實習生的個人總結(jié)范文（通用5篇）
辛苦的實習生活在不經(jīng)意間已告一段落了，想必都收獲了成長和成績，這個時候該寫一份實習總結(jié)了吧。那么如何把實習總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的實習生的個人總結(jié)范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
實習生的個人總結(jié)1
光陰似箭，歲月如梭。一晃2個月的實習生活已經(jīng)過去了，在最近的2個月的實習過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。
我實習的公司是江蘇國泰億達實業(yè)有限公司，主要從事服裝和紗線貿(mào)易，公司有著良好的工作環(huán)境與氛圍，且對于個人的成長發(fā)展有很大的作用。
我實習的崗位是外貿(mào)業(yè)務(wù)助理，主要是完成師傅布置下來的一系列任務(wù)，通過完成師傅給的很多任務(wù)，我大體了解了這項工作的概況，主要是從訂單到服裝制作，再到確認通過，最后完成大貨數(shù)量，這一流程看似簡單，但其中需要有足夠的耐心，足夠的大局觀等等全方位的能力，才能很好的完成任務(wù)，因此還有很多很多值得我慢慢學習與研究，最后成長為一個合格的業(yè)務(wù)員。
通過幾周緊張而又忙碌的生活，我漸漸適應(yīng)了這樣的高壓力，高動力。這一切讓我深刻地體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。剛剛踏入社會碰到挫折是正常的，現(xiàn)在主要是看我們的承受能力了，有時候有些事情是要靠自己去爭取，可是又有些時候由于種種關(guān)系我們都膽怯了，因為我們無法了解社會的這些所謂的條條框框，因為我們還沒有真正的融入這個社會。對于初出茅廬的我們來說，缺少的是閱歷，缺少的可能也是那份交際，畢竟大學還算是純潔的凈土，沒有任何利益關(guān)系可言，人與人之間也是毫無戒備的。經(jīng)過這個幾月的實習，真的改變了很多，也真的成熟了很多，需要學習的真的還有很多。實習對于我們剛踏入社會的大學生真的是一個歷練的過程。
還好我覺的我是個幸運的人，遇到了幾個非常好的師傅，師傅悉心教我各方面的事，對我寄予厚望，努力培養(yǎng)我，雖然剛開始日子有點苦，天天忙碌甚至加班，但我知道這都是為了我的發(fā)展所必須付出的東西，我只有努力刻苦地學習，才能在最短時間內(nèi)成為一個合格得人才。在短短的2個月內(nèi)，我接觸了業(yè)務(wù)上的很多流程，方方面面都有親身體驗，也完成了很多任務(wù)：有服裝打樣、面料水洗測試、工廠催貨、裝箱數(shù)量表格制作。在大體了解工作內(nèi)容同時，發(fā)現(xiàn)這些工作其實不難，但它需要我們有非常強的大局觀，交際能力，還有細心。這些都需要我不斷地磨練。雖然累了點，但我仍然堅持不懈，吃苦耐勞是我的品質(zhì)，堅守崗位更是我的信仰，這一切讓我做好充足的準備來面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要有付出，一定有回報，更何況這還好，想想那些在最底層的工人，我已近很幸運了。
經(jīng)過2個月的實習生活我深深的認識到，通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些畢業(yè)實習小結(jié)與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習生的個人總結(jié)2
懷著滿腔的熱情和負責的態(tài)度，我圓滿地完成了教育實習的各項任務(wù)，也深刻體驗到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛。
我實習所在的學校是華師附屬南國實驗中學，實習基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。
基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案11份，上課節(jié)數(shù)為22節(jié)，其中11節(jié)重復(fù)課。
2、班主任工作：管理班級日常事務(wù)，組織兩次班級活動。
3、教育報告；完成一份教育調(diào)查報告。下面我將從這幾個方面對我的實習進行總結(jié)。
一、課堂教學
我教的是初一班和班兩個班的數(shù)學，通過多次的教學實踐，我的語言表達能力、課堂組織能力和教學方法等等都得到了相當大的進步。
從初見指導(dǎo)老師開始，我便進入了教師角色。第一天我就批改了兩個班的作業(yè)，了解了各個學生的學習情況并建立了學生檔案；第一天我就知道自己教學實習的內(nèi)容——一元一次方程，這讓我有充足的時間備課。
教學實習之前我的任務(wù)主要是見習、批改作業(yè)和與學生溝通。我每天都會聽初一級兩位數(shù)學老師的課并進行比較，學習老教師的言簡意賅和年輕教師的課堂互動技巧。除此之外，我還爭取機會跨學科聽課，學習其他老師的課堂組織技巧，集思廣益。在批改作業(yè)的過程中，我把出現(xiàn)的問題及時地記錄下來，與指導(dǎo)老師討論解決的辦法，并進行個別輔導(dǎo)。有時也下班級利用自習課答疑，增進了我與學生之間的了解，為我的教學工作做好鋪墊。
我的教學實習從20xx年10月20日正式開始。備課時我閱讀了許多相關(guān)的教學資料，認真研究教材，參考各種教案，并向知道老師請教經(jīng)驗，力求準確把握教學目標、重點、難點，理清教學思路。開始由于缺乏教學經(jīng)驗，我備課出現(xiàn)了重點不夠突出，知識點講解不夠透徹的情況，在老師的指導(dǎo)下，我吸取了教訓，進行了改進，并收到了不錯的效果。備課能力在不斷的探索實踐中不知不覺地提高。在課堂上，我思路清晰，表達清楚，板書整齊，且已和學生建立了和諧的師生關(guān)系，他們都積極配合我的教學，基本上都能達到預(yù)計的教學目標。但也許是個人性格原因，我不能很好地調(diào)動學生，課堂氣氛不夠活躍，這是我有待改進的地方。
課后我認真及時地批改作業(yè)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)學生哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些還需再次強調(diào)，這些都可以作為下一次課的參考。在改作業(yè)時，若有些學生多次犯同一個錯誤，我便會請他（她）到辦公室，進行個別輔導(dǎo)，盡量照顧到每一位學生。
我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中的亮點和不足，并給予有效的實際教學建議，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。
二、班主任工作
從一踏進實習學校開始，我就開始和學生打交道，著手班主任工作。懷著對每一位學生都認真負責的態(tài)度和我與學生同在的理念，我較好地完成了班主任的各項工作，得到了指導(dǎo)老師的肯定和學生的愛戴。
在工作準備方面
我擔任初一班的實習班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和和班級的一些日常工作。然后，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法很快地熟悉和掌握學生的情況，慢慢地融入了這個班集體。和學生相處非常融洽。
在班級日常管理方面
擔任實習班主任期間，我的日常工作是：指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，督促學生及時完成作業(yè)，查看午休情況等。課間有空便下班級，跟學生聊天，并了解他們的學習、興趣愛好等，并且對后進生進行個別教育，促進其轉(zhuǎn)化。12
此外，是協(xié)助指導(dǎo)老師對班干的培養(yǎng)，因為老師的時間和空間的關(guān)系，不能全部親手管理班上事務(wù)，所以培養(yǎng)一批積極的團結(jié)的班干部尤為重要，達到讓學生管理學生的目的。根據(jù)原來定下的班規(guī)，我們還及時執(zhí)行加分和扣分的獎罰制度，促進學生自覺維護班級紀律。
在班級活動方面
在實習期間，很慶幸與學生經(jīng)歷了幾次活動——迎中秋慶國慶的主題班會課、拔河比賽、廣播操比賽、校運會、羽毛球比賽、《真誠慷慨地贊美他人》的主題班會。和學生一起經(jīng)歷，與學生同在，我們的心漸漸融在一起。
在校運會之前的幾次活動中，我看到了班上學生個個多才多藝，機智聰明，綜合素質(zhì)高，這讓我欣喜。但很遺憾在考驗班級凝聚力的比賽中我們班的成績都不能如人所愿，我和班主任指導(dǎo)老師都深刻意識到提高班級凝聚力迫在眉睫，要爭取在接下來的校運會中取得好成績。
在校運會的準備階段，我們吸取前面的經(jīng)驗教訓，重點訓練學生的合作能力，提高學生的集體榮譽感，變隊形時的默契和喊口號時的氣勢在不斷改善。終于，在開幕式的入場表演中，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績，班上的體育健兒也成績驕人，獲得了許多金銀銅牌，獲得了團體總分第二名。在這次校運會中學生的團隊精神被充分調(diào)動起來，班級凝聚力迅速增強，這更增加了全班學生的信心。當我聽到有學生對我的指導(dǎo)老師說"這次運動會取得好成績，多虧了蔡老師！"時，我激動的心情難以用言語形容�？吹剿麄儩u漸成長，我也由衷地開心！
團隊活動和主題班會也是實習班主任的重要工作之一。通過組織班級的羽毛球比賽和《真誠慷慨地贊美他人》主題班會，我的組織能力得到了較大提高，也取得了不錯的效果。不過自己在把握全局方面的能力還有待提高，希望自己擴大視野，提高各方面的能力。
三、教育調(diào)查
我們實習隊的調(diào)研課題是《初一學生對初中學習的看法》，只對初一級學生進行調(diào)查。隊友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。
四、結(jié)語
本次教育實習，我順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到"愛"和"嚴"的很好結(jié)合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要和嚴結(jié)合，而且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生�？偟膩碚f，本次教育實習是一次成功的實習。
實習生的個人總結(jié)3
一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的'溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多少距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況
我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實習結(jié)束。我被分到高一（172）班進行實習。
實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為*份，試講次數(shù)為*次，上課節(jié)數(shù)為*節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習輔導(dǎo)十二課時。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、了解情況十一人次。
三、個人心得
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易��！
在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師———特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校，教學成績很不理想，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是———第一次真好！
在此，對帶隊老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實習生的個人總結(jié)4
有一名話叫做：不經(jīng)過風雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進入社會，怎能了解社會呢？
在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
在此次專業(yè)實習的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對某某專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。
作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平，秉承“用開拓的意識、創(chuàng)造新的價值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務(wù)，給了我們以某某專業(yè)的具體實際的體驗。與此同時，公司B企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標準不統(tǒng)一，資源浪費嚴重；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費嚴重；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢。
如果說前兩次的參觀實習是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和某某專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成某某專業(yè)活動的流程�，F(xiàn)實中簡單的商務(wù)活動一旦設(shè)計成成功的某某專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程，整體的實施過程是復(fù)雜而艱難的。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習，無疑是給了我們對某某專業(yè)的清晰認識，這也是最為某某專業(yè)專業(yè)的學生的最大感悟。
當然實習中還有著更多的感觸，包括學習，生活，工作各個方面。
就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應(yīng)用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。
就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的�，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。
就工作而言，無疑的本次的某某專業(yè)專業(yè)實習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們某某專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“某某專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學生跟我一樣對某某專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中。工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的某某專業(yè)實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。
總的來說，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領(lǐng)導(dǎo)。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁！
實習生的個人總結(jié)5
在這次實習中，我們每天都得在電腦室里用電腦工作。我們必須面對無聊的數(shù)字所有的時間。我們肯定會無聊的。但通過計算機化會計操作的實踐，也充分了解了計算機化會計操作和會計應(yīng)用步驟與方法的要求，提高了計算機化會計操作的處理能力，增強了理論與實踐相結(jié)合的能力。與此同時，在實踐過程中發(fā)現(xiàn)了一系列問題，并尋求了解決辦法。
首先，根據(jù)初始數(shù)據(jù)對會計科目進行添加和修改。在填寫憑證時，會找到新的會計科目。替換操作符，然后輸入“基本數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的輔助賬戶將把總分類賬賬戶轉(zhuǎn)入輔助賬戶。
其次，在填寫憑單時，一些與應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款和應(yīng)收賬款有關(guān)的會計項目將顯示無法適用有關(guān)制度。這時，我們應(yīng)該叫會計主體，找出主體，修改主體，移除被控系統(tǒng)，然后才能使用。出納員簽字時，沒有合格證。審核證書后，出納員簽字時出現(xiàn)“無資格證書”。最初的原因是在定義證書時沒有設(shè)置證書的內(nèi)容。
第三，在輸入銀行對賬單時，日期不超出范圍，不符合要求。根據(jù)老師的建議，人們發(fā)現(xiàn)沒有正確的日期，所以銀行結(jié)單總是出錯。
最后，在編制報告表格方面還有更多的問題，其中許多是不平衡的。我們必須逐一找出錯誤，并改正詳細的賬目。我們必須反帳目，取消審計，并在發(fā)現(xiàn)錯誤后撤回出納員的簽名。然后出納員簽字，審計并記賬。再看看報告中的數(shù)據(jù)是否正確。
�。�1）通過手工操作，我覺得手工會計太繁瑣了。所有賬戶都應(yīng)由自己編制，而不是計算機化的報表，這些報表是根據(jù)自己的公式編制的。手工做的會計不能馬虎，一點小錯就好多了。我們即將畢業(yè)，經(jīng)過這次實習，我們對未來的實際工作有了新的認識。手工記賬是一項非常繁瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展速度很快，我們可以用計算機做會計。這是我們在學校的最后一次實習，我們都很珍惜這個機會。
�。�2）本實習是我們在大學的首次網(wǎng)上實習，也是我們最后一次在校園實習。實習主要通過計算機輸入進行，以提高學生的實踐能力。結(jié)合軟件的理論知識和實際操作，進一步提高學生的專業(yè)能力，為今后的就業(yè)做好準備。通過這次實習，我不僅熟悉計算機化會計系統(tǒng)及其整個應(yīng)用過程，而且更熟悉ufi財務(wù)軟件，更好的實際操作，并對整個企業(yè)的預(yù)算體系和預(yù)算過程有更合理的理解。
實踐訓練的目的是讓我們把所學的理論知識與實際操作結(jié)合起來。在理論教學和實踐教學的基礎(chǔ)上，進一步鞏固和完善所學的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用知識。要學會把知識運用到實際工作中，提高分析解決問題的能力。
會計是一種從數(shù)量和數(shù)量兩個方面衡量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策和監(jiān)督會計單位經(jīng)濟運行的會計方法，旨在提高經(jīng)濟效益。它也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計作為一門高度應(yīng)用的學科和重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟管理與會計是分不開的。經(jīng)濟發(fā)展的會計工作越重要。有鑒于此，通過對會計和其他學科的研究，我們可以說我們對會計很熟悉。我已經(jīng)基本掌握了會計的所有基本專業(yè)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，但這些似乎只是紙上談兵。如果我們把這些高度理論性的東西付諸實踐，我想我肯定無法開始。我對此一無所知。
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