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實習班主任工作總結(jié)

時間:2022-07-29 16:18:44 實習總結(jié) 我要投稿

實習班主任工作總結(jié)范文錦集七篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的實習班主任工作總結(jié)7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實習班主任工作總結(jié)范文錦集七篇

實習班主任工作總結(jié) 篇1

  本來,班主任工作是我們在大學中沒有學過也沒有接觸過的,問題應該比較大才對?墒菍嵙暫笪也虐l(fā)現(xiàn),教學才是我的致命弱點。

  教學實習abc——聽課

  一開始覺得,這些課程都好簡單啊,好像沒什么好講的。真不明白這里的老師怎么可以講得這么慢的?去聽了課才發(fā)現(xiàn),原來一節(jié)課的知識點雖然很少,但是花的時間卻不少。因為對學生來說,這些都是新知識,都是需要一定時間消化的。而且普通班的學生基礎(chǔ)比較差,需要講得很仔細很生動他們才能理解,還要多做練習鞏固。聽課的過程中真的學到了很多東西,比如怎樣處理教材,怎樣用更簡單通俗的語言解釋書上的知識,同一個知識點可以用怎樣不同的方法去講…..聽不同的老師上課還可以領(lǐng)略不同的教學風格,比較他們不同的思維模式,從而吸取多方精華。聽課真的是受益匪淺。但是在見習階段,聽課領(lǐng)悟到的都是理論上的,真正用起來會怎樣還不知道。在后面的實習階段,再去聽課時,覺得更加受用了。

  教學1+1——習題課

  上的第一節(jié)課是習題課,周老師想讓我先練一下膽量和習慣一下講臺。可是這節(jié)課上得很失敗。因為習題課本來就有點枯燥,加上我講得太快了,學生根本接受不了。后來我發(fā)現(xiàn)學生呆呆地看著我,我才意識到問題。不過一開始控制了一下,慢慢地又變快了回去后,指導老師給了我一些意見,我也慢慢總結(jié)了自己的問題所在,并一一找出解決方案。第二個班上的效果好了很多,但語速還是有點快。在上課的初期階段,我發(fā)現(xiàn)了自己在語速、語調(diào)、音量方面都存在著很大的問題,所以在后面的實習中我都特別留意去改進。后來習慣了之后,我終于可以控制自己的語速和語調(diào)了,而在音量方面是我比較有自豪感的,因為在我們班學生的“訓練”下,我已經(jīng)練就了河東獅吼的能耐。經(jīng)過一個星期的訓練,教師的基本儀態(tài)等方面我已經(jīng)基本沒問題,接下來考驗的就是真功夫了。

  紅爐里面煉真金

  第三周開始上的都是正式的課了,我越來越體會到要上好一節(jié)課不是那么簡單。正式實習階段,我還是經(jīng)常去聽指導老師和其他老師的課,去吸取經(jīng)驗。每次上課前我都會事先自己備課,備了再備。即使不每次在備課本上打稿,也會在心里打稿。備完課,我才會拿給我的指導老師看,然后跟她一起討論。我發(fā)現(xiàn),只有多次備課,才會對課程深入了解,在課堂上我才能做到收放自如。

  但是一開始我并不善于處理教材,對課本里的重難點把握不準。原因并不是我不知道哪些是重難點,而是對于某些不是重難點的知識,我不舍得放棄。但這樣會造成學生負擔太重。后來我漸漸學會參考大綱要求,對知識點進行適當處理了。有時我會發(fā)現(xiàn),有些知識點看似簡單,但是講解卻很難了。這種時候我會特別注意我的指導老師是怎么做的,還會去聽一下其他老師是怎么上的.。

  普通班的學生基礎(chǔ)很差,所以我的宗旨是,激起他們的學習興趣,讓他們學會最基本的就好。

  每節(jié)課我除了備教材內(nèi)容外,還會精心備教學方式,盡量安排精彩的互動。學生只有積極參與了,他們才能牢固的掌握本節(jié)知識。

  上的課越來越多,我也越來越有感覺。雖然缺點還有一大堆,但是心得還是有幾點的。要上好一節(jié)課,我認為最起碼要做到以下幾點:

  1、備課。備課要做到反復多次備課,懂得把握重難點,對某些知識點要適度放手,還要注意整節(jié)課的邏輯性。要結(jié)合具體內(nèi)容采用最合適的方法。做到用最簡單的方法講給學生聽,做到重難點簡單化是很難的,但這是我始終追求的目標。

  2、備學生。每個班的學生都不一樣,我們要根據(jù)每個班的特點制定不同的教學方案。雖然做不到對每個學生的因材施教,但起碼能做到對每個班的因材施教。

  3、制造輕松的課堂氣氛,培養(yǎng)獨特的上課風格。學生喜歡在輕松的課堂中學習,如果學習是快樂的,學生何樂而不為呢?這除了課本上的知識外,還需要靠我們的人格魅力去影響課堂。

  通過這次實習,自我覺得獲益良多。不僅學到了前三年在學校里從沒學到的知識,還讓我進一步感受到教師這個職業(yè)的魅力!我想我終于找到了我的目標!所謂學高為師,身正為范。雖然我離這個標準還很遙遠,但是我一定會奮力前進!

實習班主任工作總結(jié) 篇2

  作為第一年走上工作崗位的新教師,在這一年里我擔任高一(6)班實習班主任,學生都是剛從初中升上來的,無論生活環(huán)境、學習方式還是學習環(huán)境都有所變化,所以班主任要做全面而引導的工作,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)。

  一、常規(guī)管理方面。

  由于高一新生剛從初中升上來,而且一部分是從農(nóng)村來的,環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習慣帶到新學校,為引導學生適應環(huán)境,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習慣,我們需要一個嚴格的規(guī)章制度來約束他們。因此,再指導班主任潘老師的建議下我,我收集班委會和全體同學的意見后,經(jīng)多次修改,制定了班級量化分考核和加減分細則,使班級管理有了明確依據(jù),做到了獎懲分明。

  二、班級建設(shè)方面。

  我們注重集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng)。從一開學,我就比較注意向?qū)W生灌輸集體主義思想,讓他們意識到人人都是班級體的人,班榮我榮,班損我恥,從而使他們以主人翁的精神參與到班級建設(shè)與管理中。同時建立了班委會,并對班干部進行管理與指導、注重培養(yǎng)得力的助手,使一些工作能力較強的學生很快發(fā)揮了作用。

  三、學生思想及學習狀況

  針對現(xiàn)在的高中生都是十五六歲的大小孩,正在形成或已經(jīng)具備自己獨有的思想和個性,在學習方法和對事物的看法上具有獨到的一面,由于他們接觸的事物有限,看問題多少有些偏激或不能讓人接受,這時就需要對他們進行正確的引導與糾正。我經(jīng)常抽課余的時間找學生聊天談心,及時了解掌握他們的思想狀況及學習情況,了解他們的`難處,對他們進行引導并提供幫助,尤其對學習基礎(chǔ)較差的學生,排除他們的思想障礙,以鼓勵為主,幫他們查找原因樹立信心,并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習方法和習慣。班上也有很多學生家庭條件比較差,有些學生具有自卑心理,我經(jīng)常抽課后的中午,下午去教室,宿舍了解情況給他們排除后顧之憂,樹立自信心,安心學習。

  一學期的班主任工作,使我對這一工作有了初步了解和認識。在班主任工作方面,我覺得,最關(guān)鍵的在于“理解”。有一句話說的好:“孩子永遠沒有錯,錯的只是他們的方法!边@句話雖然是說小孩子的,但我認為我們的學生也適合,現(xiàn)在的孩子。接受新事物比較快,而且凡事都有自己的想法?傉J為自己是對的。而且很充分的理由,可是有時這個理由卻是不符合道德規(guī)范,或違反校紀校規(guī)的,這時,班主任的任務就是解決問題,引導他們以正確的想法。理解他們的動機,從根本上解決問題,引導他們以正確的理論指導自己的行為,這樣許多問題就迎刃而辭了。

實習班主任工作總結(jié) 篇3

  懷著期盼和喜悅的心情,我與學院另外八位實習同學來到云路中學,開始了為期六周的教育實習生活。

  一個多月的實習生活,讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣,更讓我體會到一名教師肩負的責任。在這30多天里,作為一名實習教師,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學校和班級的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時,作為實習生的一員,我一直緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校的領(lǐng)導和老師,虛心聽取他們的意見,并和隊友們團結(jié)協(xié)作,完成實習學校布置的任務,很好地塑造了湛江師范學院人文學院漢語言文學師范教育專業(yè)的良好形象,給實習學校留下了好的印象,得到他們的一致好評。實習期間,我的主要任務是教育見習工作、英語教學工作、班主任工作、教育調(diào)查工作。下面就班主任工作情況進行詳細總結(jié):

  一、班主任工作見習:主動接近、耐心輔導;準備充足、悉心輔導

  首先,我能較快地了解整個班的情況、特點。第一天與學生們接觸后,我認真地作了自我介紹,然后到學生中間了解他們的'姓名,初步收集班委、團委名單,與班長作簡單的交流。接著,我們就急著找原班主任作進一步了解,但老師并沒有很直接地告訴我們,而是建議我們自己動手調(diào)查,通過細心觀察去發(fā)現(xiàn)、尋找想要知道的答案。當時我并不是很能理解他的用意,但后來經(jīng)過商量后,終于明白楊老師的用心良苦。因為實習期間就應該用自己的眼睛觀察這個班,用心融入這個班,只有這樣,才能真正鍛煉我們的班主任工作能力。

  我們知道,如何去面對學生,如何開展班主任工作,是對我們的一大考驗。在這個考驗中,楊老師及時給予我們很多班級管理方面的經(jīng)驗,讓我們受益不少,如:充分發(fā)動班委、團委協(xié)助工作開展,課間多下班與學生談心,多設(shè)法幫助后進生等等。在老師的指點下,我們第二天下午便召集班委、團委的相關(guān)成員召開了一個座談會。

  座談會初始階段基本都是我們在談,經(jīng)過楊老師的引導后,他們開始暢所欲言,并踴躍到講臺上作自我介紹,讓我們的調(diào)查了解工作進行得十分順利。盡管在對于班級目前存在的紀律作風、學習成績不夠理想等問題上,他們沒能提出什么有效的建議措施,但紛紛向我們遞交了決心書,表示日后將全力協(xié)助我們進行工作?粗且环莘菡Z言樸實的決心書,我們都感到欣慰,也對未來的5周充滿了信心?梢哉f,我們的準備工作是比較順利的。

  其次,我能較快地熟悉和掌握學生的基本情況。為了增進對學生的了解,我和其他實習的同學都抓住一切機會和他們交流接觸。除了上課時間,我基本都堅持跟班,雖然我們是安排值周制的。剛開始時,學生都不太愿意和我說話,我顯得很被動,總是寥寥幾句便感到尷尬,也許是這個班70%都是男生,女生又比較靦腆的緣故吧。一時間,我有點失落,覺得自己好象很難融入這個班級,或許是學生覺得我的樣子有些嚴肅,不是很主動與我接近吧。在這困難的時刻,十分感動的是,一起來實習的同學和楊老師都熱心地給予我?guī)椭椭笇В涛胰绾尾扇≈鲃,通過關(guān)心他們的學習、生活情況入手,逐步進入他們的視野和心靈,慢慢地與他們熟悉起來。在他們的指引下,我開始積極采取主動措施與學生接近、交流:

實習班主任工作總結(jié) 篇4

  在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此,末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任二年級實習班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

  一.尊重自己,為人師表

  俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在二年級班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基矗。 二、抓住時機,增進了解

  作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的'機會;在每次學校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

  三.尊重學生,以誠相待

  曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。在擔任二年級實習班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時,我虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學生的批評,這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

實習班主任工作總結(jié) 篇5

  現(xiàn)在學校教育教學工作已接近尾聲,班主任工作是復雜的,細致的。經(jīng)過一學期的努力,我在以下方面做了很多工作

  一、立班級管理目標和要求。

  經(jīng)過主動交流,學生的基本情況有所了解:

  1、學生學習基礎(chǔ)相對較差,有一半學生沒有良好的學習習慣;有部分學生,上課老是講話,搗亂,不寫作業(yè)等,他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。

  2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。

  3、具有表現(xiàn)欲望的學生很多,學習好的孩子的性格較為內(nèi)向。

  4、動手能力強,愿意動手,愿意勞動,就是不愛學習。

  然后制定本學期的總目標:繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握正確的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展。

  二、營造氛圍,促進優(yōu)良班風的形成。

  組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級公約》,盡可能貼近學生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學生接受。嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。學生口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。

  三、改革班級制度,大膽任用人才,放手學生管理

  通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,選出得力班干,組成班委。陳雅同學原是我班的雙料差生,在七年級時沒少給我惹麻煩,但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導能力,這學期我大膽任用她當班長,專管考勤。果然,她一上任,充分發(fā)揮她的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的馬嶺學生整得服服貼貼的。陳雅當班干部后,意識到單靠自己一個人的力量是管不好班級的。她改變以往的霸氣,主動與其他班干部交流溝通,商討管理班級的措施?匆婈愌磐瑢W的轉(zhuǎn)變,我感到由衷的欣慰。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的'原則,選好班干,安排好職務,下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。12月份,我因病請假數(shù)日。全班同學不愿意要學校安排的代理班主任,堅持自己管理自己。在沒有班主任的情況下,班委成員各司其職,出色地完成學校分配的勞動任務,還自覺完成慶祝元旦的黑板報,贏得老師們的好評。

  四、承認個體差異,關(guān)心后進生

  我班是一個超大班級,學生的學識情況參差不齊。在考核評價學生是不能一刀切。要承認個體差異,給予多元化的評價,公平評價學生,激勵他們進步。至于后進生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。周垂攀同學因為無故曠課節(jié)數(shù)多,上課有意搗亂,參與賭博等原因,屢教不改,被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學。他父親一連三天找我求情,他才留在我班。我為了轉(zhuǎn)變他,讓董春梅同學跟他結(jié)對子,監(jiān)督他,幫助他克服逃課的壞毛。晃页Ec他談話,與他交朋友,了解他的內(nèi)心世界,引導他樹立正確的人生觀。這學期他遵守紀律,尊重老師,團結(jié)同學,其他方面也有所改善。

  五、團結(jié)老師,精誠合作。

  教師的治學作風極大地影響著班級學風建設(shè)。為此,班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。

  1、自我嚴格要求,做學生的表率。

  自我嚴格要求從大處說,表現(xiàn)為積極進取的精神風貌,精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度,勤勉務實的工作作風,不斷追求新知識,富有創(chuàng)新的激情;從小處說,表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、鼓勵競爭。我校早晨7點鐘上早讀,我住在三亞市區(qū)。每天我5點半起床,趕搭6點鐘的車,保證7點鐘前到達學校。這學期是秋冬季節(jié),天亮得晚,天氣寒冷,我仍然堅持。因為學生看到路途比他們遠的班主任能按時上早讀,就不好意思偷懶了。

  2、嚴格要求學生,培養(yǎng)好習慣。

  嚴格要求當從點滴做起:我常常督促學生落實學習環(huán)節(jié),有沒有預習、復習;課堂是否積極思考,是否記好必要的筆記;我也常檢查他們的各科作業(yè),看是否做得一絲不茍,規(guī)范整潔,有錯必改等等。只有老師長期嚴格要求,學生良好的學習習慣才能養(yǎng)成。

  六、不足之處。

  我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學生不夠耐心,對那些不吭不聲的學生不夠細心。我沒有對家住很邊遠的學生進行家訪。我希望下學期能改進其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學生,學生愛我”的班主任。

實習班主任工作總結(jié) 篇6

  我來到西安xx中學進行為期三個月的實習教育工作,經(jīng)歷了兩個月的實習生活,讓我初嘗了作為一名教師的酸甜苦辣,也正因為這些所謂的酸甜苦辣使我體會到教師所肩負的責任。雖然擔任班主任工作非常辛苦,可是在期間我學到很多東西,讓我受益匪淺。下面我將實習期間擔任班主任工作的情況全面進行一下總結(jié)。

  在來實習之前,我已經(jīng)做好心理準備,我知道在我的實習期間將要擔任一個班的班主任,果然,在見面會的當天,我被實習學校安排了做高一2班的實習班主任。說來也巧,我讀了那么多年的書,基本上都和2班有緣分,現(xiàn)在就連實習也是。因此,我要很好地珍惜這緣分,好好管理高一2班,力爭成為同學們心中的好班主任。

  我還記得,原班主任石老師在見面會時和我說的第一句話就是:對于我們班,嚴格一點對待他們就可以了,一定不能放松!我聽了,心想:那好啊,我這人最喜歡嚴格了,看來這班很適合我?guī)!當時心里是那樣想的,可過后,我覺得要管理好班級,首先要了解這個班,不能不經(jīng)過考察就胡亂地指揮呀!我向石老師要了一份我們班的名冊,全班共有男生28人,女生23人,總計51人。拿到名次的第一時間就是看學生的名字,我怕自己有些字不會念,到時如果念錯字,那就不好意思了。查看了一遍,還真有不會念的,都是些生字,我心里就在想,是學生家長們的文化水平高呢還是這的人都喜歡特色點的名字呢?之后就是去了解班里的情況,把班干部都找出來談談話,這是我開展工作的重要環(huán)節(jié),從他們的口中我得知,我們這個高一2班有個很不好的風氣,那就是很懶散。了解到這個問題的存在,讓我在以后的`工作中就更加注重從這方面著手管理。

  作為班主任,對待學生就要一視同仁,不能偏袒誰,不能因為這個學生學習好就對他或她寵愛有加,而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學生就惡言相向。首先我是通過日常觀察,了解學生的特點和性格,再對癥下藥。為了能夠了解學生的日常行為,我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀律,在下課的時候看看他們都會干些什么;做課間操了,我一定不會缺席,因為我是一名體育教師,對自己班的課間操質(zhì)量捉得很嚴格,只有這樣,才能在不久的廣播體操比賽中拿到好的名次。于是乎,我每天都與他們打交道,彷佛我就是高一2班的其中一名學生。通過和學生的交流,我的實習班主任工作開展得很好,深得學生的喜愛和原班主任的贊揚。

  我們高一2班學生們的學習氣氛很濃,這很好,只是還是會有那么幾個調(diào)皮搗蛋的學生愛講話,愛打擾其他同學學習。對于這樣的學生,我會很用心地與他們進行一次談話,為了建立良好的師生關(guān)系,我都很尊重他們。因為我的尊重,學生們對我也很尊重,我的效果已經(jīng)收到。我努力與他們溝通,常常把我的高中生活經(jīng)歷告訴他們,讓他們知道其實應該怎么做才可以做得更好。學生們都很聽話,我和他們的關(guān)系越來越好,以至于有的學生都愿意向我說出他們的心聲,向我傾吐他們的苦悶。

實習班主任工作總結(jié) 篇7

  第一學期班主任安全工作總結(jié)本學期,我班以深入實施素質(zhì)教育為目標,不斷強化班級內(nèi)部管理,著力推進班干部隊伍建設(shè),進一步提學生安全意識和干部管理水平,提升學生學習能力,促進學生健康、活潑發(fā)展,F(xiàn)將這一學期以來的工作總結(jié)如下:

  一、加強班級內(nèi)部管理,全面提高班干部管理水平

  1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。班級堅持班主任負總責、班干部成員各負其責。本期班級對每個班干部成員的分工重新進行了調(diào)整,從而使成員分工更加具體,職、權(quán)、責更加明確。努力建設(shè)一個同心、同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的班級集體。

  2、進一步加強學生安全工作。安全工作,涉及千家萬戶,責任重大。學校高度重視,從不放松對師生的安全教育,遇事必講,逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀,人人確立安全第一的意識,組織專門機構(gòu),加強課間及路隊的安全管理,確保路隊及課間的`安全。由于措施具體、工作到位,本學期我班無一例意外安全事故發(fā)生,另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練,提升學生的自我保護意識。

  二、深入實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量

  1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的,

  但習慣是其重要的基矗我班以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本,綜合學校和學生實際,認真開展各種形式主題教育活動,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

  2、加強法制教育。學校規(guī)定教師在上課和備課中都得滲透法制教育,通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育,強化法制教育內(nèi)容,進一步增強學生法制觀念,提高學生法律意識和自我保護意識。我班教師也嚴格按照學校的規(guī)定落實了這項工作。

  3、加強家庭和班主任聯(lián)系。本期我班更新了家長聯(lián)系冊,按計劃對學生進行家訪,多次開展家長座談會,加強了家庭和班主任的溝通和聯(lián)系,有力地促進了我班的教學。

  孩子的健康,快樂的成長是我們每位老師的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是我們教師工作的重點。本學期我班在學校的領(lǐng)導下,學生的積極參與和自覺遵守下,班級安全工作井然有序,沒有安全意外發(fā)生。

  20xx年1月1日

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