【熱門】頂崗實(shí)習(xí)周記范文匯編九篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，制定一篇周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習(xí)周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇1
實(shí)習(xí)第一周——放線、超平
工程的位置在濰坊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，給鑫潤(rùn)房地產(chǎn)建沿街商品房。工程是地上三層的項(xiàng)目，框架結(jié)構(gòu)。
來到項(xiàng)目部第一周，王經(jīng)理安排我跟施工員常亮師傅學(xué)習(xí)，他帶我熟悉了一下工地的環(huán)境，然后我們之間也做了簡(jiǎn)單的交流。
第二天我從倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取了自己的工作用具：一頂安全帽、一把米尺，之后就正式的跟著師傅們?cè)诠さ噩F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的工作進(jìn)度正好是給一層的衛(wèi)生間打止水帶，需要放線，這是我第一次接觸墨斗這東西。剛開始也是什么都不會(huì)，在學(xué)校學(xué)的東西大都也用不上，我也是虛心的學(xué)習(xí)，不懂的就問常師傅。幾天之后我就能放一些簡(jiǎn)單的線了。
當(dāng)時(shí)一層正在澆筑混凝土，我也跟師傅去超平。超平很簡(jiǎn)單，就是用水準(zhǔn)儀進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，這個(gè)在學(xué)校都學(xué)過，經(jīng)過老師簡(jiǎn)單的介紹我就基本明白了超平的一些方法。
總體來說第一周在工地上還是不錯(cuò)的。
實(shí)習(xí)第二周——測(cè)量、放線、超平
來到實(shí)習(xí)工地已經(jīng)是第二個(gè)周了，一切都變得越來越熟悉。期間王經(jīng)理也組織了項(xiàng)目部所有的人給我們剛來的學(xué)生接風(fēng)，很快我們和領(lǐng)導(dǎo)、師傅們都熟悉了，他們給我們講了很多工地上應(yīng)該注意的相關(guān)事宜和我們以后發(fā)展的方向。
我們的工程也在緊張的作業(yè)，一周下來我們又開始了一層的作業(yè)，我們也在常老師的帶領(lǐng)下對(duì)一層到二層的柱的鋼筋進(jìn)行超平，用的是水準(zhǔn)儀，我也明白了水準(zhǔn)儀的實(shí)際作用，同時(shí)本周還繼續(xù)放衛(wèi)生間的止水帶，我已經(jīng)慢慢融入了這里的生活。
這一周下來雖然說很累，但是我也學(xué)到了很多的東西，我很高興。
實(shí)習(xí)第三周——測(cè)量、放線、抄平
來到公司已經(jīng)是第三周的時(shí)間了，來的時(shí)候第一層還沒有封頂，現(xiàn)在第二層開始綁鋼筋了。我們還是在現(xiàn)場(chǎng)施工，每天還是七點(diǎn)鐘上班五點(diǎn)下班，干的還是老三樣：測(cè)量、抄平、放線，日子單調(diào)但充實(shí)。每天都有不同的收獲，當(dāng)然也有不同的喜悅，這是令我感到欣慰的。
記得有一天總公司來檢查，主要就是看看工程的整體進(jìn)度，看看有沒有安全漏洞，當(dāng)時(shí)的我就跟在總公司來的人后面，聽他們說著比劃著，當(dāng)時(shí)候的我感覺學(xué)到了很多東西，比如社會(huì)上的一些習(xí)慣：經(jīng)常說 是，經(jīng)常地笑臉相迎領(lǐng)導(dǎo)。
隨著時(shí)間的推移，自己會(huì)的東西越來越多，干的工作也越來越多，這讓我感覺到了自己的存在很好。
實(shí)習(xí)第四周——測(cè)量、放線、抄平
來到公司已經(jīng)是第四周了，我們還是做著自己的本職工作：測(cè)量、放線、超平。有時(shí)也會(huì)煩氣，因?yàn)槿丝倳?huì)討厭重復(fù)，我也總告誡自己，要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，多看圖紙，不懂得多問。
經(jīng)理還是比較重視我們的，偶爾會(huì)叫著我們出去吃個(gè)飯，跟師傅和同事們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，畢竟大家都是年輕人，交流起來沒有太大的障礙。
發(fā)現(xiàn)自己寫的大部分都是生活上的匯報(bào)和自己的一些心理反應(yīng)，沒有太多的書寫工作上的一些情節(jié)和細(xì)節(jié)，會(huì)不會(huì)想我是那種工作上不上進(jìn)的人呢?你如果那么想的話你就錯(cuò)了，以我這短短一個(gè)月的時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)來說真正的工作就是這樣，做事是一方面，思考也是一方面，當(dāng)然思考所占的比例還要大一些。
有時(shí)候遇見自己看不懂得圖紙的時(shí)候也后悔自己上學(xué)的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)一點(diǎn)，真是書到用時(shí)方恨少啊。所以現(xiàn)在工作了要好好的補(bǔ)上。
實(shí)習(xí)第五周——測(cè)量、放線、抄平
來到公司已經(jīng)是第五周的時(shí)間了，工程我們也越來越熟悉，現(xiàn)在的四號(hào)沿街房已經(jīng)封頂了。說是等總公司來驗(yàn)收主體，現(xiàn)在工程上干活的人越來越少了，就有不到十個(gè)木工在支衛(wèi)生間止水帶的模板。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是把柱子、剪力墻上的平線和垂線打出來，等著主體驗(yàn)收的時(shí)候用，簡(jiǎn)單點(diǎn)說，還是超平、放線。
當(dāng)然，有的線是真的，有的線是假的，就是為了應(yīng)付激光測(cè)距儀的檢測(cè)。簡(jiǎn)單的介紹一下主體驗(yàn)收和激光測(cè)距儀。主體驗(yàn)收就是一個(gè)框架結(jié)構(gòu)的工程完成之后，市質(zhì)檢站的來人檢測(cè)一下工程的質(zhì)量是否合格是否符合標(biāo)準(zhǔn)。激光測(cè)距儀就是測(cè)量平線到梁、頂?shù)木嚯x，測(cè)量柱子與柱子之間的距離有沒有位移。
總結(jié)一下，本周又學(xué)到了不少東西，就是天氣越來越冷了!
實(shí)習(xí)第六周——測(cè)量、放線、抄平
已經(jīng)第六周的時(shí)間了，先感慨一下時(shí)間的速度!來到濰坊這一個(gè)半月的時(shí)間早就進(jìn)入了角色，以前剛來的時(shí)候下了班去吃飯去都要洗漱干凈、換下工作服然后再出去，現(xiàn)在的我們下邊后洗洗手洗洗臉用毛巾拍拍身上的土就行了，一天到晚就工作服了。
總結(jié)來說，這一周還是打平線和垂線。
實(shí)習(xí)第七周——測(cè)量、放線、超平
來到建工已經(jīng)是第七周的時(shí)間了，這一周過的相當(dāng)不錯(cuò)， 主要是去師傅們那坐坐聊聊天，收獲不少。
還實(shí)在工地上測(cè)量、超平、放線。28號(hào)晚上，經(jīng)理告訴我們讓我們趕緊回去換衣服，公司經(jīng)理要請(qǐng)項(xiàng)目部所有的人吃飯，我們就按照指示做了。去的什么酒店我忘了，反正挺上檔次的，那天喝多的人不少，我喝的也不少。
這應(yīng)該是我來這么久過的最舒服的一個(gè)周了。
實(shí)習(xí)第八周——測(cè)量、放線、超平、三號(hào)沿街房回填土
已經(jīng)是第八周的時(shí)間了，這期間發(fā)生了太多的事情，讓人來不及反思。
一切又重新開始了，我還是在工地上做我的施工員，每天讓自己都有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，每天的工作環(huán)境還是那樣，項(xiàng)目部也不是養(yǎng)閑人的地方，我們平時(shí)也干點(diǎn)零活，搬搬磚了運(yùn)運(yùn)砌塊了，最累的莫過于給三號(hào)沿街房回填土了。
上面已經(jīng)說過，由于天的原因干活的人越來越少了，所以我們干的活也越來越多越來越重。剛開始的時(shí)候我們還行，畢竟是二十二三歲的小青年，還是有點(diǎn)力氣的，可是耐力不夠，干的地三四天的時(shí)候我就累得不行了，現(xiàn)在盼的就是快點(diǎn)放假，回家過年，好好地歇歇。
實(shí)習(xí)第九周——測(cè)量、放線、超平、三號(hào)沿街房回填土
轉(zhuǎn)眼間就過了兩個(gè)月的時(shí)間，太快了。在這兩個(gè)個(gè)月的時(shí)間里經(jīng)歷了太多的事情也學(xué)會(huì)了太多的東西。在地下室，給資源加速器里面打混凝土。這真的對(duì)我們來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，一天三四車混凝土就是我們這些管理上的人來干，折合成立方數(shù)的話一天將近20方混凝土�？赡苁且�?yàn)樘鄣木壒�，每天都盼著放假，每天都盼著回家，一周的時(shí)間就這樣過來了，這段時(shí)間我學(xué)會(huì)了回填土如何找平和混凝土的震動(dòng)搗實(shí)。
總體來說對(duì)這一周的總結(jié)就是累，累的要命。
實(shí)習(xí)第十周——測(cè)量、放線、抄平、澆筑混凝土
兩個(gè)多月了。這周安排我們21號(hào)去總公司學(xué)習(xí)，我太高興了。學(xué)習(xí)那天我去了集團(tuán)公司，這是我第一次去集團(tuán)公司，感覺就是不一樣，說實(shí)話比建工的總部強(qiáng)多了。坐在報(bào)告廳里學(xué)習(xí)，是多么令人興奮的事，離開了學(xué)校這么久，再一次的學(xué)習(xí)。
做一下這兩個(gè)多月來的總結(jié)，這兩個(gè)多月我能堅(jiān)持下來對(duì)我來說確實(shí)是一個(gè)考驗(yàn)，工地上的環(huán)境確實(shí)比我想象的還要苦。
實(shí)習(xí)第十一周——測(cè)量、放線、超平、管理砌墻
時(shí)間過得很快，來到0建工已經(jīng)是第十一周的時(shí)間了。這一周工地上已經(jīng)開始砌墻了。聽說師傅們說我們的好日子也算過去了，因?yàn)槠鰤κ枪さ厣夏壳白罾鄣幕�。我�?dāng)時(shí)也聽不明白，因?yàn)闆]干過說以也不知道什么叫害怕。
剛開始砌墻是從一成開始砌的，因?yàn)樯狭鲜裁吹囊卜奖�，我的主要任�?wù)就是拿著水準(zhǔn)儀超50線，也就是從地面的標(biāo)準(zhǔn)層高到墻的高度是50公分。
一周的時(shí)間又過去了，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。通過這周的實(shí)習(xí)，我對(duì)鋼筋取樣檢驗(yàn)方面有了一些認(rèn)識(shí)，感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)能力上能有一定的提高，增強(qiáng)我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石
實(shí)習(xí)第十二周——測(cè)量、放線、管理砌墻
年后上班了，算起來這是來到0真正工作實(shí)習(xí)已經(jīng)是第十二周的時(shí)間了，除了感慨時(shí)間過得快意外我的最大改變就是不怎么想學(xué)校了，比如現(xiàn)在是下午3點(diǎn)，我我這時(shí)候在學(xué)校應(yīng)該是什么情況，應(yīng)該干了點(diǎn)什么，總是這樣比較�，F(xiàn)在不行了，不比了，我想我可能真的適應(yīng)這的生活了吧。
還是接著砌墻，迷迷糊糊的，讓干什么就干什么。砌筑的主要工序?yàn)椋轰伝�、砌塊安裝就位、校正、灌漿、鑲磚等。鋪灰時(shí)水平縫采用稠度良好的水泥砂漿，稠度5~7cm，鋪灰應(yīng)平整飽滿，長(zhǎng)度3~5m。而校正用托線板檢查砌塊垂直度，拉準(zhǔn)線檢查水平度。小型砌塊水平縫與豎縫的灌漿厚度宜控制在8~12mm。由于本工程采用的是加氣砼砌塊，灌漿厚度在3~5mm，而且每?jī)善ぞ鸵b上“連墻件”，就是一塊鐵皮用射槍釘與柱釘住，而且每?jī)善さ膲ι线�要放拉結(jié)筋，外墻每隔3米1個(gè)構(gòu)造柱，內(nèi)墻為4.5米1個(gè)構(gòu)造柱。由于樓層有4~5m的高度，所以每?jī)蓪又g設(shè)一道過梁，但是樓層之間又有梁的話可不做過梁。
實(shí)習(xí)第十三周——測(cè)量、放線、超平、管理砌墻
太快了，四個(gè)月了�，F(xiàn)在已經(jīng)給工地上的人太熟悉了，當(dāng)然對(duì)濰坊也是相當(dāng)熟悉了。
發(fā)現(xiàn)自己寫的大部分都是生活上的匯報(bào)和自己的一些心理反應(yīng)，沒有太多的書寫工作上的一些情節(jié)和細(xì)節(jié)，會(huì)不會(huì)想我是那種工作上不上進(jìn)的人呢?你如果那么想的話你就錯(cuò)了，以我這短短一個(gè)月的時(shí)間工作經(jīng)驗(yàn)來說真正的工作就是這樣，做事是一方面，思考也是一方面，當(dāng)然思考所占的比例還要大一些。
有時(shí)候遇見自己看不懂得圖紙的時(shí)候也后悔自己上學(xué)的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)一點(diǎn)，真是書到用時(shí)方恨少啊。所以現(xiàn)在工作了要好好的補(bǔ)上
實(shí)習(xí)第十四周——三四號(hào)沿街砌磚
三號(hào)沿街一二三層的磚已經(jīng)差不多了，因?yàn)樗疁?zhǔn)儀就一臺(tái)，三層、二層、一層都開始同時(shí)施工，我們肯定要來回上下的跑，太累了，每天要爬上白層樓，終于知道老師傅們說最累的時(shí)候到了是什么意思了。
砌筑的主要工序?yàn)椋轰伝摇⑵鰤K安裝就位、校正、灌漿、鑲磚等。鋪灰時(shí)水平縫采用稠度良好的水泥砂漿，稠度5~7cm，鋪灰應(yīng)平整飽滿，長(zhǎng)度3~5m。而校正用托線板檢查砌塊垂直度，拉準(zhǔn)線檢查水平度。小型砌塊水平縫與豎縫的灌漿厚度宜控制在8~12mm。由于本工程采用的是加氣砼砌塊，灌漿厚度在3~5mm，而且每?jī)善ぞ鸵b上“連墻件”，就是一塊鐵皮用射槍釘與柱釘住，而且每?jī)善さ膲ι线�要放拉結(jié)筋。
現(xiàn)在已經(jīng)起了兩層了，堅(jiān)持吧。
實(shí)習(xí)第十五周——學(xué)習(xí)技術(shù)質(zhì)量安全培訓(xùn)會(huì)議
學(xué)習(xí)技術(shù)質(zhì)量安全培訓(xùn)會(huì)議：主要以學(xué)習(xí)新規(guī)范，新標(biāo)準(zhǔn)為主。以建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范為例，主要講以下幾方面：1、落地式腳手架超過50m需專家論證，不建議超過50m，強(qiáng)調(diào)落地式腳手架不要超過30m，若超過50m不但需進(jìn)行專家論證而且要對(duì)地應(yīng)力進(jìn)行檢測(cè);2、安全網(wǎng)首層平網(wǎng)不得低于3m，不能高于10m;3、懸挑腳手架超20m需專家論證，懸挑處懸挑梁的長(zhǎng)度為內(nèi)置長(zhǎng)度的1.25倍;4、腳手架錨固點(diǎn)的不少于3處，錨固所用鋼筋直徑應(yīng)大于16，外懸挑長(zhǎng)度不得超過3m。
金無足赤，人無完人，我不是圣人，我有很多缺點(diǎn)，特別是作為一個(gè)建筑人，我還有很多不足，性格上的，工作上的，但我有一顆上進(jìn)的心，我相信，經(jīng)過我的努力，我一定能成為一名合格的建筑人。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇2
第一周 迷茫
走出校門的那一天，我只知道，這是真正的接觸實(shí)際的工作,了解社會(huì)的開始，電梯頂崗實(shí)習(xí)周記。來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點(diǎn)拘謹(jǐn)，彷徨，我努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙和差錯(cuò)。第一天并不像我想象的那樣，新鮮有趣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事�？墒菃T工們似乎都很忙，只是微笑點(diǎn)頭，心中突起了無助感和失落感。但我相信會(huì)好的，因?yàn)榈厍蚩偸窃谛D(zhuǎn)的。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏，熟悉各個(gè)主管及部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周 曙光
通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了�？墒菍�(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不太熟悉，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜，可從中也學(xué)到不少的東西，還沒有接到具體的工作，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。工作過程中的探索和學(xué)習(xí)后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
第三周 萌芽
這個(gè)星期雖然結(jié)束了，公司多數(shù)人都認(rèn)識(shí)了，但是還是有很多地方值得我去學(xué)習(xí)的，真的是不亦樂乎。
第四周 微風(fēng)徐徐
時(shí)間滴答滴答，不知不覺中已經(jīng)來這里實(shí)習(xí)快二十天了，但是很多工作都還不是那么得心應(yīng)手。不過同事們都很熱心，很好相處，我一有什么不懂的都會(huì)請(qǐng)教他們，在他們的幫助下我也能夠獨(dú)自完成很多事情啦。雖然在他們的眼里我看起來很小很年輕，都把我當(dāng)作小妹妹似的，但是我自己卻不那么想，我覺得既然在一起工作就要以同樣的態(tài)度對(duì)待每件事。
為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，雖然做得慢一點(diǎn)，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，相信做起事情也會(huì)越來越順手的。
第五周 春意漸濃
又是一個(gè)晴天，美好的一天。繁瑣的工作日復(fù)一日的重復(fù)著，但是每天的心情卻是不盡相同的。早上把考勤和一些文檔整理好之后，如果董事長(zhǎng)不給任務(wù)就沒事做了，下午跟同事們盡情享受了一會(huì)下午茶，真是樂哉呀!想起來平時(shí)在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊，而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時(shí)間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發(fā)現(xiàn)原來我短暫的一個(gè)月多就快要過去了。也許以后我不會(huì)從事這個(gè)行業(yè)，這個(gè)崗位，但這次的經(jīng)歷卻是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了很深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)。果然沒錯(cuò)。
第六周 春暖花開
學(xué)習(xí)總是永無止境的，正所謂活到老學(xué)到老。經(jīng)理來審查我的工作了，他說我最近進(jìn)步挺大的，不再像開始做事那么拘謹(jǐn)，怕這怕那了，工作效率也提高很多了，聽到這話真是特別開心。我覺得這是對(duì)我工作的一個(gè)肯定，讓我做事的激情也增加了很多。我一定要更加努力工作，這樣才能不負(fù)大家的期望。這份工作經(jīng)歷，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始，沒有人會(huì)手把手教你。很多事情只要自己愿意學(xué)，愿意做，都可以做得到。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。要相信沒有什么事是不可能的，只要肯嘗試，一切都有可能。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇3
實(shí)習(xí)目的
1、根據(jù)教學(xué)大綱，數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和廣博文化知識(shí)的同時(shí)，還需努力培養(yǎng)成能熟練地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)于文化、教育、經(jīng)貿(mào)、科技等部門從事應(yīng)用、教學(xué)、管理等工作的復(fù)合型人才。為此目的，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)必不可少。
2、通過實(shí)習(xí)期間廣泛地接觸社會(huì)，嘗試不同的工作，學(xué)生可以更進(jìn)一步了解自己，了解社會(huì)，明白自身的發(fā)展方向，明確就業(yè)方向。
實(shí)習(xí)任務(wù)
作為任課教師助理跟班聽課，幫助教師答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)節(jié)及教學(xué)法，為真正走上數(shù)學(xué)教學(xué)崗位打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)要求
1。 實(shí)習(xí)期間服從指導(dǎo)教師的安排和調(diào)配。
2。 認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，不遲到、早退
3。 積極參加實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，主動(dòng)了解教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作情況，謙虛多問。
4。 實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生每星期與指導(dǎo)教師口頭或書面匯報(bào)實(shí)習(xí)情況一次。
5。 實(shí)習(xí)期間認(rèn)真書寫實(shí)習(xí)日志，總結(jié)實(shí)習(xí)過程中在專業(yè)學(xué)習(xí)上所取得的進(jìn)步，認(rèn)真書寫實(shí)習(xí)報(bào)告，并在實(shí)習(xí)結(jié)束后兩天內(nèi)提交給指導(dǎo)教師。
6。 遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，注意安全。
進(jìn)度安排
1、20xx年3月1日—3月10日：學(xué)生在工作單位實(shí)習(xí)。
2、20xx年3月30日，將應(yīng)該提交的實(shí)習(xí)材料上交指導(dǎo)教師。
第一周
2月7日，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個(gè)班級(jí)聽課，指導(dǎo)教師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對(duì)著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì)看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽課，到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。
在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。 就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。
第二周
踏上實(shí)習(xí)的征程，當(dāng)時(shí)的心情很復(fù)雜，記得曾經(jīng)看過這樣的一句話：畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節(jié)，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學(xué)。
當(dāng)天下午，劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況，之后，便直接見了學(xué)生。第一次面對(duì)學(xué)生，有些羞澀；學(xué)生第一次面對(duì)我，很欣喜，“哎，是實(shí)習(xí)老師！”。第一天接觸，便發(fā)現(xiàn)：施劉小學(xué)的老師，很友好，很和善；施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛，很好學(xué)。
第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣——不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡——但是對(duì)于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點(diǎn)上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……
看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因?yàn)閯倎�，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊�？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來。或許是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵(lì)我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。
第二周，感受到了溫暖，友好。對(duì)老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個(gè)不錯(cuò)的選擇……
第三周
兩周過去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們?cè)阪倚ν嫠�，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。
聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì)到那句對(duì)我來說陌生的話“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。在講評(píng)題目的過程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又向老師請(qǐng)教，在聽老老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
批改完作業(yè)的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識(shí)點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時(shí)間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，做到“快、狠、準(zhǔn)”。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的妙招傳授給我們�；貋碇�，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！
第四周
星期一的早晨，我和那些背著書包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上， 甜甜的味道。
不知道是老師器重還是一種考驗(yàn)，很榮幸，聽了老師的一節(jié)課后，在毫無其他準(zhǔn)備的情況下，接受了第一次的習(xí)題前課。前面的二十分鐘，是老師上的新課，后二十分鐘是給我的習(xí)題講解。第一次在班里上課，印象很深刻——臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個(gè)窘字了得，呵呵……再講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過程中，明顯地記得自己應(yīng)該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時(shí)候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側(cè)；奮力的用簡(jiǎn)單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個(gè)詞語就可以解決。印象最深的是：因?yàn)榫o張，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結(jié)了許久，應(yīng)該用哪一段，等我起身時(shí)，看到學(xué)生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這二十分鐘怎么那樣漫長(zhǎng)，什么時(shí)候才能下課啊……呵呵……當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵(lì)我說：你應(yīng)該自信一點(diǎn)，第一次上講臺(tái)能堅(jiān)持下來已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時(shí)，那么學(xué)生也會(huì)把你當(dāng)成真正的老師。
這一周，懂得了自信，學(xué)會(huì)了當(dāng)老師最重要的——自信。
第五周
聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。這一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！
這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。
第六周
第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我準(zhǔn)備的一些教學(xué)工具未能派上用場(chǎng)，當(dāng)下面的學(xué)生沒有什么反映時(shí)，我一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，老師為我做了小小的補(bǔ)充。等老師指點(diǎn)之后，我會(huì)認(rèn)真的改進(jìn)，學(xué)生有問題也會(huì)及時(shí)的問，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。
這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。老師說：說明你成長(zhǎng)了，能意識(shí)到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵(lì)。慢慢地，開始感受當(dāng)初老師的辛苦了。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的`適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步。
第七周
這一次馬老師給我一個(gè)新的任務(wù)：把兩節(jié)課用一個(gè)課時(shí)上完。我一下子就興奮起來了，因?yàn)檫@是自己第一次上這種課。這種課一方面要求老師授課速度快，另一方面也要求老師如何在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多的拓展知識(shí)點(diǎn)。這次上課馬老師還讓我先在謝老師和孫老師的班上先試講一下。下午上課后孫老師給了許多寶貴的意見。周二就聽了謝老師的一節(jié)課，從中發(fā)現(xiàn)自己上課的不足。這一天基本是不斷地完善教案。周三上午和下午的課都很順利，自己講得越來越好了。但是最后在（2）班上的那節(jié)就差多了。由于從來沒有和這個(gè)班級(jí)的同學(xué)接觸，所以這節(jié)課的授課情況可想而知了。雖然事后謝老師安慰我一番，但是我還是很介意這次授課失敗。最后還是想通了，就想劉老師說的那樣：失敗了不就是這個(gè)樣子啦。重點(diǎn)是人要有進(jìn)步就行了。
要成為一名合格的教師真不容易，我現(xiàn)在才明白：如果教學(xué)是一座大山的話，就我現(xiàn)在的教學(xué)水平連山腳還沒到，只是隱隱約約看到那山的輪廓而已。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇4
終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因?yàn)榇蠹以僖矡o法忍受當(dāng)前這日以繼夜的填鴨式的教學(xué)，盡管從師兄們那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情，綜合自己的總體計(jì)劃，去我決定選擇酒店實(shí)習(xí)，并且經(jīng)過抽簽選到了一家五星級(jí)的酒店，那是我所希望了解和學(xué)習(xí)的一家比較理想的酒店。這是南寧市唯一的一家五星級(jí)酒店--明園新都大酒店(themajestichotel)，名字對(duì)于南寧市民甚至是整個(gè)廣西都是如雷貫耳的了，巧合的是該酒店的總經(jīng)理陳曉為先生經(jīng)邀請(qǐng)?jiān)诒拘Ｗ髁艘淮螆?bào)告，才了解到原來明園新都大酒店建于1995年，是一家“九星級(jí)”的飯店--由一座四星級(jí)的明園飯店和一座五星級(jí)的新都酒店組成的。
陳總的報(bào)告生動(dòng)有力，這更加激發(fā)出我想好好了解一下這所飯店的欲望--他們所說的和他們所做的是一致的嗎?或者是還存在著什么問題有待解決呢?我甚至開始盤算起我能在這個(gè)飯店學(xué)到什么嗎?
那么這座酒店到底怎么樣呢?有什么值得我們借鑒的呢?還有什么需要改進(jìn)的呢?給我的感受是怎么樣的呢?那么且聽我慢慢道來。
明園新都的餐飲部大致分成如下幾個(gè)部門：中餐部(包括廣東軒、多功能廳和6個(gè)包廂)、西餐部(包括花園餐廳和自助餐廳)和酒水部(包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧)，我們10人被分成了3個(gè)組，分別在不同的部門，并且每20天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個(gè)餐飲業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。
我們組的4個(gè)人首先被分到了中餐廳--“這是酒店餐飲部門中最辛苦的部門!”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著。看來，我得真的要做好思想準(zhǔn)備才是啊!
中餐廳的工作確實(shí)如前人所說--“辛苦!”酒店沒有給服務(wù)員們制定自己的崗位職責(zé)和工作描述，盡管這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽從領(lǐng)班的下達(dá)任務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備著聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，服務(wù)員什么都能干!
擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)這些所謂的必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什么扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活、累活都是我們男服務(wù)員們的事情。更讓人不可理解的是該酒店的上班時(shí)間是9小時(shí)工作制，而且每天還得加班1個(gè)小時(shí)左右(沒有加班費(fèi))，我不知道這樣的作息制度有沒有違反《勞動(dòng)法》，可是作為一名有血有肉的人來說都有自己的一個(gè)最低的底線，因?yàn)槿水吘共皇且慌_(tái)機(jī)器，可以用來隨心所欲地使用。
剛開始工作的那三天確實(shí)令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時(shí)的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)重抗議，下班的第一件事就是想找個(gè)地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的實(shí)際之間的差距由此可見一斑。
另一件令我感到尷尬的事是廣東軒的服務(wù)員制服真是簡(jiǎn)單得可以，由于酒店沒有空余的服裝供我這樣“高大威猛”的男生穿，所以他們索性讓我穿西褲和白襯衫，連馬甲和領(lǐng)結(jié)也省了，這身打扮使得我這個(gè)服務(wù)員和客人幾乎沒有區(qū)別，以至于有一次我正準(zhǔn)備為一個(gè)會(huì)議提供服務(wù)時(shí)，卻被對(duì)方認(rèn)為是來參加會(huì)議的嘉賓向我致以親切的問候!
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇5
一、實(shí)習(xí)目的
頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、鍛煉學(xué)生綜合技能與提高全面素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，物流管理頂崗實(shí)習(xí)周記。主要目的是使學(xué)生通過基層崗位工作的實(shí)踐, 檢驗(yàn)、鞏固并加深對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的理解,提高實(shí)際操作能力，掌握專業(yè)技能，強(qiáng)化職業(yè)道德和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，為順利踏上就業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基矗頂崗實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為了使學(xué)生掌握職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我系連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)與相關(guān)單位已達(dá)成協(xié)議，在三學(xué)年的六學(xué)期，安排學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)。有關(guān)教學(xué)方面的工作安排如下：
二、頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)
1、了解企業(yè)概況。
2、知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。
3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。
4、熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。
5、按照企業(yè)要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。
6、具備初步的管理能力。
7、結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)完成調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、分析報(bào)告等。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年3月初–20xx年 6月底
四、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
組長(zhǎng)：**
成員：**、單位指導(dǎo)老師
五、實(shí)習(xí)單位
頂崗實(shí)習(xí)采取到基地實(shí)習(xí)和自主實(shí)習(xí)兩種方式。學(xué)校為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，鼓勵(lì)學(xué)生到基地實(shí)習(xí)，如果自主選擇實(shí)習(xí)單位，要求提供單位的接收函和家長(zhǎng)單位擔(dān)保書。
實(shí)習(xí)基地步步高超市、新一佳等各大超市。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、模塊一：連鎖經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要是操作技術(shù)，在崗位上參與商品采購(gòu)，了解物流流程，進(jìn)行信息處理等，并填制《連鎖經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)實(shí)踐報(bào)告》。
實(shí)習(xí)目標(biāo)：通過本課程實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到
(1)了解連鎖經(jīng)營(yíng)的基本特征、基本類型、主要業(yè)態(tài)、特許加盟經(jīng)營(yíng)、連鎖經(jīng)營(yíng)的組織與主要管理系統(tǒng)。
(2)掌握連鎖經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)(商品采購(gòu)管理、物流管理、信息管理、營(yíng)銷管理等技術(shù)等)。
2、模塊二：商品采購(gòu)與配送技術(shù)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：商品采購(gòu)與配送流程
實(shí)習(xí)目標(biāo)：通過本課程實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到
(1)掌握采購(gòu)業(yè)務(wù)組織，了解和掌握選擇供應(yīng)商的影響因素及選擇過程，并能對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行適當(dāng)管理。
(2)掌握采購(gòu)過程中所需的計(jì)劃管理及合同管理等內(nèi)容。
(3)了解配送運(yùn)輸、配送中心作業(yè)組織方法。
(4)掌握配送合同的內(nèi)容和合同責(zé)任，了解配送商務(wù)工作的經(jīng)營(yíng)模式和內(nèi)容，配送成本核算與定價(jià)，實(shí)習(xí)報(bào)告《物流管理頂崗實(shí)習(xí)周記》。
3、模塊三：商品管理技術(shù)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：流通領(lǐng)域中商品管理
實(shí)習(xí)目標(biāo)：通過本課程實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到
(1)根據(jù)商品生產(chǎn)工藝要求和品種特性，進(jìn)行商品感官評(píng)定操作和理化評(píng)價(jià)指標(biāo)選擇的能力訓(xùn)練。
(2)通過查資料、實(shí)驗(yàn)測(cè)定等手段，進(jìn)行商品經(jīng)營(yíng)管理設(shè)計(jì)。
(3)能操作各類商品的質(zhì)量鑒定和綜合商品的共性特征，了解優(yōu)化商品質(zhì)量和開發(fā)商品品種的方法。
(4)綜合已學(xué)知識(shí)對(duì)商品采購(gòu)、商品檢驗(yàn)、商品經(jīng)營(yíng)、商品管理、商品使用和維護(hù)等方面進(jìn)行應(yīng)用，提高對(duì)經(jīng)濟(jì)管理過程和科學(xué)技術(shù)的研究能力。
4、模塊四：門店?duì)I運(yùn)與管理技術(shù)
實(shí)習(xí)內(nèi)容：連鎖企業(yè)的門店管理
實(shí)習(xí)目標(biāo)：明確店長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，熟悉店長(zhǎng)的作業(yè)程序，掌握收銀與理貨技術(shù)。
七、頂崗實(shí)習(xí)的管理與實(shí)施
(一)指導(dǎo)教師職責(zé)
1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的責(zé)任心。
2、指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉、了解情況實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)、環(huán)境、管理和發(fā)展?fàn)顩r以及學(xué)生實(shí)習(xí)的崗位要求，會(huì)同實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員，制訂出切實(shí)可行的頂崗實(shí)習(xí)執(zhí)行計(jì)劃(包括頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所及崗位、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求、頂崗實(shí)習(xí)程序及時(shí)間分配、實(shí)習(xí)報(bào)告及時(shí)間安排等)，經(jīng)教研室主任同意，系主任批準(zhǔn)，以實(shí)習(xí)計(jì)劃和要求的形式提前印發(fā)給學(xué)生，頂崗實(shí)習(xí)開始前，應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況和實(shí)習(xí)崗位要求，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員和相關(guān)教育。
3、在頂崗實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師要到實(shí)習(xí)單位經(jīng)常巡視，與頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和考核，及時(shí)檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。
4、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生加強(qiáng)管理，對(duì)違反規(guī)定或有其他錯(cuò)誤的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重，影響極壞者，應(yīng)停止其頂崗實(shí)習(xí)，令其返校，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。
5、指導(dǎo)教師要經(jīng)常與頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，爭(zhēng)取頂崗實(shí)習(xí)單位的支持和幫助，搞好實(shí)習(xí)單位與我院的關(guān)系。
6、根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，做好頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的考核工作，并于頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，提交學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。
7、做好頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)工作。
8、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后,由現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師填寫頂崗實(shí)習(xí)鑒定表,客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況,以及對(duì)其能力水平。
(二)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)守則
1、學(xué)生在頂崗畢業(yè)實(shí)習(xí)期間必須聽從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，按照頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)。
2、聽從頂崗實(shí)習(xí)單位的管理，尊重頂崗實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)，注意同事同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。
3、在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生因重大違紀(jì)造成自身傷害由學(xué)生本人負(fù)責(zé);因故意或重大違紀(jì)造成他人傷害或銀行的經(jīng)濟(jì)損失，由學(xué)生本人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。
4、頂崗實(shí)習(xí)期間原則上不得請(qǐng)假，遇特殊情況請(qǐng)假需經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠工處理，對(duì)上、下班無故遲到、早退、擅自離開實(shí)習(xí)崗位，要折算為曠工時(shí)數(shù)。曠工視同曠課進(jìn)行處理。
5、缺勤天數(shù)超過頂崗實(shí)習(xí)天數(shù)1/10以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。
6、遵守保密制度，嚴(yán)守機(jī)密，不泄漏實(shí)習(xí)單位的商業(yè)秘密。
7、頂崗實(shí)習(xí)不及格的學(xué)生必須重新參加頂崗實(shí)習(xí)。
8、學(xué)生必須完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。
9、確保和指導(dǎo)老師之間聯(lián)系暢通。頂崗實(shí)習(xí)離校前把本人的全部聯(lián)系方式告知班主任老師。整個(gè)實(shí)習(xí)期間每周將實(shí)習(xí)情況主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)一次，接受指導(dǎo)老師的教育指導(dǎo)。
(三)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核
1、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制記載。
2、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核的內(nèi)容由兩部分組成：①學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)時(shí)的表現(xiàn)，其中包含考勤、遵紀(jì)守法、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)等，占實(shí)習(xí)成績(jī)的50%，依據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定意見得出;②頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，占實(shí)習(xí)成績(jī)的50%。
八、實(shí)習(xí)作業(yè)
實(shí)習(xí)期滿后,學(xué)生將實(shí)習(xí)周記簿、實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告交回。實(shí)習(xí)綜合報(bào)告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位概況,實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果。實(shí)習(xí)綜合報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí),實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。未交實(shí)習(xí)作業(yè)的,不認(rèn)定實(shí)習(xí)成績(jī)。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇6
拉高速是跑高速還是拉高轉(zhuǎn)速？拉高速是跑高速還是拉高轉(zhuǎn)速？相信這三個(gè)字對(duì)任何一位駕駛者都不會(huì)陌生。
拉高速，相信這三個(gè)字對(duì)任何一位駕駛者都不會(huì)陌生。拉高速，一般是指新車過了磨合期后要上高速去拉一下車。新車過了磨合期后要上高速去拉一下車。這樣做的目的是讓發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的新活塞和凸輪軸嘗試第一次快速工作，內(nèi)的新活塞和凸輪軸嘗試第一次快速工作，讓它們之間有著更好的親密接觸。還有就是讓變速箱內(nèi)的變速齒輪嘗試高速的轉(zhuǎn)動(dòng)，親密接觸。還有就是讓變速箱內(nèi)的變速齒輪嘗試高速的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓?shí)湫碌凝X輪和齒輪之間的咬合更為順暢。新的齒輪和齒輪之間的咬合更為順暢。通過拉高速可以讓車在今后的駕駛中能有著良好的動(dòng)力，以及換擋時(shí)的順暢。的駕駛中能有著良好的動(dòng)力，以及換擋時(shí)的順暢。在路況允許的情況下，甚至更高。在路況允許的情況下，掛上最高擋位開到了140KM/H甚至更高。這不能叫拉高速，充其量叫做開高速。這不能叫拉高速，充其量叫做開高速。這樣做不但達(dá)不到拉高速的意義，還白白浪費(fèi)掉了汽油。意義，還白白浪費(fèi)掉了汽油。隨著擋位的升高，發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速會(huì)越來越低。當(dāng)掛到最高擋位時(shí)，隨著擋位的升高，發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速會(huì)越來越低。當(dāng)掛到最高擋位時(shí)，時(shí)速下，2500-----3000若車輛時(shí)速在100KM時(shí)速下，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速大致在2500---3000轉(zhuǎn)。而發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的活塞工作情況隨著最高擋位時(shí)變速箱內(nèi)最大的齒輪工作都處于在正常的工作狀態(tài)下，而沒有讓它們快速得做功。作都處于在正常的工作狀態(tài)下，而沒有讓它們快速得做功。
真正拉高速的意義，是要拉發(fā)動(dòng)機(jī)的高轉(zhuǎn)速。真正拉高速的意義，是要拉發(fā)動(dòng)機(jī)的高轉(zhuǎn)速。將每一個(gè)擋位的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)以上，這樣才能讓活塞和齒輪嘗試高速的工作狀態(tài)才能讓活塞和齒輪嘗試高速的工作狀態(tài)，速拉到5000轉(zhuǎn)以上，這樣才能讓活塞和齒輪嘗試高速的工作狀態(tài)，達(dá)到拉高速的意義。達(dá)到拉高速的意義。要說明的是，拉高速時(shí)，當(dāng)每個(gè)擋位的轉(zhuǎn)速到達(dá)極致時(shí)，要說明的是，拉高速時(shí)，當(dāng)每個(gè)擋位的轉(zhuǎn)速到達(dá)極致時(shí)，一定要加擋。不可長(zhǎng)時(shí)間的在一個(gè)擋位下高轉(zhuǎn)速行駛，加擋。不可長(zhǎng)時(shí)間的在一個(gè)擋位下高轉(zhuǎn)速行駛，否則會(huì)導(dǎo)致水溫迅速升高，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)抱瓦。拉高速本是對(duì)車有益處的做法，但如操作速升高，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)抱瓦。拉高速本是對(duì)車有益處的做法，不當(dāng)也會(huì)起到反作用的。此外，在拉高速時(shí)要把安全放在首位。不當(dāng)也會(huì)起到反作用的。此外，在拉高速時(shí)要把安全放在首位。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇7
二手房銷售的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，我們作為新人，前期并沒有客源，也沒有固定的業(yè)主提供的房源，那么前期的我們只能不斷的接待上門客，開發(fā)自己的客戶圈。我看到門店外有客戶時(shí)都會(huì)起身迎向客戶，詢問客戶的具體需求，了解是租房還是買房，其次再針對(duì)客戶的需求向他們介紹或推薦房源。如果客戶對(duì)公司的房源有興趣則可以安排看房，如果暫時(shí)沒有客戶所需要的房源，我會(huì)果斷的告訴客戶這樣的房源可以在1或2天內(nèi)幫他找到，并且遞上自己的名片，留下客戶的聯(lián)系方式。但是，有時(shí)候因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)的不熟悉也會(huì)讓客戶有所質(zhì)疑，甚至有些客戶會(huì)說一些不好聽的話，起初自己心里會(huì)覺得很不好受，但是細(xì)細(xì)想過之后就會(huì)對(duì)自己有更大的要求，會(huì)讓自己更加努力地去學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)流程，讓自己更加專業(yè)。
在打電話方面也是很鍛煉人的心態(tài)，我要是想要了解一個(gè)地方的房?jī)r(jià)和房源信息，那么打電話詢問業(yè)主就是必不可少的。但是現(xiàn)在信息的流通也導(dǎo)致很多業(yè)主、客戶的信息多次分享，有時(shí)候業(yè)主一天會(huì)接到好幾十個(gè)電話，一定程度上對(duì)他們的生活造成了困擾，而我們有時(shí)候也會(huì)成為業(yè)主的出氣筒，這個(gè)時(shí)候就需要我們擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。但是我們只有親自打電話給業(yè)主才能了解到我們想要知道的信息，而且電話打多了，我們自然會(huì)知道業(yè)主客戶的需求點(diǎn)在哪里，自然也知道怎么回應(yīng)他們。
堅(jiān)持就是勝利，我們能從客戶業(yè)主中了解市場(chǎng)，去適應(yīng)房地產(chǎn)市場(chǎng)，而不能因?yàn)樾⌒〉馁|(zhì)疑甚至責(zé)罵而放棄自己，否定自己，更多是需要我們不斷去強(qiáng)大自己的內(nèi)心。
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇8
實(shí)習(xí)單位
實(shí)習(xí)崗位
資料員
實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 11 月 29日 至 20xx 年 12 月5日
實(shí)習(xí)內(nèi)容
打印隱患整改報(bào)告、去現(xiàn)場(chǎng)打砂漿試塊、資料的蓋章程序
實(shí)習(xí)收獲
這周正好趕上總公司安全科的來工地檢查，公司領(lǐng)導(dǎo)來現(xiàn)場(chǎng)觀看后，到會(huì)議室開會(huì)，說了說現(xiàn)場(chǎng)的施工情況以及需要注意的事項(xiàng)，最后下達(dá)了一份隱患整改通知單，老師讓我打一份隱患整改報(bào)告，我這才知道原來每份隱患整改通知單都得對(duì)應(yīng)回一份隱患整改報(bào)告，并且如果通知單是安檢站下達(dá)的，必須蓋公司公章。
主體上填充墻砌筑也開始了，跟老師去現(xiàn)場(chǎng)打試塊，我知道了，砌筑時(shí)所用的砂漿試塊是要送實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢驗(yàn)的，每層要打一組試塊，一組就是三塊，打出來之后三天之內(nèi)要送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行養(yǎng)護(hù)28天。砌筑所用的磚也要送實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，不超過15萬塊送一組，一組是十二塊。無論去實(shí)驗(yàn)室送什么樣品做實(shí)驗(yàn)，都得寫一個(gè)委托單。
由于一層砌體已經(jīng)砌完需要弄資料讓監(jiān)理簽字，我就問了問老師簽字的具體程序，一般是施工方先簽字、然后監(jiān)理上再簽，最后再讓甲方簽字，如果有設(shè)計(jì)和勘察單位，得勘察設(shè)計(jì)單位先簽好乙方才能簽字。一般，地基工程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、主體驗(yàn)收?qǐng)?bào)告都得蓋公司公章。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
學(xué)習(xí)積極，不怕苦，有很強(qiáng)的上進(jìn)心
頂崗實(shí)習(xí)周記 篇9
——學(xué)習(xí)了xxB2B網(wǎng)站誠(chéng)信通的一些流程，語音鍛煉同時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣，管理公司后臺(tái)網(wǎng)站，提高公司網(wǎng)站點(diǎn)擊率。
經(jīng)過幾個(gè)禮拜的語音鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過這個(gè)崗位，同時(shí)也對(duì)組織銷售這一行有了更深的認(rèn)識(shí)，這一周仍然做通過語音跟客戶溝通的事情，同時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣，學(xué)習(xí)了xxB2B網(wǎng)站誠(chéng)信通的一些流程，把未上傳的商品上傳完，搜索并查看各個(gè)行業(yè)產(chǎn)品的性價(jià)比，也為公司下一步的推廣工作做好信息收集。
其次，管理公司后臺(tái)網(wǎng)站，每天發(fā)布更新公司動(dòng)態(tài)，產(chǎn)品內(nèi)容，圖片等，提高公司網(wǎng)站點(diǎn)擊率。擴(kuò)大公司的銷售量及網(wǎng)站推廣力度。通過xx誠(chéng)信通網(wǎng)站和xx商城的網(wǎng)站，可以為公司帶來很多利潤(rùn)。
人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。
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