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大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2020-11-13 09:16:10 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文

  (一)思想總結(jié)

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文

  在長達(dá)一個(gè)多月的時(shí)間里,我一直在學(xué)院花卉課題組里實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)蘭花等花卉的組織培養(yǎng)、細(xì)胞工程等方面的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間,我的心態(tài)不斷轉(zhuǎn)變,在思想方面有了較多的收獲,認(rèn)識(shí)也更加深入。

  一、學(xué)無止盡,學(xué)以致用。

  學(xué)習(xí)是無窮無盡的,自學(xué)能力是關(guān)鍵,不恥下問,靈活運(yùn)用,這是我的感悟之一。因?yàn)樵谖宜诘膶?shí)驗(yàn)室內(nèi),我又變成了師妹,輩分最低,剛開始只能幫忙作些雜事。而我之前完全沒有接觸過,缺乏相關(guān)的'理論、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),一切都要從頭學(xué)起,最重要的當(dāng)然是靠自學(xué),不懂就問下其他師兄師姐,多問多看多動(dòng)手,才能彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)。

  二、適應(yīng)環(huán)境,自娛自樂。

  每天都重復(fù)同樣的實(shí)驗(yàn),很容易讓人產(chǎn)生厭煩情緒,感到無聊。這對(duì)我的耐心是一次極大的考驗(yàn)。為此,我努力讓自己適應(yīng)這種節(jié)奏,通過空閑時(shí)間的娛樂來協(xié)調(diào)情緒,保持動(dòng)力。打乒乓球便是其中一種。由于在實(shí)驗(yàn)室隔壁便是學(xué)院資料室,里面就有乒乓球臺(tái),所以每天下午實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我都會(huì)去那里學(xué)習(xí)打球。由于這個(gè)機(jī)緣,我覓得一位知音,也接觸到許多人,包括老師,外國研究生等,從他們身上學(xué)到許多不同的東西,從而不斷激起我的斗志,讓我能夠堅(jiān)持下去。

  三、通過本質(zhì)看問題。

  實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)基剩余物或被污染、發(fā)生褐變等,外觀會(huì)讓人感到有的惡心,但是每當(dāng)想到這些培養(yǎng)基包含了植物所必須的所有大量及微量元素、激素等,使其生長發(fā)育,我便不會(huì)在乎其臟亂,清理時(shí)也沒壓力了?梢,從本質(zhì)上看問題,往往能夠抓住問題的關(guān)鍵,更好的解決問題。

  總之,這次實(shí)習(xí)讓我在思想上收獲頗豐。我將珍視思想上的感悟,鞭策自己不斷進(jìn)步。

  (二)工作總結(jié)

  在花卉課題組實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)期間,我在花卉組織培養(yǎng)方法技能等方面得到了較為全面的鍛煉,實(shí)驗(yàn)操作能力得到較大提高,在工作方法上也有不少心得體會(huì)。

  一、花卉組培技能學(xué)習(xí)。

  從洗瓶子、壓鍋、配培養(yǎng)基、接種、觀察記錄,到分子標(biāo)記、大田種苗等實(shí)驗(yàn)操作我都要學(xué)習(xí)從頭開始學(xué),剛開始挺吃力的。比如洗瓶子時(shí)會(huì)不小心刮傷手指,接種時(shí)又會(huì)被酒精燈燙到,有一次還燒到指甲。但是,這些都不足以讓我畏懼,有付出才有收獲,F(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠上手了,并且看到自己所培養(yǎng)的種能夠完好的生長便是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。

  二、熟能生巧。

  看到師兄師姐熟練的手法,快速的動(dòng)作,我很想跟他們一樣?墒亲约喝蕴幱谄鸩诫A段,不能急于求成,必須按部就班,不斷練習(xí),鞏固基礎(chǔ)。雖然每天只進(jìn)步1%,但一個(gè)多月下來,我也可以熟練操作了。

  三、全身心投入。

  因?yàn)閷?shí)驗(yàn)接種要求污染率不超過5%,所以必須全身心投入。每次接種前滅菌消毒工作是基礎(chǔ),決定著實(shí)驗(yàn)的成敗;實(shí)驗(yàn)操作方法也要正確、細(xì)心,盡量降低可能的污染來源,才能保持較高的成活率。只有用心去做,才有新的收獲。

  總之,此次實(shí)習(xí),我學(xué)到了花卉組培方面的技能,有助于我接下來的研究生實(shí)驗(yàn),我將不斷提升相關(guān)技能,使自己朝著“專、精、通”的方向發(fā)展。

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