大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)13篇(精)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
回顧這段時間以來的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我深刻的體會到了這一點(diǎn)，這次在幼兒園實(shí)習(xí)的的幾個月，我真深刻的體會到了分內(nèi)的職責(zé)，這對我而言也是在接下來應(yīng)該要去做好的，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也感覺自己做的是非常不錯的，實(shí)習(xí)是一個非常有意義的過程，雖然幾個月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，比較累，現(xiàn)在我還是希望在實(shí)習(xí)當(dāng)中能夠有更多的進(jìn)步，這也是我對自己這段時間以來的實(shí)習(xí)應(yīng)該有的態(tài)度，我也總結(jié)一下。
首先我在工作當(dāng)中，認(rèn)真的和周圍孩子相處的很好，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中，這對我是應(yīng)該要維持好狀態(tài)，在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過這樣的方式我確實(shí)是應(yīng)該要努力維持下去的，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我努力提高自己的專業(yè)知識，這是一件非常有意義的事情，大學(xué)期間我是比較認(rèn)真的，這幾個月來的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我確實(shí)深有體會，所以以后我也一定會讓自己有進(jìn)一步的提高，和周圍的孩子們相處的也是非常的不錯，在這一點(diǎn)上面我確實(shí)也是比較用心的，學(xué)習(xí)的是這個專業(yè)，就應(yīng)該要認(rèn)真的`做好這一點(diǎn)的，在xx幼兒園這里實(shí)習(xí)還是很有動力的。
這幾個月下來的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也是不斷的提高自身能力，也是希望可以在今后正式的工作當(dāng)中可以有更多的進(jìn)步，希望自己可以做的更加細(xì)心，我認(rèn)為我這段時間以來也是嘗試了很多東西，在這個過程當(dāng)中我是認(rèn)真的做的更好一點(diǎn)才是，大學(xué)階段的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我一定會把自己的本職工作做的更好，感激幼兒園其他老師對我的關(guān)照，所以這對我還是一件非常有意義的事情，在這個過程當(dāng)中我確實(shí)是深刻的體會到了這一點(diǎn)，這也是作為一名大學(xué)生應(yīng)該要主動去維持下去的，以后在工作當(dāng)中，我一定會認(rèn)真的做好本職工作的。
當(dāng)然，實(shí)習(xí)的這幾個月當(dāng)中，我感覺自己還是很有動力的，也相信未來這對我是一件非常有意義的事情，在幼兒園工作從中也有一番別樣的感受，這確實(shí)讓我覺得自己的變化還是很大的，在心態(tài)上面發(fā)生了一些改變，我也渴望在未來的工作當(dāng)中可以進(jìn)一步的去調(diào)整好，確實(shí)還是給我非常深刻的印象，這種感覺真的非常的好，在這個過程當(dāng)中，我也是覺得非常的充實(shí)，也感激能夠有現(xiàn)在的變化，以后正式開始工作這將會給我很多的幫助，讓我對自己更加的有信心。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的保育實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這個五天的實(shí)習(xí)中，讓我學(xué)會了很多，也讓我真正感覺到了做一個幼兒老師的難處，特別是幼兒教師的難處。不過在這次的實(shí)習(xí)中，也讓我受益頗豐。
同時，在實(shí)習(xí)中也讓我明白家庭教育對孩子的重要性。我這一次是在大四班實(shí)習(xí)的。班里的孩子一般都是6~7歲，有很多事情孩子們都已經(jīng)懂了。所以這個時候就要非常注意家庭教育。有可能家長的一句話就能讓一個孩子的性格發(fā)生改變。我們有一個孩子那天穿了一件很帥氣的衣服過來，一早上就很開心地圍著我們問我們他的衣服還不好看，向我們展示他的衣服。沒想到下午的時候他和我們班的另一個孩子xx發(fā)生了爭吵，還打了起來。xx往他衣服上打了一下。那個孩子就立馬很生氣地說：“這衣服是我爸爸幫我新買的，很貴的，還是限量版的，打壞了你賠的起么?”這一句短短的“你賠的起么”就已經(jīng)我們懂得他是在一個怎樣的家庭環(huán)境中長大的。
而同樣是一個班的，同樣是一個生活在很富裕的家的孩子確實(shí)這樣的：他叫xx，今年7歲。那天，他拉著我們，讓我們和他一起畫畫。當(dāng)我們看到他翻到一頁已經(jīng)畫了很多的畫紙上的時候，我們的第一反應(yīng)是讓他重新翻一頁，因?yàn)槟且豁撘呀?jīng)有很多畫了�？墒悄莻�孩子卻跟我們說了這樣一句話：“我媽媽說我們不能浪費(fèi)紙，一定要把那一頁畫滿了才能翻�！蹦蔷洹耙欢ㄒ旬嫾埉嫕M了才能翻”深深的印在我的腦海里。
同樣是兩個孩子，同樣是家里很富有�？墒切愿駷槭裁聪嗖钅敲创竽�?這就是的家庭教育問題。現(xiàn)在的'家長為了忙于自己的工作而忽視自己孩子的教育問題，更嚴(yán)重的就是家長平常在家里的一些壞習(xí)慣也全部被小孩學(xué)到了�？梢娂彝ソ逃龑⒆佑侄嘀匾�。這點(diǎn)是幼兒老師無法教孩子的。
所以經(jīng)過這次實(shí)習(xí)更讓我懂得孩子家庭教育的重要。也讓我知道身為未來的幼兒老師我們的一言一行對孩子的重要，我們一定要謹(jǐn)言慎行。為幼兒樹立好榜樣!我們也一定要與家長溝通好，讓他們懂得家庭教育的重要。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總�孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
在實(shí)習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿�。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守�！笨梢姡诮�人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的.點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時間內(nèi)可以做到的。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，
但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
俗話說：羅馬不是一天建成的。在工作初，我感到了很大壓力，在工作中毫無經(jīng)驗(yàn)，面對那么多小孩，我只能站在別的教師旁看著他們?nèi)绾螏е鴮殞氶_展活動。經(jīng)過了幾次努力，我的手忙腳亂現(xiàn)象才得到了很大改善。
這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
要一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時候一個小朋友的鼻涕出來了，當(dāng)時我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說："你怎么不用紙巾幫他擦呀?"我說沒關(guān)系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒教師應(yīng)該不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。
在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的`態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
經(jīng)歷了半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，"學(xué)高為師，行正為范"的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的照顧和指導(dǎo)，我一定會盡自己最大的努力把這份工作做好，請相信我，給予我機(jī)會。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
時光飛速，就這樣一年無聲無息的過去了�；仡^看看這一年，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。x月1日我懷著欣喜的心情來到了x幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。
“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托摹⒓?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點(diǎn)，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
二、實(shí)習(xí)的.內(nèi)容與過程
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮
問題。例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計(jì)過程�；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。
三、實(shí)習(xí)的收獲及不足
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給我的實(shí)習(xí)生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時總以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！
這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼兒園進(jìn)行了一個學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。xx個月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起xx個月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，x自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱；今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，xx幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。
任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在xx月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯必改，自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿在日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻�老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長，一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運(yùn)動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)，榮譽(yù)證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長，一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻�實(shí)習(xí)生都是來自同一個班級，因此比較認(rèn)識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽從xx老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。
為期xx個月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這xx個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深�！奥仿�
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
時間是一條河，悄悄的在流逝，不知不覺間，我的六個月的幼師實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，這六個月幼師實(shí)習(xí)對我以后步入社會的幫助將是巨大的，這六個月幼師實(shí)習(xí)對我未來職位定為的幫助將是最為顯著的。
在這六個月幼師實(shí)習(xí)階段，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了作為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課。
六個多月的幼師實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可。做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；
同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；
他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；
他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?/p>
他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。
所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的`原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會備課，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次幼師實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距，這一點(diǎn)在平時的紀(jì)律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼間，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲�；仡檭蓚�多月工作，可真是有喜有悲。都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我熱愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個月，可就是和孩子們相處的兩個月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時間的意義與快樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的.喜歡我。
送人玫瑰、手有余香。
我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細(xì)致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時候吃飯到要喂，剛開始我一邊喂，一邊根據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃飯姿勢，如今我們班孩子在吃飯時的紀(jì)律有了很大提高我們班有一名孩子，名叫xxx，開始他在班里吃飯不說最費(fèi)勁，但也足夠倒數(shù)了，喂還不吃，講還不聽，后來經(jīng)過了解知道，xxx說很喜歡爸爸，而他的爸爸在遙遠(yuǎn)的國外智力工作，很久才能回來一次，于是我就根據(jù)他的性格，給xxx說講，人要是總也不吃飯就會營養(yǎng)不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個健康的身體，高高的個子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會高興，知道嗎？慢慢地，xxx真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。
班上還有一個小男孩，他叫xxx，特別的愛咬人，經(jīng)常會聽到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長道歉，還要面對該男孩的父母重復(fù)的說一句話：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩，這一直是讓班長頭痛的事情�？墒怯忠粫r想不出更好的方法叫好這個孩子，看到他們有了進(jìn)步，此時自己也格外地快樂、幸福，平時吃的苦也變成了甜的。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼間，幼兒園實(shí)習(xí)差不多結(jié)束了。回顧這幾天，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在xx幼兒園實(shí)習(xí)期間，我深深體會到，作為一名幼教老師，我必須要有母愛，一顆感恩的心，耐心傾聽，用溫暖的語言對待每一個孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為了我寶貴的財富。
剛進(jìn)幼兒園，就意識到在學(xué)校學(xué)到的知識都是理論，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到幼兒園，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，我不得不重新開始。
踏入幼兒園之前，我一直以為幼師是一個很輕松的職業(yè)，想著只是陪孩子玩耍，講故事，畫畫，聽兒歌等等。才踏入這個行業(yè)才知道不然。記得剛進(jìn)班的時候，孩子們都不理我，就好像我是隱形的一樣，經(jīng)常面臨“沒人管”的尷尬。失落感不斷向我襲來，我暗暗下定決心:一定要讓每個孩子都喜歡我，我正在為此努力。
首先，我想一直保持微笑。微笑是人與人之間最好的中介，孩子也是。他們都喜歡有親和力的老師。其次，教師是孩子的榜樣，幼兒教師是孩子模仿的對象。老師的言行會直接影響到他們，所以我一定要時刻注意自己的言行。每天，我早早來到教室，等待孩子們的到來。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個招呼，更好的和孩子交流，因?yàn)槲乙恢毕嘈琶刻斓挠H切問候可以促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫，同時也無形中在我和孩子之間架起了友誼的橋梁；
無論室內(nèi)還是室外，活動期間還是休息時，安全第一！戶外活動時孩子熱了，給孩子毛巾，立即增減衣服；回到教室，督促孩子們洗手。喝水時，提醒孩子不要說話，彈好聽的鋼琴曲，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每個孩子的吃飯情況，提醒孩子吃飯時要安靜，不要挑食，細(xì)嚼慢咽；玩游戲的時候，我經(jīng)常以客人的身份加入他們一起玩。有時候和他們玩游戲的時候?qū)W著像小孩子一樣作弊。逛街的時候和“小老板”討價還價。扮演灰姑娘可惡的繼母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的繼母去抓可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店吃飯點(diǎn)菜。我會及時向他們道歉，盡我所能與孩子們平起平坐。午睡時，做好巡邏，給孩子蓋被子。我用我所有的時間和孩子相處聊天，努力進(jìn)入他們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們和我混熟了，纏著我問前問后。他們早上來幼兒園，看到我會說老師早，放學(xué)會跟我說再見。我的努力慢慢有了回報�？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我覺得好像很有成就感。
印象最深的是上周因病請了一天假。我一整天都沒看到他們。雖然有人在外面，但我的心和他們在一起。我時不時問自己:孩子一天沒見我會想我嗎？不會忘記我。他們現(xiàn)在在干什么？第二天，我的腳剛踏進(jìn)教室，我們班的xx小朋友突然抱住了我。我以為她又和別的孩子鬧矛盾了。讓我吃驚的是，她告訴我，她想我了。然后我們班剩下的孩子開始問:“老師，你昨天怎么沒來幼兒園？老師，我想你。”短短的`一句話震驚了我的心。我知道我的努力沒有白費(fèi)，孩子們終于喜歡上我了。也說明孩子逐漸變得依賴我，我在他們心中占據(jù)了一席之地。
在教學(xué)工作中，努力完成工作，認(rèn)真做好教具，虛心接受X老師和X老師提出的意見。X老師經(jīng)常說要對孩子有愛心，有毅力，有耐心，有一顆愛孩子的心，把自己的熱情給那些可愛的孩子，讓他們也能把自己的熱情給他們，讓他們學(xué)得更好。在教學(xué)活動中，要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點(diǎn)，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子的長處，讓孩子暢所欲言，給每個孩子一個暢所欲言的環(huán)境。我認(rèn)為一個好的老師不僅要關(guān)心孩子，還要和父母保持良好的關(guān)系，及時與他們溝通好，交流孩子在家里和公園里的情況，這可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣，所以父母和老師之間的溝通也很重要。實(shí)習(xí)期間，我嘗試與家長打交道，分享他們的孩子在花園里的表現(xiàn)。
總的來說，既然進(jìn)入了學(xué)前教育這個職業(yè)，就一定要熱愛這個職業(yè)。最重要的是對孩子充滿愛，讓孩子愛你愛老師，因?yàn)楹⒆拥男氖羌儩崯o瑕的。當(dāng)他們接受你的時候，他們會真的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里充滿了幸福。我愿意走進(jìn)孩子，傾聽他們內(nèi)心的聲音，理解孩子，關(guān)心孩子。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次很有意義的訓(xùn)練和嘗試。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，教會了我堅(jiān)持，堅(jiān)持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西，這也是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)體會。我覺得我想學(xué)的東西沒有盡頭，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)！
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
實(shí)習(xí)期間，從老師身上看到了為人師表的耀眼光芒，給我的實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性的思考。上學(xué)的時候，我一直覺得當(dāng)幼師會很好玩，也很輕松。但是來了之后，我改變了主意。每次上完一節(jié)課，我都有很深的感觸:做一個好的幼師不容易！看著老師給孩子上課，我認(rèn)真研究了她的教學(xué)方法和管理課堂記錄的方法。即便如此，我還是遇到了很多在學(xué)校沒學(xué)過的同學(xué)。
試教的心態(tài)和正式教學(xué)的心態(tài)不一樣。聽完課我開始講課，但是孩子們還是和我想象的一樣亂七八糟，根本不聽我講課。后來我用小組賽來控制他們的紀(jì)律，既培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，也給課堂帶來了一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我，喜歡我，這是我最興奮的事情。我剛剛發(fā)現(xiàn)你真的應(yīng)該關(guān)注你的.孩子。多關(guān)心他們，他們就會喜歡你。組織兒童節(jié)，我和班上的孩子一起安排節(jié)目。
雖然這段時間很忙，但是感覺很充實(shí)。同時，我也明白一件事。要做一名好老師，除了豐富的專業(yè)知識，還必須有其他的課外知識，才能和學(xué)生相處。這時我才知道，幼兒園老師還是很好的，只要你用積極的態(tài)度對待他們。在如此忙碌的實(shí)習(xí)生活中，時光飛逝。
這期間的每一天都在我心中留下了永久的印記。因?yàn)檫@是我新成長的見證，我熟悉正確的人生觀和價值觀。時間是如此無情，它永不回頭，沒有人愿意被時間留下，我們隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)成長，經(jīng)歷的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是成長的代價。每經(jīng)歷一次，收獲就更多，你的成長和成功又向前邁了一步。生活變得更有意義，也會更精彩。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
轉(zhuǎn)眼間，幼兒園實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。回顧這幾天，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我寶貴的財富。在這段時間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷，教會了我堅(jiān)持，堅(jiān)持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。這幾周的實(shí)習(xí)生活，苦中帶甜，累中帶樂，回味無窮。
準(zhǔn)備實(shí)習(xí)前幾周，我很矛盾。矛盾的是我很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)槲液芟肴ジ惺苡變簣@和幼兒園老師的生活；但是我不敢練，因?yàn)槲矣X得我沒有當(dāng)幼師的能力。我們現(xiàn)在大三，專業(yè)學(xué)了兩年，但是還沒有完全掌握所學(xué)的知識。而且理論和實(shí)踐根本是兩回事，我們怕自己不行。帶著這樣矛盾的心情去實(shí)習(xí)，進(jìn)了xx市第三幼兒園，進(jìn)了一班(1)！剛認(rèn)識那兩個教官的時候，感覺他們比我們大不了幾歲，但是看起來比我們成熟多了，我們還像小孩子一樣，都是社會培養(yǎng)出來的。我們這些一直留在學(xué)校的人缺乏這樣的機(jī)會。都說他們比我們成熟，不僅僅是外表，思想和社交都比我們成熟。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們在這些方面都有了很大的進(jìn)步。
剛進(jìn)幼兒園，才知道自己擔(dān)心的不是不合理。因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來到幼兒園，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，只是慢慢的把知識融入實(shí)踐。
每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。雖然我想盡快記住全班孩子的名字，但顯然不是那么容易，但我盡力記住他們。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動時會和孩子一起玩，當(dāng)玩伴；玩游戲的時候，也會像小孩子一樣玩；做錯了我會道歉；在和孩子平等的基礎(chǔ)上，我用我所有的時間和孩子相處聊天，盡我最大的努力進(jìn)入他們的.內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學(xué)后和我說再見。我的努力得到了回報�？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我會意地笑了。但是從一開始，老師就告訴我們不要和孩子們玩得太瘋，否則上課沒人會聽你的。這是我下節(jié)課完成的。
孩子的心是純潔無瑕的。當(dāng)他們接受你的時候，他們會真的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里充滿了幸福。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們中間，傾聽他們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)愛孩子。
在實(shí)踐中，我對一名幼兒教師的工作有了更深的認(rèn)識；我對中產(chǎn)階級孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及其與大班小班孩子的差異有了更深的了解和掌握，也意識到作為一名幼教老師，除了做好孩子的教育工作，如何與護(hù)士、其他老師、家長的配合和協(xié)調(diào)同樣重要。過去我比較注重對兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的理論研究和國內(nèi)外的幼兒教育研究，往往忽略了對兒童套路的關(guān)注。這次幼兒園實(shí)習(xí)，第一次在幼兒園觀察了一整天的生活，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練孩子的作息規(guī)律，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。彭老師非常善于利用機(jī)會對孩子進(jìn)行隨機(jī)教育，把計(jì)劃教育和隨機(jī)教育結(jié)合起來。比如我們班一個孩子玩玩具，總是摔壞，甚至有一次把別的班的玩具摔壞了，彭老師馬上告訴孩子要愛護(hù)玩具，不管玩具是不是自己的。
并且教他們換個思路:如果是自己的玩具，有人弄壞了你會生氣嗎？并要求她帶回新玩具作為補(bǔ)償。這些日常生活中的突發(fā)事件，成為教師培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的契機(jī)。剛開始實(shí)習(xí)的時候，看到孩子的椅子放的不合適，我會幫他們放好。當(dāng)他們告訴我他們吃不完的時候，我告訴他們不要再吃了。他們必須去廁所。不管他們當(dāng)時在做什么活動，我都覺得他們應(yīng)該上廁所。他們不脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我在幫助他們，但事實(shí)并非如此。在彭老師的提示下，我意識到我的行為的后果是他們永遠(yuǎn)無法學(xué)會做自己的事情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。后來，我變了。
給孩子上課時，感覺自己在健康活動、社交活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動等社交活動和數(shù)學(xué)活動方面比較薄弱。在音樂活動和體育活動中，我也感覺孩子聽的不是很多。藝術(shù)活動和英語活動對我來說更容易。在組織這些活動時，我看到了自己的一些缺點(diǎn)，比如:
1.我們的語言不夠優(yōu)美，不足以吸引孩子，我們的表情和動作不夠豐富，不足以感染孩子�？赡苁且�?yàn)榉挪幌�，不要適度夸大。
2.評價語言太少，太寬泛，不豐富，沒有針對性。
3.我沒有照顧好每一個孩子，因?yàn)槲也惶私獍嗬锏暮⒆�，所以沒有因材施教。
4.孩子想不到的答案，想不到的行為，想不到的語言，都無法得到快速靈活的回答和處理。
以上四點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的，組織活動做得不夠。我們同學(xué)互相交流的時候，都說自己也有這些缺點(diǎn)。我也問過老師，得出的結(jié)論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過慢慢磨練來改善這些缺點(diǎn)。我做的或者基本上讓自己滿意的好事是:
1、認(rèn)真對待教學(xué)活動、備課和備課。
2.虛心求教，接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)。
3.每一項(xiàng)活動都可以完全完成，沒有沒有組織過的活動。
4.組織活動時，教學(xué)態(tài)度自然，語言清晰，聲音和速度適中。
5.在組織活動的過程中盡量關(guān)注孩子的興趣，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時以此為出發(fā)點(diǎn)。
6.大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓孩子收獲，進(jìn)步。這些點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)出來的，具有較高的效度和信度。
在保育方面，最近幾周做了很多事情，也學(xué)到了很多東西。比如給孩子穿褲子，喂孩子吃飯，哄孩子睡覺，給孩子梳頭等等。同學(xué)聊天的時候說我們在提前體驗(yàn)?zāi)感缘纳�，為未來做�?zhǔn)備。就像這些瑣碎的例行公事，我們應(yīng)該每天都做。我覺得可以鍛煉一個人的耐心、耐心、毅力、細(xì)心等。，這對培養(yǎng)一個人的性格真的很有幫助。剛開始幾天感覺很新鮮。我對做事很感興趣，也很努力。時間久了，我需要其他的東西來養(yǎng)活自己，這就是我上面說的。在保育工作中，經(jīng)過自己的仔細(xì)思考和總結(jié)，覺得自己做得好的地方在于能快速適應(yīng)這些任務(wù)，基本做得不錯。缺點(diǎn)是:不夠細(xì)心，沒有完全根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)來照顧，主要原因是和孩子相處時間短，對孩子的理解不夠。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
20xx年4月15—16日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到南瓜布丁幼兒園進(jìn)行了2天的見習(xí)活動。希望通過見習(xí)，可以全面了解幼兒園一日活動安排，掌握幼兒教學(xué)活動的組織過程，觀察幼兒園環(huán)境布置，培養(yǎng)教育意識，鍛煉幼兒教育技能。雖然去幼兒園的路上很有點(diǎn)累，但是到了幼兒園里還是感到十分充實(shí)快樂。以下是我幼兒園見習(xí)的一些感想。
一、不同年齡班的孩子特點(diǎn)明顯
我們6個人一個班，我第一天被分在大班，第二天在中班。中班幼兒的注意力更集中了，比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時，我們表揚(yáng)激勵的話能使他又認(rèn)真翻閱下去。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)，如自己收拾玩具、折疊衣服等。中班孩子具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現(xiàn)象比小班時明顯減少，當(dāng)看見別人的不良現(xiàn)象時，愛向老師告狀。孩子隨著年齡成長，到了大班年齡，有了自己的思想，不再像中、小班那樣“乖乖”聽話了。有時明明自己是知道的事，卻偏偏要故意說錯，或者反著說，讓老師很頭疼。合作意識逐漸增強(qiáng)，他們
會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲，并分配角色、道具。大班孩子對周圍世界有著積極地求知欲望，開始對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，渴望得到科學(xué)的答案。
他們常常會提出這樣的問題：“為什么月亮?xí)易撸眶~兒為什么能在水里游？”“電視機(jī)里的人怎么會走路、說話？”有的兒童喜歡把玩具拆開探索其中的`奧秘。
二、做一名出色的幼兒教師真不容易
南瓜布丁有8個班，幼兒園每個班三個老師，兩個是負(fù)責(zé)教學(xué)的，一個是負(fù)責(zé)保育的。她們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老教師，不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，而且更加的細(xì)心、耐心。
我覺得幼兒園的老師真的很厲害，她們上課都很有一套，將學(xué)和游戲融在一起，她們能想出各種方法來發(fā)展孩子的能力，幫助孩子認(rèn)識顏色，辨別大小，懂得分類，在游戲中掌握了數(shù)數(shù)。這些純熟的教課讓我深受啟發(fā)。她們匠心獨(dú)具將教室布置得各有特色，展翅的蝴蝶，咧嘴的花朵都做得非常精致。想想這些教室精細(xì)的布置，不知道帶班老師要花多少心血才能有這樣的成效。
經(jīng)過在幼兒園兩天的見習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幼師真得是一件需要花心思，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的職業(yè)，我覺得自己需要學(xué)的還有很多很多。雖然兩天的見習(xí)非常的辛苦，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時我也學(xué)到了學(xué)校課堂里學(xué)不到的知識，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
xx年xx月xx日至XX年XX月XX日在XX市第二幼兒園實(shí)習(xí)一學(xué)期。四個月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝�，F(xiàn)在回想四個月的人生，有一些遺憾，也有一些懷念。昨天在陌生的地方面對陌生人，強(qiáng)迫自己去適應(yīng)陌生的飲食和行為習(xí)慣，很心疼；今天，我很難過地離開這個可愛的孩子、可親的老師、可敬的家鄉(xiāng)文化。Xx是一個充滿我崗位實(shí)習(xí)生歡樂和淚水的地方，xx二幼兒園充滿了我崗位學(xué)生的艱辛和磨難，也見證了我的成長和收獲。
在四個月的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了當(dāng)幼兒園老師的喜怒哀樂，也讓我體會到了當(dāng)老師的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)老師，我深深覺得自己的責(zé)任很大。所以腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷提升自己，超越自己，成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我可以嚴(yán)格要求自己當(dāng)老師，以身作則，處處注意自己的言行和外表，照顧實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，盡我所能帶領(lǐng)班主任，以對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度教好每一份工作。同時，作為一名實(shí)習(xí)生，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)，與其他實(shí)習(xí)生一起完成實(shí)習(xí)學(xué)校交給我們的任務(wù)。積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各種活動，塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了良好的印象。
xx年xx月xx日，20xx，我們坐在黑暗陰霾中的xx郵政支隊(duì)的大巴上，3個小時后來到xx。實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排好我們后，請我們吃飯，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視。第二天，我們?nèi)齻�實(shí)習(xí)生被分配到不同的講師班。我被分到五班X老師的.班里，第一次看到我的教官覺得面熟。早上的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子。他們看我的時候，我看著他們，覺得很奇怪。在我向孩子們自我介紹后，我得到了一個新名字“X老師”。每天孩子來幼兒園，都會不忘說“X老師你好”“再見X老師”。這種充滿幸福感的聲音一直沒有被不成熟的老師欣賞，被主任通知調(diào)到了七班。我在五班實(shí)習(xí)只有四天，第五天轉(zhuǎn)學(xué)到七班，剩下的實(shí)習(xí)時間都在七班。所以我有了新的導(dǎo)師X老師，X老師很熱心，在教學(xué)上給了我很多指導(dǎo)和幫助。在這里我想對我的導(dǎo)師說一聲“謝謝”。謝謝你幫我理論聯(lián)系實(shí)際，我在教學(xué)上有了新的進(jìn)步。
剛進(jìn)七班的時候感覺很壓抑，因?yàn)槲乙呀?jīng)很熟悉五班的學(xué)生和環(huán)境，也因?yàn)槠甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個班，分別是七班、三班和小班。因?yàn)檫@三個班和前院隔離，環(huán)境差，所以我七班有一個大平臺，一個大黑板，40個孩子。教室很小，座位完全是小學(xué)模式。這是這個班的總體布局和設(shè)施，和幼兒園的教室完全不一樣。當(dāng)時心情很低落，環(huán)境改變不了你，但你可以嘗試創(chuàng)造一個新的環(huán)境。你明白了之后，立刻改變了這種消極的態(tài)度，以積極的態(tài)度迎接我的新一批孩子。4月8日，我接手尹老師的班級，開始自己組織管理教室。但是我第一次上課的時候，一個孩子出事了。因?yàn)槲业囊恍┳龇ū贿@個班的老師模仿，午飯后讓孩子出去玩，自己在屋里收拾。沒想到一個女孩子在孩子自由狀態(tài)的時候摔倒了，深深的觸動了我。讓我對幼師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識，同時也覺得自己在那一刻長大了！我還要感謝楊老師的話:作為一名新老師，你自己帶班是很重要的，但是如果你有一種“進(jìn)取”的精神，你就會很成功。一個“創(chuàng)”字讓我學(xué)會了面對班上發(fā)生的一切問題，毫不退縮地重新開始了教學(xué)生涯�？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后一切順利順利到實(shí)習(xí)結(jié)束。我覺得這是一種成長，這是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)中，我開始認(rèn)真聽取園區(qū)骨干教師的意見，借鑒經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬開始自己備課，修改教案，保證教案的教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解孩子的性格差異，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教育。上課積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取導(dǎo)師意見，彌補(bǔ)他們在教學(xué)工作中的不足。犯錯，進(jìn)步。
給孩子上一課非常重要。為了吸引孩子的注意力，我經(jīng)常使用視頻、頭飾和圖片。導(dǎo)入成功，本課成功一半。在教學(xué)過程中，我們始終體現(xiàn)以兒童為主體的教學(xué)模式，尊重兒童個性的發(fā)展，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在，孩子的教育貫穿日常生活。觀察孩子的行為習(xí)慣能讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。幼兒園的工作雖然繁瑣，但在教學(xué)和日常管理上對自己要求嚴(yán)格，也要求孩子做一個有禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行實(shí)習(xí)老師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面，積極配合幼兒園參與一級園評活動。每個班都要創(chuàng)建一個區(qū)域角，但是我們七班很窄，沒有素材，創(chuàng)建起來很難。經(jīng)過思考，我們?nèi)齻�老師創(chuàng)造了一個書吧，一個玩偶屋，一個藝術(shù)區(qū)，一個自然角。必要的書架、藝術(shù)區(qū)的小桌子、自然角的花盆都是自己做的，這叫“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)作完成后，感覺很有成就感。這些在學(xué)校里都沒有接觸過，我們在這里學(xué)到了創(chuàng)造環(huán)境和角落的經(jīng)驗(yàn)，是一種成長，也是一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作中，我們積極投身于實(shí)習(xí)學(xué)校的工作，充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會，參與學(xué)校的各種活動，讓自己更加完善。不僅要要求自己完成，還要做更好的優(yōu)質(zhì)工作，這樣才能更好的鍛煉自己。除了幼兒園的教學(xué)工作，我們還參加“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課競賽活動”、“案例學(xué)習(xí)活動”、“兒童運(yùn)動會”、“組織大班考試”、“師德演講比賽”、“兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫競賽活動”...積極參加學(xué)校組織的一切活動，也得到這也是一種成長，一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作中，我們?nèi)齻�實(shí)習(xí)生都是一個班的，所以彼此更了解，更理解。在生活和工作中互相理解，互相幫助。作為實(shí)習(xí)組長，我負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校布置的任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽從縣上老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，互相學(xué)習(xí)。生活和工作應(yīng)該沒有區(qū)別。即使有應(yīng)該提出的意見，也要一起分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)的和諧，高質(zhì)量的完成任務(wù)。這是一種成長，也是一種收獲。
四個月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。最后，我想對自己說謝謝。謝謝你的努力，謝謝你的勇敢，讓我終于滿載而歸。我相信這四個月充滿挑戰(zhàn)的生活會對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響�！叭バ捱h(yuǎn)的路很長，我會上上下下�！蔽以谟讕煹牡缆飞线�有很多路要走，但無論如何，我都會謙虛求教，勇敢嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“劍鋒會磨礪，梅花香自苦寒來！”
【大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)04-26
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)09-09
大學(xué)生幼兒園個人實(shí)習(xí)總結(jié)10-23
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)7篇12-18
大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)9篇01-19
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)09-30
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)10-13
大學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)10-30