些了解，我所實習(xí)的福建鑫泰建筑有限公司是建筑一級企業(yè)。該公司所承建的漳州市麗園廣場一期4#、5#、7#、8#樓工程位于南昌路中段北側(cè)，框剪結(jié)構(gòu)，地下1層，4#、5#樓地上27層，7#、8#樓地上19層，工程總建筑面積192030㎡，地下室建筑面積13340㎡。實習(xí)期間該工程正處于樁基礎(chǔ)及地下室施工階段。
三、通過這次實習(xí)認(rèn)識到施工單位要合理控制建筑工程成本要做到以下幾個方面：
�、殴こ毯贤炗嗞P(guān)。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關(guān)口，因為工程合同不但明確規(guī)定了施工單位和建設(shè)單位雙方的權(quán)利和義務(wù)，還包含有要求工程必須達(dá)到的質(zhì)量等級、建筑工期、采用何種材料、何種價格以及價款支付期限等重要內(nèi)容，這些內(nèi)容對建筑工程造價的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內(nèi)容齊全、邏輯嚴(yán)密、雙方的權(quán)利義務(wù)對等，其最后的工程造價就可能合理，反之，造價就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。
�、乒こ套兏炞C關(guān)。工程變更是指業(yè)主根據(jù)需要在工程施工過程中對原圖紙進(jìn)行的更改。既然對原有圖紙進(jìn)行了更改，就必然會引起施工工程量的變動，而工程量的變動也就必然會引起原簽訂合同價款的增加或減少，特別是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最后結(jié)算依據(jù)僅憑建設(shè)單位代表的變更簽證，這樣變更簽證關(guān)就顯得尤為重要。可以說，工程變更簽證是否及時準(zhǔn)確直接影響到建筑工程造價的高低。
�、枪こ虥Q算審核關(guān)。工程決算是指工程竣工驗收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價款在內(nèi)的結(jié)算資料。它是由工程施工單位負(fù)責(zé)編制，建設(shè)單位進(jìn)行初審，最后由建設(shè)單位委托有資質(zhì)的社會中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，并出具審核報告。工程決算審核是基建管理活動的最終環(huán)節(jié)，也是工程造價控制的最后關(guān)口，施工單位必須予以高度重視。
通過在工地進(jìn)行了實踐，我學(xué)到了地下室施工有關(guān)很多技術(shù)要點，在這里我總結(jié)一下大承臺混凝土的施工技術(shù)。
混凝土配合比設(shè)計采用了“三摻”技術(shù)。其中，摻用ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確保現(xiàn)場泵送連續(xù)澆筑，摻用uea膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強結(jié)構(gòu)的自防水能力；摻用高效減水劑，改善和易性，減少游離水產(chǎn)生的蒸發(fā)水通道，增加混凝土密實性。(1)(2)
由混凝土的性能可知，混凝土表面泌水收縮，易產(chǎn)生塑性收縮裂縫，它一般發(fā)生在混凝土終凝之前，且由于受到鋼筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土內(nèi)部顆粒沉降不均勻，也會出現(xiàn)不規(guī)則的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產(chǎn)生，在混凝土澆筑至設(shè)計標(biāo)高時，混凝土經(jīng)振動器振搗密實，表面出現(xiàn)浮漿時，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續(xù)搓平，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產(chǎn)生，同時加以覆蓋養(yǎng)護(hù)，避免混凝土受風(fēng)吹日曬，從而排除了混凝土內(nèi)部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。
盡管在配合比上采取了減少混凝土裂縫的技術(shù)措施，但由于水泥水化熱溫升較大，在澆筑后散熱高峰期如果保溫養(yǎng)護(hù)不佳仍然會引起混凝土承臺、底板及其它厚大體積混凝土的內(nèi)外溫差過大，表層混凝土收縮過大，產(chǎn)生超過混凝土抗拉極限的拉應(yīng)力，從而使混凝土產(chǎn)生深度裂縫，甚至是貫穿裂縫，使地下室混凝土達(dá)不到抗?jié)B防水的功能。為了保證地下室混凝土內(nèi)外溫差控制在gb50204-XX所規(guī)定的25℃之內(nèi)，可在混凝土結(jié)構(gòu)厚度1000mm以上的構(gòu)件中分層埋設(shè)了循環(huán)水管，在混凝土澆筑完后，并根據(jù)監(jiān)溫系統(tǒng)所測到的混凝土內(nèi)外溫差，調(diào)節(jié)循環(huán)水量從而達(dá)到降低混凝土內(nèi)外溫差的目的。
為了準(zhǔn)確掌握大體積混凝土溫度上升和下降變化規(guī)律，嚴(yán)格控制混凝土內(nèi)外溫差小于25℃，在混凝土內(nèi)部沿高度方向設(shè)置了不同深度的測溫點，平面上為每m2布置一個測溫點，測溫點的選定具有代表性，能夠反映地下室大體積混凝土各部位溫度。在混凝土澆筑20小時后開始測溫，每隔4小時測一次，并做好記錄，共測至第10天，測溫主要內(nèi)容是測定混凝土核心，溫度與表面溫度之差(<25℃)及測定混凝土表層溫度與天氣溫度之差(<25℃)，對所記錄的各時期的測溫數(shù)據(jù)整理。通過以上的技術(shù)措施，可以達(dá)到了控制混凝土內(nèi)外溫差保持在25℃之內(nèi)的目的，避免了因混凝土內(nèi)外溫差過大而造成危害性裂縫的產(chǎn)生。
綜上所述，通過兩個月的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，使我近距離的觀察了地下室的施工過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。
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