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實習(xí)工作總結(jié)

時間:2022-04-15 11:07:56 實習(xí)總結(jié) 我要投稿

【實用】實習(xí)工作總結(jié)匯編五篇

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的實習(xí)工作總結(jié)5篇,希望對大家有所幫助。

【實用】實習(xí)工作總結(jié)匯編五篇

實習(xí)工作總結(jié) 篇1

  時間匆匆,彈指間,四個月的實習(xí)生活馬上就要畫上句號了。這不短不長的四個月多的實習(xí)生活對我來說是進入職場前的培訓(xùn),我已經(jīng)充分體驗到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。作為一名實習(xí)教師,我深感自身責(zé)任重大。因此,腳踏實地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。在這段時間,收獲了很多,下面,我將我在教學(xué)方面的收獲進行總結(jié)。

  來到實習(xí)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)這里的'教學(xué)模式跟自己上學(xué)時的教學(xué)模式完全不一樣,是現(xiàn)在所倡導(dǎo)的“高效課堂模式”。

  于是,我認真學(xué)習(xí)這種模式,了解到“高效課堂模式”即“471”模式。4是指四個環(huán)節(jié):自學(xué)—展示—生成—反饋;7是指七個流程:激情引入—明確目標(biāo)—自學(xué)匯報—討論交流—展示提升—生成總結(jié)—達標(biāo)反饋;1是指以自主學(xué)習(xí)為主線。

  在課堂教學(xué)上,我也按照這種模式來進行教學(xué),充分體會到這種模式相較于傳統(tǒng)課堂模式的優(yōu)勢。課前,我認真?zhèn)湔n,用心修改教案學(xué)案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點進行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語言表達清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改,自我進步。

  課后,我也不斷反思,經(jīng)常進行換位思考,想:假若我是學(xué)生,老師這樣講,我會接受嗎?除此之外,再加上學(xué)生給我的及時反饋,在這種不斷的自我摸索與反思以及積極吸取他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我的教學(xué)水平取得了不小的進步。教學(xué)語言不再啰嗦而是簡練;講解習(xí)題時更具有針對性,更符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的理解水平;并且我也能逐漸的將知識點系統(tǒng)起來。

  除此之外,為了使我的教學(xué)水平再上一個新臺階,我還邀請了同行的實習(xí)老師來班上聽課并給我提出意見和建議。這四個月的實習(xí)生活,讓我在實戰(zhàn)演練中得到了鍛煉,我的教學(xué)技能也得到了迅速的提升與完善;仡^看看初登講臺時的我,再對比一下現(xiàn)在講臺上熟練自如的我,才發(fā)現(xiàn),進步已經(jīng)在點點滴滴中得到積累、升華。

實習(xí)工作總結(jié) 篇2

  為了全面提升實習(xí)教師教育、教學(xué)的能力,促進實習(xí)教師專業(yè)成長,并進一步提高我校的教學(xué)水平,根據(jù)天水市教育局,清水縣教育局的安排,作為陜師大實習(xí)生培養(yǎng)的基地學(xué)校,我們學(xué)校在去年承擔(dān)了12名陜師大實習(xí)生的培養(yǎng)工作后,今年又承擔(dān)了8名實習(xí)生的培養(yǎng)工作。對此,學(xué)校非常重視這項工作,成立了工作小組,由林校長任組長,副校長王春花任副組長,協(xié)調(diào)教務(wù)、政教、后勤三處室對實習(xí)工作全面安排,選派優(yōu)秀教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,實習(xí)工作有條不紊地開展。

  一、組織落實,學(xué)校重視

  去年實習(xí)生到來之際,學(xué)校派人到天水去接,今年實習(xí)生到來時,學(xué)校派副校長王春花去接。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工,從實習(xí)生的吃、住等生活方面到按學(xué)科確定指導(dǎo)教師,做了認真的準(zhǔn)備。舉行了開班儀式,讓廣大實習(xí)教師明確本次實習(xí)的目標(biāo)與要求,學(xué)習(xí)了有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范文件,使他們了解教師基本職業(yè)道德,并在實踐中逐步提高自己的師德修養(yǎng)。要求實習(xí)生要了解和學(xué)習(xí)備課、上課的基本技能、教育教學(xué)常規(guī)等知識,促使實習(xí)教師能夠獨立地解讀教材、準(zhǔn)備教案和開展有效的課堂教學(xué)。認真做好見習(xí)班主任工作,學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生德育工作的原則和基本技巧,初步掌握學(xué)生管理和班級管理的方法。從而增強實習(xí)教師的責(zé)任感和使命感。同時,我們學(xué)校根據(jù)實習(xí)教師的基本情況,選擇學(xué)校內(nèi)優(yōu)秀教師進行帶教,林校長是從教30多年的一位特級教師,他率先垂范,做實習(xí)生的指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師中有的.是市、縣“園丁獎”獲得者,或年級學(xué)科組長、備課組長。優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)教師群體保證了實習(xí)工作的順利進行。

  二、具體實施,完成實習(xí)內(nèi)容

  (一)加強師德教育。在開班典禮上,林校長代表學(xué)校除了對實習(xí)教師來我校實習(xí)表示歡迎外,著重師德修養(yǎng)的內(nèi)容,講了教師地位在逐漸提高,作為教師要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作,為此要有終身從事教育事業(yè)的準(zhǔn)備,要有無私奉獻的精神,無私地發(fā)揮自己的聰明才智。要有團結(jié)協(xié)作的精神,因為教師的工作需要團結(jié)協(xié)作才能做好。林校長同時希望指導(dǎo)老師要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中讓實習(xí)老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言。

  (二)加強教學(xué)能力的培訓(xùn)。教務(wù)處對實習(xí)教師從備課、上課、教案、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面提出了具體要求。一些經(jīng)驗豐富的教師還對實習(xí)教師作了如何輔優(yōu)補差,正視學(xué)生的差異,掌握學(xué)生的特點;如何實施分層教學(xué);分層教學(xué)中教師要樹立的幾個意識等方面作了有效地講解。

  除了讓實習(xí)教師與所在備課組多次座談交流以外,教務(wù)處要求實習(xí)老師要完成相應(yīng)的聽課節(jié)數(shù),本次實習(xí)的老師進校后聽課兩星期,然后開始上講臺,在上課的同時,邊上邊聽,參加備課組教研活動。教務(wù)處對實習(xí)生的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記進行了檢查督促。

 。ㄈ┘訌娊逃芰Φ呐嘤(xùn)。為了有效培養(yǎng)實習(xí)教師的教育能力,我們學(xué)校政教處的老師向?qū)嵙?xí)教師下發(fā)了學(xué)校德育工作的基本要求,以及班主任工作的方法等,組織大家一起學(xué)習(xí)討論,通過討論讓廣大實習(xí)教師對于做好學(xué)生的思想工作有了一個理論上的認識。其次,讓廣大實習(xí)老師參與學(xué)生會、團委工作,并一起參與交流討論。通過一系列的活動,廣大實習(xí)教師對于做好學(xué)生的思想工作有了實踐性的認識。在此基礎(chǔ)上,我們要求實習(xí)教師隨班主任指導(dǎo)老師跟班、學(xué)做班主任工作,通過學(xué)習(xí)、觀摩、實踐,對于做好班主任工作打下一個很好的基礎(chǔ),為將來順利走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

  三、完成記載,做好考評工作

  學(xué)校要求實習(xí)生遵守紀(jì)律,上班簽到,和我校教師一樣實行坐班制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視對實習(xí)老師的各項資料的收集與考評工作。我們要求實習(xí)老師學(xué)做班主任,上好一節(jié)班會課,并由班主任指導(dǎo)老師給予評價。認真?zhèn)浜靡还?jié)質(zhì)量比較好的課,由指導(dǎo)老師加以修改,并在班內(nèi)實施教學(xué),然后指導(dǎo)老師給予評價,并進一步提出修改的意見。使實習(xí)老師有真正地收獲。四、幾點感受

  陜師大實習(xí)生在我校實習(xí)已是第二批,通過與他們的接觸,我們認為,陜師大學(xué)生素質(zhì)高,專業(yè)能力強,不愧是名牌師范院校的畢業(yè)生,給我們這樣一所新建高中增加了新鮮活力,也帶來了很大幫助,要做好實習(xí)工作,歸納起來有以下幾點:

  1、學(xué)校要重視實習(xí)生工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是做好這項工作的重要前提。

  2、組織嚴密,責(zé)任明確,工作要細致,從頭至尾,不懈怠,把教育、輔導(dǎo)、關(guān)懷全方位落實到位。

  3、從生活上關(guān)心實習(xí)生,建立實習(xí)生與學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生之間良好的感情,相互尊重,相互信任,從而使實習(xí)生安心、順心,樂于參與,為他們將來從教打下良好的情感基礎(chǔ)。

  4、重視實習(xí)過程管理,做好常規(guī)聽課,備課,講課等工作外,抓住重點,以專題輔導(dǎo),工作總結(jié)交流為重要平臺,提高實習(xí)生對實習(xí)過程的感悟、理解能力。

  5、應(yīng)重視和建立實習(xí)基地學(xué)校與陜師大的互惠關(guān)系,雙方的互惠關(guān)系有待加強,有待拓寬,有待加深,我們也應(yīng)該為實習(xí)生提供充足的進課堂、上講臺、參與教研、與學(xué)生互動的機會,同時陜師大也可以在我校建立科研關(guān)系,安排研究課題,給我們一些更多的學(xué)習(xí)機會。

實習(xí)工作總結(jié) 篇3

  經(jīng)過在建行的1個半月的實習(xí),我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識,使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容,主要是會計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù)),其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。

  會計業(yè)務(wù)種類就比較細分了。大類有公司業(yè)務(wù),票據(jù)交換和資金清算,支付結(jié)算等。

  a公司在建行開戶須遞交“開立單位銀行結(jié)算帳戶申請書”、相關(guān)證明材料及復(fù)印件,包括營業(yè)執(zhí)照正、副本,稅務(wù)登記證(國稅or地稅)、法人身份證明,按照《人民幣銀行結(jié)算帳戶管理辦法》規(guī)定進行審查。 柜員根據(jù)會計主管審核后的申請書建立單位客戶信息維護,作單位活期存款開戶交易處理,打印開戶單位印鑒卡,交單位財務(wù)人員預(yù)留印鑒。申請開立基本存款帳戶、專用存款帳戶和臨時存款帳戶的,應(yīng)向當(dāng)?shù)厝诵羞M行帳戶申報。開立一般帳戶的,由開戶行業(yè)務(wù)部門審查。申報成功后,柜員作活期存款帳戶資料維護交易處理,將帳戶狀態(tài)由未申報狀態(tài)轉(zhuǎn)為已申報狀態(tài)。

  b票據(jù)交換(主要有現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)帳支票、銀行匯票和電匯)屬于與金融機構(gòu)往來業(yè)務(wù)的一種,是由當(dāng)?shù)厝嗣胥y行統(tǒng)一組織實施和管理,并按人行相關(guān)規(guī)定在同一票據(jù)交換區(qū)域通過手工交換方式辦理的各種款項的票據(jù)資金清算業(yè)務(wù)。

  柜員根據(jù)客戶提交的或轉(zhuǎn)匯需提出的票據(jù),審核無誤后,根據(jù)不同情況作單位活期存、取等相關(guān)交易處理,對提出票據(jù)與打印的提出交換票據(jù)核對表核對無誤后,將票據(jù)和核對表一并交交換員,最后交換員打印提出交換票據(jù)清單,與柜員提交的提出票據(jù)進行核對無誤后,接當(dāng)?shù)厝诵幸筮M行交換提出。

  c支付結(jié)算是單位、個人在社會經(jīng)濟活動中使用票據(jù)、銀行卡和匯兌、托收承付、委托收款等結(jié)算方式進行貨幣給付及其資金清算的行為。

  我國發(fā)布的《支付結(jié)算辦法》中明確規(guī)定了辦理支付結(jié)算的基本原則:

  1.對付款人來說,要恪守信用,履約付款。

  2.對收款人來說,誰的錢進誰的賬,由誰支配

  3.銀行不墊款原則

  轉(zhuǎn)帳支票是出票人簽發(fā)的,委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行在見票時無條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據(jù);在建設(shè)銀行開立存款賬戶的單位和個人客戶,用于同城交易的各種款項,均可簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票,委托開戶銀行辦理付款手續(xù)。轉(zhuǎn)賬支票只能用于轉(zhuǎn)賬。轉(zhuǎn)賬支票是一種同城支付結(jié)算業(yè)務(wù)品種。辦理流程1. 出票:客戶根據(jù)本單位的情況,簽發(fā)轉(zhuǎn)賬支票,并加蓋預(yù)留銀行印鑒。2.交付票據(jù):出票客戶將票據(jù)交給收款人。3. 票據(jù)流通使用:收款人或持票人根據(jù)交易需要,將轉(zhuǎn)賬支票背書轉(zhuǎn)讓。4. 委托收款或提示付款:收款人或持票人持轉(zhuǎn)賬支票到持票人開戶行或出票人開戶行提示付款。收款人提示付款時,應(yīng)做成委托收款背書,在轉(zhuǎn)賬支票背面“背書人簽章”處簽章,注明委托收款字樣。掛失止付:轉(zhuǎn)賬支票喪失,失票人需要掛失止付的,應(yīng)填寫掛失止付通知書并簽章,掛失止付通知書由銀行提供,同時按標(biāo)準(zhǔn)交費。5. 購買支票:客戶現(xiàn)金支票使用完畢后,

  應(yīng)在轉(zhuǎn)賬支票領(lǐng)用單上加蓋預(yù)留銀行印鑒,同時按標(biāo)準(zhǔn)交費,領(lǐng)取空白轉(zhuǎn)賬支票。

  現(xiàn)金支票是委托建設(shè)銀行在見票時無條件支付給收款人確定金額的現(xiàn)金的票據(jù)。在建設(shè)銀行開立可以使用現(xiàn)金收付存款賬戶的單位和個人,對符合《銀行賬戶管理辦法》和《現(xiàn)金管理條例》規(guī)定的各種款項,均可以使用現(xiàn)金支票,委托開戶銀行支付現(xiàn)金,F(xiàn)金支票只能用于支取現(xiàn)金,F(xiàn)金支票只能在出票人開戶銀行支取現(xiàn)金,不需要交換。一天進行兩次清算(中午11:30前,下午18:00前),打印提出卡、批控卡,向復(fù)核員對帳,確認帳實相符后批次入帳.

  儲蓄業(yè)務(wù)

  儲蓄部門目前實行的是柜員負責(zé)制,就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù),即開戶,存取現(xiàn)金,辦理儲蓄卡等,憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞,而是每個柜員單獨進行帳務(wù)處理,記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負責(zé)人先審核,然后再傳遞到上級行“事后稽核”。

  信用卡業(yè)務(wù)

  信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計卡與準(zhǔn)貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度,無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個額度內(nèi)進行消費,銀行每月會打印一張該客戶本月消費的'清單,客戶就可以選擇全部付清或支付部分,如果選擇后者,則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計。而準(zhǔn)貸計卡則是交納一定的準(zhǔn)備金,然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的,但可以進行轉(zhuǎn)帳結(jié)算,存取,消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡;按信用等級分為金卡與普通卡。

  信貸業(yè)務(wù)

  由于目前的實際情況,中小企業(yè)融資難,盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案,但是,在各個銀行內(nèi)部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以,銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。需要注意的是,銀行的個人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個人,而是與商家簽訂一定的協(xié)議,其實是將款貸給商家,然后商家把商品賣給個人,個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時,審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關(guān)的收入證明,身份證明等。一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押,最常見的就是動產(chǎn)抵押(如汽車貸款)和不動產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門實行的是審貸分離制,就是進行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款,審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

  小結(jié)

  通過這次的實習(xí),我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務(wù),但是,這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程,核算程序提供了極大的幫助,使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面,不在局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工,對于商業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的意義,其起到了會計之間相互制約,互相監(jiān)督的作用,也有利于減少錯誤的發(fā)生,避免錯帳。俗話說,千里之行始于足下,這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學(xué)本科生,就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習(xí)中,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。

實習(xí)工作總結(jié) 篇4

  不知不覺,我們在XX縣實驗中學(xué)度過了三個月的頂崗實習(xí)生活。經(jīng)過三個月的實習(xí)生活,我們小分隊從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣,到輕松自如的上好每堂課,管理好自己所帶班級,教學(xué)水平、自身能力各個方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個月里,作為一名實習(xí)教師,我們能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校學(xué)生,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,遵重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的.塑造了我們師大的形象,給實習(xí)學(xué)校留下了好的印象。

  教學(xué)方面:

  教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn),在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試,付出總有回報,經(jīng)過的我們的不懈努力,六個人所帶班級均名列班級前茅,校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予各充分的肯定,我們也針對這次考試開了總結(jié)反思會議。11月底第二次聽評課也順利結(jié)束了,兩輪聽評課使我們收獲頗多,在第二輪聽評課中明顯能看到進步,不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后,我們深刻認識到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,為今后的教學(xué)指明了方向。我們會不斷努力,不斷探索,使我們的教學(xué)能力更上一層樓。

  班主任工作方面:

  在原任班主任老師的指導(dǎo)下,我們在處理班級的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長了經(jīng)驗,管理班級事務(wù)得心應(yīng)手。我們依舊中休督促學(xué)生睡覺,監(jiān)督他們的個人衛(wèi)生,紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃,所以有許多同學(xué)就故意來推延偷懶,使得遲到現(xiàn)象非常嚴重,為了解決這種狀況,我們專門制定了一些獎懲條例,是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些做人道理,能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。

  生活方面:

  隨著天氣一天天變冷,我們做好了充分的保暖工作。11月25日學(xué)校開始統(tǒng)一供暖,學(xué)校還為我們配備了空調(diào),使我們感覺這個冬天不太冷,更加激勵我們努力工作。自己開火做飯也三個月了,這期間我們對食品的物價情況了如指掌,每天精打細算的過日子。廚藝那必須也是突飛猛進的提高,像之前不會做飯的麗敏、慧琳,現(xiàn)在已經(jīng)能獨立的做一頓色香味俱全的飯菜。

  因為熱愛,才毫不猶豫的選擇了實習(xí),也或者,因為實習(xí),讓我們更加熱愛教師這個職業(yè),熱愛我們的團隊,便義無反顧的在XX縣實驗這方實習(xí)的土地上揮灑我們的力量和汗水,并且我們將一如既往,在教學(xué)這分田地上努力耕耘,并將這份努力堅持到底。

實習(xí)工作總結(jié) 篇5

  時光飛逝,進入公司工作也已一個多月了。記得十月底剛進公司的時候?qū)ψ约旱墓ぷ鬟不太熟悉,但經(jīng)過了這一個月的工作鍛煉中,得到了很多,F(xiàn)從以下兩部分講:第一部分:產(chǎn)品添加工作

  產(chǎn)品添加工作是我們的首要并且是我們最主要的工作,作為我們公司的主要部門產(chǎn)品部,雖然技術(shù)性并不高,但需要勤勞,心細,質(zhì)量、數(shù)量要求都比較高。象我們產(chǎn)品添加,PC只要要求,我們就得盡力去協(xié)助PC添加產(chǎn)品,所以每天的.工作量還是挺大的。但是我們每天都很努力的去添加任何一個產(chǎn)品。第二部分:論壇帖子自己開網(wǎng)店,所以我自己大概了解一點論壇帖子對于一個電子商務(wù)公司的重要性,它直接影響到公司旺鋪的點擊率和曝光率。因為以前上大學(xué)的時候平常沒事的時候也在淘寶上寫寫帖子,有一點經(jīng)驗,那天就在阿里上寫了一篇關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”的帖子,但現(xiàn)在我覺得那個分類倒是寫錯了,應(yīng)該是放在“推廣”類目下。第一次給公司寫帖子,感覺寫的很一般,看的人也不多。有點失落。下次有時間還是會寫寫帖子,我們公司在阿里的工業(yè)品超市上其實已經(jīng)占據(jù)了很大的地位,推廣的話不需要大動作的去推廣了,現(xiàn)在我覺得我們要做的是讓更多上阿里巴巴的人了解到我們的公司,我們的產(chǎn)品。畢竟收藏我們阿里旺鋪的人還是比較少的,所以我覺得問題也是出在了我們身上。

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