工作和讀書的日記是不一樣的，那么關(guān)于實(shí)習(xí)周記怎么寫呢?下面中國人才網(wǎng)小編和大家分享了電視臺實(shí)習(xí)周記。歡迎閱讀!
電視臺實(shí)習(xí)周記
實(shí)習(xí)第一周
在經(jīng)過亞運(yùn)頒獎(jiǎng)禮儀的全封閉式訓(xùn)練之后，我感覺自己充滿了一身沖勁，經(jīng)過那四十多天的磨練之后，我覺得再大的困難我都能克服了
經(jīng)過師兄的介紹，我來到廣東電視臺新聞中心《新聞最前線》欄目一進(jìn)辦公室就見到陳老師似曾相識的臉，原來陳老師是一名老播音員了師兄介紹我坐下來和陳老師聊一聊，陳老師覺得我比較適合做出鏡記者，希望我可以先跟記者出去跑跑新聞學(xué)習(xí)采訪的技巧原來我們這個(gè)欄目是粵語欄目，對出鏡記者的廣東話水平有較高的要求，陳老師一聽我說話就聽出我的廣東話不大標(biāo)準(zhǔn)我從小在韶關(guān)長大，加上家里父母都不會說粵語，雖然我的廣東話日常溝通沒有問題，但是離一個(gè)出鏡記者的要求還是有一定距離，心里頭開始有些緊張，不知自己能否勝任這份工作，還是師兄給了我鼓勵(lì)，于是我下定決心要練好廣東話，我把自己的QQ簽名改成了：以后請大家都用廣東話和我聊天
第二天一早我就回到了辦公室，等主編派完題之后，我跟著熱點(diǎn)記者雯婷姐出去采訪有關(guān)亞運(yùn)前最后一天施工日的情況，我們在越秀公園拍完之后又來到了新建成的花城廣場，由于出租車司機(jī)對周圍的路況不熟悉，我們背著機(jī)器和腳架在還沒有完工的花基草坪上一路跋涉，終于感覺到記者的奔波了今天在雯婷姐和何祺老師的指導(dǎo)下完成了第一次出鏡的嘗試，平時(shí)說廣東話還挺順溜的，但是一面對鏡頭舌頭就開始打結(jié)，看來回去要念多一些廣東話的繞口令了，老師還給我指出一個(gè)毛病就是眼睛不看鏡頭喜歡亂飄，以后一定要注意改變這個(gè)壞習(xí)慣
第一周的實(shí)習(xí)生活辛苦但卻充實(shí)，我會繼續(xù)努力的
實(shí)習(xí)第二周
這一周是國慶假期，本來想留下來加班工作，但是爸爸從家里趕來廣州接我，還是回家休息了幾天假期還未結(jié)束，我就回到電視臺工作了這幾天我跟隨老師進(jìn)入編輯室學(xué)習(xí)新聞的編輯，首先我學(xué)會了如何用機(jī)器上載素材，相對來說磁盤比磁帶的操作要簡單，由于之前上課我們有學(xué)習(xí)過線性編輯，所以這方面上手比較快，受到了老師的表揚(yáng)在上一年我們的課程學(xué)習(xí)中我們嘗試用索貝系統(tǒng)完整地制作過一期電視新聞節(jié)目，所以對于電視臺的索貝軟件的操作還是比較熟練的，但還有一些快捷鍵不大了解，熟能生巧，一定要多加練習(xí)才能更加有效率地完成編輯的工作
實(shí)習(xí)第三周
在前幾天的編輯系統(tǒng)簡單熟悉之后，我這一周除了跟記者出去外采，主要做的工作就是編輯DV記者拍回來的素材DV素材的特點(diǎn)是內(nèi)容一般是突發(fā)事件新聞，現(xiàn)場性比較強(qiáng)，素材邏輯性不強(qiáng)比較散亂，畫面質(zhì)量和同期聲質(zhì)量不太好
要編輯DV素材新聞首先要向DV記者了解新聞的五要素：what、when、where、who、how，才能事件的概況接著要仔細(xì)看DV素材，了解事件的詳細(xì)發(fā)展脈絡(luò)，補(bǔ)充各種新聞細(xì)節(jié)，與此同時(shí)找尋新聞眼在仔細(xì)看完素材之后就要開始結(jié)構(gòu)整篇新聞稿了，自己要有一個(gè)明確的邏輯順序，是金字塔結(jié)構(gòu)還是倒金字塔結(jié)構(gòu)還是復(fù)合結(jié)構(gòu)，要采用一個(gè)最合適或者是最吸引觀眾的方式來結(jié)構(gòu)整篇新聞稿，語言要簡潔平實(shí)之后找尋自己要用到的同期聲，這個(gè)同期聲必須是能補(bǔ)充新聞細(xì)節(jié)的，不能是空話套話廢話，最好要求是音質(zhì)比較清晰的，另外如果有一些現(xiàn)場同期聲可以展現(xiàn)新聞現(xiàn)場或是烘托氣氛的，都可以予以保留剪輯好同期聲之后就要把同期聲聽寫成字幕最后按照一般是按照聲畫對位的原則計(jì)算好時(shí)間將一些空鏡頭填進(jìn)正文的視頻中最后再多修改幾遍，使這篇新聞稿更加通順且吸引
再完成編輯之后，老師向我提出了幾點(diǎn)建議與意見：
第一、我寫的新聞稿邏輯性比較亂，事情交代有些反復(fù)，希望能理清思路，再各個(gè)部分做個(gè)承上啟下的銜接
第二、我的寫作風(fēng)格太新聞聯(lián)播化，我們是一檔民生類新聞欄目，要以一種更平實(shí)更口語化的語言來寫新聞才能更加的貼近觀眾
第三、會不自覺地加入一些自己的合理想象，這是不允許的，新聞首先要遵守真實(shí)原則，要用事實(shí)說話，用畫面說話，用采訪者的口來說話
我想我會按照這幾點(diǎn)建議來不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，這不僅適用于編輯工作，同樣對記者工作也有益
實(shí)習(xí)第四周
來電視臺工作快一個(gè)月了，和臺里的各位老師都相處得特別的融洽，跟隨過不同的幾位記者出去采訪，每個(gè)人的做事風(fēng)格都不一樣，有些人喜歡在拿到派題之后，先上網(wǎng)查找資料了解背景信息，有些人喜歡拿到爆料人電話然后直接去現(xiàn)場采訪，有些人喜歡打電話給別的媒體朋友索要資源我比較習(xí)慣先查找資料，這樣才能對事件或整個(gè)新聞背景有個(gè)大致的了解，這樣才知道出去之后要拍什么內(nèi)容，采訪什么人，問什么問題有些老師的思想比較深刻，可以把一個(gè)題分成兩條來做，第一條做成是事件性報(bào)道，另一條是深度報(bào)道，挖掘事件背后涉及的問題，跟隨這些老師出去采訪令我受益良多，比如一條地鐵三號線發(fā)生塌陷的新聞，我只能想到事情的原因經(jīng)過和結(jié)果、死傷情況等，但是老師會去追蹤報(bào)道很多深層次的東西，也許這種思維的深度和廣度就要求我們在平時(shí)的生活中要勤于觀察勤于思考
相關(guān)文章：
3.