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實(shí)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-05-08 10:42:03 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

【精品】實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文十篇

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文十篇

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1

  時(shí)間很快,已在xx醫(yī)學(xué)專用科三個(gè)月,期間自己努力了,也進(jìn)步了不少,我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),F(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。

  短短的三個(gè)月我們不可能變得老練,不可能獨(dú)當(dāng)一面,在科室里呆了三個(gè)月,深深的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)以及不足之處,理論知識(shí)不夠扎實(shí),實(shí)踐操作不夠完善,從醫(yī)是一輩子的事情,活到老學(xué)到老,是我們所要面對(duì)以及付諸行動(dòng)的,只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,我們要學(xué)的還很多,要走的路也還很長。

  工作上我能夠認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,具有工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦。

  xx醫(yī)院始終堅(jiān)持“愛心奉獻(xiàn)”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念,努力建設(shè)一家技術(shù)精品化、服務(wù)個(gè)性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院,能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步,我感到很榮幸。

  如今能夠在醫(yī)學(xué)專用科學(xué)習(xí)工作我很興奮,激動(dòng)。因?yàn)槲沂桥R床專業(yè)的,所以剛進(jìn)醫(yī)學(xué)專用科室對(duì)于醫(yī)學(xué)專用專業(yè)知識(shí)惡補(bǔ)了一陣子,如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論知識(shí)?剖依锩總(gè)前輩老師都能夠諄諄教導(dǎo)我們,手把手的教會(huì)我們他們自己對(duì)于醫(yī)學(xué)專用領(lǐng)域的獨(dú)特見解與體會(huì),經(jīng)驗(yàn)畢竟是有些書本上所欠缺的,這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激蔣優(yōu)君老師,她不僅能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與不足,而且對(duì)于醫(yī)學(xué)專用專業(yè)知識(shí)她能夠不厭其煩的給我們講解,讓我們懂得很多,學(xué)會(huì)很多,而且也避免了許多。徐元紅、余云蘭、戶長龍還有張義幾位老師,對(duì)于生活的態(tài)度,以及對(duì)于工作的那份責(zé)任,我在他們身上也學(xué)到了很多。王新主任的一句話令我記憶深刻“醫(yī)學(xué)專用這一行業(yè)要么不出事,一出就是大事,所以做事要慎而重之”,這句話讓我時(shí)刻謹(jǐn)記,我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長。遇到解決不了的我們會(huì)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)前輩,不逞強(qiáng)逞能,這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人,同事負(fù)責(zé)。我覺得做人起碼要有一份責(zé)任心,更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。

  醫(yī)學(xué)專用醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生,不但要熟練各種醫(yī)學(xué)專用操作技術(shù),確保病人手術(shù)無痛、手術(shù)順利進(jìn)行,而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能,如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、醫(yī)學(xué)專用或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題,就采取各種治療措施,維持病人生命功能的穩(wěn)定,保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得,膽大心細(xì),這才是干醫(yī)學(xué)專用的必要前提,眼勤手快這恰是我們做事的基本準(zhǔn)繩。

  在xx醫(yī)院上班的日子里,我喜歡上了醫(yī)學(xué)專用這份工作,想在這里慢慢成長成材,成為一名合格的正式xx醫(yī)院里的職工,三個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作,讓我成長了很多,今后我會(huì)繼續(xù)努力,一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng),不斷地完善自己,為了自己的明天,xx的明天作出一番成績。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2

  “老師好”,每天這熟悉的聲音在耳邊響起,由剛聽到時(shí)的溫暖與新奇到現(xiàn)在的常溫與習(xí)慣,我的頂崗實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月,在這兩個(gè)月里我經(jīng)歷了由陌生到熟悉,由緊張到自然,由空虛到充實(shí)的轉(zhuǎn)變。

  比較于剛開始的時(shí)候,實(shí)習(xí)這個(gè)對(duì)我來說陌生的字眼,逐漸的變得熟悉了。因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同。它像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。能堅(jiān)持到現(xiàn)在,這也是對(duì)我的一個(gè)肯定。

  實(shí)習(xí)中期,普遍的被大家認(rèn)為是實(shí)習(xí)疲憊期。因?yàn)檫@段時(shí)間,大家對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)熟悉,與學(xué)生和老師的關(guān)系也都比較融洽,都步入了講課的正常軌道。這種安逸舒心的環(huán)境很容易使我們安于現(xiàn)狀,出現(xiàn)“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的疲憊心理狀態(tài)。

  剛進(jìn)入這周的時(shí)候,我就存在這種狀態(tài)。備課沒有以前用心了,做課件也沒有以前精心了,以前還會(huì)找一些快速記憶的歌訣給他們,現(xiàn)在就直接讓他們背了。再加上這周的換課,有一個(gè)班已經(jīng)三天沒有給他們上課了,雖然也去過他們班,可是見到他們后,明顯的上課不積極了。

  察覺到這些后,我積極工作的熱情又被激起了。接下來的幾節(jié)課當(dāng)中,同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情也跟上來了,再加上期中考試的督促,總體的情況還是不錯(cuò)的。不過遺憾的是沒能讓我們河北師范大學(xué)的老師聽評(píng)我的課,由于時(shí)間的倉促我也很能夠理解,我相信以后一定會(huì)有機(jī)會(huì)的。

  在最近的一兩周,我們高一年級(jí)還將組織開學(xué)以來的第二次考試,也就是期中考試。在第一次考試的時(shí)候,我就參加了出題、監(jiān)考、獨(dú)立閱卷及閱完卷以后的涂卡讀卡工作。相信在這次的考試中,我一定會(huì)比上次的表現(xiàn)還要好,我的學(xué)生們表現(xiàn)也比以前好。

  就這樣,這周的工作說多也多,說不多也不多。對(duì)于這周的工作,我有一點(diǎn)感觸,那就是,在工作中少一些抱怨,多一些勤奮,要盡力參與到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去,把做每一件事情當(dāng)作一次鍛煉一次經(jīng)歷,做到問心無愧,心態(tài)永葆樂觀。這樣對(duì)我們以后參加工作也是一種經(jīng)驗(yàn),我們的頂崗實(shí)習(xí)工作才會(huì)更加有意義。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3

  一、我與我的學(xué)生

  當(dāng)班主任是一件很讓人興奮的事,不過與學(xué)生見面的情況卻并不是我想象中的那樣。我準(zhǔn)備了令我自己很滿意的講稿,希望能給高一六班的同學(xué)留下一個(gè)良好的印象。但是,現(xiàn)實(shí)情況卻是恰好那天班里有很多事情要處理,班主任彭老師只是簡單地介紹了一下我就開始忙班里的事了,我連說一句話的機(jī)會(huì)都沒有,只能站在那里發(fā)呆。以后那幾天我每天都去看早讀和早操,學(xué)生們會(huì)用一種很陌生的、很奇怪的眼光看著我,老師也很少跟我交流,我開始有點(diǎn)不知所措,發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)身處鬧市卻無人理睬的人。

  后來發(fā)生了一件事,使我所處的尷尬局面有所改變。那天,班主任彭老師要監(jiān)考幾個(gè)班的歷史測(cè)驗(yàn),于是我答應(yīng)幫她監(jiān)考我們班。由于我的疏忽,沒有聽清楚老師要我把考試時(shí)間延遲10分鐘,結(jié)果一下課我就把試卷收好。那次考試班里的成績受到影響,我的心情一直都很郁悶,一想到第一次在班里做事就搞成這樣,我的情緒就變得十分低落,不知如何是好。我有時(shí)候會(huì)想:隨便算了,反正也不會(huì)在這里呆很久。到了第二天,我經(jīng)過課室,之前跟我聊過幾句的班長走出來對(duì)我說:“你慘啦,同學(xué)都說你不好,害他們沒有時(shí)間做試卷!”我頓時(shí)滿臉通紅,腦海里冒出一個(gè)想法:向全班同學(xué)當(dāng)面承擔(dān)責(zé)任,F(xiàn)在回想起來,還得感謝班長對(duì)我說了這樣的一句話,激發(fā)了我“認(rèn)罪”的決心。那天下午自習(xí)課準(zhǔn)備下課時(shí),我第一次對(duì)著全班同學(xué)說話,而且是道歉的話,這是我從來沒有想過的。我誠懇的承認(rèn)了自己的過失,并希望得到他們的原諒。結(jié)果我贏得了在座學(xué)生的熱烈掌聲,那天放學(xué)第一次有很多的學(xué)生跟我說再見。

  俗語說否極泰來,我現(xiàn)在是真正感覺到了。學(xué)生畢竟是喜歡一些愿意以身作則勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師的,這樣一件本來讓我十分傷心的事反而使我得到了學(xué)生的認(rèn)同。我終于逃離了那種讓我尷尬的局面。

  通過這一件事,我更加認(rèn)識(shí)到老師與同學(xué)之間的相處,相互坦誠是十分重要的。老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候,有錯(cuò)就要承認(rèn)就要改,只有老師以身作則才能夠起到榜樣的作用,才能得到學(xué)生的認(rèn)同。幸好發(fā)生了這件事,不然的話我的彷徨日子不知還有多久。

  二、我與我的老師

  剛開始看到其他同學(xué)跟他們的老師都很要好,使我十分羨慕。不過羨慕是沒有任何意義的,我想到上次幫彭老師監(jiān)考碰了釘子,再看看彭老師在不停地改著試卷,我知道是時(shí)候該做點(diǎn)什么了。于是我對(duì)彭老師說:“老師,需要我?guī)兔Ω脑嚲韱幔俊迸砝蠋熛仁怯悬c(diǎn)驚訝,然后微笑著把工作交給我。這是彭老師給我的第二份工作,我已經(jīng)下定決心一定要把它完成好。那一天我是很拼命、很認(rèn)真地改著試卷,當(dāng)我把一疊疊改好選擇題的試卷交給彭老師時(shí),都會(huì)收到一個(gè)微笑,這時(shí)我的心是滿懷安慰的,我知道我已經(jīng)找到了打開我與彭老師之間的那扇門的鑰匙。彭老師逐漸地開始信任我了,班里的一些情況也會(huì)主動(dòng)地跟我說,我也會(huì)發(fā)表一下自己的意見,到了后來她就把一些日常的班主任工作也交給了我去嘗試。那一陣子學(xué)校正在創(chuàng)省一級(jí),老師們都有做不完的工作,尤其是班主任,所以我已經(jīng)做好了“艱苦奮斗”的準(zhǔn)備。先是學(xué)生儀容儀表、再是班容班貌,每一個(gè)任務(wù)我都很努力的`與彭老師配合,也得到了她的肯定。其實(shí)彭老師并不是像她給我的第一印象那樣冷漠的,相處下來我才發(fā)覺彭老師對(duì)我的照顧,我第一次上課,她關(guān)心地問我是不是害怕,叫我不用擔(dān)心。我上完第一天的三節(jié)課后嗓子有點(diǎn)不舒服,她就熱心的介紹了一些保護(hù)嗓子的。有一次我發(fā)校服發(fā)得亂七八糟,結(jié)果她并沒有責(zé)備我還幫我收拾了這個(gè)爛攤子。我開始逐漸地欣賞和佩服彭老師的為人和工作能力。我想我真正地投入到班主任工作之中應(yīng)該是從這時(shí)候開始的吧,我與老師、同學(xué)相處融合,以前的那種彷徨不知所措的感覺終于離我而去了。我深切的體會(huì)到要跟別人建立友好的關(guān)系一定要熱情、主動(dòng)和坦誠,這讓我想起了一句不知道是誰說過的話:你對(duì)別人笑時(shí),別人決不會(huì)對(duì)你哭!

  接下來的工作都很順利,我每天都準(zhǔn)時(shí)檢查班級(jí)公共,然后到課室去看早讀,聽著學(xué)生們的朗朗書聲,我仿佛又回到了我的高中時(shí)代,只是現(xiàn)在的我已經(jīng)扮演著一個(gè)不同的角色了。除此之外,我每天還會(huì)督促課間操和眼保健操。學(xué)生見到我都會(huì)很熱情地與我聊天,看著學(xué)生遇到問題會(huì)主動(dòng)找我聊,老師有事會(huì)找我?guī)兔Γ矣X得這樣的日子過得十分充實(shí)。

  三、我的主題班會(huì)

  班主任實(shí)習(xí)有一個(gè)很重要的任務(wù)就是開一個(gè)成功的主題班會(huì)。所以從接手班主任工作開始我就著手準(zhǔn)備主題班會(huì)了。高一六班是一個(gè)快班,所以我在確立內(nèi)容的時(shí)候考慮到的主題都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的。不過對(duì)于這樣一群整天困在書本中的孩子來說,要把這種正經(jīng)巴巴的班會(huì)開好卻不是一件容易的事。我思前想后,最后從一個(gè)心理游戲那里得到啟發(fā),那是一個(gè)剪紙游戲,它說明了一個(gè)問題:沒有事情是不可能的。我可以利用這個(gè)游戲來引入主題,開一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)。為了使班會(huì)開展的不至于太過沉悶,我想了很多的方案,比如、辯論。不過最后想到我來這里已經(jīng)一個(gè)多月了,但是我與全班學(xué)生在課堂中的交流還是很少的,于是我做了一個(gè)決定:這次的班會(huì)由我自己來主持。一方面可以借此讓學(xué)生了解一下真實(shí)的我(可能我還是一直對(duì)沒能在與學(xué)生見面時(shí)做一個(gè)完美的自我介紹耿耿于懷),另一方面也可以順便介紹一下我自己的學(xué)習(xí)。

  那一次班會(huì)我用聊天的方式談了很多關(guān)于我的事,大家都很認(rèn)真的聽著,我告訴他們我也和他們一樣讀書之余也喜歡看球賽,喜歡聽音樂,喜歡看電影。他們聽了以后很是驚訝,發(fā)覺原來老師并不是只會(huì)讀書的書呆子,這是很多學(xué)生對(duì)老師的誤解。我跟他們玩游戲,告訴他們:有很多看起來不可能的事情,只要我們找到適合的方法,并且愿意踏踏實(shí)實(shí)地去做的話,那么我們就可以將不可能變可能。整個(gè)班會(huì)的氣氛比我想象中要好,學(xué)生們?cè)搮⑴c的時(shí)候會(huì)非常活躍,該安靜的時(shí)候會(huì)很安靜地聆聽。

  我不知道這是否算是一次成功的班會(huì),不過對(duì)我來說我的目的已經(jīng)達(dá)到了。我也不知道班長是不是想討我歡喜,所以才說他從來沒有這么認(rèn)真的上過一節(jié)班會(huì)課,不過就算他只是說來逗逗我開心,我也會(huì)信以為真的,因?yàn)檫@次班會(huì)絕對(duì)是一次愉快的經(jīng)歷。

  我的實(shí)習(xí)班主任工作很快就要進(jìn)入尾聲了,當(dāng)我對(duì)學(xué)生說我準(zhǔn)備走了的時(shí)候;當(dāng)學(xué)生們紛紛地問:“老師,你為什么不等我們考完期中考再走?”“老師,我們校運(yùn)會(huì)時(shí)你會(huì)不會(huì)來看?”“老師,你還會(huì)回來嗎?”……我忽然發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)融入到這樣一個(gè)集體之中,一股莫名的軟軟的東西涌上我的心頭。

  現(xiàn)在回想起來我還是覺得,在短短的兩個(gè)月里發(fā)生的一些事,一些糟糕的或者美好的事,使我學(xué)會(huì)怎樣去當(dāng)一個(gè)好老師、好班主任;學(xué)會(huì)如何用真誠去跟身邊的人相處。所有的這些都將會(huì)使我受益終生。

  我想我是一個(gè)幸福的人,因?yàn)槲覂墒挚湛斩鴣,卻帶走了無數(shù)美好的回憶。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4

  實(shí)習(xí)是大學(xué)階段最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)我們漸漸將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,慢慢融合成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是把理論聯(lián)系于實(shí)際的過程,在實(shí)習(xí)過程中,我們逐漸熟悉各種教學(xué)模式,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為畢業(yè)以后走上工作崗位打下初步的基礎(chǔ)。

  一來到實(shí)習(xí)學(xué)校,我們大多數(shù)人被 安排在七年級(jí)實(shí)習(xí)。說實(shí)話,我十分高興,因?yàn)槎昵暗膶?shí)習(xí)中我也是擔(dān)任七年級(jí)的實(shí)習(xí)老師。雖然鄂州和黃岡所用的課本不一樣,但知識(shí)是差不多的。更何況我還帶過七年級(jí)的補(bǔ)習(xí)班,所以再次在七年級(jí)實(shí)習(xí)上手應(yīng)該容易得多。 不料在七年級(jí)實(shí)習(xí)了幾天之后,我和另外一位同學(xué)一起被調(diào)到了九年級(jí)。這就意味著我失去了一些假期,一開始我并不樂意。后來發(fā)覺在九年級(jí)實(shí)習(xí)有很多東西與七年級(jí)是不一樣的,這種差異吸引了我,我開始認(rèn)真對(duì)待每一件事。 九年級(jí)的教學(xué)模式與七年級(jí)的差別很大。七年級(jí)的學(xué)生童心未泯,需要老師帶領(lǐng)他們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí),而九年級(jí)的學(xué)生則需要在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。九年級(jí)的學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ),他們提出的問題比七年級(jí)的復(fù)雜,這就對(duì)我們提出了更高的要求。

  有時(shí)候備課就要花更多的心思和時(shí)間。邊上新課還要注意邊復(fù)習(xí),畢竟他們即將迎來中考。 盡管有過一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但我還是不大習(xí)慣站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生的注視,也依然會(huì)有些緊張。幾天下來,我開始迎向?qū)W生們那一雙雙清澈的眼睛,因?yàn)槲乙庾R(shí)到眼神交流的重要性。通過與學(xué)生進(jìn)行眼神交流教師可以從中獲取很多有用的信息,比如學(xué)生是否在專心聽講、是否弄懂所學(xué)的內(nèi)容、是否贊同老師的意見、是否跟得上進(jìn)度等等。雖然還是會(huì)有些緊張與不自在,但我會(huì)盡量將它們隱藏起來不讓人發(fā)覺。 批改作業(yè)是我們接收到的第一項(xiàng)任務(wù)。五中的作業(yè)量是我知道的學(xué)校里面最多的,資料和試卷也是名目繁多。如果每樣到要改那將是一項(xiàng)極為艱難的任務(wù)。一開始批改作業(yè),我總習(xí)慣將學(xué)生的錯(cuò)誤一一改正過來,速度非常慢,效果也不好。后來才發(fā)現(xiàn)這樣還遠(yuǎn)不如只圈出錯(cuò)誤讓學(xué)生在老師評(píng)講完之后自己修改效果理想。 開始講授新課時(shí)困難重重,教學(xué)技巧的欠款、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足以及與學(xué)生交流的模式不對(duì)都給我?guī)砹藝?yán)峻的挑戰(zhàn)。因?yàn)榫o張經(jīng)常把要講的內(nèi)容遺忘或是順序搞亂,讓課堂氣氛非常尷尬,使教學(xué)過程進(jìn)展得不是很順利。

  剛登上講臺(tái),應(yīng)變能力很差,經(jīng)常被學(xué)生的一些不應(yīng)景的問題弄得尷尬不已,使課堂氣氛異常怪異。后來,我漸漸學(xué)會(huì)了如何巧妙地遮掩自己的瑕疵,不至于被學(xué)生弄得尷尬不已。這也讓我意識(shí)到自己的不足,在今后的日子里更要努力學(xué)習(xí),不斷提高充實(shí)自己。 如今的學(xué)生由于各方面條件的提高比以前的我們更為優(yōu)秀,他們視野廣闊、愛好廣泛,要想做一位優(yōu)秀的教師,我還有很多東西要學(xué)。實(shí)習(xí)的過程就是一個(gè)與學(xué)生一起互幫互助、共同進(jìn)步的過程。 實(shí)習(xí)兩個(gè)多月我最深的感觸就是學(xué)到了一些在校園里學(xué)不到的東西。這兩個(gè)月所學(xué)遠(yuǎn)比在校園里學(xué)到的更豐富更精彩。實(shí)踐中收獲的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在,正所謂紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只有通過實(shí)踐才可以驗(yàn)證理論的實(shí)用性,也只有經(jīng)過實(shí)踐才可以迅速地找出自己的不足,莫怪乎毛主持說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 通過短短兩個(gè)多月的實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)到做好一名教師,不是一件容易的事情。作為一名教師,不僅要有相關(guān)的專業(yè)知識(shí),還要懂得如何處理教材;不僅要能為學(xué)生授業(yè)解惑,還有培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力;不僅要能說會(huì)道,還要會(huì)唱會(huì)跳;不僅要講好課,還要管好學(xué)生。而我的教師夢(mèng)才剛剛拉開序幕,只有堅(jiān)持不懈地努力才可以圓夢(mèng)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了大四-這段大學(xué)四年生活和學(xué)習(xí)的最后階段,想到即將到學(xué)校去實(shí)習(xí),我和我的同學(xué)心情顯得既期待又緊張:期待是因?yàn)榻K于有了把理論付諸于實(shí)踐的機(jī)會(huì),也給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái);而緊張是因?yàn)槲覀兯坪踹沒從“學(xué)生”的角色轉(zhuǎn)換為“教師”,同時(shí)也擔(dān)心自己在講臺(tái)上的表現(xiàn)是否能鎮(zhèn)靜從容。為此,我們只有把自己實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作做得更充分,才能使自己在講臺(tái)前更有自信。正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,因此我們需要做的就是將過去“十幾年的寒窗苦讀蓄積的力量”短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換成瞬間勃發(fā)的力量去贏得那精彩的“三分鐘”。以下是我的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作:

  一、思想準(zhǔn)備

  這次的教育實(shí)習(xí),是我們第一次真正意義上的走出校園踏上講臺(tái)的實(shí)踐,所以有一定的心理壓力也是在所難免的。但如果想成為一名真正意義上的教師,我必須要求自己以最好的心態(tài)去接受這次挑戰(zhàn),同時(shí)好好的去享受做老師的喜悅。端正好心態(tài)后,我相信無論遇到何種困難都能迎刃而解的,同時(shí)積極聽取師兄師姐的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議以及本隊(duì)隊(duì)長與該實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系情況,讓我對(duì)自己該做什么有了很好的規(guī)劃。我會(huì)不斷的提醒自己“我是一名人民教師”。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  在教學(xué)方面,實(shí)現(xiàn)“三個(gè)基本”:基本能夠?qū)懡贪、基本能夠上講臺(tái)、基本能夠板書。

  首先,教材是必須的,認(rèn)真閱讀新教材課本。教材是最重要的教學(xué)資料,只有熟悉教材內(nèi)容,才能講好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。然后收集資料——一些優(yōu)秀教師所做的教案、ppt,上課的視頻,以及跟教材內(nèi)容相關(guān)的圖片、影音……最后,多準(zhǔn)備幾份教案、ppt、班會(huì)課教案、第二課堂教案。

  通過自己制作的教案與課件,認(rèn)真的試講了一遍,加強(qiáng)自己的普通話與表達(dá)能力。其次,板書也是一門很講究藝術(shù),除了板書有條理清楚外,課本哪里內(nèi)容該板書哪里不該板,板在什么地方都是很有講究的,都是值得我們好好去學(xué)習(xí)的。而且自己寫的字不太好看,粉筆字也較少接觸,于是就在小黑板上加強(qiáng)練習(xí)板書。此外,通過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》以及聯(lián)系自身的高中學(xué)習(xí)生涯,更好的去了解高中生的心理特征,做好班主任工作。對(duì)于一些課堂上的突發(fā)事件也通過網(wǎng)絡(luò)與書本做了一定的了解。

  最后,全面的整理所收集的教學(xué)資料。

  三、班主任工作準(zhǔn)備

  我們實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)就是班主任工作,班主任工作最重要就是要做好“溝通”,閱讀相關(guān)資料,了解班主任工作。班主任工作包括班級(jí)管理、差生轉(zhuǎn)化、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)等等,我們?cè)诰W(wǎng)上收集了許多這方面的文章進(jìn)行閱讀,以便更全面地了解班主任工作。暑假期間,我閱讀了有關(guān)班主任工作的書籍,上網(wǎng)去了解了很多班主任工作的有關(guān)案例。但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是,了解學(xué)生的心理活動(dòng),通過站在他們的角度去想問題,從而得到解決問題的法案。

  四、寄語

  學(xué)習(xí)畢竟是終生的事,只要認(rèn)真的對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),那就沒什么好遺憾的了。這次實(shí)習(xí),通過充分的準(zhǔn)備,給了自己所必須的自信,爭取在實(shí)習(xí)中更好的展現(xiàn)自己。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6

  短短的一個(gè)月很快就過去了,在這短短的一個(gè)月里,我學(xué)到了很多,了解了很多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識(shí),了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足,知道了自己努力的方向。

  回顧這次的實(shí)訓(xùn),這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。我是一名大二的學(xué)生,明年或許就要出去實(shí)習(xí)了

  所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较颍瑫r(shí)也能讓我了解軟件開發(fā)的流程,增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中,增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì),因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂觀

  由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī),就業(yè)機(jī)會(huì)越來越少,就業(yè)也越來越難,這就給了我們很大的壓力,所以要是沒有真本事

  就業(yè)崗位就無從談起,因此,在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加好好努力。

  通過這次的實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了很多:

  首先,對(duì)JAVA識(shí)比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我JAVA學(xué)的很不好,編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼?/p>

  但經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),我對(duì)JAVA的理解,雖然還有很多都不懂,但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解,力求弄懂,增強(qiáng)自己對(duì)JAVA的理解。

  其次,在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高,剛開始的時(shí)候JDK的配置,數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題,JAVA 可實(shí)話開發(fā)工具的不熟悉

  所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢,時(shí)間都用在了JDK的配置,數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉JAVA可視化開發(fā)工具上

  但付出有了回報(bào),成功的配置了JDK,安裝了數(shù)據(jù)庫,熟悉了JAVA可視化開發(fā)工具

  總的說來,自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高。

  最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。

  剛拿到項(xiàng)目時(shí),我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析,并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時(shí)候

  我們其他人都會(huì)去幫忙,效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的,大家彼此間都不是很了解,所以交流中還是存在了一定的問題。

  在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,提高自己的能力,讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇7

  畢業(yè)后一直在銀行工作,在二級(jí)分行,主要承擔(dān)著上傳下達(dá)的角色,負(fù)責(zé)指標(biāo)分解以及日常督導(dǎo)考核等工作,鍛煉更多的是自己的組織協(xié)調(diào)和溝通的能力,而對(duì)于法律專業(yè)知識(shí)及其應(yīng)用,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)律師生涯,慢慢熟悉并適應(yīng)了律師工作節(jié)奏,也對(duì)自己的缺點(diǎn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。從銀行思維到法律思維的轉(zhuǎn)變,夯實(shí)法律專業(yè)能力,還有很長的路要走?偨Y(jié)自己這一年的實(shí)習(xí)生涯,在今后如何做好一名律師上,主要由以下三點(diǎn)感悟:

  一、不害怕批評(píng),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

  畢業(yè)后七年的非法律職業(yè)經(jīng)歷,理論的淡忘和法律實(shí)踐的匱乏,在遇到問題時(shí),用法律思維和法律意識(shí)去司思考解決問題,成了自己最大的障礙。在實(shí)習(xí)過程中,經(jīng)常粗心犯錯(cuò),甚至是一些低級(jí)錯(cuò)誤。但是,粗心是律師執(zhí)業(yè)的大忌,一個(gè)不慎就可能會(huì)給當(dāng)事人帶來不可估量的損失。這也是實(shí)習(xí)過程尤為重要的原因,早犯錯(cuò)總比晚犯錯(cuò)好,在犯錯(cuò)及改錯(cuò)的過程中磨礪自己,努力克服自己的不良習(xí)慣。

  可能因?yàn)樽约阂呀?jīng)有過幾年的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于批評(píng),深知忠言逆耳利于行的道理,不管是言辭犀利還是委婉提出,凡是對(duì)于個(gè)人成長有利的建議,都能欣然接受。

  要成長就必然會(huì)出錯(cuò),悟性好的人出錯(cuò)會(huì)少一些,可對(duì)于我來說,這條路可能更長;但是我知道,錯(cuò)誤出現(xiàn)的地方恰是短板,雖然很難過,但是只有在犯錯(cuò)改錯(cuò)中才能讓成長進(jìn)行下去。在經(jīng)過無數(shù)次摔打,身上滿是傷疤之后,專業(yè)水平才能獲得實(shí)實(shí)在在的提升,才能真正獲得成長。

  二、學(xué)習(xí)永無止境,不斷充實(shí)自己

  讀萬卷書,不止于專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),凡是那些能讓自己心性得到成長的書籍,都要涉獵。廣泛和深入的閱讀,可以開闊自己的見識(shí)和境界,從中獲得和感悟新的經(jīng)驗(yàn)和技巧,激發(fā)和照亮生命中那些還在沉默和幽暗的部分。這好比不斷在大腦中儲(chǔ)蓄,你可以終生享受它的孳息,在將來的工作和生活當(dāng)中,逐步領(lǐng)略到它的神奇魅力。

  在專業(yè)學(xué)習(xí)上,實(shí)習(xí)律師學(xué)習(xí)最基本的學(xué)習(xí)路徑就是裝卷、訂卷,在裝卷的過程中學(xué)習(xí)法律流程和法律思維。在卷宗整理基礎(chǔ)工作中,一定要沉下心來,學(xué)習(xí)不同文書的寫作格式及寫作重點(diǎn),事實(shí)簡明扼要、論述法律觀點(diǎn)要精準(zhǔn),引用法律條文要完整,切忌堆砌。從卷宗的整理過程中學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)于案情的理解和辦案思路。

  在這方面,我的學(xué)習(xí)還很不足,在裝卷過程中缺乏對(duì)卷宗的研究,流于形式,也是自己要重點(diǎn)改進(jìn)的地方。

  其次,就是多看多學(xué)多聽,在指導(dǎo)律師辦案的過程中去悟辦案思維和方式方法。

  同時(shí),在接待當(dāng)事人的過程中,學(xué)習(xí)案情分析以及法律思維的養(yǎng)成。根據(jù)當(dāng)事人的陳述,清晰的分析案情、明確當(dāng)事人的訴求并且根據(jù)訴求找出用以支持的證據(jù)材料,同時(shí),也要給出相應(yīng)的代理意見,并明確存在的風(fēng)險(xiǎn)及解決方法,這一切都離不開律師的法律思維。因此,作為一名即將執(zhí)業(yè)的年輕律師,應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再應(yīng)用于實(shí)踐中去。

  三人行必有我?guī)煟獙W(xué)會(huì)從指導(dǎo)律師、法官甚至當(dāng)事人身上去學(xué)習(xí),不要把自己作為中心點(diǎn),而要有開放的心態(tài)。正如卡耐基所說:“人人皆是你的學(xué)習(xí)對(duì)象。因?yàn)椴徽撓嘧R(shí)與否,每個(gè)人都或多或少有值得你效法之處。最重要的是,你得研究他們的生活,積極借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),并靈活地應(yīng)用在自己的生命中;否則,就容易走彎路,甚至碰壁、摔跤!

  從庭審程序,學(xué)習(xí)如何做一名律師。實(shí)習(xí)期間,旁聽過很多次指導(dǎo)律師的開庭,在感嘆一個(gè)資深律師思維縝密又反應(yīng)迅速的同時(shí),也感到自己的壓力。

  律師,最重要的一項(xiàng)工作就是開庭,通過庭審程序來維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。庭前準(zhǔn)備要充足,開庭前要再次核實(shí)所有材料,與當(dāng)事人充分溝通案情,提前閱卷。質(zhì)證環(huán)節(jié)圍繞證據(jù)的合法性、真實(shí)性、關(guān)聯(lián)性表態(tài)。與被證明觀點(diǎn)和訴求沒有關(guān)聯(lián)的材料不是有效證據(jù);不能充分證明觀點(diǎn)和訴求合法性的證據(jù)不能作為定案證據(jù)。就證據(jù)的形式、來源、證明力及與事實(shí)、其他證據(jù)之間的矛盾進(jìn)行質(zhì)詢和確認(rèn)。辯論時(shí)依據(jù)庭審情況、證據(jù)情況,圍繞訴訟請(qǐng)求,提出新的觀點(diǎn)和主張。庭審結(jié)束后要保持和法官溝通,及時(shí)了解法官對(duì)案件的審理態(tài)度,及時(shí)提交代理詞。

  作為大陸法系國家,社會(huì)發(fā)展日新月異,法律規(guī)定也層出不窮,對(duì)于法律的理解與適用,除了在實(shí)踐中進(jìn)行磨合,還需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),從專業(yè)網(wǎng)站及法律書籍中,獲取自己需要的法律知識(shí)和法律思維。

  學(xué)習(xí)是常態(tài)化的事情,在學(xué)習(xí)中感受成長,這才是最大的成功。

  三、態(tài)度是底色,決定自己能走多遠(yuǎn)

  要想做好一名律師,態(tài)度決定高度。一個(gè)合格的律師應(yīng)該擁有的基本態(tài)度就是踏實(shí)、負(fù)責(zé)、和精進(jìn)。

  首先,踏實(shí),這是一名實(shí)習(xí)律師的基本品質(zhì)。有很多實(shí)習(xí)律師好高騖遠(yuǎn),很不屑于做一些復(fù)印、跑腿送傳票、整理基礎(chǔ)材料等瑣碎的事情,而是想快速地進(jìn)入到研究案情、討論案情和參加開庭上。甚至對(duì)于指導(dǎo)律師讓自己做這些瑣碎的事情頗有微詞。

  但是,這就忽略了一個(gè)最重要的問題,小事都做不好,大事何以能夠完成?更何況,一個(gè)新人,指導(dǎo)律師還不知道自己的能力,怎么敢直接放手交辦案件,如果真有律師這么做,那是在拿律所的榮譽(yù)和當(dāng)事人的利益開玩笑,是對(duì)律所和當(dāng)事人的不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然了,不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,但是連士兵都做不好的人一定做不了將軍。

  態(tài)度決定一切,耳熟能詳?shù)牡览,卻很少有人能悟到其中的道理。如果不能擺正態(tài)度,那結(jié)果只能是大事做不了,小事做不好,甚至被批評(píng)幾句就負(fù)氣放棄。

  “寶劍鋒從磨礪出”,作為執(zhí)業(yè)律師,擁有扎實(shí)的法律功底固然重要,但若是沒有將自身的法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決具體問題的操作能力,那也只是紙上談兵。

  初為律師,開始做的肯定都是一些枯燥、簡單和重復(fù)的工作,這是一個(gè)新人的必經(jīng)階段。從低做起,是有它的好處的,就是讓人不斷提升對(duì)自己的信任度。

  我深知這個(gè)道理,但我也有自己的缺點(diǎn),我總是想把老師交代給自己的事情又好又快地完成,但時(shí)間久了我也發(fā)現(xiàn),快必然伴隨著不周全,不能窮盡對(duì)問題的思考,交給老師的答卷往往是半吊子。幾次被批評(píng)之后,慢慢開始改變自己的做事風(fēng)格,不能一味圖快,準(zhǔn)確才是第一位的。

  其次,負(fù)責(zé),是積累指導(dǎo)律師和客戶信任的最重要品質(zhì)。沒有小的案件,哪怕是一個(gè)責(zé)任明確的簡單的交通事故糾紛,都要認(rèn)真對(duì)待。

  在實(shí)習(xí)過程中,讓我感觸最深的就是一個(gè)撫養(yǎng)費(fèi)糾紛案件,那也是自己從頭到尾經(jīng)辦的完整案件,雖然簡單,但對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)律師來說,第一次的壓力還是很大的。訴前調(diào)解階段多次和訴調(diào)員溝通,訴調(diào)結(jié)果和當(dāng)事人及時(shí)溝通,然后就進(jìn)入準(zhǔn)備庭審的階段。經(jīng)過和當(dāng)事人不斷溝通證據(jù)材料,對(duì)證據(jù)不斷修正,直到開庭、走完庭審流程,緊張情緒還未完全消退,不僅有第一次的壓力,更是害怕辜負(fù)了當(dāng)事人信任的壓力。在寫總結(jié)時(shí),判決還沒下來,但是不管什么結(jié)果,當(dāng)事人和我都能接受,庭后對(duì)我表示了感謝,當(dāng)事人對(duì)自己的認(rèn)可,是對(duì)自己的莫大鼓勵(lì),也是充分溝通的結(jié)果。

  只有踏實(shí)負(fù)責(zé)地將每一個(gè)小案件辦好,尤其是將各種枯燥和重復(fù)性事務(wù)辦得滴水不漏,才能進(jìn)入下一個(gè)階段,接觸更加復(fù)雜的案件。

  最后,精進(jìn),對(duì)于專業(yè)的精進(jìn)態(tài)度,是向縱深發(fā)展的必備素質(zhì)。律師職業(yè)是一個(gè)天道酬勤和厚積薄發(fā)的職業(yè),需要較長時(shí)間的積累,方才初見成效。我很幸運(yùn),在決定成為一名律師時(shí),跟了一個(gè)好師父。但是在律師界跟師父和在銀行界跟師父可是很不一樣的,在銀行,師父會(huì)手把手地教你如何操作系統(tǒng),如何避免操作風(fēng)險(xiǎn),做得不對(duì)還可以一遍遍重來。而在律師界,這是非常不切實(shí)際的,一來,既然是好師父,那就意味著他會(huì)非常忙,不可能有時(shí)間將他的所學(xué)所知灌輸?shù)侥愕哪X中;二來,自己必須學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中,邊工作、邊觀察、邊總結(jié),能夠做到舉一反三時(shí),才算真正有收獲。

  這三個(gè)態(tài)度相輔相成,構(gòu)成一個(gè)律師應(yīng)有的氣質(zhì)。

  總之,在這一年的實(shí)習(xí)生涯里,有收獲,缺點(diǎn)更多,前路漫漫,必將更加努力求索,不辱律師這個(gè)稱號(hào)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇8

  一張白紙,只有通過實(shí)習(xí)才能體味社會(huì)和人生,在前臺(tái)這個(gè)不起眼的崗位,我能夠感受到社會(huì)上的人情事理,我在一點(diǎn)點(diǎn)的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)處世之道,了解人際關(guān)系的復(fù)雜,這是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中最寶貴的一部分。整個(gè)實(shí)習(xí)歷程,我不僅看到自己好的一面,也將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無保留的放大出來,從而讓我關(guān)注到自己從不曾注意的東西。

  顯而易見,前臺(tái)的工作量是很大的,而且,當(dāng)酒店接待重要的客人時(shí),通常是經(jīng)理會(huì)千叮嚀萬囑咐甚至親自處理,絲毫不允許疏忽。不得不說,耐心和細(xì)心是酒店每個(gè)員工都必須具備的東西。雖說酒店里的工作每天都是千篇一律、周而復(fù)始的,但是,由于接待的客人大多都是從全國各地前來觀光旅游的,因而,可以感受不同的地域有著不同的文化氣息,當(dāng)然,來臨安的多是國內(nèi)游客,所以異國氣息甚少。

  也許,在外人看來,前臺(tái)的工作很簡單,事實(shí)上,這工作的程序復(fù)雜繁多,在這說長不長說短不短的三個(gè)月里,我發(fā)現(xiàn)要做好一項(xiàng)工作,心態(tài)必須調(diào)整好,無論工作是繁重還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是去抱怨;當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候,要想盡一切辦法去彌補(bǔ)你的過失,而不是逃避。要說的是,現(xiàn)在酒店的前臺(tái)的薪水一般都是底薪加提成的,也就是說,入住的客人多,自己的工資也高,這算是鼓勵(lì)大家埋頭苦干,加班加點(diǎn)也愿意堅(jiān)持的動(dòng)力所在。

  作為一個(gè)初出茅廬的新人,我在工作中難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,好在經(jīng)理和同事也沒有很責(zé)怪,反而給我安慰和鼓勵(lì),這讓我非常感動(dòng),遇到這樣開明的上司和同事,可是不容易的啊。感謝一位年長的同事告訴我,不管在哪種環(huán)境,都要要記住三點(diǎn):

  一、勤快;

  二、忍;

  三、不恥下問,我會(huì)一直牢記在心的。

  實(shí)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,這是一段令人難忘的日子,有欣喜、有汗水、有苦澀,很難用一言兩語說清楚。這三個(gè)月的時(shí)間是短暫的,但過程卻是漫長的,我要好好地總結(jié)歸納一下,將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng),重新整理自己的信心,迎接新的開端。通過這次實(shí)習(xí),我真的學(xué)到了很多實(shí)際的東西,而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。

  以后的兩年,我還將繼續(xù)在學(xué)校中學(xué)習(xí),因?yàn)橄乱浑A段的學(xué)習(xí)也跟這份實(shí)習(xí)工作相關(guān),所以,也為我日后的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。最后,感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理,謝謝你們對(duì)我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間的關(guān)心和照顧,從你們身上,我學(xué)到了很多,也希望酒店能夠越來越好!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇9

  xxxx年x月x日至xxxx年只月x日,我在xx縣第一醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),經(jīng)八個(gè)月的實(shí)習(xí),我不但熟悉了醫(yī)院各專科護(hù)理工作的流程、規(guī)律,而且大大提高了專業(yè)技能,得到了帶教老師的充分肯定,實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)為優(yōu)秀。那么,如何能較好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)呢?我總結(jié)出“三熟悉”及“三勤”兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

  一、“三熟悉”

  熟悉環(huán)境。這是到科室后的首要任務(wù)。每輪轉(zhuǎn)到一個(gè)科室,除了聽取帶教老師介紹清況外,自己還要多聽多看,勤走勤問,有重點(diǎn)地了解所在科的治療范圍、各班次的工作程序及護(hù)理常規(guī),還要熟悉吝類藥品、器械、急救用品和被服等用物的放置地點(diǎn),有些物品還應(yīng)細(xì)致了解。例如,在看藥柜時(shí),不僅要注意口服藥、外用區(qū)注射用藥的配備和放置的地點(diǎn),還要記住哪些是?朴盟,哪些是普通常用藥。這樣就能為以后的工作,尤其是為搶救工作做好準(zhǔn)備。

  熟悉帶教老師。目的是為了充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。臨床帶教老師一般來說對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,但也有因怕出事故而不愿意帶學(xué)生的老師。這樣的老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生往往不放心,示教多,放手讓學(xué)生自己操作少。遇到這種情況,我首先特別注意虛心學(xué)習(xí),對(duì)不懂的問題決不裝懂,對(duì)似懂非懂的問題也不憑想像辦事,而是誠懇地向老師請(qǐng)教,自覺地接受老師的監(jiān)督。其次,在執(zhí)行操作時(shí),我都認(rèn)真做到“三查”、“七對(duì)”,盡量把工作做好,使老師放心,爭取盡快能獨(dú)立操作。有的老師喜歡找學(xué)生“跑腿”, 我就利用這機(jī)會(huì)開闊眼界,增長知識(shí)。例如,我到檢驗(yàn)科去取特殊試管時(shí),就注意了解這項(xiàng)檢查,為何要用特殊試管,以及檢查的正常值和意義等,這樣既完成了“跑腿”的任務(wù),又增長了知識(shí)。熟悉帶教老師的特點(diǎn)及教學(xué)方法,適應(yīng)他們的帶教方法,這對(duì)于完成好自己的實(shí)習(xí)任務(wù)是很重要的。

  熟悉患者病情。這是責(zé)任心問題,也是做好護(hù)士工作的先決條件。在實(shí)習(xí)中,我經(jīng)常閱讀病歷,了解治療和手術(shù)方案,并細(xì)致觀察病情,掌握第一手資料,以便在護(hù)理及治療時(shí),心中有數(shù)。有一次,我護(hù)理一位持續(xù)高熱不退的病人。我便根據(jù)幾天來所了解的有關(guān)他的病情、用藥及化驗(yàn)等情況進(jìn)行分析,懷疑他是并發(fā)腮腺炎,隨即報(bào)告給帶教老師。經(jīng)醫(yī)生檢查,證實(shí)他確實(shí)是患了腮腺炎,這就找到了高熱的原因,從而及時(shí)地給予處理。我覺得只有深入了解病清才能切實(shí)地做好護(hù)理工作。

  二、“三勤”

  勤練習(xí)。練習(xí)是提高技術(shù)的關(guān)鍵,因?qū)嵙?xí)時(shí)間短,所以自己要善于找更多的操作機(jī)會(huì),每次值晚班后,我就在科里休息,以便在第二天早上可以參加一些早晨的護(hù)理操作。在多練的同時(shí),我還注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),例如靜脈穿刺技術(shù),我要求自已每扎一針,都能把課堂上講的、老師示范和自己的操作結(jié)合起來。我的幾位老師,有的喜歡從血管側(cè)面進(jìn)針,有的喜歡從血管上進(jìn)針,也有的喜歡用持針器。出于責(zé)任心,她們都熱心地為我糾正動(dòng)作,結(jié)果哪種方法我都掌握不好。后來,我選定了自己比較熟悉的一種方法,重點(diǎn)練習(xí)。有了一定的經(jīng)驗(yàn)后,再學(xué)習(xí)其他的方法,使自己技術(shù)過硬。

  勤復(fù)習(xí)。從外科轉(zhuǎn)到婦產(chǎn)科實(shí)習(xí),雖然墓本操作相同,但我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)很生疏。我就迅速地把《婦產(chǎn)科學(xué)》復(fù)習(xí)了一遍,重點(diǎn)熟悉產(chǎn)科護(hù)理,理論聯(lián)系實(shí)際,盡決掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容。以后,每輪轉(zhuǎn)到一個(gè)新科室之前,我都有針對(duì)性的復(fù)習(xí)所學(xué)的理論,為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  勤總結(jié)。我們實(shí)習(xí)時(shí),每個(gè)月輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室,時(shí)間很短。我不僅努力學(xué)習(xí),使自己盡快熟悉新科室的工作,還注意及時(shí)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在外科,我根據(jù)自己體會(huì)、老師教導(dǎo)及學(xué)過的理論知識(shí),寫出了食管癌及肺葉切除的術(shù)后護(hù)理體會(huì)。在內(nèi)科寫了尿毒癥、肺心病等重癥的護(hù)理體會(huì)。這樣,進(jìn)一步提高了自己的理論水平和實(shí)際操作能力。

  護(hù)理工作是一門科學(xué),表面上看來似乎不難掌握,但要做好卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是半年或十個(gè)月的實(shí)習(xí)就能達(dá)到的。我感到任重而道遠(yuǎn),在實(shí)習(xí)時(shí)必須加強(qiáng)自己的責(zé)任心和事業(yè)心,不但要虛心學(xué)習(xí)老同志的長處,還應(yīng)該糾正一些不正規(guī)的操作方法,使自己畢業(yè)后能為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇10

  從20xx年10月7日至11月15日,我在XXX師范學(xué)院附屬中學(xué)高二(6)班進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這短暫的一個(gè)月中,原班主任XX老師們給了我很大的支持與幫助。在X老師的言傳身教下,我通過自身的不斷努力,在實(shí)習(xí)班主任工作方面,做得非常好,都取得了巨大的收獲,獲得老師與同學(xué)們的一致好評(píng)。為了更好地更快地在教師道路上成長,現(xiàn)將這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:

  在實(shí)習(xí)過程中,我以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生;按照在職教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,每天早上7:15分、中午14:20、晚上19:15分前到達(dá)教室,下課后還到教室輔導(dǎo)學(xué)生到很久才離開學(xué)校。生活中,我深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,幫助并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困境。在課堂中倡導(dǎo)在快樂中學(xué)習(xí)、在思考中進(jìn)步的原則,有激情、有創(chuàng)新地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。我一直注重從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),為將來從事教育行業(yè)作準(zhǔn)備。

  在班主任工作方面:首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中小學(xué)班主任工作條例》明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求;同時(shí)向原班主任學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)開展班級(jí)管理的日常工作。接著認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生,從各方面了解班內(nèi)基本情況,了解學(xué)生干部的工作能力,積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),逐步了解全班學(xué)生;同時(shí)深入了解個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣等,有的放矢地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。然后在彭老師的指導(dǎo)下,在原班主任彭玲芳老師的指導(dǎo)下掌握班級(jí)情況,確定近期工作內(nèi)容,擬訂班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,并交給原班主任審批后執(zhí)行。實(shí)施過程充分準(zhǔn)備,注意每一個(gè)環(huán)節(jié)的可行性,保證工作順利進(jìn)行。生活中,努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員,融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友,又是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生,做好每一件事情,爭取每一次的成功。工作之后,我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn),做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。在實(shí)習(xí)期間我們搞過男女排球比賽各三場(chǎng);主題班會(huì)兩次,主題分別是“團(tuán)結(jié)協(xié)作”和“我的大學(xué),我的夢(mèng)想”。這些都很好地反映出我們班的較強(qiáng)的凝聚力和優(yōu)秀的班風(fēng)。

  在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,我從原班主任彭老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺。彭老師的教導(dǎo)方式很特別,她在教育學(xué)生的時(shí)候像在閑聊,事實(shí)上是在暗暗地教育。曾聽一位教育家說“最有藝術(shù)的教育方式就是你在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)學(xué)生并不知道你在教訓(xùn)他”,我想彭老師的教育方式就是那種了。我們高二(6)班是理科尖子班,學(xué)生非常自覺和努力。很多事情他們會(huì)在班主任指點(diǎn)之前獨(dú)立完成。面對(duì)這么一群高素質(zhì)的學(xué)生,我既高興有擔(dān)憂。高興的是我的實(shí)習(xí)班主任工作肯定很輕松,因?yàn)樗麄円呀?jīng)做到非常好了;擔(dān)憂的是我怕自己做不好,影響班級(jí)的效果。所以在實(shí)習(xí)的一個(gè)月中,我自己摸索了一套我自己的教導(dǎo)方法。在與學(xué)生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如:我會(huì)細(xì)心批改學(xué)生的札記,把學(xué)生在札記中的心事一一記錄下來,記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況、學(xué)業(yè)的喜憂、朋友的交往、對(duì)問題的看法和性格特點(diǎn)等等。

  我對(duì)不同的學(xué)生我會(huì)采取不同的教導(dǎo)方法。譬如,有一位男同學(xué)他很聰明,理科成績很好,就是文科不太好,特別不喜歡寫作文,平時(shí)一個(gè)學(xué)期就教一次作文,原班主任怎樣督促也行不通。于是我就觀察這個(gè)學(xué)生的一段時(shí)間之后,發(fā)現(xiàn)他把大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)理科上,所以不想浪費(fèi)太多時(shí)間在閱讀文學(xué)作品,背誦課文和練作文。有這種心態(tài)的同學(xué)在我班有很多,只是他做到比較出位,大家都知道他不叫作文,所以要端正整個(gè)班的作文情況就得從他下手。于是我對(duì)他進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),讓他認(rèn)識(shí)到高考中語文、英語的重要性,認(rèn)識(shí)到平時(shí)練習(xí)的作用。并且?guī)椭鉀Q學(xué)習(xí)中的困惑很難題。這樣那個(gè)學(xué)生真的教作業(yè)文了,學(xué)習(xí)文科的積極性也出現(xiàn)了,于是我就在班上表揚(yáng)了他的進(jìn)步,讓其他學(xué)生來反省和學(xué)習(xí)。從此我班上學(xué)習(xí)文科的勁頭十足,學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常好,測(cè)試還拿了本周的第一名。

  最后,非常感謝彭老師的教導(dǎo);同時(shí)非常感謝高二(6)班的70名同學(xué),感謝跟我一起實(shí)習(xí)的同事們,我的實(shí)習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持。雖然我還存在很多的不足,但是我相信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我希望用我亮麗而富有激情的的青春,去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的熱情,用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路,并借此光芒與同事們并肩協(xié)作,在教育工作中,做好個(gè)人工作計(jì)劃,為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè),共創(chuàng)美好的未來。

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